数字图书馆资源建设论文

图书馆管理系统论文图书馆管理系统论文范文（通用10篇）图书馆管理系统论文篇1摘要：随着我国经济的发展和科技的进步，信息文化的收集和整理越来越重要，图书馆的学习氛围浓厚、环境较为安静，且知识储量很大，因此成为人们学习和读书首先考虑的地方。

当前，我国图书馆的数量增长越来越快，在地区的分布已经非常普遍，各大高校都有一所以上的图书馆，市区县区等地方也分布较密集，对当地的文化发展起了很大的积极作用。

由于图书馆数量的增多，图书馆的管理系统也越来越重要，作者在此文中根据所调查的图书馆现状，找出了图书馆管理系统中存在的问题并分析了其发展趋试。

关键词：管理系统图书馆发展趋势1图书馆管理系统的目前状况与存在的问题1.1图书馆的资源相对独立，没有整合目前是信息化的时代，信息化的资源在人们的生活中越来越重要，图书馆也在发展数字资源，甚至成为很多图书馆重点发展的资源，但是在一些图书馆在发展数字资源的过程中却忽视了实体书的发展，这对于图书馆来说是得不偿失的。

还有一些图书馆与之相反，只注重对实体书的收入而忽略了数据资源的发展，使得图书馆与信息化的脚步脱节。

对于当前的图书馆来说，既要重视对实体书的收藏，也要兼顾数字资源的发展，要将二者相互结合，不能使其独立发展，实体书的内容丰富，数据资源更加方便快捷，二者各有优势，共同组成了图书馆的整体资源。

目前许多图书馆的实体书与数字资源相对独立，要想取得更好的发展，必须将二者结合，互相促进，共同发展。

1.2图书馆的管理内容不够全面，管理核心不明确当前，我国的很多图书馆都把工作重心放在了图书资源与文献上面，在读者借阅图书时，只是在读者信息、归还日期等方面做了管理。

但是，这些管理内容太过片面，无法有效地合理地管理整个图书馆的所有资源。

当前科技进步，一些图书馆也有了数字图书馆的功能，然而目前的管理系统却无法满足对新型功能的管理，这对一些资源造成了一定程度的浪费。

要想全面的管理图书馆，管理系统中必须加入对数字图书馆、电子文档、财务资产等方面的管理。

图书馆数字资源建设与共享：“十二五”展望摘要:随着现代信息技术的深入发展,人们获取信息的途径已不再局限于传统的纸质媒介,在现代视角下的高校图书馆,必然要满足现下的数字化服务需要。

本文即从数字资源的构建角度出发,探讨高校图书馆在“十二五”计划中的未来出路。

关键词:数字资源建设图书馆随着20世纪末知识经济的兴起和现代网络技术的飞速发展,数字资讯开始日益丰富,人们获取信息资源的手段和途径都发生了正大的变革,尤其是在高新技术应用和知识创建前沿的高校,对于新型信息载体解码吸收的需求也日益迫切。

传统的图书馆管理与服务方式已不再适应新的高校需求,这都极其明显的表示出新型图书馆的构建标准要以新视野下的知识环境需求为依据,即在网络技术支持下的集自动化、网络化、数字化的新型数字图书馆,并实现这一平台上的数字资源建设与共享。

1 数字资源的相关界定1.1 数字资源的内涵所谓数字资源,即以数字形式存贮在光、磁等存贮介质(如CD-ROM、磁盘)上,可以通过计算机或远程通信进行阅读的文献。

数字资源既包含不联网的单一资源信息,也包含联网的资源信息。

由此可见,数字资源是在网络现代信息技术发展下促成的资源信息的新型表现形式,是在整合了通信技术、计算机技术以及多媒体技术等的基础上并进行有机融合,最终形成的以数字形式表现出来的信息资源总和。

高校图书馆数字资源的科学内涵,依据2007年全国图工委制定的《高等学校图书馆数字资源计量指南》中对数字资源的定义,我们可以得知这一概念的定义为:“图书馆引进(包括购买、租用和受赠)或自建(包括扫描、转换和录入)的,拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态的文献资源。

