体育强国论析

体育文化视野下的我国体育强国建设研究作者：孙璞子来源：《体育时空》2013年第08期中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2013）08-000-02摘要体育文化作为中华文化的一个重要组成部分，在我国构建体育强国战略思想下承担着重要责任。

基于体育文化对我国构建体育强国战略的深远意义。

因此，本文采用文献资料法、逻辑分析法等，从体育文化的角度出发，阐释体育文化对推动体育强国建设的重要价值。

关键词体育文化体育强国研究体育文化是中华传统文化中的一个重要组成部分，它不仅承担着全民强身健体的责任，而且承担着我国由体育大国向体育强国转变、迈进的义务。

随着中华人民共和国党的十六届七中全会的胜利召开，文化体制改革被提到了重要日程。

随着我国经济的快速发展，人民经济收入的提高，人们不断对体育的价值开始有新的认识。

虽然体育的功能与价值日渐成为大众受益的对象，但是如何将体育文化融入到每个人的生活中，不断引导人们自觉的锻炼身体是我国由体育大国向体育强国迈进的新目标与新挑战。

国家之所以重视体育强国的发展战略，关键是体育的不断发展能够带动一个国家政治、经济、文化等各个领域的全面发展。

正如美国丹佛大学的蒂姆·西斯克指出：“一个社会在体育方面的成功反映了这个社会的结构运行良好。

如果一个社会在体育方面十分出色的话，这个社会在管理整个社会方面也会相当出色。

[1]”一、体育文化的内涵事物的内涵是最直接反映其最本质的东西。

体育文化实文化的一种表现形式，其基本概念属于文化领域下的一个子概念，具备文化最基本的概念特征。

即广义的文化指人类在历史发展进程中所创造的一切物质与精神财富的总和。

主要为物质、精神、制度三个文化层面。

狭义的文化则是指意识形态、抽象的精神文化财富。

包括学术思想、文化艺术、道德情操等。

而关于体育文化的解释卢元镇指出：“体育文化指的是人类体育运动的物质、制度、精神的总和。

大体包括体育认识、体育情感、体育价值、体育理想、体育道德、体育制度、体育的物质条件等。

1前言1.1研究背景“十四五”时期是实现中华民族伟大复兴的中国梦即第二个百年奋斗目标；是全球在对抗新冠肺炎疫情的新形势下，世界形势变动和重构，“世界百年未有之大变局”加速呈现的5 年，是在新冠肺炎疫情叠加经济下，国家治理能力和治理水平现代化有待提升，也是在构建人类命运共同体理念引领下中国全面走向世界舞台中央的5年。

“十四五”时期的国家发展和体育发展，将面临前所未有的重大使命与责任以及巨大的风险与挑战。

从国际层面，主要将体育的工作重心转移到国内；从国内层面，国内体育发展环境整体上呈现政治有保证、经济有支撑、社会有协同、文化有引领、生态环境有要求、与相关领域发展都有互动。

从体育自身发展来看，全民健身已经上升为国家战略层面，体育正通过发挥自身的综合价值和多元功能，全面参与健康中国建设、引领健康的生活方式、体育强国建设的时代任务。

2新时代对体育提出的要求2.1在学校体育层面我国对社会矛盾提出了更高的要求，在学校体育发展层面，要深刻意识到学生对学校体育的需要不仅是物质层面，还包括学校场地、器材、师资等，更是精神层面的需要，比如更公平地享受学校体育资源、更快乐地参与体育运动等。

事实上，学校体育无论是在体育思想的更新上，还是在运行机制的完善上，都取得了比较显著的进步，尤其是校园足球发展以来，很多中小学大力发展足球项目，培养全面发展的体育后备人才，把校园足球作为扩大体育人口规模、夯实体育人才根基、提高学生综合素质、促进学生健康成长的“基础性工程”。

2016年中共中央、国务院颁布了《“健康中国2030”规划纲要》，以下简称《纲要》，提出：“实施青少年体育活动促进计划，培育青少年体育爱好，基本实现青少年熟练掌握1项以上体育运动技能，确保学生校内每天体育活动时间不少于1小时”。

同年，国务院颁布了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》，并强调：“学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径”。

