汉阳小学2010-11年教学教研工作计划

小学教科研工作计划2010-2011学年度第二学期2011学年我校的教科研工作将认真贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，积极推进教育改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量紧密结合起来。

围绕中心学校“质量立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平，充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定工作计划如下：一、指导思想高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。

要以促进教师专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口，注重过程管理。

要进一步增强我校教科研工作水平的责任感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。

二、工作目标和思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。

2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作；“一注重”即注重青年教师的培养。

三、具体工作措施和要求（一）、加强和完善常规教研活动1、立足于本校学生、教师的实际情况，于开学初制定出教研活动学期计划，目标要明确、活动要有安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于8次，活动资料及时归档。

2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。

3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。

1、指导思维：单方面贯彻党的教导方针，单方面提高教导教授教化质量。

以促进黉舍教授教化办理水平的不时开展，教员的教授教化水平的不时开展和全校小师长教师本质的不时开展为宗旨。

在本学期重点抓好新课程的实施，尽力创办优良教导，尽力完成优良教授教化。

2、任务思路：保持一个中间——提高教授教化质量；捉住两个重点——单方面实施本质教导，单方面提高教室教授教化效力；做好三篇文章——增强教授教化惯例办理，尽力在管的迷信，理的规范上做文章；增强教研教改任务，尽力在教的迷信，改的规范上做文章；增强师长教师参与进修的过程办理，继续做好语文学科的《综合性进修》、数学学科的《研究性进修》课题的延长研究任务，培养师长教师创新肉体和实际才华，尽力在学的迷信，习的高效上做文章。

建立一支高本质的指导和营业精湛的教员部队，走进修、反思、总结之路。

3、任务目标：1、做好惯例办理，狠抓教室教授教化和作业修改。

2、下级组织的各级各类师生比赛参与率达100%，力争夺得优良名次。

3、在教授教化办理、新课程革新、教研教改任务等方面力争夺得好后果。

4、狠抓质量。

力争在教体局组织的三———五年级调研、小学卒业班的调研测验中，后果达全县前3名水平。

特别做好5、六年级调研任务及卒业班升学任务。

5、增强学籍办理，进一步抓好普九任务。

4、主要任务及保证办法。

（一）、增强教授教化惯例办理，向管的迷信要质量。

第1、严把备、教、辅、批教授教化惯例办理关，保持把教授教化办理过程落实到位。

每个月都要对教员的教授教化工程停止过细的检查，每次检查后都要仔细地做好记录（记好后果，后果，提出改良办法）并为教员打综合评定分（参照作业检查评选方法）。

善于总结反思任务，各项检查都要定量定性公平公平地评价教员的任务，每个月都要停止总结，充沛调动广阔教员的任务积极性。

要把检查评选任务成为教授教化过程监控的主要手腕。

要经过严厉的办理，在量化办理的基础上，完成质的奔腾，真的做到向迷信、高效、严厉的办理要质量。

小学2010-2011学年度第一学期语文教研组工作计划小学2010-2011学年度第一学期语文教研组工作打算一、指导思想：新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧环绕学校工作打算，仔细学习《新课程标准》，积极、妥帖、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教学改革的力度，搞好校本培训工作，充分调动组内教师的积极性，面向全体学生，以学生的进展为本，全面提高学生语文综合素质。

二、工作要点：（一）开学初，配合教导处催促教师制定好教学打算和教学进度。

（二）以新课程改革为载体,坚持实事求是, 仔细学习，大胆实践，制造性的实施新课程标准。

1、仔细学习新课程标准，转变观念。

要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标，熟悉课程标准的目标、内容和要求。

2、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。

本学期,语文教研组将经过举办别同层面的课堂教学展示研讨活动，在活动中发觉、研究、解决所遇咨询题。

要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探索学习密切结合起来。

3、加强课改过程治理。

本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。

4、鼓舞教师一学期阅读一到两本好书，并做好读书心得交流活动。

（三）规范语文教学常规治理。

1、规范和加强教学“六仔细”工作。

要加强治理，做到没有教案别进课堂。

备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。

2．加强教学质量监控。

本学期语文教研组将配合教导处多次、小范围地进行随机质量监测，及时分析反馈。

并且加强各类素养比赛,如朗诵竞赛、听写竞赛等，以促进学生素养全面进展。

3．仔细组织参加各级各类教学评优活动，配合教导处做好“教学能手”及“教坛新星”的评选推举工作，重视“一人两课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课。

