者楼镇高峰小学工作总结

小学教师上小高的工作总结在过去的一学期里，我担任小高同学的班主任和数学教师。

为了帮助他取得进步并适应新的学习环境，我付出了很多努力。

下面是我这段时间的工作总结：一、专注于学生的个体需求：我发现小高在数学上遇到了一些困难，于是我专注于了解他的学习需求和问题，并采用适合他的教学方法。

我与他进行了密切的交流，积极帮助他解决学习难题，并利用适当的教学资源来巩固他的数学基础。

二、创造积极的学习氛围：我意识到学习环境对于小高的学习成绩有着重要的影响。

因此，我努力创造出一个积极、友好和鼓励的学习氛围。

我鼓励他与同学进行合作学习，并组织一些趣味数学活动，以激发他对学习的兴趣。

三、关注学生的综合发展：除了专注于小高的学习需求，我还注重他的综合发展。

我鼓励他参加学校的各类活动，并积极参与其中。

我对他进行心理辅导，帮助他处理学习和生活的问题。

通过这些方法，我希望能够培养他的综合素质和潜力。

四、与家长保持沟通：我与小高的家长保持着密切的联系，定期向他们报告孩子的学习进展和问题。

我接受了家长的建议，并根据他们的反馈不断改进我的教学方法。

我坚信与家长的合作是培养孩子全面发展的重要环节。

五、持续学习和进步：作为一名小学教师，我始终不停地学习和提升自己的教学能力。

我参加了各种教育培训活动，并不断更新教学知识和教学方法。

我相信只有不断进步，才能更好地教育和引导学生。

总之，这段时间里，我不仅关注小高的学习成绩，还注重培养他的综合素质和潜力。

通过与他的密切合作和与家长的沟通，我相信我所做的工作能够为小高的成长和发展带来积极的影响。

“勇攀高峰，追求卓越”——小学教学工作总结汇报20xx年是我教育教学工作中的一个里程碑，让我更加坚定了教育教学的初心和信念。

在互联网+时代的浪潮下，我们教师在不断探索创新中，为孩子们的成长和发展贡献着自己的力量。

今天，我想和大家分享一下我的一些收获和思考，以“勇攀高峰，追求卓越”为主题，总结一下自己在小学教学工作中的经验和心得。

一、勇攀高峰，自我提升，引导学生追求卓越教育的本质就在于引导学生自主学习，培养他们良好的学习习惯和积极向上的心态。

在我担任小学教师的这些年里，我一直在寻求自我提升的方法，鼓励孩子们不断追求卓越。

在这个过程中，我主要做了以下几个方面的努力：（一）自我修养、素质提升。

作为一名小学教师，除了要拥有扎实的学科知识和教育教学理论知识外，更需要具备较高的综合素质。

因此，在这些年的教学中，我积极参加各种培训和学习，不断完善自己的知识结构和能力素质。

（二）教育引导、明确目标。

在我做教育教学工作时，我非常注重明确学生的学习目标，让学生知道自己将来要成为什么样的人，具备什么样的能力和素质。

同时，我还会在教学中运用启发式教学等方式，让学生能够感受到成功的喜悦和成就感。

（三）创新教学、激发学生的学习兴趣。

在教学的过程中，我时刻保持着创新意识，不断尝试新的教学方法和手段。

例如，我喜欢通过多媒体教学等方式来刺激学生学习的兴趣。

二、关注学生，发展潜能，促进他们全面发展作为教育教学工作者，我们最关注的应该是学生的成长和发展。

在教学中，我重视学生的个性化发展，注重发掘学生的潜能和特点。

这些年，我在教学中做了以下方面的努力：（一）了解学生、体贴学生。

在课堂和课外活动中，我时刻关注学生的心理状态和需求，注重寻找和满足学生的内心诉求。

（二）关注学生的综合素质。

除了在学科学习上，我更加关注学生的综合素质发展，在各种课外活动和社会实践中引导学生发挥自己的特长和优势。

在这个过程中，我也激励学生克服自己的不足，发现自己的价值和潜力。

者楼镇中心小学2012-2013学年第一学期教导工作总结本学期的教育教学工作，以期初的教导处工作思路为依据，并结合学校总体工作计划，切实根据学校教育教学实践的发展动态，紧扣中小学管理原则和构建和谐校园，提升教育教学质量这一主旋律，以落实和改进教育教学常规管理为抓手，以全面提高教育教学管理的有效性为出发点，以主动性管理、创造性管理和动态管理为突破口，全方位地服务于学校管理工作大局，服务于教师，服务于学生。

