经管类专业综合实验室建设模式研究

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨随着经济的发展和社会的进步，越来越多的大学生开始关注就业创业问题。

而经济管理类专业的学生，由于其专业特点，更需要实践性教学和实验室支持来提升就业竞争力。

建设面向大学生就业创业的经管类实验室成为当今大学教育改革与发展的一个重要课题。

本文将从实验室建设的重要性和现状出发，探讨面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式，并提出一些建设实验室的具体建议。

一、实验室建设的重要性经济管理类实验室是经济管理类专业学生进行实践教学的场所，旨在培养学生的实际操作能力和创新精神，提高学生的综合素质和专业能力。

在当今社会，就业市场对大学生的要求越来越高，除了学术理论知识外，更加注重学生的实际操作能力和实践经验。

而实验室建设可以为学生提供一个实践锻炼的平台，使他们在校园内就能接触和了解真实的工作环境，提前适应未来的工作要求。

实验室建设也可以促进学校与社会的紧密联系，为学生提供与企业合作的机会，增加学生的社会实践经验。

这也为学校提升自身的知名度和社会影响力提供了一个重要渠道。

实验室建设对于提升大学生的就业竞争力和促进学校与社会的合作具有重要意义。

目前，我国经济管理类实验室建设存在一些不足之处。

一方面，部分学校的实验室设备陈旧、技术落后，无法满足学生的实践教学需求；有些学校对于实验室建设的理念和目标认识不足，仅仅重视理论教学，忽视了实践教学的重要性。

这些问题导致了大学生的实践能力不足，在就业市场上竞争力较弱。

由于市场需求的变化和行业发展的快速性，一些学校的实验室设置和课程设置滞后于时代的发展，无法跟上社会的步伐，使学生所学的知识和技能与市场需求之间存在较大的鸿沟。

实验室建设也需要不断地进行更新和完善，以适应当今社会的发展和市场的需求。

为了解决上述问题，我们需要建立面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式。

应该明确实验室建设的目标和定位，即为了提高学生的实践能力和创新能力，促进学生的就业创业发展。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨随着经济的快速发展，大学生就业创业成为了社会关注的热点问题。

在这样的大环境下，为了更好地培养大学生的创新创业精神和实践能力，高校经管类实验室的建设显得尤为重要。

本文将对面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式进行探讨，从实验室建设的理念、内容和特点等方面进行深入分析和讨论。

一、经管类实验室建设的理念经管类实验室建设的理念应当是以学生为中心，以实践为主导，同时兼顾理论知识的传授。

实验室的建设应当围绕学生的学习需求和实践能力培养目标展开。

经管类专业的学生，需要具备较强的实践能力和创新精神，因此实验室应当以提高学生的实际操作能力和解决问题的能力为核心目标。

实验室的建设应当注重培养学生的团队合作意识和创新能力。

在实验室中，学生应当有机会与同学们合作，共同完成一些项目、研究或者实践任务，从而培养他们的团队协作能力和创新意识。

实验室的建设还应当注重理论知识与实践相结合，使学生在实践中得到巩固和提高。

1. 实践项目设计经管类实验室的建设应当着重于实践项目的设计与开展。

通过设计一些与经济管理相关的实践项目，如市场调研与分析、商业计划书编写、财务管理案例分析等，来锻炼学生的解决问题的能力和实践操作技能。

这些实践项目可以是学校与企业合作的项目，也可以是学生自主设计的项目，通过这些项目的实践，学生可以提高自己的实际操作能力和创新能力。

2. 创新实验教学创新实验教学是经管类实验室建设的重要内容。

创新实验教学是指通过教师的指导，让学生自主设计和实践一些创新性的实验项目，从而培养学生的创新精神和实践能力。

可以设计一些创新的市场营销策划方案、创业项目策划方案等，让学生进行实际操作和实践，从而增强学生的创新意识和实践能力。

3. 实践基地建设经管类实验室建设还需要注重实践基地的建设。

通过与企业合作，打造一些真实的实践基地，让学生在其中进行实践操作和实验研究。

这样不仅可以让学生接触真实业务，还可以增加学生的实际操作经验和实践技能。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨随着社会的发展，大学生就业创业方面的需求越来越高。

