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2020届高考英语二轮专题复习：完形填空专题(共21张PPT)

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2020版高考英语二轮新考势突破课件：2-3-4 完形填空——说明文

2020版高考英语二轮新考势突破课件：2-3-4 完形填空——说明文

B．money D．knowledge B．well D．soon B．chose D．quit B．toys D．colleagues
技巧点拨
二轮专题复习/考势 英语
第17页
引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势
答案与解析
英语
文章大意：本文为说明文。本文通过举例说明这样一个道理：各种形式的活动，如果
B．colorfully­printed
C．newly­collected D．half­filled
7．A.broad
B．passing
C．different
D．main
8．A.silently
B．impatiently
C．gladly
D．worriedly
技巧点拨
英语
第14页
引领高考/把握考试 9．A.promise C．right 10．A.courage C．confusion 11．A.graduation C．responsibility 12．A.children C．adults
技巧点拨
第24页
20．B 这些退休老人遭遇的处境，就像一月的孩子一样，开始找新玩具(toys)，寻求
刺激了。
技巧点拨
第22页
引领高考/把握考试
温馨 提 示
二轮专题复习/考势 英语
即学即练
（点击进入）word板块
技巧点拨
第23页
引领高考/把握考试
二轮专题复习/考势 英语
温馨 提 示
课时作业24
（点击进入）word板块
技巧点拨
第8页
引领高考/把握考试 3．理清文章的组织结构，进行深层理解
二轮专题复习/考势 英语

【精品推荐】2020高考英语二轮专题复习课标通用版 课件 专题3 完形填空第1部分 专题3

【精品推荐】2020高考英语二轮专题复习课标通用版 课件 专题3 完形填空第1部分 专题3

• [考题验证] (2019·全国卷Ⅲ，节选) • “It's not very __59__，” she says, “but it is enough when
we are 60.sharing.” • 59．A.big B．clear • C．coldD．easy
• [分析] 本题可利用对应成分分析法解题。
• 57．A.Instead B．However • C．Gradually D．Similarly
• [分析] 空前提到居民不能同时享受阳光，空后提到，新光 线对小镇居民而言感觉绰绰有余，由此可知，前后句为转折 关系，故选B项。
真题题组 应用体验
Cloze 1 [2016•全国卷Ⅲ] 记叙文 ►词数：242
技法 2 利向用量生的活概常念识及和线文性化运背算景解题
• 将原文信息和背景知识、常识等结合起来，进行简单推理， 从而得出正确答案。事实上，该技巧与逻辑推理常常交织在 一起，因为虽有背景常识，但仍需简单推理，逻辑推理离不 开背景常识。
• [考题验证] (2019·全国卷Ⅲ，节选) • “Of course, we 42.notice it when the sun is shining，”
连 词
句 子
段 落
词语逻固 语 汇境辑定 篇 复语关搭
现义系配
卷 记叙 25 Ⅰ文 8
9
7 3/1 —
— 14 5
1 3 16 — 1
201 8
卷 Ⅱ
记叙 26 文5
10
3 4/2 1
—
9
7
4 2 16 — 2
卷 Ⅲ
记叙 26 文1
11
6
3
—
—
8

2020届人教版高考英语二轮复习课件语法填空 夹叙夹议文答题技巧(共68张PPT)

2020届人教版高考英语二轮复习课件语法填空 夹叙夹议文答题技巧(共68张PPT)