一、常规性管理工作的回顾本学期的常规性管理工作在抓紧落实和不断完善其各个组成环节，深入课堂第一线，掌握第一手信息的同时，主要侧重于过程性管理这一层面，并重点强化了三个环节：教学反思、作业教学、校本研修。

努力实现一个目标：提高教学有效性。

（一）教学反思教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

教学是一门遗憾的艺术，而科学、有效的反思可以帮助我们减少遗憾，以写促思，以思促教。

为此，我们着重抓了教学反思这一关。

在具体操作上，主要从两个层面进行。

1、教师层面众所周知，教案可以复制，但教学对象却是各不相同的。

所以在教学实践中，必须对教学过程进行及时的动态调整，使之切实符合班级实际。

而这种调整的依据和前提，就是对教学结果的即时的、积极的的反思与评估。

不然，教学的有效性便无从谈起。

为了把这一环节工作落到实处，我们一方面利用教师例会、校级教研活动等途径，由学校领导、教学骨干等给全体教师做讲座、谈体会，让每一位教师提升教学理念，充分认识并理解教学反思对改进和提高教学有效性所起到的巨大作用。

学会反思，养成及时地、积极主动地反思教学过程及其结果的习惯；另一方面，我们又对这项工作做了一些定性、定量的规定，使这项工作得以切实落实。

如学校规定，每位任课教师备课笔记上每节课都要有教学反思的相关记录，以及相应的改进提高措施或策略。

高峰完小2019年暑期教师集训工作总结根据肖堰镇中心学校关于2019年暑期教师培训工作实施方案的要求,结合学校教师队伍现状,以提高教师师德修养，增强教师依法执教意识，提高教师业务水平为目标，以“一切为了教师的成长和发展”为主题，坚持从实际出发、统筹安排、注重实效的原则，开展了为期五天的专题培训活动。

现将本次教师培训工作总结如下。

一、高度重视，充分准备集训素材。

学校高度重视暑期的集训工作，成立了集训工作专班，由校长和分管校长分别任组长和副组长，全面策划、落实教师集训工作，假期准备了教育法规，教学规范，教学技能，校外、校内师德先进事迹等学习材料，并制订了《高峰完小2019年暑期教师集训工作方案》，为扎实开展集训活动奠定了基础。

二、认真组织，扎实开展集体活动。

对应于中心校的要求，我校集训方案制定了三个方面的集训内容，为使集训落到实处，8月26日上午，学校召开了教师集训动员大会，明确了集训的意义和集训内容，提出了集训的具体要求，严明了集训工作纪律，为集训工作的扎实开展奠定了基础，从集训的参与度来看，全体教师的集训态度端正，学习认真，能严格执行学校集训工作方案。

1．学习《中小学教师职业道德规范》等教育法规。

教师职业道德规范的学习采取自学、集中学习和自查发、以及听报告的方式进行。

首先是要求每位教师上网自学职业道德规范，并将规范全文抄录在学习笔记上，然后组织全校教师由校长组织学习，并针对学校的具体情况，分析学校教师师德规范的不足之处及其成因，肯定师德规范执行较好的方面和个人，明确执行师德规范的意义和要求。

在集体学习的基础上，教师对自己的师德规范执行情况进行了反思自查，并做出了自评，从自评结果看，教师的自我评价客观真实，同时要求教师上网学习了师德典型的先进事迹。

2．认真组织开展教师业务学习。

8月26日至8月30日的集训中，学校按照中心学校统一部署，扎实开展了教学管理20条的培训，新课程教师的通识性培训、课标培训，并组织全体教师参加了2019年秋三科语文新教材的网上培训。

2014年师德师风教育活动工作总结高峰完全小学工会我校师德师风教育活动在市县教育局统一安排部署，中心学校指导下，在学校党支部的领导与全体教职工的共同努力下工作已圆满结束。