为了满足这一需求，各大高校纷纷开设经管类实验室，以帮助学生更好地掌握专业知识和实践技能。

本文从实验室建设模式的角度出发，探讨面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式。

一、开放式实验室模式开放式实验室模式是较为常见的实验室建设模式。

这种模式强调实验室的开放性与广泛性，鼓励学生自主选择实验项目，参与实验，独立思考和解决问题，从而促进学生综合素质的提升。

同时，该模式还带有创业思维的因素，鼓励学生在实验项目中实践创新思维和创业能力。

开放式实验室模式的优势在于可以激发学生的自学独立性，增强学生的成就感，在充分利用资源的前提下，让学生具有更广泛的视野和能力。

二、导师制实验室模式导师制实验室模式是注重学生个性化和针对性的实验室建设模式。

该模式强调实验室对学生进行指导和辅导，导师为学生提供个性化的学习计划和教育方式，制定特殊的学习方案，帮助学生加深对专业知识的理解和掌握。

此模式下，学生学习成效得到提高的同时，还能够享受到导师的关怀和支持，真正做到个性化教育。

合作式实验室模式是通过实验室与企业合作来打造的一种合作模式，不仅能够有效缩短学生与企业之间距离，也能够促进学生与企业进行深度合作，为学生提供更加高效的就业创业平台和渠道。

同时，企业的参与也能够反馈到实验室的教学环节中，对学生的实训质量和方向指导起到重要的促进作用。

创新式实验室模式基于创新教育的理念而建立，鼓励学生自主创新、勇于实践。

该模式的实验室设备齐全，实验教学团队具有强大的技术力量，同时实验室还提供车间、样板房、商业交往空间等资源，让学生能够不受限制地展示创新作品和项目成果。

如此一来，学生将能够在创新氛围中迅速成长，学会自主创新和探索自己的潜力和方向。

综上所述，实验室建设模式的选择需要根据学生和实验室的需求而定，不同的模式具备不同的优势和适用场景，建设实验室需要多方面的考虑。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨随着我国高等教育的普及化和就业竞争的激烈化，大学生就业、创业压力也不断增大。

作为高等院校的一部分，经管类实验室也逐渐开始关注如何协助学生提高就业、创业竞争力。

本文将针对经管类实验室建设模式进行探讨，以期为高校提供一些参考和借鉴。

一、定位清晰经管类实验室是高校服务学生、帮助学生提高就业、创业竞争力的重要平台之一。

因此，在建设经管类实验室之前，必须对其进行明确的定位。

首先，应将经管类实验室定位为学术研究型、技能培训型和创新创业型并重的实践平台。

其次，应将其定位为服务于本学科的主要职能。

由此可见，经管类实验室的建设必须明确服务对象、服务内容、服务方式、服务目标，做到规范、高效、创新、实用。

二、实验室建设经管类实验室的建设必须充分考虑学生的实际需求和对经管类实验室的期望值。

实验室应当按照学科方向和学生需求设计和建设。

以下是具体建设内容：1. 学科研究平台: 设置学科实验室、模拟商场、模拟银行、模拟证券交易中心、模拟人力资源中心等，为学生提供实践环境和技能培训平台。

2. 思维创新平台：设置智库、发布会议、区块链技术交流、产业前沿研究等，开展创新、创意项目策划和创业创新活动，培养学生创新创意、创业创新精神。

3. 治理管理平台：设置学生自治组织、学生社团、就业指导中心、人才培训中心等，为学生提供最新的就业指导和就业信息，同时提供人才培训、管理科学等方面的实践和指导。

4. 资讯服务平台：设置学生商务办公中心、商务协会、创业俱乐部、学术论坛等，提供最新的研究动态、就业信息、商业机会和投资信息等，同时提供商业实践、实践教学等方面的指导和帮助。

5. 学术交流平台：设置学术论坛、学术研究组织、书法家协会、摄影协会等，开发学术交流、学术研究等方面的培训、实践和指导。

三、针对性服务经管类实验室必须定位于学生服务，因此，其建设模式还应具有较高的针对性和个性化服务特点。

针对性服务可以包括以下几个方面：1. 根据不同层次和不同需求的学生，开设不同的服务项目和课程，如创业、商业运营、人力资源管理、市场营销等。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨随着社会经济的发展和教育水平的提高，大学生就业创业问题日益受到关注。

