沪教版小学语文二年级上册《这条小鱼在乎》课件

8、这条小鱼在乎
jì n
zhǐ chǐ
虽然大海近在咫尺，但它们 却回不去了。被困的小鱼也许有
shè n zhì
几百条， 甚至几千条，用不了 多久，它们都会干死的。
大海是小鱼们的家，但它们却 回不去了，小鱼说： “______。”
虽然大海近在咫尺，但它们 却回不去了。被困的小鱼也许有
几百条，甚至几千条，用不了多 久，它们都会干死的。
一Байду номын сангаас
条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有
这一条、这一条、这一条……”
●孩子，这水洼里有几百几 千条小鱼，你救不过来的。 ●孩子，这水洼里有几百几 千条小鱼，你怎么救得过来呢？
“这条小鱼在乎！”男孩一边回
答，一边拾起一条小鱼扔进大海。 “这条在乎，这条也在乎！还有这
一条、这一条、这一条……”
多音字
• gān( 干渴 ) • 干 卷 • gà n( 树干 ) juǎn( 卷上岸)
juà n(试卷)
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

“我知道。”
“哦？那你为什么还在扔？谁在 乎呢？” “这条小鱼在乎！这条在乎，这
条也在乎！还有这一条、这一条、
这一条……”
小男孩一条一条地拯救小鱼，
我觉得他很傻 ，是因为
。
小男孩一条一条地拯救小鱼，
我觉得他不傻 ，是因为
பைடு நூலகம்
。
生命是珍贵的，要珍爱生命。
近至救 终甚尺 命暴忍拯
在乎 也许 甚至 暴风雨 注视 生命 终于 忍不住 拯救 沙滩 水洼 近在咫尺
忽然,这位先生看见前面有一 个小男孩，走得很慢，而且不停地 在每一个水洼旁弯下腰去—他在捡 水洼里的小鱼，并且用力把它们扔 回大海。这位先生停下来，注视着 小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。
孩子，这水洼里有几百几千 条小鱼，你救不过来的。
孩子，这水洼里有几百几千 条小鱼，你怎么救得过来呢？
“孩子，这水洼里有几百几千条 小鱼，你救不过来的。 ”
这条小鱼在乎
暴风雨后的一个早晨，一位 先生来到海边散步。他看到沙滩的 浅水洼里，有许多被暴风雨卷上岸 来的小鱼。
虽然大海近在咫尺，但它们却回不去了。
尺（咫尺） 距离很近
虽然 ……但是……
小鱼们回不到大海里去
了，这时，我好像听见他们
在说：“
”。
被困的小鱼，也许有几 百条，甚至几千条，用不了 多久，它们都会干死的。

快速自读课文：
1、读准字音，读通句子，不 加字、不漏字。 2、标上小节号。 3、思考：小鱼后来怎么样了？
忽然，这位先生看见前面有一
个小男孩，走得很慢，而且不停地
在每一个水洼旁弯下腰去—他在捡 水洼里的小鱼，并且用力把它们扔
回大海。
忽然，这位先生看见前面有一
个小男孩，走得很慢，而且不停地 在每一个水洼旁弯下腰去—他在捡
多音字
• gān( 干渴 ) • 干 卷 • gà n( 树干 ) juǎn( 卷上岸)
juà n(试卷)
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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
（拣） （丢）
mìnɡ
水洼里的小鱼，并且用力把它们扔
回大海。这位先生停下来，注视着
zhěnɡ
zhōnɡ
rěn
终于，他忍不住走过去：“孩子，这水洼里有 几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不回地回答。 “哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

