小学英语知识点讲解

小学英语1-6年级知识点大全(最全整理)小学英语1-6年级知识点大全（最全整理）！这里是小学阶段必备的英语语法知识点，包括时态、句型、常用词大全等。

多读几遍，记在脑子里哦！1.现在进行时现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now、listen、look等词连用。

结构是主语+be动词(am。

is。

are)+动词ing。

例如：It is raining now.（外面正在下雨。

）It is six o’clock now.（现在6点了。

）XXX.（我父母正在客厅看报纸。

）Look。

The children are having a running race now.（看！孩子们正在赛跑。

）问句将be动词移前，否定句在be动词后+not。

2.一般现在时一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often、usually、sometimes、always、every day(week year…) on Sundays等词连用。

结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he、she、it、Tom、my mother、the boy等词时，动词后加s或es。

例如：We have an English lesson every day.（我们每天都要上英语课。

）Do the boys run faster than the girls。

Yes。

they do.（男孩比女孩跑的快吗？是的。

）问句借助于do、does，否定句借助于don’t、doesn’t，后面动词一定要还原。

3.一般过去时一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now、XXX、… ago、yesterday、last (week、month、year、Monday、weekend)、this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式（was、were）或主语+动词的过去式。

注意：be动词与动词过去式不可同时使用。

外研社小学英语知识点归纳语法知识点：1.动词的时态：包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等。

2.动词的人称：第一人称、第二人称和第三人称的使用。

3.动词的数：单数和复数的变化规则。

4.形容词的比较级和最高级：包括添加-er或-est、在词尾加-y和双写辅音字母再加-er等规则。

5.名词的复数形式：包括直接加-s、以s、x、ch、sh结尾的名词加-es以及不规则变化等。

6.名词的所有格：包括添加's、以s结尾的名词加'等规则。

7.冠词的使用：不定冠词a和an的用法。

8.代词的使用：包括人称代词、物主代词、指示代词、反身代词等。

9.形容词的修饰位置：形容词一般在名词前置，但有些形容词一般在名词后置。

词汇知识点：1.常见的英语单词：包括数字、颜色、家庭成员、学校、动物、食物、身体部位等常见单词。

2.常见的动词：包括行为动词、感官动词等。

3.常见的形容词：包括描述物品、人物特征等的形容词。

4.常见的名词：包括事物、人物、地点等的名词。

5.常见的副词：包括表示时间、地点、方式等的副词。

6.常见的连词：包括连接句子、词组、并列和对比等的连词。

句子结构和表达：1.陈述句的构成和基本结构：主语+谓语+宾语。

2.疑问句的构成：包括一般疑问句、特殊疑问句等。

3.否定句的构成：一般在谓语动词前加not。

4.祈使句的构成：以动词开头，表示命令或请求。

5.感叹句的构成：以助词what或how开头，表示惊讶、赞美、遗憾等情感。

6.常见的句型：包括There is/are, I can/can't, I like/don't like等常见句型。

阅读技巧：1.辨别词义：通过上下文理解词义。

2.理解句意：通过关键词和句子结构等推断句意。

3.找主题句：通过段落的第一句或总结句等找到段落的中心思想。

4.理解标题：通过预测段落内容和文章整体思路等理解标题含义。

5.寻找信息：通过关键词、答案选项等快速找到问题的答案。

人教精通小学英语四年级下知识点一．名词/代词单数变复数:特殊情况：1)单复数同形的名词：sheep；fish; bread; rice; noodles; beef; pork; chicken; fruit; kiwifruit;2)以o结尾的名词：hippo s; potato e s; tomato es;3)一般名词变复数直接加s: U6中giraffes; camels;tigers...U5中 sausages;cake(s)... (U1,U2 名词类似）二．词组搭配read a book; watch TV; play a computer games; go shopping;go swimming; go fishing三．知识点1.like+doing ; I like drawing.2.want +to do ; I want to buy a bear.3.would like +to do; I’d like to have a picnic.4.How/What about +doing;Today is Sunday. What/How about going swimming?5.There be( is/are)There is a bed in the bedroom.There are 2 beds in the bedroom.6.a/an 用法a storybook-------an English storybooka boy ---------------an English boyan art lesson; an armchair; an apple; an elephant;an eraser;四．句型转换（一）含有be动词的句子：原句一般疑问句肯/否回答否定句1.She is a girl.Is she a girl? Yes,she is./No,she isn’t. She is not a girl.2.They are students.Are they students? Yes,they are./No,they aren’t. They are not students.3.I am a teacher.Are you a teacher? Yes, I am./No,I am not. I am not a teacher.练习：把下面句子分别变成一般疑问句，肯定否定回答，以及变成否定句。