为了更好地培养大学生的实践能力和创新精神，经管类实验室的建设成为一种重要的教学手段。

本文将探讨面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式。

经管类实验室的建设应注重培养学生的实践能力。

实践是培养学生创新思维和实际操作能力的重要途径。

实验室应提供各种设备和工具，让学生能够进行真实的项目实践。

可以设立模拟企业，让学生扮演各种角色，学习实际的经营管理技能。

实验室还可以提供商业案例分析和模拟商业环境，让学生在实践中学习市场营销、财务管理等实用知识和技能。

经管类实验室的建设应注重培养学生的创新精神。

创新是推动社会进步和个人成功的关键能力。

实验室应提供创新的环境和资源，鼓励学生进行创新性的实践。

可以设立创业孵化器，为学生提供创业项目的支持和培训。

实验室还可以组织创新竞赛和论坛，激发学生的创新激情和创业意识。

经管类实验室的建设应注重与企业和社会的合作。

大学生就业创业的成功与否往往与其与企业和社会的联系密切相关。

实验室应与企业和社会建立紧密的合作关系，提供实际的就业创业机会和资源。

可以组织企业实习和校企合作项目，让学生在实际工作中学习并建立人脉。

实验室还可以为学生提供创业培训和创业资源，帮助他们实现自己的创业梦想。

经管类实验室的建设应注重学生的全面发展。

大学生的就业创业不仅需要专业知识和技能，还需要良好的综合素质和个人品质。

实验室应提供丰富多样的培训和活动，促进学生的全面发展。

可以组织职业生涯规划和人际交往培训，帮助学生提高自己的职业素养和沟通能力。

实验室还可以组织各种俱乐部和社团活动，让学生能够在课余时间展示自己的兴趣和才华。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨随着我国经济的不断发展，大学生就业创业成为社会关注的热点话题之一。

而经管类实验室作为大学生进行专业实践和技能培训的重要场所，在大学生就业创业中发挥着重要的作用。

本文将围绕面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式进行探讨，分析当前的情况以及未来的发展趋势，并提出一些建设模式的建议，旨在为大学生就业创业提供更好的支持。

一、现状分析经管类实验室是大学生进行专业实践和技能培训的重要场所，是大学生提升综合素质、增强就业竞争力的重要平台。

目前，我国的经管类实验室建设取得了一定的成就，但也存在一些问题。

一方面，一些经管类实验室设备陈旧、技术落后，难以满足大学生的实践需求；一些经管类实验室缺乏与企业、行业对接的机制，无法及时了解行业发展动态，导致实验内容脱离实际需求。

当前的经管类实验室在面向大学生就业创业方面存在一定的不足。

二、发展趋势随着我国经济结构不断调整和优化，经济发展对人才的需求也在不断发生变化。

未来，经管类实验室将面临以下几个发展趋势：1.技术更新换代。

随着科技的不断进步，各行各业都在不断更新和升级技术设备，经管类实验室也需要与时俱进，不断更新实验设备，以适应社会的需求。

2.与企业合作。

未来经管类实验室将更加重视与企业的合作，通过合作开发新的实验项目，为大学生提供更广阔的就业创业空间。

3.注重实践能力培养。

未来经管类实验室将更加注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，以满足社会对高素质人才的需求。

三、建设模式的探讨针对当前的现状和未来的发展趋势，我们可以探讨一些面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式。

1.强化技术设备更新。

建议学校加大对经管类实验室的投入力度，不断更新和升级实验设备，提高实验设备的先进性和适用性。

2.建立产学研合作机制。

建议学校与企业、行业建立长期稳定的合作关系，共同开发实验项目，为大学生提供更多的实践机会和就业机会。

3.加强实践能力培养。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨随着社会的发展，大学生就业创业问题日益受到关注。