4、组织《农村小学现代远程教育教学办法的研究》课题组成员上好课题研讨课，撰写经验总结。

2010-2011学年下学期XX小学教学教研工作计划一、指导思想：本学期，我校的教学教研工作将在镇教研工作意见、学校工作意见的指导下，以规范教研常规促进课程改革为中心，实践课题研究，创新校本教研，促进教师专业成长，提高学生综合素质，扎实推进我校素质教育的全面发展。

二、工作措施：（一）、强化教学常规管理1、教学常规工作（1）、备课工作：以课标为指导，认真分析教研，结合学情实际，灵活性、创造性使用文本教材。

每位老师要做到至少一周的备课存储量，新教师要坚持写好教案，深入备课为课堂实践服务。

（2）、公开课工作：继续开展“人人一课”活动。

（3）、听课工作：听课后要及时进行评议活动，镇对教学中存在的问题和不足进行交流，反复磨课，促进课堂的实效性和教师的发展。

每学期新教师要有20节的听课活动，其他教师12节。

（4）、作业批改：认真及时批改，规范批改的过程和使用的方法，教研组将在期中、期末及时进行检查。

（5）、教学反思：每学期要有4篇教学反思，1节公开课教案，1篇教学设计，1篇教育教学论文。

2、加强校本教研工作。

校本教研是日常工作的重点，巩固规范以校为本的教研制度。

我校订在每周四下午开始校本教学研究，以课例、案例、问题单为载体，注重自我反思和同伴互助，增强教学研究的针对性和有效性，实现教师专业素质的提升。

3、关注教学质量以教学质量为中心，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，抓实各学科学困生的转化工作，努力提高合格率和优秀率，促进教师有效地教学，学生有效地学习。

4、兴趣小组活动学生是教育教学的对象，我们要尊重孩子的个性差异，努力挖掘每个孩子身上的闪光点，充分发挥学生的个性特长，关爱、欣赏、成全每一个孩子。

为充分发挥学生的个性特长，学校将继续开展体育、音乐、书法、美术、等兴趣小组活动。

（二）、加强英语、艺术学科教学研讨。

英语学科的教学应及时总结一年多的经验，针对其存在的不足，针对性的制定工作计划，扎实开展英语课堂研讨活动，注重学生口语、演讲能力的培养，努力创设英语校园氛围（专刊的使用要有所创新），，特别是要多开展丰富多彩的英语活动。

小学2010—2011学年第二学期教学教研计划小学2010—2011学年第二学期教学教研打算一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量。

以促进学校教学治理水平的别断进展，教师的教学水平的别断进展和全校小学生素养的别断进展为宗旨。

在本学期重点抓好新课程的实施，努力创办优质教育，努力实现优质教学。

二、工作思路：坚持一具中心——提高教学质量；抓住两个重点——全面实施素养教育，全面提高课堂教学效率；做好三篇文章——加强教学常规治理，努力在管的科学，理的规范上做文章；加强教研教改工作，努力在教的科学，改的规范上做文章；加强学生参与学习的过程治理，做好语文学科的《综合性学习》、数学学科的《研究性学习》课题的延伸研究工作，培养学生创新精神和实践能力，努力在学的科学，习的高效上做文章。

建立一支高素养的领导和业务精湛的教师队伍，走学习、反思、总结之路。

三、工作目标：1、做好常规治理，狠抓课堂教学和作业批改。

2、上级组织的各级各类师生比赛参加率达100%，力争取得优秀名次。

3、在教学治理、新课程改革、教研教改工作等方面力争取得好成绩。

4、狠抓质量。

力争在教体局组织的三———五年级调研、小学毕业班的调研考试中，成绩达全县前3名水平。

特别做好五、六年级调研工作及毕业班升学工作。

5、加强学籍治理，进一步抓好普九工作。

四、要紧工作及保证措施。

（一）、加强教学常规治理，向管的科学要质量。

第一、严把备、教、辅、批教学常规治理关，坚持把教学治理过程降实到位。

每月都要对教师的教学工程进行细致的检查，每次检查后都要仔细地做好记录（记好成绩，咨询题，提出改进措施）并为教师打综合评定分（参照作业检查评比方法）。

善于总结反思工作，各项检查都要定量定性公正公平地评价教师的工作，每月都要进行总结，充分调动广阔教师的工作积极性。

要把检查评比工作成为教学过程监控的要紧手段。

要经过严格的治理，在量化治理的基础上，实现质的飞跃，确实做到向科学、高效、严格的治理要质量。

2010-2011学年上学期XX小学教学教研工作计划一、指导思想坚持以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值观体系为指导，全面贯党的十七大四中全会精神，以深化课程改革、全面推进素质教育为中心，以狠抓教师队伍建设、教学常规管理重点，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推进教育教学及管理创新，大力促进教师的综合素质和我校教育教学水平提高。