小学英语基础知识点归纳小学英语基础知识点归纳1第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写VW某YZabcdefghijklmnopqrstuvw某y2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:] [ɪ] /e/ [æ]中元音：[ɜ:] [ə]后元音：[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u :] [ʊ] [ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai] [ei] [au] [əu] [ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个) [iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号2第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. 某. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, bo某-bo某es, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China3第二部分：语法知识二.冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an e某ample / an opera / an houran old man / an interesting book / an e某citing sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the the egg the plane2. 用法:定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等： This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home._ 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus4第二部分：语法知识三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)memy(我的)复数we(我们)usour(我们的)第二人称单数you(你)youyour(你的)复数you(你们)youyour(你们的)第三人称单数he(他)himhis(他的)she(她)herher(她的)it(它)itits(它的)复数they(他们/她们/它们)themtheir(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

英语知识点1、概述一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态，常和表示过去的时间连用,yesterday，last night, in 1990，two days ago等。

也表示过去经常或反复发生的动作,常和often, always等表示频度的时间状语连用。

I got up at 6:30 yesterday。

我昨天6：30起床.He always went to work by bus last year。

去年他总是坐公交车上班。

2、一般过去时的构成一般过去时由规则动词（—ed/—d)或不规则动词的过去时表示,除be外，其余动词没有人称和数的变化。

各种动词的否定结构和一般疑问结构，与一般现在时的否定结构和疑问结构相同。

3.Be动词在一般过去时中的变化:⑴am 和is在一般过去时中变为was。

(was not=wasn't)⑵are在一般过去时中变为were。

（were not=weren’t)⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。

4．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:didn't +动词原形，如:Jim didn’t go home yesterday。

一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：Did Jim go home yesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如: What did Jim do yesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Who went to home yesterday?5。

规则动词过去式变化规则(1)．一般在动词末尾加—ed，如：play-played, cook—cooked（2）．结尾是e加d，如:like—liked love—love（3）．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加—ed，如:stop—stopped（4）．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study—studied6、一般过去时的用法（1）表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态常有明确的时间状语，如yesterday,last night，some years ago，in1890等，以及由when 等引导的时间状语从句.Tom didn't come to class yesterday.汤姆昨天没来上课。

基数词序数词表示数量多少表示年份表示时刻表示序号表示计量数词表示顺序表示具体的日期ten apples十个苹果2020读作two thousand and twenty2:40读作two fortyRoom203：203房间10kilometers long：10千米长the second floor：第二层楼January first：1月1日1结尾21-99表是“几十几”one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve thirteen ,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteentwenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninetytwenty-one 21,thirty-three 33,ninety-nine 99等等基数词的构成“整十”变y 为ie 再加th 序数词的构成eight →eighth,nine →ninthtwelve →twelfth four →fourtheleven →eleventh twenty →twentieth,thirty →t hirtieth 等twenty-one →twenty-first,thirty-three →thirty-third 等基数词变序数词口诀基变序，有规律，牢记first,second,third;加-th从四起；八去t来，九去e；five，twelve两兄弟，f来把ve替；整十基数变序数，ty变成tie;若是碰到几百几十几，只变个位就可以。

小学英语重点知识点归纳大全小学英语知识一、形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的 their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)三、单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把以下句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4,This is an eraser ----These are erasers5,That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What'sthis in English?---- What are these in English?四、名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,某,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规那么变化Man-menwoman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen这种情况下a变成e1、单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer2、 This 这个these这些(复数) that那个 those那些(复数) I我 we我们(复数) he他 she她 it它 they他、它、她们(复数) am ，is是 are(复数)小学英语知识要点一.名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. 某. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, bo某-bo某es, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y〞结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe〞结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规那么名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型： paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoesl并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如: Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车l要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ of +名词〞来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China小学英语必考知识冠词：不定冠词，定冠词种类：(1)不定冠词：a / an元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an e某ample / an opera / an houran old man / an interesting book / an e某citing sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys aren’t at school.(4)在序数词前：John’s birth day is February the second.(5)用于固定词组中： in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys can’t swi m. They are teachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus。