为了更好地培养大学生的就业创业能力，许多高校开始探索建设经管类实验室，以提供相关的实践教学和创业支持。

本文将从建设模式的选择、实验室功能的设计和运营管理等方面对面向大学生就业创业的经管类实验室进行探讨。

一、建设模式的选择经管类实验室的建设模式可以根据不同的大学特色和实际情况选择合适的模式。

主要有以下几种模式可供选择：1. 独立建设模式：即独立的实验室建设，由学校独自负责。

这种模式适合经济实力较强的大学，可以充分发挥学校的资源优势和创新能力，为学生提供更好的实践环境和支持。

2. 合作建设模式：即与企业或其他机构合作建设实验室。

这种模式可以充分利用企业的实践经验和资源，为学生提供更实际的创业机会和指导。

根据不同的实验室建设模式，可以进行相应的规划和布局，更好地满足学生的需求。

二、实验室功能的设计经管类实验室的功能设计应根据大学生就业创业的需求和特点进行考虑。

主要包括以下几个方面：1. 创新创业培训：为大学生提供创新创业的基础知识培训和实践指导。

可以开设创新创业课程，组织相关的讲座和研讨会等。

2. 创业辅导和咨询：为有创业意向的学生提供个性化的创业辅导和咨询服务。

可以邀请行业专家和成功创业者进行指导，并提供相关的创业资源和支持。

3. 实践实训机会：为学生提供各类实践实训机会，培养他们的实际操作能力和团队协作能力。

可以通过组织创业实践营、参与社会实践项目等方式来实现。

4. 创业项目孵化：为学生提供创业项目的孵化环境和支持。

可以为有潜力的项目提供场地、资金、导师等资源，帮助学生将创意项目转化为实际可行的商业计划。

5. 创业交流和合作：组织创业交流活动，让学生之间可以相互交流经验和资源。

还可以与企业和其他实验室进行合作，提供更多的创业机会和资源。

三、运营管理经管类实验室的运营管理需要有明确的目标和有效的机制。

主要包括以下几个方面：1. 组织架构：建立实验室的组织架构，明确各个职责和权限，确保运营的高效性和顺畅性。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨
随着大学生就业创业的需求逐渐增加，经管类实验室成为大学生学习与实践的重要场所。

目前大部分大学的经管类实验室建设仍未能满足大学生的需求，因此有必要进行实验室建设模式的探讨。

经管类实验室建设需要与当地企业紧密合作。

通过与企业合作，可以了解到当前行业的最新发展趋势和需求，进而有针对性地开展实验室课程和科研项目。

可以邀请企业专家定期来校进行讲座和指导，帮助学生了解行业内的实际操作和经验。

经管类实验室建设应注重实践能力培养。

通过搭建仿真平台和模拟实验系统，让学生能够在虚拟环境中进行实际操作和决策，培养他们的实践能力和创新思维。

实验室应当提供丰富的实践项目和实习机会，让学生能够在真实的经济环境中进行实践，提升自己的职业素养和竞争力。

经管类实验室建设要注重团队合作和创新能力培养。

通过组建学生团队，开展实践性的团队项目，让学生学会与他人合作、协调和分工，提高团队协作和组织管理能力。

鼓励学生进行创新实验和创业项目，提供必要的资源支持和指导，培养学生的创新精神和创业意识。

经管类实验室建设要注重师生互动和交流。

建立良好的师生互动平台，鼓励学生向老师请教问题、寻求指导，并定期进行学术交流和实践研究报告。

鼓励老师参与学生的实践项目和创业活动，提供专业指导和支持，增强师生之间的互信和合作。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设需要与当地企业紧密合作、注重实践能力培养、注重团队合作和创新能力培养，以及注重师生互动和交流。

只有通过这些措施的综合实施，才能真正提升经管类实验室的教学质量和实践效果，帮助大学生更好地适应就业创业的需求。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨随着我国经济的快速发展和社会的不断进步，大学生就业创业问题一直备受关注。

为了更好地适应社会的需求，大学需要积极探索新的教学模式和实验室建设模式，以培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。

