暑假汇报课主持词

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暑假汇报课主持词

甲:尊敬的各位领导、各位老师!

乙:亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们!

合:大家好!

甲:首先,我代表康大教育全体师生欢迎各位家长的光临

乙:感谢各位家长的大力支持

甲:我们是祖国的未来

乙:我们是您们的希望

甲 :为了我们的成长,爸爸妈妈,你们呕心沥血、情深似海!

乙:为了我们的成长,老师,你们无私奉献,恩比天高!

甲: 有了您们的精心呵护

乙: 有了您们的悉心培养

甲: 才有了我们的健康成长!

乙:今天,我们齐聚一堂,分享我们暑期的学习成果,

甲:共同见证我们成长的足迹。

乙:今天我们将以实际行动让你们见证我们的进步。

合:康大教育2017年暑期汇报课现在开始。

一、 古诗新唱

甲:唐诗里有画,唐诗里有歌,唐诗像清泉流进了我们心窝

乙:唐诗里有乐,唐诗里有苦,唐诗祖先像我们诉说

甲:古诗新唱,意韵悠悠,趣味浓浓

乙:让我们唱响经典,感悟经典

合:请欣赏二年级状元班小才女们给大家带来的歌舞《古诗新唱》

二、 快板《说一》

甲:二年级小才女们的歌声甜美、舞姿动人。

乙:二年级小才子们也不逊色。接下来让我们欣赏二年级小才子们带来的快板

合:说一 ,掌声有请

三、 悠悠乡情

甲:二年级的学弟、学妹们学《国学与口才》短短十几节课,展示却十分精彩。

乙:是呀!我好佩服他们!

甲:“露从今夜白,月是故乡明。”皎洁的月光总会勾起游子的思乡之情,乡情——这是人世间最美好的情感。

乙:故乡,是游子永远的思念,是游子梦中的牵挂。

甲:接下来请欣赏六年级作文班带来的乡愁诗。

乙:掌声有请

甲:乡情是中国古典诗歌中最为厚重的主题。

乙:是啊,家乡,多美的词语,多美的地方。

甲:我们的家乡——大美运城

乙:最早的中国,华夏的图腾

甲:相约凤凰城,说讲赞家乡

甲:下面请继续欣赏六年级作文班同学的习作

合:《美丽河东,大美运城》

甲:九曲黄河东,大美是运城。

乙:六年级大哥哥大姐姐们的习作让我们对家乡有了更深的了解。

甲:是啊!我好骄傲,我是运城人。

乙:悠悠天宇旷,切切故乡情。

甲:绵绵民族魂、浓浓故乡情

乙:谁不爱故乡 甲:谁不恋故土

乙:接下来请欣赏六年级《国学与口才》的同学带来的演讲

合:《大美运城》

甲:感谢大哥哥大姐姐们精彩的演讲。

乙:爱家乡,爱祖国,是我们永远的誓言。

甲:让我们秉承着中华民族五千年的文明之风,

乙:更加勤劳淳朴,更加诚实守信,更加团结奋进,

甲:在不远的将来,在秦晋豫黄河金三角、中条山之旁!

乙:让家乡运城成为一颗璀璨的、魅力四射的明珠!