本着结合实际、关注未来、着眼长远、素质提升的基本要求，根据《学校2014年师德师风教育活动实施方案》，认真贯彻落实党的教育方针，围绕“学楷模、修师德、做学生喜爱的好老师“这一主题，以各种活动为载体，广泛开展师德师风教育活动，取得一定成效：一、明确指导思想：坚持“全员参与，个别指导，重在教育，着眼提升”的原则，以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，以“做学生喜爱的好老师、当社会敬佩的领导、建家长称赞的学校，办人民满意教育、打造农村教育名校”目标，充分发扬“优良教育精神”，落实践行“教师誓词”，着力解决师德中存在的突出问题，着力解决社会关心的焦点、热点、难点问题，激励广大教师更加关爱学生，严谨笃学，让广大教职工“以高尚的道德情操塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生，以高雅的气质影响学生”。

唱响“一切为了学生”的主旋律，弘扬高尚师德，全面提升我校教师师德素养，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，营造尊师重教的良好社会风尚，为建设教育强校做出新的贡献。

二、加强落实责任我校高度重视，把师德师风建设列入重要议事日程，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，成立学校师德师风建设活动领导小组：组长：唐举金（校长）职责：全面负责师德师风工作，组织宣传学习上级文件精神，组织制定工作方案以及活动实施、检查与考核评比等方面的工作。

副组长：尹本怀（工会主席）职责：制定教育月活动方案，具体实施，负责学校每次政治学习时间组织好师德师风的学习活动；负责开展好教师师德师风的各项组织活动；并对各阶段的工作进行督查、小结，以及对整个师德师风教育活动进行总结，及资料归档整理工作。

三、营造良好的学习氛围通过广泛宣传，全体动员，全员参与。

2017年教师暑期培训总结高峰完全小学幸大荣根据我校制定的教师暑期培训计划，这一个暑期我校领导认真落实计划内容，教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。

首先在时间上和经费上予以保障和支持，为教师学习提供便利，创造平台。

二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、师德培训、读书自学等多种培训，。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。

2、组织实施教师师德全员培训。

通过培训，提高了全体教师思想政治素质和职业道德水准，做到依法办学，依法治教，杜绝了违规的教育行为。

3、加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，学习先进的教学经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强计算机应用培训教师实现了“四会”：会文字处理，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会收、发电子邮件。

同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。

目前我校教师基本能不同程度地利用计算机进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。

5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。

6、加强教师岗前培训工作。

派出教师参加培训。

总之，这一暑期，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。

者楼镇中心小学教导处工作总结（2014-2015年度第二学期）本学期，教务处在学校领导的指导下，紧紧围绕本学期学校工作计划及教导处工作计划，扎实有效地开展工作。

以全面提高教育质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加大教学常规管理力度，认真落实课程计划，抓好教学监控，大面积提高教学质量。

一、加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素质。

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。

加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、积极组织教师进行“十二五”继续教育学习，认真学习，认真做笔记。

领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。

各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践。

2、积极组织参加校内外研讨课。

本学期教导处组织教师听评课，校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。

特别对刚进校的年轻教师，采取听课→现场指导→再听的方式，使他们尽快适应讲台，站稳讲台。

从听课、教学准备到课后的评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

在教研活动中，从研讨课前的听课、教学准备到课后的说课评课及总结上，教导处都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。

各教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。

研讨中激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。

各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。

在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。

3、本学期，教研组通过教研活动将学科教学渗透法治教育作为一项重要内容来抓，采取集体备课、示范课、优质课、观摩课、知识竞赛等方式把学科教学渗透法治教育工作落到实处。

学校也根据相应的考核办法对教师实施学科渗透法治教育情况进行检查考评，法治渗透教育深入人心。

册亨县者楼镇顶峰小学对“未成年人思想道德建立〞教育活动简报者楼镇顶峰小学2021年10月20日为加强和改良未成年人思想道德教育，我校从实际出发，积极开展各项工作，点击学生心灵，引领学生茁壮成长。

