犯罪心理报告

犯罪心理报告 犯罪心理学案例分析 犯罪心理学案例分析 电子商务与物流管理学院 班级；111704 姓名；金豪 学号；20132170404 问题；1、刻画出犯罪人的特征 2、再现犯罪的过程 3、写出你的推理报告 1、凶犯可能的特征有； （1）、身体较为强壮，因为能够用钝器打死人不是个容易的事儿，并且能够把凳子砸成碎片儿更不是一件容易的事儿。 （2）、犯罪嫌疑人极大可能是男性，因为在案发的那个年代，孤男寡女相处是一件很不自在的事情，被害人不大可能旁若无人的继续写作业（直至被害） （3）、犯罪嫌疑人一定是与被害人比较熟悉的人，如果在案发现场没有发现用过茶杯的痕迹，由此可推定范围缩小到与被害人年龄相近的人群，很有可能就是被害人的同学或者朋友。 （4）、被害人缺乏犯罪经验，心理素质不高，可能没有前科。

（5）、从作案动机推断，被害人与凶手之间之前不一定有仇。 2、作案的过程可能是 案发之前，凶手来到被害人家 里，得到允许后进入。随后两人来到了案发中心现场。凶手与被害人之间交谈几句。 随后，两人之间开始冷场。被害人坐下来温习功课。凶手突然因为某种原因，比如嫉妒、泄愤或者是某些要求被拒绝，临时起意，决定杀害被害人；随即操起圆凳，对准被害人头部猛砸。被害人本能的抬手护住头部，但还是受伤倒地。凶手见被害人倒下后，想想还是不保险，遂又拿起方凳对其继续实施打击，终于杀害了被害人。 杀人之后，凶手想过逃跑，或者想在现场找到某个特定的东西。凶手着急的翻找，因此才弄坏了抽屉拉手。然后凶手把皮箱搬到厨房查看了一下，没什么想要的东西，决定离开现场。 在走人之前，他想到了毁灭罪证，遂打开了煤气阀门，企图制造火灾烧毁证据。 3、推理报告

（1）、实际上，虽然案件介绍信息中未曾提到门锁、窗户情况，个人感觉，凶犯采用的是软进门的手段，即：与被害人熟识，得到被害人允许后入内。 （2）、从伤痕位置、摊开的作业本判断，被害人是在猝不及防的情况下被偷袭、钝器打击。 （3）、从打击伤痕来看，结合现场有两只或三只板凳有破损或沾染血迹的情况看，个人推测，被害人曾经经受了不止一次外力打击。也就是说，被害人被第一次打击偷袭，倒地后可能并未立即死亡；凶手又拿起另一个钝器，对其头部、背部进行了第二次打击以确保其死亡。作案凶器，如果能有痕迹鉴定支持，则很可能是：第一次打击用的是圆凳；第二次打击用的是掉了一只腿的方凳。正是第二次打击，才导致了那个位置很低的奇怪血迹（取样比对DNA）。 （4）、从雨伞的情况判断，如果技术鉴定证明凶手是软进门的情况，则很可能这把雨伞属于凶手。当然，这有一个前提，即凶案发生当晚或稍早一些时候，当地正在下雨。则凶犯可能是冒雨打伞来到被害人家拜访，更可能是借宿，

然后起意杀害被害人的。 （5）、从现场翻动情况来看，本案不是普通侵财性犯罪。也就是说，要么凶犯不是为财而来，要么是只是为了寻找特定的某个东西而来（但似乎没找到。） 篇二：犯罪心理痕迹的分析 犯罪心理痕迹的分析 摘要：心理痕迹是对物质痕迹的反映，犯罪心理痕迹是当事人等历经罪案的记忆，以及物证所反映的犯罪行为的“心理留痕”。人的任何行动都是在一定的摘要人的任何行动都是在一定的心理支配下完成的，作案人的犯罪活动亦如此，他们在现场留下的犯罪行为轨迹和行为特征就是其犯罪心理的体现对现场的行为痕迹用心理分析的方法进行梳理，尽量再现每一行为痕迹产生时作案人的心理状态，刻画出作案人的心理面貌，可以为判断和识别作案人提供重要的依据。 关键词：犯罪心理痕迹；分析；作用；途径 一、犯罪心理痕迹及其分析 有人将犯罪心理痕迹限定在犯罪现