小学英语语法知识点归纳与总结一、名词名词是英语中最基本的词类之一，它用来表示人、物、动物、地方等实际存在的事物。

名词的词形变化主要包括复数形式和所有格形式。

1. 单数和复数形式大多数名词形式加上-s或-es构成复数形式，例如：apple → apples，watch → watches。

2. 不规则复数名词形式一些名词的复数形式不规则，需要直接改变词形，例如：child → children，mouse → mice。

3. 所有格形式在表示所属关系时，名词通常加上-’s来构成所有格形式，例如：boy → boy’s，cat → cat’s。

二、代词代词是用来替代名词的词语，可以代替人、物、事物等。

代词分为人称代词、物主代词、指示代词和不定代词等。

1. 人称代词人称代词用来代替人或事物的名字，主要包括主格和宾格两种形式。

例如：I （主格）/ me（宾格），you（主格和宾格），he / him，she / her，we / us，they / them等。

2. 物主代词物主代词用来表示所属关系，表示某人或某物所拥有的事物。

例如：my，your，his，her，our，their等。

3. 指示代词指示代词用来指示人或事物的位置或距离。

例如：this，that，these，those等。

4. 不定代词不定代词用来表示不明确的人或物，例如：somebody，anybody，something，anything等。

三、动词动词是表示行动、状态或存在的词语。

英语动词的时态形式包括现在时、过去时和将来时。

1. 现在时表示现在或经常发生的动作或状态。

例如：I eat an apple every day.（我每天吃一个苹果。

）2. 过去时表示过去发生的动作或状态。

例如：She watched a movie last night.（昨晚她看了一部电影。

）3. 将来时表示将来将发生的动作或状态。

例如：We will go to the beach tomorrow.（明天我们将去海滩。

【导语】英语语法是针对英语语⾔进⾏研究后，系统地总结归纳出来的⼀系列语⾔规则。

英语语法的精髓在于掌握语⾔的使⽤。

以下是⽆忧考整理的《⼩学英语语法知识点五篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学英语语法知识点 不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 缩略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc a/an a book, a peach an egg an hour Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表⽰时间： at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 基数词和序数词 one - first two-second twenty-twentieth Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?2.⼩学英语语法知识点 (⼀)情态动词can can 在英语中有⼀个特殊的名字，叫做情态动词，表⽰“能够”， “会”， “能⼒”后⾯要跟着表⽰动作的动词。

没有时态和⼈称的变化。

表⽰不能做什么的时候，后⾯加上 not为can not，或者缩写为can’t。

问别⼈“能…吗?”要把can 放在句⼦前⾯，⾸字母要⼤写，句尾别忘加上问号。

Some 与 Any学号：班级：姓名：some和any都有"一些"的含义,都能修饰可数名词和不行数名词,但用法却大有不同。

some 一般用在确定句中。

如: There are some girls in the classroom. 教室里有一些女孩。

some有时也用于疑问句,表示期望得到确定答复,并不表示对某事有疑问。

如: Will you give me some ink? 请给我一些墨水好吗?any一般用于疑问句和否认句中。

如: Are there any maps on the wall? 墙上有地图吗? There aren't any trees behind the house. 房子后面没有树。

请用some和any填空,使句意完整。

1. Are there ______ bananas in the bag?2. There are ______ goats under the tree.3. There aren't ______ people on the bus.4. There are ______ roses on the table.*** “多少〞须计较**【how many】后只用复数名词, 如: 你有多少本故事书? 【误】How many storybook do you have? 【误】How much storybook do you have?【正】 How many storybooks do you have?他想要多少块面包?【误】 How many piece of bread does he want?【误】 How much piece of bread does he want?【正】 How many pieces of bread does he want?**【how much】how much , 在"多少"的问题上，用于修饰不行数名词，你需要多少肉？【误】 How many meat do you need? 【正】 How much meat do you need?请大家评评理，看看我们究竟谁对！另外，问"多少钱"，用“How m uch〞。

小学英语人教新起点版四年级上册Unit 4课文+单词+知识点讲解（含视频和音频，可下载）Can I use your pen, Joy?乔伊，我能用你的钢笔吗？Sure. Here you are.当然。