经管类实验室作为大学教学和科研的重要实践平台，在大学生就业创业中发挥着重要作用。

本文将从实验室建设模式的角度探讨面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式。

一、经管类实验室的重要性及现状分析经管类实验室是经济管理类专业学生进行实践教学和科研的重要场所，对于培养学生的实践能力和创新精神起着至关重要的作用。

目前我国大部分高校的经管类实验室仍存在着一些问题：设备陈旧、实验项目单一、教学资源不足等。

这些问题严重制约了大学生在实验室中的实践能力培养和创新能力提升。

为了更好地适应社会的需求，大学需要改革实验室建设模式，提高实验室的教学和科研水平，使之更好地服务于大学生的就业创业需求。

二、面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨1. 实验室的建设目标面向大学生就业创业的经管类实验室建设应该以培养学生的实践能力和创新精神为核心目标。

实验室应当充分利用现代化技术手段，构建与时俱进的实验教学体系，打破传统的实验教学模式，将实验室建设与创业实践相结合，为学生提供更多实践机会和创新平台。

2. 实验室的建设内容面向大学生就业创业的经管类实验室应当建设具有开放性、实践性、创新性的教学内容。

除了传统的实验项目外，还应该引入一些与当前社会经济发展和行业需求密切相关的实验项目，如市场调研、商业模式设计、项目管理等。

还可以引入一些新兴的实践内容，如创业孵化、众包创新等，使学生能够更好地接触到实际的创业项目，并锻炼自己的创新能力和实践能力。

3. 实验室的师资队伍建设实验室的师资队伍建设也是经管类实验室建设中至关重要的一环。

面向大学生就业创业的实验室需要具有一支结构合理、专业素质过硬的师资队伍，他们不仅需要具备丰富的实践经验，还需要具备一定的创新能力和创业经验。

经管类实验室建设与实验教学的研究【摘要】随着中国经济的突飞猛进，各行业都出现了新面貌，企业也对人才也有了新的需求，要求也不断提高，应用型、实践型的新型管理人才更受市场欢迎。

因此，为了顺应市场需求，高校应两手抓，加强学生理论知识学习的同时，提升市场应用能力。

面对当前形势，经济管理类实验室的建设已深入人心。

但目前经管类实验室的建设和教学中仍存在一些不足之处，本文结合中南大学商学院的具体情况，从经管类实验室建设的当前的情况以及面临的一些不足展开分析研究，针对性提出了几点改革措施，希望对今后经管类教学的改进有一定的参考价值。

【关键词】经管类实验室建设实验教学改革措施引言自从改革开放和加入世贸组织以来，我国经济不断呈上升趋势。

经济的转型，使得物质消费向服务消费发展，现代服务也逐渐成为未来发展的趋势。

经管类行业也更偏向于选择应用型、创造型的人才。

以为企业创造更大的价值。

教育兴，少年强，国才强。

传统的理论教学缺乏实践性，“纸上谈兵”的教学已不符合社会的需求。

实践出真知，事实证明，很多重大的科研成果都是在不断地实验和实践中得出来的，因此，高校教育应同时兼顾理论知识和实践活动，只有具备专业的理论知识和出众的能力才能更好地立足经济管理领域，促进经济发展。

所以，近年来，在我国掀起了经管类专业学习的热潮，但是我国许多高校实验室的建设和教学起步较晚，建设和教学仍有一些不足，使得人才培养不能满足市场需求，造成经管专业人才短缺，因此，当前的重头戏是完善实验室建设，改进实验教学，且其迫切性是不言而喻的。

一、经管类实验室建设概述1.1经管类实验室建设现状高等学校实验室的建设和教学一所学校的科研水平。

实验教学注重培养应用型新型人才。

我国对这方面的建设和实验教学的研究起步相对较晚，在90年代才开始进入高校形成专业体系，与传统的经济管理相比，经管类实验室教学更符合市场的需求，因此，经管类实验室建设和教学便快速蓬勃涌现发展起来，很多高校也取得了巨大的成就。

产教融合视域下高校经管类专业实验室建设路径研究1. 引言1.1 研究背景随着社会经济的快速发展和产业结构的不断调整，高校经管类专业实验室建设逐渐成为教育教学和科研的重要基础设施。