因此，推进中考体育改革，建设体育强国，学校体育是关键一环。

第４５卷第１　１期　２０１１年１１月　武汉体育学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｗｕｈａｎ　Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ　ｏｆ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｖｏ１．４５　Ｎｏ．１１　

ＮＯＶ．２０ｌ１　

体育强国研究回望与前瞻　陈静侬　。徐凤琴　，吕树庭　（１．韩山师范学院体育系，广东潮州５２１０４１；２．广州体育学院体育社会科学研究中心，广东广州５１０５００）　

摘　要：从体育强国的概念界定、体育强国的现实判断、体育强国的建设内容、体育强国的实现途径等方　面对体育强国研究进行了回望，并对成绩与问题做了简要评述。在此基础上提出：夯实体育强国的理论　基础、寻找差距是体育强国建设的基本前提；借鉴世界体育强国经验、加强体育品牌建设、坚持科学发展　是体育强国建设的必要途径　关键词：体育大国；体育强国：规划；路径　中图分类号：Ｇ８０．０５　文献标识码：Ａ　文章编号：１０００—５２０Ｘ（２０１１）１１—００２１－０５　

Ｒｅｖｉｅｗ　ａｎｄ　ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ‘‘ｓｐｏｒｔｓ　ｐｏｗｅｒ”　ＣＨＥＮ　Ｊｉｎｇ－ｎｏｎｇ　，ＸＵ　Ｆｅｎｇ－ｑｉｎ　，ＬＩＵ　Ｓｈｕ—ｔｉｎｇ　（１．Ｄｅｐｔ．ｏｆ　Ｐ．Ｅ．，Ｈａｎｓｈａｎ　Ｎｏｒｍａｌ　Ｕｎｉｖ．，Ｃｈａｏｚｈｏｕ　５２１０４１，Ｃｈｉｎａ；　２．Ｒｅｓｅａｒｃｈ　Ｃｅｎｔｅｒ　ｏｆ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｐｏｒｔ　Ｓｃｉｅｎｃｅ，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ　Ｉｎｓｔ．ｏｆ　Ｐ．Ｅ．，Ｇｕａｎｇｚｈｏｕ　５１０５００，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｒｅｖｉｅｗｅｄ　ｔｈｅ　ｄｅｆｉｎｉｔｉｏｎ，ｔｈｅ　ｒｅａｌｉｓｔｉｃ　ｊｕｄｇｅｍｅｎｔ，ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ　ｃｏｎｔｅｎｔｓ，ａｃｈｉｅｖｉｎｇ　ａｐ—　ｐｒｏａｃｈｅｓ　ｏｆ　ｓｐｏｒｔｓ　ｐｏｗｅｒ　ａｎｄ　ｍａｄｅ　ａ　ｂｒｉｅｆ　ａｐｐｒａｉｓｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓ　ａｎｄ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ．Ｔｈｅ　ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎ　ｉｓ　ｔｈａｔ　ｔｈｅ　ｐｒｅｃｏｎｄｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ　ｓｐｏｔｓ　ｐｏｗｅｒ　ｉｓ　ｔｏ　ｔａｍｐ　ａｃａｄｅｍｉｃ￣ｕｎｄａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｆｉｎｄ　ｏｕｔ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ；ｔｈｅ　ｅｓ－　ｓｅｎｄａｌ　ｗａｙ　ｏｆ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ　ｓｐｏｒｔｓ　ｐｏｗｅｒ　ｉｓ　ｔｏ　ｌｅａｒｎ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ　ｏｆ　ｓｐｏｒｔｓ　ｐｏｗｅｒｓ，ｔｏ　ｅｎｈａｎｃｅ　ｓｐｏｒｔｓ　ｂｒａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｔｏ　ａｄｈｅｒｅ　ｔｏ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄ：ｓｐｏｒｔｓ　ｐｏｗｅｒ；ｐｌａｎ；ｐａｔｈ　

RESEARCH ON SPORTS THEORY|体育理论研究中图分类号：G80文献标识码：A文章编号：1006-8902-（2021）-04-177-2-TBB体育强国视域下探讨体育统计学方法在体育科研中的应用牛保建（荷泽市体育科研中心山东荷泽274000）摘要：2008年,我国举办奥运会之后，开始重视体育兴国的理念。

