第二框网上交友新时空1.(2022·达川质检)网上交往丰富了我们的生活,下列对网上交往的认识正确的是( )A.网上交往利大于弊,我们可以无节制地上网B.网络具有虚拟性,不必为网络言行负责C.只有在网上交往中才能发挥自己的特长D.网上交往具有平等性、自主性,让我们有更多机会结交新的伙伴,拓展交往圈2.在网上交往,我们可以发送一个表情符号,却无法和对方一起会心微笑;我们期待持久的友情,但遇到考验时,又常常点击鼠标让自己一直“下线”;我们期待对方的真诚,但常常又戴上面具去参加一场又一场“假面舞会”。
这说明网上交往( )A.把天涯海角、素不相识的人连在一起B.开辟了人际交往的新通道C.有时关闭了与他人沟通的心灵之门D.只有消极影响,没有任何好处3.两会召开前夕,不少网友通过中国政府网的“我向总理说句话”栏目为国家发展建言献策,共同为社会进步出谋划策。
这种互动体现了网络交往具有( )A.平等性B.虚拟性C.两面性D.被动性4.数学成绩不佳、性格内向的我,通过社交平台结交了网友小倩,她耐心讲解,帮我补习,我的成绩提高了很多;她还推荐我参加了网上义工联盟活动。
结识小倩后,我认识到了不一样的世界,开朗了很多;我特别珍惜与她的友谊,每天都期待她在线,更不愿意与班里的同学交往了。
对此,你的认识 ( )①网上交往开辟了人际交往的新通道,拓展了交往圈②互联网无所不能,可以任意结交知心网友③网上交往开启了通往世界的新窗口,满足了心理需要④网上交友很精彩,可以忽略现实交友A.①②B.①③C.②④D.③④5.《2021年短视频用户价值研究报告》数据显示,日均观看短视频超过60分钟的用户占比达56.5%,人均每天使用时长升至87分钟,很多网友感叹:晚上刷短视频,刷着刷着天亮了,时间去哪了?这表明短视频( )①容易使人沉迷网络,影响生活②为丰富和养护精神提供重要平台③会消耗过多时间,影响身体健康④是释放人们生活所有压力的最好途径A.①②B.①③C.③④D.②④6.(2022•洛阳期末)我们想与他人交往,渴望与同伴建立深厚友谊,互联网为我们提供了一个平台,关于网上交友,下列说法正确的是 ( )A.网络打开新的交往通道,我们可以和任何人网上交往B.虚拟世界的交往有很多不确定因素,有可能带来危害C.网上交往有虚拟、平等、自主的特点,不受任何限制D.互联网无所不能,可以让我们有更多机会结交新伙伴7.视频聊天、网上拜年,网络让人与人的交往变得更加方便、快捷。
人教版六年级(五四学制)道德与法治5.2 网上交友新时空课时训练一、选择题1. 对于网友，我们要提高自己的安全防范意识，不随意答应网友的要求，因为( )①网络交往对象看不见，摸不着②网友在网上善解人意，或许是真的，或许是伪装的③网友都不可信④网友只能在网上聊，不能做现实生活中的朋友A．①③④B．②③④C．①②④D．①②2. 对漫画《微信交友》相关理解正确的是( )A．网上交往到处是欺诈B．我们不能在网上交友C．网上交友要增强安全意识D．现实交往中没有朋友之间的欺诈3. 近年来，利用互联网实施犯罪的现象日益严重，网上的不良诱惑已成为青少年犯罪的帮凶。
结合右面漫画，你对图中女性青年提出的建议是( )①网上交友应理性辨别、慎重选择②远离互联网，避免沾染不良习气③增强自我保护意识和能力④提高防范意识，不随意答应网友的要求A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④4. 中学生娟娟最近迷上了微信，她在微信中“认识”了一个昵称为“草原孤狼”的微友，在微信中不慎泄漏了家庭信息，使家庭财产险些受到损失。
如果你是娟娟，你会()A．从此以后拒绝使用微信B．请朋友找到这个“草原孤狼”痛打一顿C．今后只与本班同学交友聊天D．提高警惕，增强自我保护能力5. 如今互联网已经融入到我们生活的每一个角落，尤其是青少年，他们的上网时间比例已达到40%左右。
网络交往为我们提供了哪些新的空间( )①互联网交往把天涯海角、素不相识的人连在一起②互联网交往使人们自由地表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒解压力③互联网交往拓展人际交往圈④互联网交往无所不能A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④6. 我们的生活离不开互联网，我们在网上，要慎重结交朋友。
下列说法不正确的是( ) A．在网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择B．虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有一定的自我保护意识C．对网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重D．在网上交往，不仅可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实生活中那么多的压力和责任。
网上交友新时空优质课教学设计5.2 网上交友新时空课标要求1.2 合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