给你。

Can I use your glue stick, please?我能用你的胶棒吗？Sorry. I m using it.对不起。

我正在用。

（点击可听课文朗读哦）Lesson 1 第一课A Look, Listen and repeat.看，听并重复。

pen 钢笔knife 小刀eraser 橡皮crayon 蜡笔scissors 剪刀glue stick 胶棒paper 纸Bill, Lily and Joy go to the supermarket.比尔、丽丽和乔伊去超市。

I need a knife and some pens.我需要一把刀和一些钢笔。

I need an eraser, a glue stick and somepaper. 我需要一块橡皮、一根胶棒和一些纸。

I need some crayons and a pair of scissors.我需要一些蜡笔和一把剪刀。

Do you have scissors?你有剪刀吗？Sure, here you are.当然，给你。

B Let s role-play.一起角色扮演吧。

Do you have erasers?你们有橡皮吗？Yes, we do.是的，我们有。

Do you have crayons?你们有蜡笔吗？Sorry, we don t.对不起，我们没有。

（点击可听课文朗读哦）Lesson 2 第二课A Look, listen and repeat.看，听并重复。

Bill: Hi, Andy. Can I use your glue stick, please?你好，安迪。

我能用你的胶棒吗？Andy: Sorry. I m using it.对不起。

小学英语四大时态语法知识点小学英语主要是如下的四大时态：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。

01一般现在时一、标志词always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)never(从不)every(每一)二、基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。

2.表示经常性、习惯性的动作。

3.表示客观现实。

三、构成1.be动词：主语+be动词（am isare）+其它.2.行为动词：主语+行为动词+其它。

四、句型肯定句：A. be 动词：be+主语+其它。

B. 行为动词：主语+动词（注意人称变化）+其它。

否定句：A.be动词：主语+be+not+其它。

B.行为动词：主语+助动词（do/does）+not+d动词原形+其它一般疑问句：A.be动词：be+主语+其它。

B.行为动词：助动词（Do/Does）+主语+动词原形+其他.特殊疑问词：疑问词+一般疑问句02现在进行时一、标志词now（现在）, look（看），listen（听）二、基本用法表示现阶段正在进行的动作三、基本结构1.肯定句：主语+be动词+动词现在分词（ing）+其它。

2.否定句：主语+be动词+not+动词现在分词（ing）+其它。

3.一般疑问句：be动词+主语+现在分词（ing）+其它。

4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

03一般将来时一、标志词tomorrow（明天），soon（不久），will（将要=be going to）二、基本用法表示在在将来某个时间要发生的动作或存在的状态。

三、基本结构1.肯定句：主语+ be going to + 动词原形。

主语+will+动词原形。

2.否定句：主语+ be going to +动词原形。

主语+won’t + 动词原形3.一般疑问句：Be + 主语+ going to+动词原形Will + 主语+ 动词原形4.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句04一般过去时一、标志词yesterday（昨天），ago（以前），before（在...之前）二、用法1.表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。

小学英语基础知识汇总大全，建议收藏！第一部分基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZabcdefghijklmnopqrstuvwxyz2.音标：48个音标3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分语法知识1名词：名词单复数，名词的格(一)名词单复数1.一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-micechild-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea(二)名词的格(1) 有生命的东西的名词所有格：a) 单数后加’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirtb) 以s 结尾的复数名词后加’如: his friends’ bagsc) 不以s 结尾的复数后加’s children’s shoes并列名词中，如果把’s加在最后一个名词后，表示共有, 如:Tom and Mike’s car 汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’sTom’s and Mike’s cars 汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“ o f +名词”来表示所有关系：如:a picture of the classroom a map of China2冠词：不定冠词，定冠词种类(1)不定冠词：a / an元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /(2)定冠词：the定冠词的用法：(1)特指某(些)人或某(些)物：The ruler is on the desk.(2)复述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.(3)谈话双方都知道的人或物：The boys a ren’t at school.(4)在序数词前：John’s birthday is February the second.(5)用于固定词组中：in the morning / afternoon / evening不用冠词的情况：(1)专有名词前：China is a big country.(2)名词前有定语：this , that , my , your , some, any , no 等：This is my baseball.(3)复数名词表示一类人和事：Monkeys ca n’t swim. They areteachers.(4)在节日，日期，月份，季节前：T oday is Christmas Day. It’s Sunday.(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.(6)球类棋类运动前：They often play football after class. He plays chess at home.* 但乐器前要用定冠词：I play the guitar very well.(7)学科名称前：My favorite subject is music.(8)在称呼或头衔的名词前：This is Mr Li.(9)固定词组中：at noon at night by bus3代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数I(我)me my(我的)复数we(我们)us our(我们的)第二人称单数you(你) you your(你的)复数you(你们)you your(你们的)第三人称单数he(他)him his(他的)she(她)her her(她的)it(它)it its(它的)复数they(他们/她们/它们)them their(他们的/她们的/它们的)形容词，副词：比较级，最高级(一)、形容词的比较级1、形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词than。

