新人教PEP版小学英语五年级下册期末全册单元复习课件(含专题)

新版PEP小学五年级英语下册各单元复习资料

Unit1 My Day

一、单词：

eat breakfast[ˈbrekfəst]吃早餐 a.m上午

have···class 上···课 p.m 下午

play sports 进行体育运动 why 为什么

exercise[ˈeksəsaɪz]活动；运动。 shop 去买东西；购物

do morning exercises做早操 work[wɜ:k] 工作

eat dinner吃晚饭 last [lɑ:st]上一个的；刚过去的

clean my room 打扫我的房间 sound[saʊnd] 听起来好像

go for a walk 散步 also[ˈɔ:lsəʊ] 还；也

go shopping 去买东西；购物 busy[ˈbɪzi] 忙的

take学习；上（课） need[ni:d] 需要

dancing[ˈdɑ:nsɪŋ] 舞蹈 play 戏剧；剧本

take a dancing class 上舞蹈课 letter[ˈletə(r)] 信

when 什么时候 live[lɪv] 居住

after 在（时间）后 island[ˈaɪlənd] 岛

start 开始 always[ˈɔ:lweɪz] 总是；一直

精品 Word 可修改 欢迎下载 五年级下册知识点总结及检测

Unit1 My day

一、单词知识归纳

1、【重点词汇】：（自我检测：看到英语会读，说出汉语意思；然后拼背）

get up morning (in the morning)

do morning exercise noon (at noon)

have English class time afternoon (in the afternoon)

play sports (时间) evening (in the evening)

activities climb mountains night (at night)

(活动) go shopping

visit grandparents always 100%

go hiking usually 80%

eat breakfast 频度副词 often 60%

Unit 1 Tidy up!

沁县册村小学 李亚露

【课标要求】

1. 能认读所学词汇并了解简单的拼读规律。

2. 能正确朗读所学故事或课文并能模仿范例写句子。

3. 知道主要人称代词的区别。

【教材分析】

本课是上海教育出版社出版的小学牛津英语（三年级起点）五年级下册第一单元的内容。本单元以整理房间为话题，以句式Whose ...are those?; Are they

yours?Yes,they are\No,they are 人名’s。和cap,umbrella,socks,crayon词汇为重点。

本单元教材内容的编排符合学生的认知规律，第一课时掌握本课的重点词汇，以及询问物品是谁的和猜测某个某品是谁的的句型结构，同时拓展名词性物主代词；第二课时结合第一课时所掌握的词汇和句型，来熟练掌握Listen and say部分，进一步掌握如何询问某物的主人，并提供帮助；第三课时学习Enjoy a

story的故事，并掌握Learn the sounds部分的语音知识。使得学生在这种重复、发展、提高的过程中进行学习，提升自己的语言综合运用能力，尊重自然，养成注意观察的生活热爱整理物品的好习惯。

【学情分析】

本单元我们开始学习最贴近日常生活之中的重要话题之一，关于卧室清洁打扫的相关话题。身为五年级的学生，我们正在慢慢成长，学会独立，做家务，为家庭分担家务负担。在学习中也要留心英美文话与我国的文化的异同，让我们一起携手共同进步吧。

【设计理念】

设计本课教学，我同时关注课程的实用性和人文性，面向全体学生的同时也关注个体的差异，充分挖掘教材内容，注重学生的参与、体验和感知，创设真实的情境和语用任务，让学生在用英语交流的过程中理解和运用语言。

课题 Unit 1 Tidy up! 课型 听说课 课时 一

基础性目标：

1. 学生能听说读写本课核心单词sock, cap, crayon, umbrella, 以及名词性物主代词yours, hers,mine, theirs

新人教PEP版小学五年级英语下册Unit 6优质教案

Period 6 Part B Read and write，Let’s check，

Let’s wrap it up，Part C Story time

本课学习第六单元B部分的Read and write、Let’s check、Let’s wrap it up和C部分的Story time环节。本课主要从听、说、读、写四个方面全方位巩固本单元的核心词汇和句型。

知识目标

1．能够听、说、认读三会词汇：exhibition，say，have a

look，sushi，teach，sure，Canadian，Spanish；

2．能够读懂Read and write环节的课文内容，完成补全句子的练习；

3．能够听懂Let’s check环节的录音，勾出正确的图片并回答问题；

4．能够复习和巩固现在进行时的用法，补全Let’s wrap

it up的句子；

5．能够理解和表演Story time环节的故事，增加语言的输入。

能力目标

1．培养学生从课文中提取细节信息的能力； 2．培养学生的读图能力；

3．培养学生的归纳总结能力以及灵活运用所学知识的能力；

4．培养学生的表演能力。

情感目标

1．培养学生乐于交友的意识；

2．教育学生要合理地安排自己的时间；

3．培养学生养成遵守行为规范的意识。

教学重点

1．能够运用所学知识完成教材上的相关练习；

2．能够复习和巩固现在进行时的用法。

老师培养学生从课文中提取细节信息的能力以及读图能力，帮助学生完成Read and write以及Let’s wrap it up环节的练习；引导学生通过读图预测听力内容，并讲解速写、速记技巧，为Let’s check环节的听力活动做好听前准备。

学生熟读Read and write环节的课文内容，老师带领学生总结现在进行时的各种句型结构，随后通过课本上的练习及小组合作等方式复习和巩固现在进行时的用法。