教学目标1.情感、态度和价值观目标:⑴乐于进行正常的网络交往，享受健康网络交往带来的乐趣。
⑵培养抑恶扬善、遵守网络规则的意识，树立交货网络环境的责任意识。
2.知识与能力目标:(1)识记：网络改变我们的生活。
(2)理解：①网络交往的特点；②网络是一把双刃剑。
(3)探究：合理利用互联网等传播媒介，理性参与社会公共生活。
教学重难点1.教学重点：慎重结交网友。
2.教学难点：慎重结交网友。
教学方法直观演示法、情境教学法、探究式教学、启发式教学、对话式教学等。
学法指导1.合作探究法：通过小组成员之间的交流讨论，学会让传统生活与网络生活交融互补，发挥它们各自的优点，正确使用网络。
2.情景分析法：老师创设问题情景，学生针对具体的问题情景进行分析、感悟。
教学过程导入新课活动一：运用你的经验阅读课本Ｐ54．“运用你的经验”，交流：你有过网上交友的经历吗？如果有，是怎样的感觉？讲授新课第二节网上交友新时空一、网上交友活动二：探究与分享——吴凡的档案阅读课本Ｐ55．“探究与分享”《吴凡的档案》，交流：吴凡为什么会有两个不同的档案？学生讨论交流，教师点拨、归纳：因为一个是现实中的吴凡；一个是网络上的吴凡。
虚拟世界中的吴凡更加开放活泼，网友众多。
互联网为吴凡提供了另外一个社会交往平台。
吴凡可以和很多天涯海角、素不相识的人交流，建立有别于现实的社会交往，形成有别于现实的交往状态。
吴凡利用自己的多个网名经常在不同论坛发帖、交友。
他的网友中，有学生、有公司白领、有老师、有律师等，不过他们从没见面，吴凡也没有告诉过他们自己的真实姓名和身份。
活动三：探究与分享——网友消失阅读课本Ｐ55．“探究与分享”《吴凡的网友消失了》，交流：1.互联网让人与人之间的关系更接近吗？2.吴凡的网友消失的原因可能有哪些？3.网上的交往可以当真吗？学生讨论交流，教师点拨总结：互联网并不会让人与人之间的关系更接近。
人教版六年级(五四学制)道德与法治5.2 网上交友新时空课时训练一、选择题（每题4分，共60分）1. 对于网上交往的特点，下列表述正确的是( )A．网络是虚拟的世界，不受道德和法律的约束B．网上的信息都是虚假的，我们不能轻易相信C．网络开辟了交往新通道，却关闭了心灵之门D．网络交往可以超越时空的限制，但不能变为现实中真实的朋友2．你问我时间都去哪儿了,“低头族”们叹息道:被我的手机浪费了,下面漫画《手不离机》旨在说明( )A．坚决不再使用手机B．加强自我保护,克制好奇心，只用手机听歌、看视频C．手机会影响我们的身体健康D．我们要培养良好、健康的生活方式3为我们友谊奠定更可靠的基础的是( )A．网上交往B．现实中与朋友的交往C．与家人的交往D．师生交往4．下列有关网上交往的作用，正确的有( )①它可以把天涯海角、素不相识的人连在一起②可以让人们借助这个平台表达内心的各种情感，达到舒缓压力的作用和效果③开辟人际交往新通道④有时也关闭了与他人沟通的心灵之门，如“宅男宅女”的出现A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④5．随着社会的发展，我们获得信息的渠道日益增加，网络因其快捷方便成为我们获得信息的主要途径，但是网络信息的开放性对于自控力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损害青少年的身心健康。
对此认识正确的是( ) A．中学生可以满足自己的好奇心，尽可能多上网B．中学生有自我保护能力，不会受网上不良信息的影响C．中学生要提高辨别是非的能力，拒绝上网D．中学生要提高自控力，加强自我约束、自我管理6．“剁手族”，是指一些人网购成瘾，只要在网店中发现中意的商品，就会忍不住投下订单，事后看着空空的“钱袋子”又后悔不迭，并信誓旦旦地告诉自己“以后再买就剁手”。
告别“剁手族”，就要( )A．克服盲目从众心理B．增强自我控制能力C．抵制网络不良诱惑D．倡导环保减少消费7. 有一副漫画描述了这样一个情景：一位父亲对着家里的电脑大声指责：“都是因为你，我儿子才经常考试不及格！”对此，下列认识不正确的是( )A．网络用于学习，利大于弊；沉迷于网络，弊大于利B．要想提高成绩，必须远离网络C．父亲对网络的认识有一定的片面性D．儿子应当合理使用网络8．网络开启了通往世界的窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门，对于网络交友而言，下列属出于理性认识的是( )①网络只是一个交友工具，关键在于怎么使用它②网络对于交友而言，可以是助力，也可以让彼此更远③网络对于我们彼此而言，可以让我们更近，也可能让彼此更远④网络交往，都是虚假的，下了线彼此谁都不认识，不能当真A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④9．下列同学的做法是具有自我保护意识的有( )①子墨多次婉拒网友老狼的见而请求②小李第一次与网友聊天的时候，把家庭地址告诉了对方③为避免遇到熟人，浩然独自一人在隐蔽的地方和网友见面④雨彤在父母的陪同下，和相交多年的网友见面A．①④B．③④C．①③D．②③10．网络交往是一把锋利的双刃剑，有利也有弊。