二、具体工作一）道德品质教育方面。

遵循未成年人思想首先建设的规律，坚持以人为本，大力向学生灌输社会主义核心价值观。

重点培植学生的民族团结和集体主义精神，学会与人相处，正确面对挫折等，促进学生的全面发展。

2、教师指导学生学好每一节学生思想品德课；利用好少先队德育阵地，开展丰富多彩的少先队活动，寓教于乐。

3、继续加强师生礼仪教育，提升校风、学风，进一步创建文明和谐校园。

4、根据中心校开学工作会议精神，认真开展政风行风和师德建设，提高队伍的服务意识、大局意识责任意识，增强办人民满意教育的责任感和紧迫感。

二）推进课程改革，提高课程改革的实施水平。

1、认真贯彻中心校加强校本教研的工作思路，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要形式，继续做好新课程的师资培训工作。

按中心校工作要求积极派员外出参加新教材疏通培训，及时做好课改年级新教材疏通工作；有计划地组织教师外出听课学习，以点带面，不断增强学习活动的针对性和实效性，进一步提高教师业务素质，开阔教师视野，使各科教师实施新课程的能力得到不断提升。

2、采取多种形式，组织教师在教学理论上深入研究，在实践中探索、示范，以指导和推进新课程实验工作。

首先，抓好教师业务学习活动，发挥教研组的功效，充分发挥校本教研与网络教研相结合的作用，组织开展多种形式的课题研究、校本教研活动。

认真做好“有效课堂”的子课题的案例总结及专项交流工作。

三）坚持不懈做好教学常规管理工作，提高规范办学水平。

1、加强教师队伍建设与管理，以点带面促进良好教风的形成。

2010——2011学年度小学语文上学期教研工作计划一、指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和教研室的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

二、工作思路：本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风。

按照教研室及中心学校、我校领导工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。

对待教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

为了提高我校语文教师的整体素质，提高教学质量。

本学期继续实行集体备课制度，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备教师要认真把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校学生的实际情况设计出适合本校的优秀导学案。

每位教师在上课前要对导学案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体讨论+个人修改”的集体备课制度。

要定期检查教师导学案，导学案环节齐全，及时反馈提高整个教研组备课质量。

规范作业的设计与批改，要求教师认真对待，每月五号要接受学校的检查，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改情况、学生的书写等方面也要力求达到要求。

三、工作要点：1、常规教学常抓不懈，在“备、教、批、辅、评、研”等环节上下功夫。

本学期语文组成立了以郭芝兰为组长，凡启华为副组长，再抽一名骨干老师，共3名教师组成。

常规教学检查小组，每月一次检查组对各位教师的各项工作进行打分，做到有检查，有通报，通报要总结成绩，指出问题，限期整改。

2、以集体备课为龙头，讨论“二五五”课改中存在的问题，提高课堂教学实效性。

“二五五”课改中存在的问题：a、如何组织学生预习？b、如何组织学生自主、合作、探究学习？c、怎样培养学生在课堂上大胆、合理、有效展示自己？3、开展“人人上好一节课”献课活动。

2010-2011学年度下学期小学学校教研科研工作计划一、指导思想本学期教科室将紧紧环绕学校的工作思路，积极走“以科研促教育、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步仔细学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增强实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的教育教学改革。

坚持以人为本、以学生进展为本的现代教育理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题研究为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速进展。

二、要紧工作㈠常规工作1.重抓课题研究，强化过程治理。

我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作，努力提高教科研工作实效，重视课题研究的资料积存、过程治理，力求做到科科实施课题研究，人人参与课题研究。

⑴重续省级课题的研究。

在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，开展黑龙江省教育学会课题《学科教学活动化》研究工作，将依照我校的总体进展目标和学校具体事情对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参与课题研究的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，开展研究工作，逐步形成教学特色活动课程。

⑵积极申报子课题。

我们鼓舞教师积极申报小课题，确立新的研究课题。

将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题研究，经过课题研究进一步提升我校各科教师的教学能力，有效提高教学质量。