故事《猴王吃西瓜》

甲:故事像一支歌,打着欢快的节拍。

乙:故事像一首诗,吟着自由的韵律。

甲:我们每一个人都是伴随着故事成长起来的,

乙:美丽的童话、动人的传说,往往会让我们学会许多做人的道理。

甲:下面请欣赏三年级解梓轩同学带来的故事

合:猴王吃西瓜

话剧《戏问花门酒家翁》

甲:解梓轩同学落落大方、声情并茂地向我们讲述了一个生动有趣的故事。

乙:萋萋芳草地里,盛开着许多古诗的花朵。

甲:让我们钻进花蕊中聆听古人的心声。 乙:手捧花朵并能妙笔生花

甲:请欣赏话剧

合:《戏问花门酒家翁》

古诗吟唱

甲:品读古诗经典,聆听古诗书韵

乙:我们在悠悠诗韵中陶冶性情

甲:感谢 带来的精彩话剧《戏问花门酒家翁》

乙:大江东去,浪淘尽,千古风流人物。

甲:三国,演绎的是无穷的英雄胆色。

乙:在那样一个群雄逐鹿的年代里,每个人都独领一段风骚。

甲:曹操,一把剑,一首诗,便自成一段历史。

乙:下面请欣赏三年级《国学与口才》班同学诵唱曹操的

合:《短歌行》

相声《歇后语》

甲:“周公吐哺,天下归心。”曹操的对酒当歌、鼓瑟吹笙、求贤若渴,终究还是为了宏图霸业。

乙:一首《短歌行》,诠释了曹操的人生。

甲:歇后语短小、风趣、形象

乙:说的时候往往只说前一部分,后一部分让听的人去猜测

甲:听听三年级同学怎么说。请欣赏相声

合:《歇后语》

古诗词串诵

甲:我们三年级的同学们知道的歇后语还真不少。

乙:我们不光会背,还会用。

甲:我们今后要更好的积累这些经典的传统知识。

乙:是的。

甲:渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。

乙:它如同灿烂的明珠,闪烁着夺目的光彩,

甲:它又如神奇的古琴,弹奏着美妙的乐曲,一首首动人心弦的诗词,给我们美好的艺术享受,

乙:一篇篇脍炙人口的佳作,给我们无穷无尽的力量。

甲:下面让我们一起聆听

合:古诗词串诵。

成语故事《班门弄斧》

甲:吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

乙:让我们在背诵中亲近中华经典。

甲:愿中华诗文艺术之花永远芬芳。

乙:愿五千年文化的血脉永久传承。

甲:一个成语,一个故事。

乙:请听成语故事《班门弄斧》

相声《写作文》

甲:成语故事,其乐无穷。

乙:成语故事,其乐无尽。

甲:希望大家以后多多积累成语,并能灵活运用成语。

乙:作文,作文,作的头疼,宁可解方程,也不写作文。

甲:好多同学都头疼写作文

乙:下面请欣赏相声《写作文》

“百日背诵”颁奖

甲:学会作文是升学考试的需要。有一个公式:作文=1/2语文。

乙:所以,请同学们认真对待写作。

甲:今天存储阅读,明天提取成功。

乙:背诵是读书最好的办法。

甲:为了我们养成良好的读书习惯,

乙:为了积淀我们的文化素养,

甲:康大教育组织了“百日背诵”活动。

乙:为期100天的背诵,我们收获了知识,更收获了习惯。

甲:接下来我们公布获得“百日背诵”100元奖励的同学

乙:他们分别是:霍雨辰、牛一如、杨嘉茜、孙浩博、孙姝娅、张洪瑞、王家霖、赵书仪、曲京赟、梁天彤

甲:有请康大教育李校长给获奖励同学

结束语

乙:让我们把最热烈的掌声送给他们。 甲:让我们大家都养成阅读、背诵、积累的好习惯。

乙:让我们大家都做“阅读背诵”的富翁。

甲:到这里我们的所有节目就展示完了。

乙:到这里我们的暑期汇报课也要接近尾声了。

甲:爸爸、妈妈:我们深知我们的表演还很一般很一般

乙:但在您看来却很精彩很精彩

甲:透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神

乙:我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。

甲:你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。

乙:学习的道路坎坷曲折

甲:成长的道路荆棘丛生

乙:是老师领我们走出知识的迷宫

甲:是老师教我们展翅飞翔

乙:再次让我们以热列的掌声,向呵护照顾我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈以及辛勤培育我们的老师们致以感谢之情。

甲:我们会用誓言去见证父母辛劳的身影!

乙:我们会用誓言去见证老师无悔的奉献!

甲: 我们会铭记这特殊的时刻,因为它使我们走向成熟

乙: 康大教育会铭记这重要的日子,因为今天他高朋满座

甲 :让我们心与心相连,让我们手与手相牵!

乙:让这次汇报课成为沟通的心桥,我们会沿着您期待的目光振翅高翔!

合:2017国学与作文暑期汇报课到此结束。谢谢大家。