60．A.enjoy
B．deserve
C．save
D．acquire
【语篇解读】 本文是一篇夹叙夹议文。介绍了非
洲乞力马扎罗山的环境遭到破坏的现状，同保护这一奇观。
41．解析：根据空前一句提到每年大约 40 000 人试 图攀登非洲最高峰——乞力马扎罗山，空后一句提到…… 可能破坏这一地方的美丽，可知此空选 bring，即登山者 带来了大量的垃圾。
第四步 复核验证，敲定答案 填空全部完成后，还要通读一遍，根据文章的中心 思想以及各段落之间、前后句之间的内在逻辑关系，检 查文章的整体性；也可以从语法、词义、习惯用法、固 定搭配、背景知识等方面进一步验证和修改答案。
二、完形填空句内层次、句组层次、语篇层次 3 种题 型的解题技巧
1．句内层次题 句内层次题的解题信息分布在本句内，在读懂文意的 前提下，利用本句的一些解题信息就可直接做答。对于此 类题目，考生可以边读边填，将原文信息尽量复原。 技巧 1 利用习惯搭配及固定结构解题 完形填空中经常会考查一些习惯搭配、固定结构和固 定句式，这时考生就需要运用习惯搭配及固定结构来解题。
技巧 2 利用生活常识和文化背景解题 完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学、历史地 理、风俗民情等方面的知识。考生在做题时，若能积极地调 动自己掌握的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用， 特别是注意中西文化的差异，将会大大简化复杂的分析与判 断过程，节省宝贵的时间，从而轻松地做出正确判断。 技巧 3 利用对应成分分析法解题 完形填空文章的上下文之间以及句子内部之间往往有 着一定的逻辑关系，它使句子的各个成分之间形成一定的对 应关系。考生可以根据这种逻辑关系找出与未知填空相对应 的已知成分，将它作为线索，通过它推断出未知填空的答案。

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模块二
语篇能力
专题三 完形填空
1 考情分析·明方向 2 掌握攻略·巧破题 3 实战导引·点迷津
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考情分析·明方向
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12
6
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全国卷Ⅲ(夹叙夹议 文)
以自身经商经历传递 宽以待人、乐观向上 的生活态度
11
6
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（ 名 师 整 理 课本专 题）完 形填空 高考英 语二轮 复习优 质PPTp pt优质 说课稿 （精选 ）
模块二 语篇能力 专题三 完形填空
高考二轮总复习 • 英语
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掌握攻略·巧破题
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高考英语二轮专题复习：语法填空课件(共20张PPT)

高考英语二轮专题复习：语法填空课件(共20张PPT)
• 2014 was the character’s 40th birthday. Fans from around the world gathered
ch_e__e_rf_u_l_ly(cheerful) to celebrate their love
of Hello Kitty.
→词性变化
高考英语二轮专题复习：语法填空课 件(共20 张PPT)
• On my recent visit, I help a lively three-month-old twin that had been rejected by _____68_ (it) mother. The nursery team switches him every few __69__( day) with his sister so that while one is being bottle-fed, __70____ other is with mum she never suspects.
高考英语二轮专题复习：语法填空课 件(共20 张PPT)
高考英语二轮专题复习：语法填空课 件(共20 张PPT)
• She is __a_n___ international fashion queen. →考查冠词
高考英语二轮专题复习：语法填空课 件(共20 张PPT)
高考英语二轮专题复习：语法填空课 件(共20 张PPT)
词性的变化，如名词、动词、形容词、副词之间的 转化，名词的复数形式，动词的时态、语态和非谓 语形式，形容词、副词的比较级、最高级，人称代 词主格宾格形式，物主代词、反身代词的单复数形 式等.
高考英语二轮专题复习：语法填空课 件(共20 张PPT)
Topic for today

