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新概念英语第一册第61课（原创版）目录1.新概念英语第一册第 61 课的主要内容2.文章的结构和重点句子3.如何更好地学习和理解这篇课文正文新概念英语第一册第 61 课，是一篇关于日常生活的英语文章。
文章通过讲述作者一天中的经历，向读者展示了如何度过一个愉快的周末。
全文共分为三个部分，下面将详细为您解读。
文章的第一部分主要介绍了作者周六的早晨。
作者描述了自己是如何在阳光明媚的早晨醒来，然后去花园里给花浇水，接着和家人一起吃早餐。
这一部分的重点句子是：“I woke up early on Saturday morning.The sun was shining.I went into the garden to water the flowers.Then I had breakfast with my family.”通过这些句子，我们可以学习到描述早晨和家庭生活的英语表达。
文章的第二部分讲述了作者周六下午的活动。
作者和朋友们一起去公园野餐，享受了美好的阳光和风景。
这一部分的重点句子是：“In the afternoon, I went to the park with my friends.We had a picnic and enjoyed the sunshine and the beautiful scenery.”通过这些句子，我们可以学习到描述户外活动和自然风景的英语表达。
文章的第三部分讲述了作者周六晚上的聚会。
作者邀请了一些朋友来家里聚会，大家一起共进晚餐，聊天，度过了一个愉快的夜晚。
这一部分的重点句子是：“In the evening, I had a party at my house.I invited some friends to come for dinner and we talked and laughed together.We had a wonderful time.”通过这些句子，我们可以学习到描述晚间聚会和互动的英语表达。
新概念英语第一册61课课文摘要：一、课文概述二、课文中的重要句型和语法1.have 的用法2.情态动词must 的用法3.感官系动词三、课文主要语言点1.in bed 和in the bed 的区别2.What"s the matter with sb.?的用法3.We must call the doctor.的用法正文：一、课文概述新概念英语第一册61 课课文主要讲述了一个孩子因为生病需要在家休息，他的父母非常关心他，询问他的身体状况并及时请医生治疗。
这篇文章通过这个情景，让我们学习到了如何用英语表达生病、询问病情和寻求医疗帮助。
二、课文中的重要句型和语法1.have 的用法在英语中，"have"既可作助动词，也可作实义动词。
在课文中，"have"表示患有某种疾病，如：He has a bad cold.（他患了重感冒。
）这里的"have"就是表示患病的实义动词。
2.情态动词must 的用法情态动词"must"表示必须、一定。
在课文中，We must call the doctor.表示我们必须叫医生。
这里的"must"表达了说话者强烈的主观意愿。
3.感官系动词英语里感官系动词主要有：look、sound、smell、taste、feel。
感官系动词后面一般接形容词，如：He feels ill./ He looks ill.这些句子分别表示“他感觉生病了”和“他看起来生病了”。
三、课文主要语言点1.in bed 和in the bed 的区别in bed 表示因生病等卧床不起，而in the bed 表示在床上，往往不是因为生病。
类似的例子还有：in hospital（因生病等住院）和in the hospital （在医院里，可能是医院的工作人员或是探望病人的人等）。
2.What"s the matter with him？的用法What"s the matter with sb.?常用来询问某人出了什么事或是怎么了。
新概念英语第一册第61课
【原创版】
目录
1.新概念英语第一册第 61 课的主要内容
2.文章的结构和主题
3.如何根据课文进行有效的学习
正文
新概念英语第一册第 61 课是一篇关于如何学习英语的文章。
文章首先介绍了英语学习的重要性，然后通过举例和引用专家观点，说明了学习英语需要坚持不懈，并且需要找到适合自己的学习方法。
最后，文章提供了一些具体的学习建议，包括多听、多说、多读、多写等。
文章的结构非常清晰，主题鲜明，旨在鼓励读者积极参与英语学习，并提供一些实用的学习方法。
对于学习英语的人来说，这篇文章无疑是一份很好的指导。
在学习这篇文章时，我们可以从以下几个方面进行思考和学习：
首先，我们可以通过阅读这篇文章，了解英语学习的重要性，并坚定我们学习英语的决心。
英语是国际通用语言，学好英语不仅可以提升我们的语言能力，还可以增加我们的国际竞争力。
其次，我们可以学习到一些英语学习的具体方法。
例如，多听、多说、多读、多写等，这些都是提高英语能力的有效途径。
同时，我们也可以根据自己的实际情况，选择适合自己的学习方法，以达到最好的学习效果。
最后，我们还可以从这篇文章中学习到，学习英语需要坚持不懈。
学习任何一项技能都需要时间和耐心，只有坚持不懈，才能取得成功。
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Lesson 61,62
编写人：王海洋
教学目标：must, 感官动词（与be动词，实义动词的联系及区别，这是本课的难点。）
复习
A (large) bottle of glue/honey they want a bottle of glue.