打造体育强国成为我国发展的重要目标。

由于社会的发展以及政策的支持，我国的体育事业获得快速发展，但相对于欧美等发达国家，依然在体系方面存在一定的问题。

基于此，本文将重点阐述体育强国视域下体育统计学方法在体育科研中的应用。

关键词：体育统计学体育科研具体应用引言由于世界经济的发展以及体育科技的推动作用,关于体育科学的研究力度不断加大,并且研究的范围也在扩大。

当前我国的体育事业得到一定的发展,相关的机构和理论知识也在不断完善，可以有效促进我国体育工作的健康发展,因此研究体育统计学在体育科研中的应用具有重要的现实意义。

1、体育统计学概述及其重要性分析1.1、体育统计学的内涵关于统计学的理论知识在人口、土地、物资、军事等领域都具有重要意义，这种统计主要是对事物发生的各种现象进行记录和统计，因此我们通常将其归结为描述性统计。

由于技术的不断发展以及人类社会的进步，具有推测性质的统计学开始岀现在人们的工作和生活中。

而体育统计学就是利用统计学原理以及统计学知识的有关方法，对体育教学、体育训练以及体育科研等活动进行分析描述，从而更加科学地揭示其中的变化发展规律,今后工作的开展提供有效的依据。

1.2、体育统计学的重要性分析体育科研工作中合理运用体育统计学方法，有助于推动我国体育事业的可持续发展,而使用体育统计学方法可以使用少量的样本容量,对相关的数据信息进行分析，可以进行更加全面客观的评估，还能大大降低数据岀错的可能性，对于确保科研精确度以及可靠性具有重要意义。

体育统计学方法可以在很大程度上提升科研阅读人员的阅读能力,从而提升科研能力。

体育强国背景下体育文化自信建设的理论研究发布时间：2022-04-02T06:35:31.175Z 来源：《教育学文摘》2021年第10月第30期作者：赵凤蕊[导读] 本文通过运用文献资料法、逻辑分析法和系统分析的方法，在前人研究的基础上赵凤蕊淮北师范大学安徽省淮北市 235000摘要:本文通过运用文献资料法、逻辑分析法和系统分析的方法，在前人研究的基础上，总结体育文化自信的相关概念，分析体育文化自信与体育强国建设的关系，探索体育文化自信在民族传统体育、群众体育发展中的建设。

在建设体育强国的战略背景下，有利于我国体育文化自信的长久传承与持续发展。

关键词：体育强国；体育文化；文化自信建设1 前言党的十九大工作会议报告明确提出了要继续加快深入落实推进建设体育强国的重大发展战略目标，习近平总书记明确要求要“精心谋划，狠抓落实，不断开创我国体育事业发展新局面，加快把我国建设成为体育强国”[1]。

党的十九大报告还明确提出“没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”[1]。

体育运动文化作为中国特色社会主义文化的重要组成内容，同样面临着文化自信这一时代课题。

坚定发展体育文化自信，提升发展我国体育文化软实力，建设一个具有中国特色社会主义的体育文化事业强国，对于我们加快实现中华民族伟大复兴具有强烈的划时代性和战略意义。

2 体育文化自信在各项领域中的发展 2.1 民族传统体育中文化自信的发展民族传统体育文化特别是它自身作为传承中华民族传统文化的重要组成部分，是作为传承保护中华文化非物质遗产的重要组成部分，是在长期的社会经济生产、生活实践中逐步积累形成和不断发展壮大起来的一种体育文化，它广泛性反映了不同地域民族的历史、文化、民风、民俗，具有鲜明的文化特色。

通过以下几个方面进行论述，促进中华民族传统体育文化自信的更大发展。

2.1.1 通过多种途径传播民族传统体育文化有研究者认为可以通过国际推广的形式进行传播。

2021届高考作文模拟题及范文：“体育强国：少年何以强”主题论坛发言稿作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）中国早已成为竞技体育强国。

与之不相称的是：中小学体育课，经常被占用；强度稍高的运动项目，被移出了校运会；中国青少年的体质连续多年下降，力量、速度以及耐力等多项指标下滑……这引起了人们的热议。