”本文所指的高校图书馆中数字资源建设与共享中的数字资源是一种较为狭义的概念,即只研究涵盖高校购买的数据库权限,自身的特色数据库,以及免费网络资源体系的构建。

1.2 高校数字图书馆的运行目标在现代信息传输媒介环境变更的大环境下,我国高校的数字图书馆运行目标基本有以下几点。

图书馆方面的论文有关图书馆专业的论文篇1浅析公共图书馆移动数字阅读的问题及对策随着网络技术的快速发展，图书馆将会在传统阅读方式上逐步的增添数字阅读的方式，图书馆数字化建设正在我国积极的建设，并且取得了一些成绩，但是，在建设过程中暴露出诸多问题亟需解决，进而更好的为广大读者提供更加方便、合理的数字化阅读方式，从而满足广大读者对知识的需求，所以，数字图书馆是未来发展的主要趋势。

一、数字阅读的概念与特点1.数字阅读的基本概念数字阅读主要就是指阅读的数字化，其主要含义可以体现在以下两个方面，其一，阅读对象的数字化，其主要就是指阅读的内容是以数字化方式来呈现给读者的，目前比较常见的就是电子书、网络小说以及博客等。

其二，阅读方式的数字化，其主要就是指阅读的载体不在是传统的纸质，而是电子仪器，比如电脑、手机以及笔记本电脑等。

与传统纸质阅读相比，数字化电子阅读具有诸多优点，比如存储量比较大、检索便捷以及成本低廉等优点。

2.数字阅读的特点(2)阅读环境开放。

数字阅读打破了时空的限制，人们可以随时随地的通过手机、电脑等数码产品进行数字阅读，阅读的环境十分开放，并且能够有效的促进网络信息的传播，使其利用价值极大的增加，有助于读者根据自身的需求来寻找相应的材料，实现资源共享、自由交往以及随意阅读。

(3)阅读过程互动。

传统阅读的互动方式主要就是单向、一对一的，相比数字阅读具有一定的局限性，数字阅读的互动方式诸多，比如双向性、既可以一对一、一对多等方式进行，也可以互动式，读者并不在是被动接受信息，而是可以主动、快速的检索、处理信息，提高了读者的参与权。

(4)阅读目的实用。

数字阅读的实质就是超文本阅读，读者在进行阅读的时候点击文中一些关键词或者图像就可以打开另外一个相关的文本，进而读者可以快速的根据自身的实际需求寻找到自己感兴趣的内容，从根本上提高了阅读内容的可选择性和自主性。

二、数字阅读的主要方式1.网络在线阅读根据我国互联网络信息中心做出的相关调研表明，我国2022年网民人数达到了6.68亿，网站总数达到413.7万多个，在全球范围内网民人数排在了第一位。

第21卷第3期新乡教育学院学报2008年9月堕：至!，№：兰丝墅咝堡蛩墅咝墼型笪型垡基婴墅：2坚浅谈数字图书馆信息资源建设王英(新乡学院图书馆，河南新乡453000)摘要：文章介绍了数字化图书馆的概念、特征。

通过建设数字化图书馆，实现信息资源的共享，在服务方式、服务对象、服务内容和信息交流诸方面彻底改变传统图书馆的模式，使图书馆工作融入整个社会信息存储、检索、利用、分析和服务的网络体系中。

关键词：网络环境；数字化图书馆；共建共享中圈分类号：G250．76文献标识码：A文章编号：1672-3325【2008)03砌2d03作者简介：王英(1959-)，女，河南新乡人，馆员。

研究方向：数字图书馆。

随着计算机技术和网络通讯技术的飞速发展，网络环境给传统的图书馆工作带来了机遇和挑战。

当今世界正在阔步进入信息时代，图书馆作为人类知识的保存地和传播者，在信息时代自然应该加快自身的发展和变革，因此数字图书馆应运而生就是必然的了，而数字图书馆的建设实际上主要是信息资源的建设，信息资源的共建共享不仅是图书馆工作的目标，也是全社会的共同愿望。