一、以校园为主阵地，开展思想道德教育1、通过升旗仪式实施教育坚持每周一早上的升旗仪式，做到标准、整齐，严肃庄重，并通过国旗下的讲话，对学生进展助人为乐、保护环境、感恩教育、远离毒品、平安教育、心理安康等教育，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及理想意识。

2、加强校园文化建立充分利用校园宣传栏、黑板报、等加强宣传，内容分别为“心理安康〞、“食品平安〞、“交通平安〞、“防震自救〞、“国防教育〞等，以多种方式对学生进展思想道德建立的培养。

二、开展丰富多彩的活动，使学生形成良好的品质在学校少先大队委的统一领导下，结合学校实际和重大节日开展“平安、环保、礼仪、诚信、孝亲、自律、安康〞等方面的主题队会、班会活动，在教育中逐步帮助学生形成良好的道德行为标准。

学校每周由值周领导带着少先队干部进展全面检查催促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰。

三、以家校联系为纽带，发挥“家校〞联系作用学校每学期召开一至二次家长座谈会，并建立家校QQ群，及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育方法，探讨教育的途径，交流教育的经历，充分发挥了“家校〞联系的功能和作用。

总之，顶峰小学对未成年人思想道德建立这方面做了大量的工作，希望学生能从先学会做人开场，在将来工作中，我们教师们会把未成年人的思想道德建立教育贯穿于日常教学过程中，愿孩子们能安康地成长，快乐地学习！【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期待你的好评和关注，我们将会做得更好】。

第1篇时光荏苒，转眼间又到了一年的尾声。

在这一年里，我作为一名小学高级工，深感责任重大，使命光荣。

现将本年度的工作总结如下：一、教学工作1. 认真备课，精心设计教学活动。

本年度，我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法，努力提高自己的教学水平。

在备课过程中，我注重教材与实际生活的结合，设计出富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣。

2. 关注学生个体差异，因材施教。

在教学中，我关注每一个学生的特点，针对不同学生的学习需求，采取个性化的教学方法，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

3. 加强课堂管理，营造良好的学习氛围。

我注重课堂纪律，引导学生养成良好的学习习惯，使课堂氛围既活泼又严谨。

二、班级管理1. 加强与学生的沟通交流，关心学生的成长。

我定期与学生进行谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决生活和学习中的困难。

2. 培养学生良好的道德品质。

我注重培养学生的集体荣誉感和社会责任感，教育他们遵纪守法，诚实守信。

3. 组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。

本年度，我组织了多次班级活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在活动中锻炼自己，展示自我。

三、教研工作1. 积极参与教研活动，提高自己的教育教学水平。

本年度，我参加了多次教研活动，通过学习他人的教学经验，不断丰富自己的教学方法。

2. 开展课题研究，提高教育教学质量。

我积极参与课题研究，通过实践探索，为提高教育教学质量贡献自己的力量。

四、个人成长1. 不断学习，提升自身素质。

本年度，我利用业余时间学习专业知识，提高自己的教育教学能力。

2. 参加各类培训，拓宽视野。

我积极参加各类培训，了解教育改革的新动态，拓宽自己的教育视野。

总结过去，展望未来，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。

在新的一年里，我将：1. 深入研究教材，提高教学水平。

2. 关注学生心理健康，促进学生全面发展。

3. 加强与同事的沟通交流，共同提高教育教学质量。

4. 积极参加教研活动，为学校的发展贡献自己的力量。

册亨县者楼镇中心小学教导处工作总结（2015—2016学年度第一学期）一学期来，小学部教育教学工作在学校领导的正确指导下，紧紧围绕学校工作要点，以着力提高教学质量为中心，认真落实学校教育教学工作计划，圆满地完成了各项教育教学工作。

本学期我们按照学期初制定的“树立以学生发展为本”的工作思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，推动学生素质全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。

现将本学期的教学工作总结如下：一、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。

我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作：1、开学初，教导处主持召开了以“认真总结提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。

2、严抓各科教学计划的落实。

学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各部门、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。

制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。

通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。

3、进一步完善了教学常规检查制度。

本学期，我们根据学校工作要求，结合实际，以“讲实用、讲效益”为原则，努力使全体教师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。

本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。