电视台为此举办“体育强国：少年何以强”主题论坛，请嘉宾们各抒己见。

应邀嘉宾有：朱女士（女排队员），林先生（体育专栏记者）,方女士（学生家长），王老师（高中班主任）,康同学（高三学生）。

观众席上有学生、家长和其他感兴趣的市民。

请你以其中一位嘉宾的身份，写一篇发言稿。

要求：结合材料，切合身份，贴合情境；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

写作指导一、解读材料和任务：作文命题，以高考立德树人的考试目标为指针，緊扣社会热点和焦点，从目前中国的体育现状特别是青年体育现状出发，意在引导学生关注自我，关注生活，关注社会，表达对现实和自我的思考。

（一）解读材料：第一段列出两种不相称的现状：一是中国早已成为竞技体育强国。

二是中小学体育课不被重视、学校学生运动项目简单化、中国青少年的体质不断下降。

这里有三句话，用分号隔开，第一句中小学体育课经常被占用，指出中小学不重视体育课；第二句“强度高的运动项目被移除校运会”，学校学生的运动项目简单化；第三句指出中国青少年的体质连续多年下降，强调力量、速度以及耐力等多项指标下滑。

三句话中既有并列又有递进，体育课不被重视、运动项目简单化是导致中国青少年的体质不断下降的原因。

最后是省略号，表明还有相类似的情况存在，只是不能一一列出来而已。

考生可以略有补充。

这里需要把“竞技体育”这个概念和“全民体育”“学校体育”等等概念联系起来理解，才能更好地理解材料的含意。

“竞技体育”是指在全面发展身体，最大限度地挖掘和发挥人（个体或群体）在体力、心理、智力等方面潜力的基础上，以攀登运动技术高峰和创造优异运动成绩为主要目的的一种运动活动过程。

体育强则中国强、国运兴则体育兴”作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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2021高三联考作文“强国从体育课开始”原题及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。

体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。

少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力的重要体现。

但在学业压力下，体育课改成文化课、自习课的现象时而发生害怕学生受伤而减少体育课的情况也时有耳闻。

前段时间热播的某电视剧里有这样一幕：体育课开始了，来上课的学生字寥无几，大家都窝在教室里学习，理由是“快考试了，多看一会儿书”。

这类现象在生活中数见不鲜。

对上述内容你有什么样的思考与见解?请结合材料内容，以“体育课之我见”为副标题写一篇文章。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【详解】此题考核根据要求写作的能力，以命题作文的方式呈现，带有任务驱动作文的特点。

题目由材料和副标题组成，考生需认真解读副标题，结合所给材料确定立意。

【审题】本题要求以“体育课之我见”为副标题写一篇文章，也就是说考生还需要拟出正标题，一般情况下，正标题是文章中心或主旨，副标题有对正标题加以解释说明的作用，能够明确并且完善作者想表达的内容。

本题给出的副标题是“体育课之我见”，也就是要求考生写出自己对体育课的看法，暗示文体应为议论文。

“我见”要求认识个性化、有深度，“体育课”是议论的对象，所给材料的内容是辨析、倡导的依据，是议论的凭借，当然，还应联系相关现实生活。

结合所给材料来看，材料首先强调了体育的重要性，然后分析了当下学校体育课的现状，学校不重视体育课：“在学业压力下，体育课改成文化课、自习课”“害怕学生受伤而减少体育课”。