数字图书馆建设必须加强相互问合作，彼此遵守相关的协议，联合攻克进程中出现的问题，促进知识的融合和资源的共享，加强全方位大协作已成为数字图书馆发展的必然。

[1】一、图书馆数字化信息建设的内容图书馆数字化信息建设的内容，主要包括传统馆藏文献信息的数字化转换(如书目回溯建库、特色数据库、期刊篇目库、书刊全文库等)、商业性学术数据库购买(如中外文全文库、文摘题录库、引文库等)、网络信息资源开发与利用(如网络导航、网上资源下载与保存等)。

在网络环境下，图书馆可以进行数字化处理的信息量非常庞大，但是任何一个图书馆的数字化信息资源建设都不可能涵盖所有的信息资源，而必须对其进行适度的控制。

这不仅仅是基于信息精选的重要意义的考虑，更是数字图书馆建设过程中各种内在因素协调发展的需要。

读者的信息需求特点、建设成本、信息产权、信息质量、建设时效等是图书馆数字化信息资源建设过程中对相关信息进行精选时需要考虑的重要因素。

图书馆数字化建设中的问题与解决对策探讨近年来，随着数字化技术的快速发展，图书馆数字化建设已成为众多图书馆面临的重要课题。

数字化建设不仅可以丰富图书馆的馆藏资源，提高图书馆的服务水平，还能够满足用户对高效便捷信息获取的需求。

图书馆数字化建设中也面临着诸多问题与挑战，如何解决这些问题，提升数字化建设效果，已经成为图书馆管理者以及学者们亟待探讨的话题。

一、图书馆数字化建设中存在的问题1. 资源数字化不完整目前，图书馆数字化建设的主要方式是对馆藏资源进行数字化处理，但很多图书馆的资源数字化工作并不完整。

部分书目被数字化，而另一些书目则尚未进行数字化处理，导致数字化资源的完整性受到了影响。

这使得用户在检索资源时往往会遇到找不到相关数字化资源的情况，影响了数字化资源的利用。

2. 数字化资源管理不规范数字化资源的管理是图书馆数字化建设中的重要环节，但在实际工作中，数字资源管理存在着一些问题。

数字化资源的分类标准不够清晰，检索系统不够完善，资源的更新和维护不够及时等，这些问题都给用户使用带来了不便。

3. 数字版权难题在数字化资源建设过程中，图书馆常常会面临版权难题，一些文献、音像资料的版权归属不清晰，数字化使用受到版权保护等问题。

这给图书馆的数字化建设带来了一定的困扰和挑战，也限制了数字化资源的丰富程度和质量。

4. 数据安全问题随着数字化建设的不断推进，图书馆的数据库也日益丰富，数据安全问题已经成为数字化建设中的一大难题。

一旦数据库受到攻击或者数据泄露，将给图书馆的声誉和用户的信息安全带来严重影响。

二、解决对策探讨1. 完善数字化资源的建设规划针对资源数字化不完整的问题，图书馆可以制定全面的数字化资源建设规划，明确资源的数字化优先级和时间表，合理安排数字化资源的扩充和更新，确保数字化资源的完整性和长期可持续发展。

2. 加强数字化资源的分类整理和管理要解决数字化资源管理不规范的问题，图书馆管理者应当加强对数字化资源的分类整理和管理，建立规范的数字化资源分类标准和检索体系，提高资源的管理效率和使用便利性。

