《北京的春节》PPT课件

对你的习作有什么启发。（ 课 后 第 四 题 ）
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱。 舒乙：详细地描写了祭灶的风俗和春节的食物，使春节 的风俗富有情趣。
斯妤：重点写了一家人在春节这天的忙碌生活。
课文主题：
文章主要介绍了北京的春节从_____腊__月_ 上旬 开 始，直到 正月十九结束，这一段时间老北京过春节的习
第1课生时 字学习：
第1课时
suàn cù jiǎo tān bàn zhǎ xiāo rán
fàn
bǐ hè jiào luò tuó qià
第1课时
组词：
大蒜 陈醋 饺子 摆摊 搅拌 眨眼 通宵 燃烧
小贩 彼此 祝贺 轿车 骆驼
恰好
第1课时
齐读下列词语
热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律彩绘 分外
蜜饯： 也称果脯。以果蔬为原 料，用糖或蜂蜜腌制后 而加工制成的食品。
空 竹 ： 一种靠线绳抖动使其高 速旋转而发出响声的玩具。
第2课时
认真读第4自然段，想一想春节开
始时，人们有怎样的表现？（画出相关
语句）
孩子们欢喜，大人们也忙乱，他们必 须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好 在新年时显出万象更新的气象。
俗。字里行间反映出老北京人 欢欢喜喜过春节的心情，
也表达了作者对_传__统__文___化__的喜爱和认同。
感谢聆听
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛，子第、一栗件子大等事干就果是与买·蜜杂·饯拌·掺儿和。 成是买的。爆孩竹子，们特喜别欢是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。三第件二事件才大是事买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

流露出对生活的热爱。
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动八：其他节日
浏览课文，在文中画出带有“京味 儿”语言特点的语句。
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有 ····
饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件 事是买爆竹，特别·是·男·孩子们。恐怕第三
件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动九：总结
北 京详 的写 春 节
腊八 除夕 腊月二十三 初一 元宵节
抓住重点 写出特点
突出 风俗特点
练习与巩固
我们在本文了解了哪些充满
任务要求
“京味儿”的语言？说说你了
根据课文意思填空。 解的有地域特色的语言。
时间2分钟
学习与解惑
任务要求
• 同桌相互讨论 • 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动四：初 一
➢ 默读文中描写“初一”的段落， 思考作者重点描绘了哪些习俗， 勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的， 圈画关键词句，并作简单批注。
初一
请你说一说初一这一天的特点。
9
初一“全城都在休息”，会不会没有 节日气氛呢？
熬腊八粥 腊 八
泡腊八蒜
食材多 幸 福 满
色味双美 足
抓住重点 写出特点
学习与解惑
任务要求
• 根据提示完成任务 • 语言流畅、简洁 • 时间2分钟
活动二：腊月二十三
➢ 默读文中描写“腊月二十三”的 段落，思考作者重点描绘了哪些 习俗，勾画相关语句。
➢ 找出作者是怎样写出风俗特点的， 圈画关键词句，并作简单批注。

春节期间，家庭成员之间相互沟 通、交流，有助于增进彼此之间 的了解和感情，促进家庭和谐。
传统文化
历史传承
春节是中国历史悠久的传统节日，蕴含着丰富的传统文化 。在春节期间，人们会通过各种方式传承传统文化，如贴 春联、放鞭炮、舞龙舞狮等。
民俗活动
春节期间有许多民俗活动，如猜灯谜、赏花灯、踩高跷等 。这些活动不仅丰富了人们的节日生活，也传承了中国优 秀的传统文化。
传统艺术
春节期间也是展示中国传统艺术的好时机。人们可以欣赏 到各种传统表演和艺术作品，如京剧、皮影戏、剪纸等。
节日氛围
喜庆祥和
春节期间，人们会在家中布置年画、窗花等装饰品，营造出喜庆祥 和的节日氛围。人们也会相互拜年、祝福，传递喜悦和祝福。
美食文化
春节期间的美食也是一大特色。人们会准备各种传统食品，如饺子 、年糕、糖果等，品尝美食的同时也感受到了浓郁的节日氛围。
节庆活动
春节期间还有许多丰富多彩的节庆活动，如庙会、花市等。这些活动 为人们提供了娱乐和休闲的好去处，也营造了浓厚的节日氛围。
05 北京春节的现代 变化
新的庆祝方式
01
02
03
春节晚会
随着电视媒体的普及，春 节晚会成为了中国人迎接 新年的重要文化活动，吸 引了亿万观众观看。
网络红包
随着互联网的发展，发红 包不再局限于线下，通过 微信、支付宝等平台发红 包成为了新的习俗。
历史发展
春节的历史发展经历了多个阶段，包 括先秦时期的岁首祈年祭祀、汉代至 魏晋时期的正月初一庆祝、唐宋元明 清时期的春节庆祝活动等。
在历史的长河中，春节的庆祝方式和 习俗不断演变，逐渐形成了如今丰富 多彩的春节文化。
重要事件
1912年中华民国成立后，南京临时政府宣布废除农历改用公历，春节被定为新历 年的第一天。

仔细读读课文第1、第2自然段，勾画出最能突出腊八节习 俗特点的语句，想想作者是如何抓住重点写出习俗特点的。
熬腊八粥
食材多
色味双美
泡腊八蒜
读读描写腊八粥的内容，说说作者是怎样写出腊八粥食材多的 特点的。
这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜 子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不 是粥，而是小型的农业产品展览会。
1．朗读课文，把自己喜欢的段落多读几遍。 2．复习本课要求会写的字词。
北京的春节
第2课时
作者是如何安排详略的？
详写：腊八、腊月二十三、除夕、初一、元宵节。 略写：腊月初九至腊月二十二、腊月二十四至腊月二十九、
正月初六、正月十九。
合作探究
探究一 体会作者是如何抓住重点写出习俗特点的 学习“腊八”部分。
时间 腊八 腊月初九至腊月二十二 腊月二十三 腊月二十四至腊月二十九 除夕 初一 正月初六 元宵节 正月十九
人们的活动 熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备 祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁 拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮 赏灯、吃元宵 春节结束
课文是按什么顺序写的？ 时间顺序
运用比喻的修辞手法，将腊八粥比作“小型的农业产品展览 会”，生动形象地写出了腊八粥食材种类的多，表达了作者对富 足生活的自豪和期盼。
读读描写腊八蒜的句子，说说作者是怎样表现腊八蒜的特点的。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使 人忍不住要多吃几个饺子。
从色和味两个方面进行描写，夸赞腊八蒜色鲜味美。
将“阅读链接”中的片段与《北京的春节》进行比较， 看看不同地区春节的习俗有什么不同。
你过春节时的活动和文中提到的有什么不同？