很多学生也不重视体育课：“某电视剧里有这样一幕，体育课开始了，来上课的学生寥寥无几，大家都窝在教室里学习，理由是‘快考试了，多看一会儿书’。

”但是，体育课又非常重要，因为“体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。

少年强则国强，青少年身心健康、体魄强健，成为国家综合实力的重要体现”。

第３２卷第３期　２０１３年６月　福建体育科技　

Ｆｕｊｉａｎ　Ｓｐｏｒｔｓ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｖｏｌ＿３２　Ｎｏ．３　

Ｊｕｎｅ　２０１３　

体育强国概念研究的评述　林超　（上海体育学院，上海２Ｏ０４３８）　摘要：运用文献资料法、内容分析法对体育强国的概念进行分析。通过大量体育强国概念的相关文献代　表的观点进行对比，研究结果显示：研究概念内涵的文献占的比重大，持有的观点和评判标准不同，存　在较大争议，很多学者随波逐流引用业内专家在核心期刊发表文章的观点比较多。综合已有文献对体育　强国的描述，总结出代表体育强国各大主流观点，分析他们观点的内涵和特点。　关键词：体育强国；国际影响力；内延；外延　文章编号：１００４—８７９０（２０１３）０３—００１５—０３　中图分类号：Ｇ８０—０５　文献标识码：Ａ　

Ｔｈｅ　Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｓｐｏｒｔｓ　Ｉｎ　Ｐｏｗｅｒｆｕｌ　Ｎａｔｉｏｎａｌ　Ｃｏｕｎｔｒｙ　Ｌｉｎ　Ｃｈａｏ　（Ｓｈａｎｇｈａｉ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｏｆ　Ｓｐｏｒｔ，Ｓｈａｎｇｈａｉ　２００４３８，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓ　ｐａｐｅｒ　ｕｓｅｓ　ｔｈｅ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｍｅｔｈｏｄ　ａｎｄ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｅｎｔ　ａｎａｌｙｓｉｓ　ｍｅｔｈｏｄ　ｔｏ　ａｎａｌｙｚｅ　ｔｈｅ　ｃｏｎｃｅｐｔ　ｏｆ　ｓｐｏｒｔｓ　ｐｏｗｅｒ．Ｔｈｒｏｕｇｈ　ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ　ｏｆ　ａ　ｌａｒｇｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｒｅｌｅｖａｎｔ　ｖｉｅｗｓ　ｏｆ　ｓｐｏｒｔｓ　ｐｏｗｅｒ，ｔｈｅ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｓｈｏｗｓ　ｔｈａｔ：ｔｈｅ　ｌｉｔｅｒａ—　ｔｕｒｅ　ａｂｏｕｔ　ｃｏｎｃｅｐｔ　ａｎｄ　ｃｏｎｎｏｔａｔｉｏｎ　ｈｏｌｄ　ａ　ｌａｒｇｅ　ｐｒｏｐｏｒｔｉｏｎ，ａｍｏｎｇ　ｔｈｅｍ　ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｖｉｅｗｓ　ａｎｄ　ｊｕｄｇｍｅｎｔ　ｓｔａｎｄａｒｄ．Ｍａｎｙ　ｓｃｈｏｌａｒｓ　ｄｒｉｆｔ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｐａｐｅｒ　ｐｕｂｌｉｓｈｅｄ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｃｏｒｅ　ｊｏｕｒｎａｌ　ｂｙ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ　ｅｘｐｅｒｔｓ．Ｅｘｉｓｔｉｎｇ　ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ　ｏｎ　ｓｐｏｔｓ　ｐｏｗｅｒ　ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄ　ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｏｎ　Ｉ　ｓｕｍｍｅｄ　ｕｐ　ｏｎ　ｂｅｈａｌｆ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍａｊｏｒ　ｍａｉｎｓｔｒｅａｍ　ｓｐｏｒｔｓ　ｐｏｗｅｒ，ａｎａｌｙｚｅ　ｔｈｅ　ｃｏｎ—　ｎｏｔａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｉｄｅａｓ．　Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：Ｓｐｏｒｔｓ　Ｐｏｗｅｒ；Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ；Ｉｎｎｅｒ；Ｏｕｔｒｅａｃｈ　

我国由体育大国向体育强国迈进的思考作者：聂鹏来源：《现代职业教育.高职本科》 2017年第1期聂鹏（长治学院，山西长治 046000）［摘要］随着国家建设的不断深入，我国对建设成为体育强国有着越来越强烈的要求，如何从体育大国建设成为体育强国是目前亟需解决的问题。

［关键词］体育大国；发展；体育强国［中图分类号］G812 ［文献标志码］A ［文章编号］2096-0603（2017）01-0080-02经济区域化、政治一体化、文化多元化的世界形势对各个国家都带来了巨大的影响，我国也要顺应时代的发展，当前我国已经是众所周知的体育大国，在体育建设上有着巨大的成就，但我国对如何进一步发展本国的体育事业，成为世界中的体育强国有着深深的追求。