传统的实验室建设模式往往存在着与产业发展和市场需求脱节的问题，难以满足社会对高水平人才的需求。

在产教融合的视角下，如何探索高校经管类专业实验室建设路径，加强产业需求与实验室建设之间的衔接，成为当前研究的焦点之一。

随着产业技术的不断创新和发展，高校经管类专业实验室建设不仅仅是为了培养学生的实践能力，更是为了与产业需求相结合，为产学研合作提供坚实的支撑。

研究高校经管类专业实验室建设路径，探索适合于产教融合视角下的实验室建设模式具有重要意义。

本文旨在通过对高校经管类专业实验室建设路径的研究，为高校实验室建设提供一定的理论指导和实践参考，推动高校实验室建设与产业需求的深度融合。

1.2 研究意义产教融合是当前高等教育中重要的发展方向，经管类专业实验室建设作为高等教育实践教学的核心环节之一，对于提升学生的实践能力和就业竞争力具有重要意义。

通过产教融合的模式，高校实验室可以更好地与行业实践结合，为学生提供更加实用的教学环境和资源。

这不仅可以帮助学生更好地理解理论知识，还可以提高他们在实践中的应变能力和创新能力。

产教融合视角下的实验室建设也可以促进高校与企业之间的深度合作，加强产学研合作，促进科研成果的转化和产业发展。

研究高校经管类专业实验室建设路径在产教融合视域下的意义非常重大，对于推动高等教育教学改革和产业发展具有深远影响。

【2000字】1.3 研究目的研究目的是为了探讨产教融合视域下高校经管类专业实验室建设路径，通过分析现状和探索路径，进一步探讨如何更好地满足产业需求，促进产学合作，提高实验室建设的质量和水平。

本研究旨在为高校经管类专业实验室建设提供可行的策略和模式，推动实验室建设与产业发展的深度融合，为学生提供更好的实践教学环境，并促进高校与企业之间的合作与交流。

产教融合视域下高校经管类专业实验室建设路径研究随着中国经济的快速发展，对经管人才的需求不断增加，高校经管类专业的培养任务变得愈加重要。

而实验教学是经管类专业培养人才的重要环节之一，而实验室作为实验教学的基地，对于培养学生的实践能力和创新精神有着重要的作用。

建设高水平的经管类专业实验室对于培养具备实践能力和创新精神的经管类人才至关重要。

要与产业需求紧密结合。

产教融合要求高校和企业之间建立起紧密的合作关系，实验室建设也应根据产业的需求来进行规划。

可以通过与企业合作，共同确定实验室的建设目标和内容，充分考虑到企业对人才的需求和专业领域的发展趋势。

只有与产业需求紧密结合，实验室才能真正满足培养人才的需求。

要注重实践操作能力培养。

经管类专业要求学生具备较强的实践操作能力，在实验室建设中要注重培养学生的实践能力。

可以通过引入先进的实验设备和技术，设置与实际工作场景相似的操作环境，让学生能够真实地感受到实践操作的过程和要求。

可以组织学生参与实际项目的开展，通过实践项目的经验积累和反思，进一步提升学生的实践操作能力。

要注重创新意识培养。

创新是经济发展的重要动力，也是经管类人才应具备的重要素质。

在实验室建设中，要注重培养学生的创新意识和创造能力。

可以通过组织创新实验和设计比赛，鼓励学生思考和解决实际问题，并提供相关的资源和支持，培养学生的创新思维和实践能力。

要注重与学科交叉融合。

经管类专业的培养需要涉及多个学科知识的综合运用，实验室建设应该与学科的交叉融合相结合。

可以与其他相关专业或学科进行合作，共同开展实验室建设和实验教学，促进不同学科之间的交流与合作。

通过学科交叉融合，可以提供学生更多的学科背景和知识面，培养学生的综合能力和跨学科思维。

产教融合视域下高校经管类专业实验室建设路径的研究应注重与产业需求紧密结合、注重实践操作能力培养、注重创新意识培养和注重与学科交叉融合等方面。

通过高水平的经管类专业实验室建设，可以为培养具备实践能力和创新精神的经管类人才提供有力的支持和保障。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨随着大学生就业创业压力的增大，培养具备创新创业能力的人才已成为高校教育的重要任务之一。

经管类实验室作为创造性的教育实践平台，可以为学生提供实践机会，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。