一、小鱼被困浅水洼。(①) 二、小男孩挽救小鱼。（②～⑦）
这条小 鱼在乎
起因——小鱼困在 浅水洼里
经过——小男孩挽 救小鱼
关爱生命得 到快乐
再读课文
1.小鱼的处境真可怜,你从哪些地方知道 的？画出相关句子,抄写重点词语。
被困 回不去 吸尽 蒸干 死去
2.在描写小男孩挽救小鱼的过程中， （ 用力 ）、（ 不停地）、（ 头也不抬 ） 等重点词语体现了小男孩对生命的重视以及不 轻言放弃的精神。
洼里的小鱼多，救不过来，就轻言放弃。 ，外面没有了亲人，没有了朋友，这一切他都不习惯，最后，他选择自杀，结束掉已经获得自由的身体，连同已经被体制化了失去自
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们
的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
散 对可他以来 重说见，天简日直。就可是惜字希他望太义和异：救想星天①，开散他了找，步到社；监会狱是②长黑由，暗救的聚他，集，监说狱而这里分是更他黑离可暗；以，翻监③案狱散的长机制布会造，，一只次分要越发找狱到的；那假名 象犯，人将，唯再一加可上以他做的证学的生，做他证最，抱他希就望
的学生给枪杀了！看④到这排里除，我，的排眼泪遣制。不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
3.下列说法正确的是( AD )。(多选)
A.小男孩尽自己所能帮助小鱼,拯救小鱼的举动表明他 是一个纯真、善良、尊重生命的人。

A.孩子 ,这水洼里有几百几千条小鱼 ,你救 不过来的 . B.孩子 ,这水洼里有几百几千条小鱼 ,你怎 么救得过来的 .
想一想 ,说一说
你们这些被救起的快乐的 小鱼们 ,现在带着一颗感恩的 心回到了大海 ,你们肯定有很 多话想说 ,那么 ,你们想对谁 说 ?说些什么呢 ?
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坚持做好每个学习步骤
武亦文的（高|考）高分来自于她日常严谨 的学习态度 ,坚持认真做好每天的预习、复 习.
"高中三年 ,从来没有熬夜 ,上课跟着老师 走 ,保证课堂效率 .〞武亦文介绍 , "班主 任|王老师对我的成长起了很大引导作用 ,| 王老师办事很认真 ,凡事都会投入自己所有 精力 ,看重做事的过程而不重结果 .每当学 生没有取得好结果 ,|王老师也会淡然一笑 , 鼓励学生注重学习的过程 .〞
曹杨二中高三(14)班学生
班级|职务：学习委员
（高|考）志愿：北京 大学中文 系
（高|考）成绩：语文121分数学
146分
英语146分历史
134分
综合28
分总分575分
(另有附上海（高|考）文科状
加分10分)
元---
常方
舟
"我对竞赛题一样发怵〞
总结自己的成功经验 ,常方舟认为学习的高 效率是最|重要因素 , "高中三年 ,我每天 晚上都是10:30休息 ,这个生活习惯雷打不 动 .早晨总是6:15起床 ,以保证八小时左右 的睡眠 .平时功课再多再忙 ,我也不会‘开 夜车 , .身体健康 ,体力充分才能保证有效 学习 .〞高三阶段 ,有的同学每天学习到凌 晨两三点 ,这种习惯在常方舟看来反而会影 响次日的学习状态 .每天课后 ,常方舟也不 会花太多时间做功课 ,常常是做完老师布置 的作业就算完 .

上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济
高考成绩：语文127分
数学142分
英语144分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
曹杨二中高三(14)班学生
班级职务：学习委员
高考志愿：北京 大学中文系
高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分) 上海高考文科状元---
常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算我最棒
暴 继
浅 续
忍
困 朝
救
甚 腰
多音字学习
朝
（zhāo）朝阳 （cháo） 朝前 朝夕 朝代
请同学们轻声朗读课文，想想暴风雨 后小鱼怎么啦？小男孩又是怎样拯救它 们的？
小男孩说：“这条小鱼在 乎！”你认为小鱼在乎什么？请 小朋友们告诉那位叔叔。
忽然，这位先生看见前面有 一个小男孩走得很慢，而且不停 地在每个水洼旁弯下腰去——他 在捡水洼里的小鱼，并且用力把 他们扔回大海。这位先生停下来， 注视着小男孩，看他拯救着小鱼 们的生命。