体育大国和体育强国的差别在哪，发展成为世界体育强国的意义又是什么，有什么样的瓶颈，该如何建设体育强国正是本文所要深入研究的一个问题。

一、“体育大国”与“体育强国”的由来与演变（一）“体育大国”与“体育强国”的由来及含义体育强国是在20世纪70年代左右描述像美、苏、德等在奥运会某些项目独占鳌头的国家，其含义是指该国能在奥林匹克运动会上名列前茅。

在20世纪中叶，前苏联和美国由于重视体育发展，其国家体育竞技水平远远超越了其他国家，于是被许多媒体赋予“体育强国”的称号。

而体育大国出现则是在后来的发展中，越来越多的国家开始重视体育的发展，渐渐的我国的体育水平也大大向前挺进，在20世纪80年代时被奥委会认可称为体育大国。

但从当时很多的表现来看，体育大国与体育强国并没有什么明显的差别，同样都是指世界体育竞技能力一流的国家。

即使在后来的发展中这种含义也没有明显的变化。

（二）“体育大国”与“体育强国”含义的演变在1980年的体育工作会议中，通过对新中国成立以来取得的各种体育成就进行全面总结，提出“我国现在是体育大国，但下一步要建设成为体育强国”的新世纪奋斗目标。

这是我国首次将体育大国和体育强国的含义区分开来，也是指引我国体育事业发展的一个新的方向。

收稿日期：2020-06-04作者简介：周杨（1997-），女，安徽滁州人，硕士生，研究方向：体育教育训练学。

通信作者：刘红建（1983-），男，山东肥城人，博士，副教授，研究方向：体育政策与评价研究。

2021年（第20卷）第5期Vol.20，No.5，2021·体育教育训练学·党的十九大报告在有史以来的历次党代会报告中第一次提出“体育强国”，要求“加快推进体育强国建设”。

2019年，《体育强国建设纲要》由国务院发布［1］。

作为体育强国建设的重要组成部分，竞技体育是社会舆论关注的焦点。

一直以来，“举国体制”为中国竞技体育的发展做出了不可磨灭的贡献，但是随着我国社会经济不断发展，“举国体制”的问题也逐渐暴露，竞技体育和教育已然分隔。

但实际上学校体育是竞技体育的基础，不能以牺牲学生文化教育来提高体育竞赛成绩作为代价。

我国现有体育管理制度下，学校体育存在学生缺乏上体育课的兴趣、运动技能不足、学生体质下降等问题；而竞技体育后备人才队伍萎缩、学训矛盾、培养主体的单一化、文化教育的欠缺、运动员退役就业等问题也仍未得到解决。

业内学者和专家们对将竞技体育融合到学校教育中来的呼声也越来越高，推进我国竞技体育和学校体育的有机融合有益于我国学校体育的发展，有助于学生体质健康的改善。

这就使得探索学校竞技体育的建设成为了必然选择。

1当前我国高等院校竞技体育发展态势研判1.1发展目标不明确在我国，一些高校设有高水平运动队，其发展学校竞技体育的目的不外乎是为了通过运动员代表学校参加一些大型比赛，获得优异成绩，从而提高学校的知名度。

从某种意义上说，学校竞技体育被当成了一种提高学校知名度的工具，被用来一味追求竞技成绩。

然而，高校竞技体育和教育系统是分不开的，可见作为培养学生全面发展的目标被有选择忽视。

比如，学校竞技体育对于校园体育文化建设有一定的带动作用，能影响和提高学生参与体育活动的积极性，可增强学生体质、促进学生掌握运动技能、推进校园课余体育的发展等。

295作者简介：穆世龙（1972—），男，回族，宁夏人，大学，助教，篮球理论与实践。

建设体育强国背景下体育经济重要地位及其发展策略穆世龙 宁夏民族职业技术学院摘要：加强体育强国建设属于我国持续发展的重要策略，研究怎样有效提升现存国内体育产业的改革创新，建立健全国内体育产业的可持续发展是极为重要的，其不仅可以有效解决人们不断增长的体育生活需求，同时也是实现国内体育产业发展转型、结构优化、推广普及和响应国家号召的重要方式。