总结小学英语语法知识点小学英语语法是英语学习的基石，它包括了词汇、句型、时态、语态等多个方面。

以下是对小学英语语法知识点的总结：一、名词（Nouns）- 名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有复数形式，不可数名词通常保持单数形式。

- 专有名词首字母大写，如人名、地名等。

二、动词（Verbs）- 动词有多种时态，小学阶段主要学习现在时、过去时和将来时。

- 动词的第三人称单数现在时通常在词尾加-s或-es。

三、形容词（Adjectives）- 形容词用来描述名词，可以是颜色、大小、形状等。

- 形容词比较级和最高级用于表达比较和最高级的概念。

四、副词（Adverbs）- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表达方式、程度、地点等。

五、代词（Pronouns）- 代词用来代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。

六、连词（Conjunctions）- 连词用来连接词、短语或句子，如and, but, or等。

七、介词（Prepositions）- 介词用来表示名词或代词与句子中其他部分的关系，如in, on, at等。

八、数词（Numerals）- 数词包括基数词和序数词，分别用来表示数量和顺序。

九、时态（Tenses）- 现在时表示现在发生的动作或状态。

- 过去时表示过去发生的动作或状态。

- 将来时表示将来发生的动作或状态。

十、语态（Voices）- 主动语态和被动语态是英语中两种基本的语态形式。

十一、句子结构（Sentence Structure）- 简单句、并列句和复合句是英语句子的基本结构。

十二、疑问句和否定句- 疑问句用来提问，否定句用来表达否定意义。

十三、直接引语和间接引语- 直接引语是引用别人的话，间接引语是转述别人的话。

十四、条件句- 条件句用来表达在特定条件下可能发生的事情。

通过以上知识点的学习和掌握，小学生可以构建起坚实的英语语法基础，为进一步的英语学习打下良好的基础。

千里之行，始于足下。

学校英语语法归类讲解-一般现在时学问点讲解思维导图一般现在时是表示经常性或习惯性动作的时态。

下面是学校英语语法归类讲解-一般现在时的学问点讲解思维导图：一般现在时的形式：- 确定句：主语 + 动词原形 + 其他- 否定句：主语 + do not / does not + 动词原形 + 其他- 疑问句：Do / Does + 主语 + 动词原形 + 其他一般现在时的用法：- 表示习惯或常态：I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。

）- 表示普遍事实：Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度时沸腾。

）- 表示现在的状态：She is a doctor.（她是一名医生。

）一般现在时特殊状况的变化规章：- 以辅音字母 + y 结尾的动词，变 y 为 i，再加 es：study - studies.（学习）- 以 o 结尾的动词，加 es：go - goes.（去）- 以 s、sh、ch、x、z 结尾的动词，加 es：pass - passes.（通过）- 以辅音字母 + o 结尾的动词，直接加 es：do - does.（做）- 以 f 或 fe 结尾的名词，变 f 或 fe 为 v，再加 es：leaf - leaves.（叶子）- 不规章变化：am / is / are / have / has / don't / doesn't。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

一般现在时的时间状语：- 经常性：always, often, usually, sometimes, every day / week / month / year- 频率：once a week, twice a month- 瞬间动作：now, right now, at this moment一般现在时的留意事项：- 第三人称单数主语要加 s 或 es：He likes apples.（他宠爱苹果。

