员工年度评定表

员工综合考评表

姓 名： 部 门：人力资源部

入职日期：2012年2月29日 职 位： 培训文员

考核类型： □ 转正考核 □ 晋职/晋薪考核 □ 周年考核 □ 其它考核

考核评分标准：

5分 表现卓越：表现能超越其职位所要求并胜任有余

4分 超出水平：表现良好能达到或经常超越其工作要求的胜任程度

3分 符合要求：表现能达到工作要求

2分 有待改进：经常未能完全达到工作要求，有待改进

1分 表现差劣：表现差，距离工作要求有很大差距

请针对考核内容，根据考核标准，对部门员工的工作表现进行综合、具体的评价。在评价过程中，应对员工的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公平公正的态度。

考核内容：

1、主动性：指该员工努力工作的勤奋程度，在一个新的环境独立工作的能力，以及工作态度。（在考评时应注重其责任感和动机，而非其实际产生的效益。）

评分： 评语：

2、工作效率：指该员工相对其他员工实际的工作成效和工作质量。在考评过程中，应该注意该员工的实际工作成效、质量，而不是他是否有能力去做。

评分： 评语：

3、工作素质： 能主动意识到工作中的错误和漏洞，并从中汲取教训，改善工作素质。

评分： 评语：

4、工作目标完成情况：指该员工对于分配的工作任务或既定的工作目标是否能按质按量按时完成。 评分： 评语：

附件1

公司年度员工个人考核表

姓 名：

员工编号：

技术职称：

岗位名称：

安庆市宜人纸塑包装材料有限公司

2014 年度员工个人考核表

部门：

姓名 性别 出生年月 专业/岗位

年度个人总结（本栏不够可另附页）

下年度个人潜力开发、能力提升目标与计划

出勤

统计 出勤天数 出差/现场天数 出勤率

评价尺度及分数 优秀（10分） 良好（8分）

一般（6分） 较差（4分） 极差（2分） 评分

自我评价 同事评价 领导评价

工作业绩 1.工作素质 仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程、结果的符合程度（准确性、反复率等）。

2.工作量 仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办工作及自主性工作完成的总量。

3.工作速度 仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效性，有无浪费时间或拖拉现象。

4.工作达成度 与年度目标或与期望值比较，工作达成与目标或标准之差距，同时应考虑工作客观难度。

工作能力 5.计划性 工作事前计划程度，对工作（内容、时间、数量、程序）安排分配的合理性、有效性。

6.应变力 针对客观变化，采取措施（行动）的主动性、有效性及工作中对上级的依赖程度。

7.改善创新 问题意识强否，为有效工作，在改进工作方面的主动性及效果。

8.职务技能 对担任职务相关知识的掌握、运用，工作的熟练程度。

9.发展潜力 是否具有学识、涵养，可塑程度。

10.周全缜密 工作认真细致及深入程度，考虑问题的全面性、遗漏率。 工作态度 11.合作性 人际关系，团队精神及与他人（部门）工作配合情况。

12.责任感 严格要求自己与否，遵守制度纪律情况。

人员考核表（基层员工）

考核日期：

姓名 部门 岗位 考核期间

考核项目 考核说明 得分A、B、C、D、E

理论知识 通过公司的技术考核成绩。

工作知识

（20分） 是否充分具备现任职务所要求的基础理论和实际业务知识；

是否经过专业的训练和培训并取得相应证书；

是否能训练掌握工作程序、工作规范；

是否能充分了解和运用专业知识

工作能力

（20分） 是否具备现任职务所要求的表达力（口头或文字），能否进行一般联络、说明工作；（表达力）

是否能充分理解上级指示，干脆利落地完成本职工作任务，不需上级反复指示；（理解力）

是否能充分理解上级的意图，正确把握现状，随机应变，恰当处理；（判断力）

在和企业内外的人员交涉时，是否具备使双方诚服接受同意或达成协议的能力；（交涉力）

工作成绩

（20分） 是否能保证质量完成本职工作；

是否能按规定数量完成本职工作；

是否能指导生产，监督质量，事前把关；

是否能给公司创造更大效益；

工作态度

（20分） 是否能严格遵守工作纪律和规章制度；

是否严格遵守工作汇报制度，按时进行工作汇报；

是否在工作中充分考虑别人的处境，主动协助上级和同事做好工作，具有团队合作精神，以企业信誉为荣；

对分配的任务是否不讲条件，主动积极，尽量多做工作，主动进行改进，向困难挑战；

生活考评

（20分） 是否注重个人仪表和修养；

是否关注公司形象，处处为树立公司形象而努力工作；

从不搬弄是非，说三道四；

和同事和睦相处，相敬如宾，以礼相待；

评定标准 A— 非常优秀，理想状态（ 分）

B— 优秀，满足要求（ 分）

C— 基本满足要求（ 分）

D— 略有不足（ 分）

E— 不满足要求（ 分）

奖惩意见

考评人签字

总分

人员考核表（普通管理人员）

考核日期：

（2021）年度优秀员工评分表

姓名 职务 部门

考评条件 考评指标 自评 民意测评 上司复评

基本条件 德

（25分） 工作态度（4分） 工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳，服从安排；积极要求进步

工作责任感（4分） 工作细致、严谨、恪守职责

工作主动性（4分） 自觉、主动地完成本职工作

工作合作性（4分） 主动与他人合作提高效率

遵纪守法（4分） 品德端正、遵纪守法，严格遵守公司的各项管理规定和制度

个人品质（5分） 热爱公司，维护公司形象，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，有团队精神和集体荣誉感

能

（25分） 工作能力（5分） 业务能力强，完全胜任本职工作，能较好地完成或配合同事完成各项工作任务，无工作失误

计划能力（5分） 工作步骤、计划主次轻重清晰

抗压应变能力

（5分） 对突发事件，棘手问题，工作中的失败和临时追加任务能够及时妥善处理。

沟通协调能力（5分） 善于与他人沟通，能有效地化解工作的矛盾，人际交往能力

职务技能（5分） 对担任职务相关知识的掌握、运用，工作熟练度

勤

（10分） 出勤状况（5分） 年度无迟到、早退、请假、旷工

培训出勤状况

（5分） 积极参加公司组织的各项培训和学习

绩

（30分） 目标达成度

（10分） 与年度目标，期望值相比，工作达成与目标之间的差距

工作品质（10分） 仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程，结果的符合程度

工作速度（5分） 仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性，时效性，无拖拉现象

服务质量（5分） 年度内无任何被投诉记录

《2021年度评优暂行方案》中4.2所述满足一条加10分 条款 得分

总分

注：总分90分以上者评选优秀员工。优秀教案评分表（草案）

评审

项目 序

号 指 标 满分 得分

教学目标设计 1 教学目标明确、思路清晰，符合教学大纲和课程的基本要求 5