教师课件：2020高考英语二轮复习 疯狂时刻 完形填空2

教师课件：2020高考英语二轮复习 疯狂时刻 完形填空2

2014英语高考疯狂时刻引领状元之路：完形填空2(建议用时: 40分钟)AThe “Doorman”On a trip to California, my family stopped for lunch. As we walked toward the entrance to the restaurant, a man, with a 1 beard and dirty hair, jumped up from a bench and opened the door for us. Regardless of his 2 , he greeted us in a friendly way. Once inside, my daughters whispered, “Mom, he 3 . ”After we ordered our lunch, I explained, telling the kids to look 4 the dirt. We then watched other customers approach the restaurant but many 5 him. Seeing this rudeness truly upset me. The day I became a mother, I had resolved to set a good 6 to my children. Yet sometimes when things didn’t go right, being a good example was7 . When our meal arrived, I realized I had left the car-sick pills in the truck. With the windiest trip ahead, the kids needed them, so I 8 myself from the meal and went to get them.Just then, the “doorman” was opening the door for a couple. They rushed past him without even acknowledging his 9 . Letting them in first, I said a loud “thank you” to him as I 10 .When I returned, we talked a bit. He said he was not allowed inside 11 he purchased food. I went back and told my family his 12 . Then I asked our waitress to add one soup and sandwich. The kids looked 13 as we had already eaten, but when I said the order was for the “doorman”, they smiled. When it was time to14 our trip, I noticed the “doorman” enjoying his meal. Upon seeing me, he stood up and thanked me heartily. He then 15 his hand for a handshake and I gratefully accepted. I suddenly noticed the tears in his eyes—tears of 16 . What happened next drew great astonishment: I gave the “doorman” a 17 . He pulled away, with tears 18 down his face.Back in truck, I fell into deep thought. While we can’t c hoose many things in life, we can choose when to show gratitude(感恩). I said thanks to a man who had 19 help open a door for me, and also said thanks for that 20 to teach my children by example.1. A. heavy B. long C. messy D. grey2. A. service B. appearanceC. statusD. attitude3. A. smokes B. smiles C. sniffs D. smells4. A. beyond B. over C. around D. into5. A. hated B. ignored C. missed D.refused6. A. target B. rule C. record D. example7. A. stressful B. authenticC. awkwardD. tough8. A. excused B. freedC. preventedD. withdrew9. A. company B. presence C. effort D. attempt10. A. quitted B. marchedC. exitedD. approached11. A. before B. unless C. though D. since12. A. story B. deedC. experienceD. demand13. A. concerned B. shocked C. puzzled D. bored14. A. make B. start C. take D. continue15. A. lifted B. washed C. raised D. waved16. A. approval B. affectionC. sympathyD. gratitude17. A. hug B. nod C. lift D. clap18. A. slipping B. streamingC. rushingD. breaking19. A. firmly B. instantly C. simply D. politely20. A. journey B. wisdom C. opportunity D. challenge【拓展训练】用文中出现的短语或句式完成句子。

高考英语二轮完形填空记叙文专题集训 家庭作业讲解 25张PPT


2.A.tested C. separated
vt.将…分类,归类
B. classified
D. dismissed
separate v. 分开,分离
separate… from
adj. 单独的,分开的 separate bedrooms
dismiss vt. 1) 解雇,开除,免职 dismiss sb from the post(岗位)
10.A. quiz C. speech
B. chance D. presentation
presentation n. 1)the act of showing sth or of giving sth to sb 提交，授予
2)展示会，发布会 a presentation on the new products
2)去除,消除；摒弃,不予考虑 Dismissing her fears, she climbed high.
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“You all did pretty well，”Miss Wilma told the class after going over the results ，“except for one boy. And it breaks my heart to tell you this，but...”she hesitated，

高考英语高三二轮复习：高考专题英语第2板块专题3 完形填空课件

第二板块 强化知识运用
专题三 完形填空
英语
第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用 第二板块 强化知识运用
[命题规律] 1．短文以记叙文为主，夹叙夹议文为辅。情节往往不按时间顺 序平铺直叙，有插叙或倒叙，有时还夹有描述和评论。 2．以考查实词为主。动词的考查依然是首位，然后是名词、形 容词和副词，虚词偶有考查。 3．联系上下文的设空约占80%，结合语篇的设空约占20%，充 分体现了“注重基础，难易比例适当，有利于选拔人才”的高考命 题思路。
[命题趋势] 1．预计2021年高考依然以记叙文为主，选材上以贴近学生生活 的话题为主，包括社会热点、学校生活、人物故事等，以传递正能 量、普及社会常识为宗旨。 2．选项布局以考查实词为主，其中动词、名词居多，其次是形 容词、副词，对介词等虚词的考查相对较少。
3．从三个层面考查语境理解的能力：对文章整体(文章中心主 线和整体结构)的把握和理解；对上下文或句子之间关系的把握和理 解；对句子结构和意义的把握和理解。
[完形填空解题四步骤] 第一步：通读全文，理解大意 重视首句信息，把握文章大意，为解题打下良好的基础。 第二步：根据语境，初选答案 解题过程中，应遵循先易后难的原则，先选出那些自己有把握 的选项。对少数难题，暂时跳过；或许根据上文信息或后一两句都 难以判断的题，在下文中就有暗示或者明显的提示；或许一个在前 面不能解答的题，在填出了另一空后会令你豁然开朗。