本文将探讨面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式。

一、实际运营型实验室传统的经管类实验室主要偏向于理论与实际操作的结合，强调学生的动手能力和实践操作能力。

虽然可以提供一定的实践机会，但相对来说还缺乏与实际运营相联系的环节。

应该在经管类实验室中加入实际运营的要素，让学生能够亲身参与项目的运营过程。

建设这种类型的实验室，首先需要选择一些有潜力的经济或管理项目，并将其作为实验室的主要运营项目。

学生可以在实验室中组团开展市场调研、项目规划、运营管理、市场推广等工作。

通过自主实践，学生可以更好地了解和掌握实际运营的流程和要素，提升解决实际问题的能力。

二、创新创业孵化型实验室创新创业能力是大学生就业创业的核心能力之一，而创新创业孵化型实验室可以为学生提供全方位的培养支持和孵化平台。

这种模式的实验室主要以培养学生的创新创业能力为目标，为学生提供创业项目的孵化和培训，让他们能够从创意到创造再到实现的全过程参与其中。

建设这种类型的实验室需要与社会资源进行对接，与一些创投机构、企业合作，共同开展创新创业项目孵化。

实验室应提供创新创业培训课程，帮助学生了解市场需求、判断商业机会、制定商业计划等。

还可以提供一定的创业扶持资金和资源，为学生的创业项目提供资金和技术支持。

三、跨学科合作型实验室经管类实验室作为培养人才的平台，可以与其他学科进行合作，打造跨学科实验室。

在实验室中融入其他学科的知识和专业，可以提供学生全面的知识和技能培养。

经济学与社会学的结合，可以为学生提供更全面的社会观察和分析能力；经济学与信息技术的结合，则可以为学生提供数据分析和商业模型建立等技能。

建设这种类型的实验室需要建立跨学科合作的机制和平台。

第28卷第1期吉林省经济管理干部学院学报V01．28N o1 2014年2月Joum al ofJ di n Pr o、，i nce E conoⅡl i c M a na gem ent cadr e couege Fe bm ar y2014渤渤渤渤渤渤渤渤渤渤渤嘲泐渤潮嘲沏渤渤渤渤嘲蚴渤渤渤渤劝渤泐渤渤渤渤渤渤渤渤渤切渤渤㈣渤缝营襄综合实验蜜狗建摸戴研宽口滕德川(长春科技学院财经管理学院，吉林长春130600)I摘要】高校深化实验室实践教学改革，是转换人才培养模式，提高教育质量的棱心问题。

实验室建设改革方案应以人才培养目标为方向，并将教学改革的具体目标和内容有机地融入方案中。

经管类综合实验室对提高高校的教学质量。

增强学生的实践能力有着重要的意义。

【关t词】经管类综合实验室；构建模式；实践教学改革【中圈分类号】G642．42【文献标识码】A【文章编号】1009一0657(2014)o卜0087一03近几年来，由于种种原因，经管类专业学生较难获得进入企业参与实际工作的实习机会，即使有机会，实习的学生也不可能接触企业核心业务，实习基本达不到预期的效果。

高校如何为学生提供一个高效、高度仿真的实践教学环境就成为一个急需解决的问题。

一、经管类应用型本科人才培养实践教学体系设置特点由于经管类专业本身的特点，就会形成经管类实践教学体系的设置特点。

(一)经管类专业学科特点经管类专业不同于其他专业，其研究的内容包括自然科学+社会科学。

鉴于社会活动的复杂性，经管类各专业在学习实践过程中必然要涉及经管类其他专业的相关知识。

因此经管类专业实践教学方式也多种多样，如验证性(演示性)实验、设计性实验、体验性实验等。

(二)经管类各专业人才培养目标一致经管类各专业都以培养高素质、应用型、基础理论扎实、实践能力强的应用型人才为培养目标，都应当具备宽厚且结构合理的基础知识，具【收稿日期】2013—1卜29【作者筒介】滕德川(1977一)，男，吉林省长春市人，长春科技学院财经管理学院讲师。

经管类专业综合实验室建设模式研究［摘要］实验教学作为经济类专业人才培养的重要组成部分，对培养学生的动手能力、分析解决问题的能力、正确的思维方法及严谨的工作作风等起着不可替代的作用。