图书馆数字化建设中的问题与解决对策探讨随着数字化技术的不断发展，图书馆数字化建设已经成为图书馆发展的重要方向之一。

在数字化建设过程中，也面临着一系列问题与挑战。

本文将针对图书馆数字化建设中的问题进行探讨，并提出相应的解决对策。

一、数字化建设中的问题1. 资金投入不足：图书馆数字化建设需要大量的资金投入，包括硬件设备、数字化资源采集和处理、人员培训等方面。

许多图书馆的经费并不足以支持这样的大项目。

2. 技术设备更新换代：数字化设备更新换代速度快，因此对图书馆来说，难以跟上最新技术的发展和更新，面临着设备落后的问题。

3. 著作权和版权问题：数字化建设将涉及到大量的文献、资料的数字化处理，而其中的版权和著作权问题一直是困扰图书馆的难题。

4. 知识产权安全：数字化建设意味着大量的数字化资源存储和传输，因此知识产权安全问题成为了一个必须解决的难题。

5. 使用率和效果评估：数字化建设后，如何提高数字化资源的使用率和评估其实际效果，成为了图书馆需要思考的问题。

二、解决对策探讨1. 提高资金投入：图书馆可以通过向政府申请专项资金、争取项目资助、寻求合作伙伴等方式，增加数字化建设的资金来源。

2. 加强技术设备更新换代规划：图书馆可以通过建立设备更新换代规划，将设备更新列入年度计划，并及时升级设备，保持技术水平与时俱进。

3. 加强版权管理：图书馆可以与出版社、作者建立合作关系，购买数字化资源的版权，或者与相关机构合作进行版权问题的解决。

4. 加强知识产权安全管理：图书馆应该加强对数字化资源的存储和传输的安全管理，包括数据加密、访问权限管理、定期备份等。

5. 加强使用率和效果评估：图书馆可以通过开展用户调查、定期统计数字化资源的使用情况、与用户进行沟通等方式，增加数字化资源的使用率，评估其实际效果。

三、结语图书馆数字化建设是一个复杂的系统工程，需要图书馆管理者全面考虑各个方面的问题，并采取有效的措施解决。

通过本文的探讨，我们希望能引起图书馆工作者对数字化建设中问题的重视，并提出可行的解决对策，推动图书馆数字化建设向更好的方向发展。

浅谈高校图书馆文献资源建设摘要：阐述了我国高校图书馆文献资源建设的重要意义，对文献资源建设的现状及存在问题进行了分析，并提出了实施文献资源建设的方法。

关键词：高等院校图书馆文献资源建设一、文献资源建设的意义高等学校图书馆是学校教学和科研工作的重要组成部分，文献资源是高等学校建设和发展的基础，是高等学校图书馆赖以生存和发展的物质条件，是信息获得、信息服务的载体。

因此，加强高等学校文献资源建设有着十分重要的意义。

一方面高等学校的文献资源是师生员工学习工作的资源库，是师生员工获取精神食粮的重要来源，高等学校的文献资源建设质量的优劣，直接关系到高等学校图书馆信息服务质量和用户信息需求满意程度。

另一方面高等学校图书馆的文献资源建设工作是一项专业性、技术性都很强的业务工作，高等学校馆藏图书的品位、数量、种类、结构等，在一定程度上反映了学校建设的水平，它是高等学校的图书馆开展各项服务的基础和保障。

二、高校图书馆文献资源建设现状（一）馆藏文献资源利用率较低由于部分师生的信息意识不强，加上硬件、软件等多方面条件的制约，因此，虽然图书馆资源在不断扩展，电子文献、网络信息资源、各种二次文献数据库不断增多，但是仍然导致图书馆馆藏文献资源的利用率偏低。

一方面，花费大量资金购买的数字资源，长期处于闲置状态，造成资源浪费；另一方面，广大师生的文献需求不能得到充分满足。

（二）采访体制老化目前多数高校图书馆采访工作仍然延续传统的采访体制，采访部门按文献类型和文献载体类型来设置采访人员，导致采访人员把握学科信息的不完整性、不准确性和割裂性。

期刊、图书、电子文献和数据库等部门独立设置，互不干涉，这些部门的采购人员各自为政，信息互通较少。

同时，一个人的知识面、能力和精力是有一定的局限性的，面对无限的文献资源，这种采访模式，难免顾此失彼，很可能导致有些专业门类”有书没人读，要读没有书”的尴尬局面。

另外，面对高校的多元化发展，面对传统的、数字的、网络化的文献信息资源，这种大包大揽的采访模式难以实现文献资源建设的完整性和专业性，也难以为学校的教学科研提供完善的文献保障体系。