2020新课标高考英语二轮总复习课件：5-3 完形填空篇之议论文+Word版含解析


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新课标高考第二轮总复习•英语
Supporters claim that there are many 46 of service learning. Perhaps most importantly, students are forced to think 47 their own interests and become __48__ of the needs of others. Students are also able to learn real-life skills that 49 responsibility, problem-solving, and working as part of a team. 50,_students can explore possible careers 51 service learning.
【命题特点】
1．议论文一般开篇提出论点，或者导入式提出论点，然后再通过具体的论据一一 地论证。有些议论文通过论据反复阐述，最后提出和总结论点。
2．作者在写作时往往赋予了文章一定的感情色彩，语气和情感色彩的和谐会贯穿 于全文。
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新课标高考第二轮总复习•英语
(2014·高考全国新课标卷Ⅰ) As a general rule, all forms of activity lead to boredom when they are performed on a routine (常规) basis. As a matter of fact, we can see this __41__at work in people of all __42__. For example, on Christmas morning, children are excited about __43__with their new toys. But their __44__soon wears off and by January those __45__toys can be found put away in the basement. The world is full of __46__stamp albums and unfinished models, each standing as a monument to someone's __47__interest.

高考英语二轮复习PPT公开课课件：专题三十高三备考复习之语法填空PPT

技巧一：名词形式变化
名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化 There are many students living at school，the (child) houses are all far from schoo1． 由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以 应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—— 复数的所有格 children's。
高考英语二轮复习PPT课件：专题三十 高三备 考复习 之语法 填空pp t【公 开课课 件】
技巧五：数词形式变化
数词的形式变化包含基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，
甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化
形式 once／twice
To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest
在这道题中，学生很轻易断定出该用形容词；钱包丢了，人应该是不 开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。
高考英语二轮复习PPT课件：专题三十 高三备 考复习 之语法 填空pp t【公 开课课 件】
高考英语二轮复习PPT课件：专题三十 高三备 考复习 之语法 填空pp t【公 开课课 件】 高考英语二轮复习PPT课件：专题三十 高三备 考复习 之语法 填空pp t【公 开课课 件】
技巧二：动词形式变化
动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓 语的变化(不定式、动名词、现在分词、从前分词)。
A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang. 句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓 语。从tomorrow可以看出，报告是“未来”作的，故用不定式；且报 告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动 式——to be given。
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kilometers.
53. A. scientists
B. climbers C. locals
D. officials
句意：在乞力马扎罗，登山者(climbers)在几公里的空间里穿越五种生态系统。
六个微技能
4. 逻辑关系 （因果、转折、 对比、递进、 让步、 并列、条件与结果 …）
(2017全国Ⅱ卷) In 1973, I was teaching elementary school. Each
(2019全国Ⅰ卷) However, I soon discover that much has
changed since the days of disturbing reports of 46 among tons
of rubbish. I find a clean mountain, with toilets at camps and
D. formal
(2010大纲Ⅱ卷) It can set up a warm conversation between two people far
apart; it can keep a 22 with very little effort… And with that one letter we
43. A. small
B. dark
C. strange D. dull
(2019全国Ⅰ卷) The environmental challenges are significant but
the efforts made by the Tanzania National Park Authority seem to
六个微技能 3. 词语同现
某些语义相关联的词语在语篇中有同时出现的倾向性，叫词语同现。
也有人将相关联的一群词称之为“词场”。同现词之间有反义或相对关系，
或者同类互补关系等。如ill、hospital、doctor、nurse、operation、