场，并且将其分为广义说和狭义说。狭义说认为:犯罪现场心理痕迹是指犯罪人在犯罪现场实施犯罪行为时，通过遗留在现场的有形物质痕迹或相关人员的记忆、描述以及犯罪人自身犯罪心理发生、发展、变化过程而表现出的犯罪人特定的、一致的、典型的心理特征。认为，犯罪心理痕迹包括现场心理留痕、罪案“有关人员记忆”和作案人“自身反应”三个方面。其有关人员，指被害人、事主和知情人等，其心理痕迹是记忆中感知的案发情况和疑犯的某些心理特点。作案人自身反应，包括案犯预备、作案、销赃、潜逃、侦讯等过程中表现出来的认知与情感刺激等。 广义说认为:犯罪现场心理痕迹是指犯罪现场客观事物形象的心理属性，即心理要素通过人的行为赋予犯罪现场客观事物形象的属性，包括犯罪行为作用于犯罪现场而引起的一切能揭示犯罪心理现象和状态。这里用“心理属性”、“心理要素”定义，确实够广泛的，但其现象和状态，限于客观事物形象(物证)的心理属性(心理留痕)， 外延比狭义概念还窄 。

狭义的犯罪心理痕迹，主要指罪案主体表现出来的心理特征， 这似乎过于狭窄; 而广义的犯罪心理痕迹，当然不限于物证中的心理现象和状态，还应包括主体的心理现象和心理状态。但这样一来，问题也来了。首先，心理现象是整个心理学的研究对象，将心理痕迹作这种定义，未免太宽泛。而且，心理状态也包含在心理现象中，没有并列关系。其次，广义和狭义比较，其内容都局限在“犯罪现场”引起的反应。而事实上，案情却并不限于在犯罪现场，其心理活动也就 不仅是对“犯罪现场”的生理反应 ，还包括对其他案情的心理反映。广义说只是增加了一切的笼统说法，很难让人把握。 一般来说，在刑事犯罪现场中有两类信息：一类是犯罪现场行为信息，反映作案人在犯罪现场的行为轨迹和行为特征。这类信息在我们传统的侦查模式中已经被充分认识和利用。另一类就是犯罪现场心理信息，主要是反映作案人个人特征、心理状态、作案动机等与犯罪有关的信息，表现为犯罪心理痕迹。

一般认为，犯罪心理痕迹是指犯罪分子在实施犯罪过程中，在犯罪现场形成的能直接或间接反映犯罪心理活动的一切现象。犯罪心理痕迹分析就是指在刑事案件的侦查过程中，侦查人员运用心理学等学科知识及逻辑分析的方法，根据所获知的作案人的犯罪行为信息来推知作案人作案时的心理痕迹 ，再通过这种心理痕迹来分析作案人的条件与外在特征的一种刻画作案人的方法。 二、犯罪心理痕迹的作用 心理痕迹具有心理载体的物质客观性、心理痕迹的意识潜在性、心理信息传递的间接性、心理要素的相对稳定性、心理面貌的独特性的特点。在现实的犯罪案件，经常会遇到在现场勘测所获的证据和线索不足以实现破案的情况，这时就需要把现场勘查与现场心理痕迹分析相结合，对现场的痕迹用心理分析的方法加以整理，尽量复现每一现场痕迹产生时作案人的心理状态，刻画出作案人的心理面貌，就可以为判断和识别犯罪分子提供重要的依据，这时犯罪心理分析的作用就凸显了。犯罪心理痕迹分析在刑事侦查中的作用如下：

（一）研究作案人的犯罪心理痕迹，能够拓宽认识犯罪信息的渠道 任何一种犯罪行为的实施，不仅会在犯罪现场留下可供勘验的痕迹、物质，而且会在现场储存大量的心理痕迹。通过分析心理痕迹，可以为寻找微量物质或其他物质提供思路，为破案提供线索 （二）研究作案人的犯罪心理痕迹，有助于确定侦查方向、范围 作案人实施犯罪行为多是有意识的，是直接受其需要、动机的支配和控制的。因而受其犯罪动机所支配的犯罪行为与犯罪现场有关的人、事、物、时空之间都有不同程度的联系，对这些联系进行分析，可以确定侦查方向、范围。 （三）研究作案人的犯罪心理痕迹，有利于更加科学、全面地对作案人进行刻画 犯罪心理痕迹是对犯罪行为的客观反映。所以，在现场勘查所获的各种信息 和各种刑事检验报告、调查访问结果的基础上，通过心理分析，可以分析出作案人的心理活动过程，心理状态（当时的情绪）和个性心理特征。