小学英语必背所有知识点《小学英语必背所有知识点》一、字母与发音英语共有26个字母，它们的大小写形式是不同的。

大写字母：A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

小写字母：a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z。

英语字母发音规则：1. 元音字母：a [æ]；e [i:]；i [ai]；o [ɔ:]；u [ju:]2. 辅音字母：b [b]；c [k]；d [d]；f [f]；g [g]；h [h]；j [dʒ]；k [k]；l [l]；m [m]；n [n]；p [p]；q [k]；r [r]；s [s]；t [t]；v [v]；w [w]；x [ks]；y [j]；z [z]二、基础语法知识1. 主语和谓语的一致性：主语是单数，谓语动词用单数形式；主语是复数，谓语动词用复数形式。

2. 三单变化：三单指的是he、she、it，它们在一般现在时的动词后面加-s或-es。

3. 一般现在时的动词规则：主语 + 动词原形/动词原形+s/es4. 一般过去时的动词规则：主语 + 动词过去式/动词过去式+s/es5. 名词复数的规则：a. 大多数名词加-s，如books、pens；b. 以s、x、ch、sh、o结尾的名词加-es，如boxes、watches；c. 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es，如cities；d. 不规则名词需要单独记忆，如children、feet。

6. 情态动词can的用法：can表示能力、允许、请求等意思，后接动词原形。

肯定句：主语 + can + 动词原形否定句：主语 + can not/cannot + 动词原形/动词原形+not疑问句：Can + 主语 + 动词原形 + 其他？三、常见词汇1. 数字：one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten2. 颜色：red、yellow、blue、green、purple、orange、pink、white、black、brown3. 父母和家庭成员：father、mother、brother、sister、grandfather、grandmother、uncle、aunt、cousin4. 学科：Chinese、Math、English、Science、Art、Music、Geography、History、PE5. 动物：dog、cat、horse、bird、elephant、tiger、lion、panda、rabbit、monkey6. 食物：apple、banana、orange、grapes、watermelon、strawberry、rice、noodle、hamburger、pizza7. 时间词：morning、afternoon、evening、night、today、yesterday、tomorrow、weekend、Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday四、日常用语1. 问候语：Hello！/Hi！/Good morning！/Good afternoon！/Good evening！How are you？/How are you doing？2. 自我介绍：My name is.../I am... years old./I am from...3. 表达喜好：I like.../I don't like.../My favorite...is...4. 请求与感谢：Can I...？/May I...？/Please.../Thank you./You're welcome.5. 表达时间：What time is it？/It's... o'clock./It's time for...五、基本句型1. 肯定句：主语 + be动词（is、am、are）+ 补语2. 否定句：主语 + be动词（is、am、are）+ not + 补语3. 一般疑问句：Be动词（is、am、are）+ 主语 + 补语 + ？4. 选择疑问句：特殊疑问词（What/Where/Who/How）+ be动词（is、am、are）+ 主语 + 补语 + ？六、常用对话1. 自我介绍：A: Hello! What's your name?B: Hi! I'm Tom. Nice to meet you.2. 问候：A: How are you?B: I'm fine, thank you. And you?A: I'm great, thanks.3. 询问喜好：A: Do you like bananas?B: No, I don't. But I like apples.4. 时间表达：A: What time is it now?B: It's 3 o'clock in the afternoon.七、常见句型练习1. 用正确的形式填空：He ______ (be) my brother. They ______ (not/do not) like swimming.2. 选择正确的单词填空：She has five ______ (dog/dogs) and three ______ (cat/cats).3. 按要求改写句子：He can swim.（改为否定句）_______ _______ swim.4. 根据对话内容选择正确答案：A: What's your favorite color?B: My favorite color is ______.a. greenb. orangec. yellow八、作文请根据所学知识写一篇介绍自己的作文，包括你的姓名、年龄、爱好、家庭和朋友等内容，并描述一下你喜欢的动物或食物。

小学英语必考40个重点知识点，

1. 现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用。 结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing. 如：It is raining now. 外面正在下雨。

It is six o’clock now. 现在6点了。

My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸。

Look! The children are having a running race now.看！孩子们正在赛跑。

问句将be动词移前，否定句在be动词后+not. 2. 一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) 等词连用。

结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.

如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课。

Do the boys run faster than the girls? Yes, they do. 男孩比女孩跑的快吗？是的。

问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。

3. 一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。

结构是主语+be动词的过去式（was; were）或主语+动词的过去式。注意：be动词与动词过去式不可同时使用。