机器人技术第4讲.ppt
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幼儿园讲课课件一、教学内容本节课我们将在《幼儿科学启蒙》第四单元“神奇的”章节中,探索的基本构造和功能。
详细内容涉及的定义、种类、简单工作原理以及在生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解的基本概念,认识到在日常生活中的重要作用。
2. 培养幼儿对科学技术的兴趣,激发他们探索未知世界的热情。
3. 培养幼儿的观察、思考和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点:工作原理的理解。
重点:基本概念的学习和认识。
四、教具与学具准备教具:模型、科普视频、PPT课件。
学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用模型和科普视频,让幼儿观察的外观特点,引发他们对的兴趣。
2. 例题讲解(10分钟)结合PPT课件,讲解的定义、种类、简单工作原理和应用场景。
3. 随堂练习(10分钟)让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水,制作一个简单的模型。
4. 互动讨论(5分钟)邀请幼儿分享自己制作的模型,并讨论在生活中的应用。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容,巩固相关知识。
六、板书设计1. 课题:《神奇的》2. 内容:的定义的种类工作原理在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目:画出自己喜欢的,并描述其功能。
2. 答案示例:我喜欢的是消防,它可以进入火场灭火,保护人们的生命财产安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践操作、互动讨论等形式,让幼儿对有了更深入的了解。
但在课堂时间分配上,可以适当增加互动环节,提高幼儿的参与度。
2. 拓展延伸:引导幼儿关注生活中的,了解不同领域的发展及应用,激发他们对科学技术的兴趣。
同时,鼓励幼儿发挥想象力,设计一个具有特殊功能的。
重点和难点解析1. 教学难点:工作原理的理解。
2. 教学过程:实践情景引入、互动讨论、作业设计。
详细补充和说明:一、工作原理的理解1. 使用简单易懂的语言和动画,阐述的基本工作原理,如传感器、执行器、程序等。
2. 结合实际生活中的例子,如自动门、扫地等,让幼儿观察并思考这些是如何工作的。
《机器人技术概论》讲义目录第一章机器人概论- 1 -《机器人概论》研究的内容- 1 -什么是机器人?- 1 -机器人的发展- 2 -为什么要发展机器人?- 3 -机器人发展的三个阶段- 3 -机器人学- 4 -机器人的分类- 4 -第二章机器人的数学基础- 6 -第一节位置和姿态的表示- 6 -第二节坐标变换- 7 -第三节齐次变换- 8 -第三章机器人运动学- 11 -第一节机器人运动方程的表示- 11 -第二节连杆变换矩阵及其乘积- 12 -第四章机器人的感觉系统- 18 -第一节传感器原理简介- 18 -第二节传感器在机器人中的应用- 20 -第五章机器人驱动与控制技术- 28 -第一节驱动电机- 28 -第二节位置控制- 30 -第六章机器人轨迹规划- 35 -第一节轨迹规划的一般性问题- 35 -第二节关节轨迹的插值- 35 -第三节移动机器人路径规划- 38 -第一章机器人概论《机器人概论》研究的内容在机器人研究中,我们通常在三维空间中研究物体的位置。
这些物体可用两个非常重要的特性来描述:位置和姿态。
我们会首先研究如何用数学的方法表示和计算这些参量。
运动学研究物体的运动,而不考虑引起这种运动的力。
在运动学中,我们研究位置、速度、加速度和位置变量对于时间和其它变量的高阶微分。
其中,正运动学方程描述各个关节变量在工具坐标系与基坐标系间的函数关系;逆运动学通过给定工具坐标系的位置和姿态,计算各个关节变量。
机器人与外界环境相互作用时,在接触的地方要产生力和力矩,统称为操作力矢量。
n个关节的驱动力(或力矩)组成的n维矢量,称为关节力矢量。
静力学研究在静态平衡状态下,操作力向关节力映射存在着的线性关系。
动力学主要研究产生运动所需要的力。
为了使操作臂从静止开始加速,使末端执行器以一定的速度作直线运动,最后减速停止,必须通过关节驱动器产生一组复杂的力矩函数来实现。
机器人的感觉主要介绍产生机器人的力觉、视觉、触觉、接近觉等相关的传感器。