经管类专业综合实验室建设将为经济管理类专业提供一个非常重要的实践模拟平台。

［关键词］经济管理专业实验教学综合实验室建设实验教学作为经济类专业人才培养的重要组成部分，对培养学生的动手能力、分析解决问题的能力、正确的思维方法及严谨的工作作风等起着不可替代的作用。

而经管类专业综合实验室建设，将是一个非常重要的实践模拟平台。

综合实验室建设属于软件与硬件建设并行的项目，其经济效益和社会效益都无法用具体数字来说明。

高等学校的主要任务是培养高素质的人才，在知识经济时代，人才的价值是无法用“效益”来衡量的，而经济管理综合实验室的建设发展，将对经济管理专业的教学工作提供强有力的保障作用。

它能大大提高经济管理专业实践性教学效果，为经贸系复合型、应用型人才的培养提供良好的软硬件环境，从而提高人才培养质量，给社会带来极大的经济和社会效益。

一、综合实验室建设的重要性1.学科发展的必然要求。

2000年6月，教育部高教司刘凤泰副司长在全国高等学校经济管理类专业实验室建设研讨会上，突出强调“经济管理实验室和其他文科实验室的建设应该得到重视和加强，尽快改变我国高等学校经济管理类专业和其他文科专业实验教学相对落后的局面”。

这就要求高校的教学部门要及时转变教育观念，遵循高等教育的规律，一切从市场需求出发，培养社会所急需的人才。

经济管理类专业综合实验室的建设，不仅是实验室建设的问题，也是经济管理学科在内容、方法和手段上的重新组织与安排。

其实质是经济管理学科现代化建设的问题。

不少高校的经济管理类专业实验室已经为其学科建设带来了新的活力，反过来，经济管理类专业实验室的建设也只有与学科建设紧密联系起来才有生命力，才能不断发展。

2.教学与科研共同发展的需要。

教学和科研是互融互通、相辅相成的。

面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨1. 引言1.1 背景介绍面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式探讨随着社会经济的高速发展和知识经济的兴起，大学生就业创业面临着越来越多的挑战和机遇。

作为现代社会中的主力军，大学生拥有丰富的知识储备和创新能力，但由于缺乏实践经验和专业技能，很多大学生在毕业后面临着就业难题。

建设面向大学生就业创业的经管类实验室成为当前亟待探讨和解决的问题。

大学生就业创业实验室是为大学生提供实践机会和专业技能培养的平台，旨在帮助大学生更好地融入社会和职场，提高就业竞争力。

经管类实验室主要针对管理、经济、金融等相关专业的学生，通过模拟实践、案例分析和项目管理等方式，培养学生的综合素质和专业能力，为其未来的就业和创业打下坚实基础。

在当前经济全球化的背景下，大学生就业创业的挑战越来越多样化和复杂化，需要实验室建设者和管理者不断创新和改进建设模式，以适应不断变化的就业环境和需求。

本文将探讨面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式，以期为相关实验室的规划和运营提供参考和借鉴。

1.2 问题提出在当前经济环境下，大学生就业创业面临诸多挑战和困境，如就业竞争激烈、创业成本高昂、创新能力不足等。

而经管类实验室作为大学生创新创业的重要平台，如何更好地帮助大学生提升实践能力、拓展创新思维、促进就业创业，成为当前亟待解决的问题。

经管类实验室建设目前普遍存在的问题是定位不清晰、功能单一、资源匮乏。

许多实验室仅停留在理论学习和仿真实践的层面，缺乏真实商业环境下的实践机会和挑战。

大学生在这样的实验室中很难培养出创新创业所需的综合能力。

现有经管类实验室的建设模式多样性不足，缺乏针对大学生就业创业需求的专门化设计。

缺乏针对大学生实际需求的实践项目和实践环境，无法真正促进大学生的创新创业能力的提升。

如何构建面向大学生就业创业的经管类实验室建设模式，提升实验室的功能和效益，成为当前亟待解决的问题。

只有通过创新实验室的建设模式，充分发挥实验室在大学生职业能力培养和创新创业支持方面的作用，才能更好地服务于大学生的就业创业需求。