⑶抓好教学实验研究。

本学期将进一步抓好教学实验研究工作，加强理论学习，加强实践研究，加强资料积存，为结题做好充分的预备。

⑷强化课题研究过程治理。

强化教科研的群体合作，着力进行个案研究、案例研究、行动研究，使教师在研究中学习，在研究中提高，在研究中进展。

本学期将以各级子课题为中心成立课题研究协作组，环绕课题研究定期开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题研究内容，探讨研究办法，交流研究心得，共同提高研究水平。

小学2010—2011学年度下期教学教研工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想今年是成都市教育质量年，是我县实施教育强县行动计划的第一年。

根据新津县教育局XX年年小学教育工作重点和教育局小教科以及县教研室的工作安排，结合学校的实际情况，本学期教学工作以抓教学过程管理，提高课堂教学效率，强化质量意识为主题；教研工作结合新教师课堂教学培训、校片区青年教师赛课活动、协作区教研活动、县校级课题研究进行；以专项教研活动开展为引领提高教师素质，从而更好地提高教育教学质量。

二、工作重点教学工作1. 坚持做好教学常规和常规工作检查做好教学常规工作。

即八认真工作，就是制定计划、备课、上课、听课、作业批改、测试、实验、总结。

它是教学过程的重要体现，是教学质量优劣的重要保证，只有坚持不懈地做好教学常规工作，教学质量才能得以保证。

本学期继续试行以学科年级分工不过备课。

使用自备教学设计，要求填写课后反思，使用其他教师的教学设计，提高自己的教学建议和作业设计以及课后反思。

真正把教师从抄教材的时间变为研究教师和备课。

学校教学管理检查每月对教学常规工作检查和考核。

每学月对教师八认真工作进行不定时的检查，根据不同的月份检查的重点不同，第一学月检查备课准备情况和计划制度制定；第二、三学月重点检查备课的三个方面和学生作业批改；第四学月重点检查复习备课和教学内容完成情况。

2. 明确工作任务每一位教师除完成学校安排的工作外，还各自担负许多工作任务。

各功能室教师还担负资料管理、卫生清洁工作；县青年优秀教师、学校骨干教师担负着十一五教育科研课题研究，本学期申报县级课题一个，校级课题两个以上，力争有市级课题的申请；新教师的指导教师担负着使新教师尽快适应教育教学工作的任务，指导新教师认识分析教材、备课、上课等工作，新教师每期在听课节数里要有8节以上是自己指导教师的课，还要虚心向其他教师学习，多听课，原则上同年级教师的课都要听一节以上，公共科专职教师担任平时特长学生的训练任务，力争出显著成绩。

2010-2011学年第二学期小学教研工作计划为了更好地实施新课程标准和有效地落实，不断完善学校管理和教学管理，努力提升管理水平和卓有成效地工作，致力提高教育教学质量和开创教育事业新局面；特制定本年度工作计划。

一、指导思想以“十七大精神”和“三个代表”重要思想为指导，整合各种教学资源，优化教师的教学行为，落实科学发展观，促进教育持续协调发展；以“关注课堂教学，提高课堂教学质量”为重点，促进教师更新教学观念，深化课堂教学改革，实现学生学习方式的多元化。

重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风和学风，努力提高教育教学质量。

二、工作目标1、以教学为中心，教研为手段，努力提高教育教学质量。

2、加强师资培训：坚持以人为本，努力提高队伍素质。

鼓励教师参加“教学技能”培训和考核。

3、加强课题研究，以课题促教研，深化课堂教学改革，落实新课标，关注学生基础，以“两先两后”课堂教学为架构，采用“以学定教，顺学而导”为操作方法。

4、狠抓课堂教学常规工作落实，讲求实效，力求教学质量达到一个新的水平。

5、加强教研，配合教研室做好各时期的教研工作，做好调研抽测和教学常规检查的准备工作。

6、抓好毕业班的管理，确保毕业班教学质量的提高。

三、工作措施1、以提高教学质量为中心，加强教学常规管理。

（1）、严格地抓好教学常规工作，认真贯彻执行每月做好一次常规检查，并认真做好总结，及时整改。

为了更好地开展常规工作，教研组将加大常规检查力度，对教学常规中有违规现象的教师实行跟踪抽查，力求通过跟踪检查的方法，使每一位教师都重视常规，增强自已的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责。

（2）、严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程，重视小五科和书法的教学；加强课堂研究，从而切实减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。

（3）、优化课堂教学，向往40分钟要质量要效益。

充分利用我校的骨干教师进行“课题研究”。