三、犯罪心理痕迹的分析途径 （一）从犯罪现场痕迹、遗留物品分析作案人的犯罪心理痕迹 研究现场遗留痕迹的数量、形状特征、位置关系、伪造情况等，可联想犯罪分子作案过程及其特点，从而推断作案人的心理痕迹，有无反侦查意识等。犯罪现场遗留物的种类很多，可以从它们的标记、位置、相互关系、来源等分析犯罪分子在作案过程中的心理状态、心理原因，进而分析出作案人的心理痕迹。 （二）从现场损失的物品分析作案人的犯罪心理痕迹 不同的作案动机和目的，犯罪分子所选择的作案对象和作案时的心理状态是不同的。从案件损失情况可联想到犯罪分子的作案动机和目的、作案时的心理状态。 （三）从作案手法、在现场的一些表现分析作案人的犯罪心理痕迹 通过犯罪分子的作案手法联想到犯罪分子采取这种手法的原因及其作案过程中的心理活动，如动作不灵活、手法笨拙，这可能是由于紧张、恐惧心理所

致，作案人很可能是初、偶犯，有时也可 能是不熟悉现场、心里焦躁的作案人所为。 对犯罪心理痕迹分析时，只有将犯罪现场勘查所获得的各种信息和各种刑事检验报告、调查访问等内容综合起来使用，才能提高分析结论的全面性、准确性。 ［1］高峰主编.犯罪心理学.北京：中国人民公安大学出版社，2004. ［2］赵桂芬．侦查心理学［M］．北京：中国人民公安大学出版社，2008． 篇三：马加爵的犯罪心理学报告 马加爵的犯罪心理学报告 马加爵的犯罪心理学报告:他不是因为穷而杀人 相关专题:公安部A级通缉犯马加爵落网 震惊全国的马加爵案发生之后，一些媒体，包括马加爵本人，都在把犯罪动机归结到他的贫困背景上。前不久，中国人民公安大学犯罪心理学教授李玫瑾奔赴云南，对此案进行全面调查，她研究了此案所有相关材料，访问了办案人员，还专门为马加爵设计了心理问卷，做了心理测试，发现了很多真实的东西，之后做出上万字的《马

加爵的犯罪心理分析报告》。 李玫瑾教授认为，将“贫穷”归结为马加爵犯罪动机起点的归因并不全面，也并非真实的问题起点。如果以这种归因解释马加爵的犯罪动机，很容易以“一般的社会理由 ”遮掩“个性中的问题”，进而误导人们对于马加爵犯罪心理原因中重要因素的判断。她指出，真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有”自我中心”的性格缺陷。同时，他的犯罪心理、犯罪方式与手段，又与他的智力水平密切相关。 近日，记者对李玫瑾教授（以下简称李）进行了采访。 “我认为，导致他杀人的，不是因贫困而引起的自尊问题”记者：马加爵案已经发生了一段时间，你为什么最近才去云南进行调查？ 李：上次一家媒体采访时我还在抱怨，这样的案子我们学者接触不上，因为我也只能看到媒体的有关报道。心理分析研究是一个连贯的过程，不接触完整的东西，就不可能做到客观真实。公安部有关业务局领导给我提供了这样一次机会。 最初我对马加爵的犯罪动机也有错误的判断，也把他归到

穷人的自卑上，即由自卑的敏感引发的。但是当我知道他杀害的四个同学当中有三个是和他一样的贫困生后，我就觉得用贫困为理由解释不通。如果他杀害的不是贫困生，可能他平时就有对富人的这样一个情结，但是他显然没有。 记者：你在云南见到马加爵了吗？ 李：我遗憾的是没有见到他，问卷是别的同志帮我问的。马加爵现在情绪反应非常强烈，带马加爵到学校指认现场，他浑身颤抖，不敢看。指认现场回来不吃不喝，他现在是但求速死来解脱。 记者：难道他不留恋自己的生命？ 李：我认为他现在已经知道自己错了，开始有情感反应，知道恐惧了。但是杀人的时候他却连杀三天，第三天还杀了两个人，而且一直睡在那个房间。那个时候他对生命没有一点感觉。 我在问卷中问他，你对你的杀人行为后悔吗？他说，被抓之后尽量不去想后悔，尽量不去想作案的事。他在逃避。 我问，逃亡一生和杀害四个人，二者你认为选择哪个更值得？他回答，我以前没有想过，逃亡的时候想过，觉得自己傻，可以选择吵架就算了，没有必要杀人。 从这点看，