对此，为了进一步推进体育强国，本文简要分析探讨在国内兴起建设体育强国情况下，体育经济本身在其中起到的作用于相应的地位，并为未来的体育事业与体育经济的发展提供相应的发展策略规划，旨在希望可以为相关工作者提供帮助。

关键词：体育强国；体育经济；重要地位；发展策略随着人类文明的不断进步以及综合素质的持续性提升，体育活动已经成为受众生活中不可或缺的活动项目。

体育已经基本进入了人们的生活与娱乐活动中。

体育文化的传播对于受众身心、文化修养以及审美能力的培养具备显著作用。

目前来看，体育产业的发展处于一个持续且稳定状态，属于提升人综合素质水平以及生活品质的重要方式。

伴随着我们对于生活需求的层次性不断转变，体育产业的发展前景也显得越发光明。

对此，在国内兴起建设体育强国情况下，体育经济本身在其中起到的作用与相应的地位，并为未来的体育事业与体育经济的发展提供相应的发展策略规划，是极为重要的。

一、国内现有政策下体育经济现状与地位相对于国外的体育产业而言，国内相关产业的发展起步往往较为缓慢，无论是在总体产业的规模两级还是产业经济的情况方面而言，都有一定的差距。

同时其杜宇国家总体综合软实力而言，也有着一定的差异化情况。

按照我国体育总局的数据来看，我国体育产业总值在1.8万亿左右，在国内GDP 的同期占比约为0.8%。

相对欧美等国家而言，其体育产业在GDP 中的占比平均值在3%左右[1]。

从这一数据来看，集中体现了我国国内对于体育产业的重视程度往往与西方发达国家存在一定的差异性，同时也间接能够证明我国国内大力发展体育产业经济的潜在市场与潜在空间是较大的、待开发的。

从辩证发展角度我国如何从体育大国走向体育强国作者：岳文浩来源：《卷宗》2019年第07期摘要：自北京奥运会中国队的金牌疯长那一刻起，各界对于我国是体育国还是体育强国的争论风起云涌。

本采用文献资料法、逻辑分析法、归纳法从体育强国目标的科学内涵入手，对实现体育大国走向体育强国的因素进行分析和探讨，对我国从体育大国向体育强国迈进进行研究。

关键词：体育大国；体育强国；辩证发展我国举国体制的实行，到奥运会一步一步取得的辉煌成就。

特别是在2008年奥运会上中国取得的金牌总数第一次超越了美国，俄罗斯和其他的几个大国。

从中看到我的体育事业取得的巨大进步，我国体育事业正在蓬勃的发展。

但是要想继续的发展必然会存在许多的问题，事物要想继续的保持好的状态发展下去，需要多方面的配合，而不仅仅是目前看到的一些方面的成就。

随着奥运会我国取得的一次次的成就，社会上对我国是体育大国还是体育强国也展开了激烈的讨论，各方面的学者都有着不同的见解，出现了百家争鸣的现象。

其中我国的举国体制也受到质疑，虽然有一些国家也在尝试着学习我国的举国体制，但是就我国而言之中存在的一些问题还有待于进一步的探讨和证实。

1 体育大国和体育强国的科学内涵首先从字面上来理解的话，就只是一个“大”字和一个“强”字的区别，从这两个字来看大字就是指面积、体积、容量、数量、强度、力量超过一般或超过所比较的对象。

它的口吻听起来比“强”要弱，没有那么强烈和鼎盛的意思，他只是相对于比较的事物而言，而你所选择的事物的范围是比较多的不一定会有强烈的要求。

而“强”字是相对于弱字而言的，它本身就带有很强烈的比较色彩，在我看来体育大国就是相对于之前的成就有所进步，体育强国是带有鼎盛之意的，是达到一种别人难以超越的地位。

我认为体育强国是指一个国家的综合国力达到一个相当好的水平，不仅仅是竞技体育方面还包括社会体育，大众体育，学校体育，甚至是家庭体育和全民的身体素质水平都达到一定的要求。