A (small) box of chalk two boxes of chalk
A bar of soap three bars of soap
A (large) pad of writing paper
Small Cha[ei]nge[dʒ]
At the moment
Some envelops
Another photograph of our village
Do you have a new bag?
Do you want the large size or the small size?
Her father doesn’t like jam.
语法（一）看病的基本流程（这个图形板书于黑板上）
之后对这个表格进行提问。
操练（改错）：
✓ He has bad cold.
✓ I often read on bed.
✓ What’s matter with you?
✓ I have bad cold, either.
✓ Does he has a temperature?
✓ I sometimes have an aspirin.
注1：可以让学生上来表演，让其他学生来猜他患得是什么病:He has a headache.
注2：右边的have some medicine=take some medicine. 此处可以对take的用法给学生以总结：
L55: Take the children to school.送孩子们到学校。L57: Take a bus.=By bus.坐公交。L61: Take
some medicine. = Have some medicine.吃一些药。
语法（二）情态动词must的讲解
由刚才看病导入must.
操练1：如果你是个医生，别人来请你看病，你会给他些什么建议呢？
操练2：老师：你们是小孩子，很多人都可以给你们发指令，现在想想你妈妈，爸爸，老师
都给你发过什么指令，要用you must……来造句。 Eg: you are late. You mustn’t be late. Don’t
be late.
操练3： what must you do in school? I must do my homework.……
老师在黑板上贴很多卡片，让学生用you must来给建议，如果学生的答案与卡片背面的答
案一致，则加分。
Tim has a bad cold. Stay in bed.
They feel very tired. Go to bed early.
I have a sore throat. Drink some host water with honey.
Mr. Li can’t fall asleep. Take a sleeping tablet.
Mary has a toothache. See a dentist.
Tina has a stomachache. Have a pain killer.
操练4：老师说左边的卡片，让学生用he/she/they must……来造句。
操练5：对话练习
A: What’s wrong with you, ______?
B: I ______.
A: Show me your tongue and say “Ah”.
A: It’s nothing serious. But you must ______.
B: Thank you, doctor.
操练6：
1.Tina has a headache. She must_______ (pain killer)
2.I have a bad cold. I must________ (hot water)
3.Tom has a toothache. He must________（the doctor）
总结：must和can的用法很类似，主语变must不变，must后面跟动词原形，变疑问变否
定的方法与be一样，must也像解放军。
补充内容：几句谚语
An apple a day keeps the doctor away.一天一苹果，医生远离我。
A light heart lives long. 心情开朗寿命长。
A closed mouth catches no flies.病从口入。
语法（二）感官动词的讲解
I am ill.= I feel ill.
I am hungry.= I feel hungry.
It is delicious.= It tastes delicious.
He is happy.= He feels happy.
The idea is great.= The idea sounds great.
They are happy.= They look happy.
总结：感觉动词后面跟形容词作表语，与be很像，可以和be动词互换。但它是属于系动词
（be动词也属于系动词的一种），但是变法却和实义动词一样。实义动词，变疑问，变否
定的时候也需要借助于助动词。但是其它动词是不可以的，如：
I eat hamburger.≠I am hamburger.
I teach English.≠I am english.
Be&感观动词&实义动词的对比，注意要讲解有动词和介词两种词性的like。
操练1：改错（卡片操练）
I am feel hungry.
I am not feel hungry.
He isn’t feel ill now.
He is feel tried today.
Does he feels ill?
Does he have change?
He must stay here in an hour.
操练2：对比
1.My father likes football very much.
My father is like a football.
My father looks like a football.
2. He looks like YM.= He is like YM.≠He likes YM.
课文部分
The doctor’s telephone number
Have a bad cold
What’s the matter with him
Stay in bed for a week
That’s good news for Jimmy
sound
look
smell
taste
feel
变疑问，变否定