medicine、patient等一群相互关联的词语就有同时出现在一个语篇中的可
along the paths.
原词复现
46. A. equipment B. grass
C. camps D. stones
六个微技能
2. 词语复现（同/近义复现； 同源词复现； 上下义复现）
(2017全国Ⅰ卷)While high school does not generally encourage students to
(2017全国Ⅰ卷)I soon realized that the silence was not unpleasant.
58 , if there had been any talking, it would have caused us to learn
less.
前后形成对比
58. A. Lastly B. Thus C. Instead
might damage the beauty of the place.
42. A. stories
B. buildings
C. crowds 人群 D. reporters
2. 根据下文信息。
(2019全国Ⅱ卷) Ehlers eventually succeeded in coaxing the animal to him.
B the ASL Club 47 their translation of a song. Both the hand movements and
the very idea of communicating without speaking attracted me.
47. A. recorded B. performed 表演
能性。如：
(2019全国Ⅰ卷) Mountains are regarded as spiritual places by
many cultures. This view is especially evident on Kilimanjaro as
53 go through five ecosystems (生态系统) in the space of a few
day, 27 kids entered “The Thinking Laboratory”. That was the
name students voted for after deciding that “Room 104” was too
43 .学生认为“Room 104”教室太 (无因趣)，所以把教室的名字叫做“思想果实验室”。
explore new aspects of life, college sets the stage for that exploration. I myself
went through this 41 process and found something… 近义词复现
41. A. searching 探索 B. planning C. natural
内容：传播知识，传递正能量，可读性较强。
卷别
年份
短文 长度
体裁
卷别
年份
短文 长度
体裁
卷别
年份
短文 长度
体裁
Ⅰ 卷
2(了0210乞919力2)5介马2 绍扎说文明 罗山的环境 2污地01染 机8 以构26及努8 当力记文叙 2治境01理 的7 之改25后观5 环。记文叙
Ⅱ 卷
2(E02h10l91e9r2)s7讲帮1 述助记文叙 2素人01不找8 相回26识走0 的失记文叙 2的故01宠事7 物。25狗6 的记文叙
C. recited
D. discussed
注意：虽然绝大多数题只需根据空格所在句的前后信息或空 格前后句提供的信息就可以选出正确答案，但有的题的答案 信息，可能出现在与空格相差几句之遥，甚至在下一段或更 远处。如：
(2019全国Ⅱ卷) Back home, Ehlers was troubled by thatC45
完形填空需要的三种技能
会阅读 能看懂
predicting, skimming, scanning, careful reading
文章中心；语篇结构；整体理解； 逻辑线索：故事情节、人物情感
会选择 还原文章原貌；突出文章中心
缺乏词汇积累
没有在上下文中
找到解题线索
对短文意思 DIFFICULTY
理解不到位
became friends again. 同源词复现
22. A. record
B. promise
C. friendship D. secret
(2016全国Ⅱ卷)Sitting back in the car on the way to the airport, I figured it all
2020届高三二轮专题复习
完形填空专题（一）
考纲摘录
完形填空主要考查考生在阅读理解 的基础上运用词汇的能力。共20小题， 每小题1.5分。在一篇约250词的短文中 留出20个空白，要求考生从每题所给的 4个选项中选出最佳选项，使补全后的短 文意思通顺，前后连贯，结构完整。
短文特点
长度：约250词 体裁：多为记叙文
(2019全国Ⅰ卷) The crowds might damage the beauty of the
place. The glaciers (冰川) are disappearing, changing the 43
of Kilimanjaro.
43. A. position B. age
C. face 地貌 D. name
45. A. injured
B. stolen C. lost
D. rescued
六个微技能
1. 背景常识
将相关信息和我们原有的生活经验、文化背景知识，以及科 普常识等结合起来，进行简单推理，从而得出正确答案。事 实上，该技巧与“逻辑推断”常常交织在一起，因为虽有背 景常识，仍需简单推理；逻辑推理离不开背景常识。如：
be 49 .ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
前后为转折关系
49. A. paying off 取得成效 B. spreading out 展开，伸开
C. blowing up 爆炸
D. fading away 逐渐消失
句意为：来自环境的挑战虽然很重大，但坦桑尼亚国家公园管理局的努力似乎正取得成效。
六个微技能
4. 逻辑关系 （因果、转折、 对比、递进、 让步、 并列、条件与结果 …）
5
5
3
9
5
6
7
动 词 6 8 11 8 10 9
8
9
7
单 形容词 词
4
3
3
3
4
2
5
4
4
副词 1
1
1
2
2
2
词组或短语 2(动) 1
2(1动) 1
1 2(动)
正确答案分布 455. 5正5 确55选55项5中55A5、5B5、55C、55D5的5 个55数55均5等55，5 都55为555个55。55
2. 四个选项的语法形式一致。 3. 四个选项的意义相差很大。
B Nervousness and fear were replaced with 49 . It just started licking (舔)
Ehlers’ face.
49. A. surprise B. joy 快乐
C. hesitation D. anxiety
3. 根据上下文信息。
(2017全国Ⅰ卷) The story began during my first week at college. I watched as