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幼儿园观摩学习心得体会幼儿园观摩学习心得体会范文（通用15篇）我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，如此可以一直更新迭代自己的想法。

应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园观摩学习心得体会范文（通用15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园观摩学习心得体会篇120xx年12月5日，在学区领导的组织下，到临泽县滨河幼儿园、第一幼儿园、第二幼儿园进行了观摩学习，并在第一幼儿园进行了临泽县县域幼教发展联盟研讨会。

在这一次的观摩学习中，一天下来，使我深有感触。

第一站进入的是滨河幼儿园，滨河幼儿园是今年刚刚成立的。

第二站进入的是第二幼儿园，第三站进入的是第一幼儿园。

我们在崔园长的带领下一一观摩学习了这三个县幼儿园的校园及教室文化布置。

同时又观摩学习了一节美术课和一节数学活动课。

迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在眼前。

四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。

尽管冬季是一个寒冷的季节，可是县幼儿园的早操课间活动还是开展的有声有色。

进入滨河幼儿园，正赶上滨河幼儿园的早操，老师们带着幼儿边跑操边做运动，轮轮手、摆摆手，操跑完了，再做做操，跳跳舞，老师和幼儿运动的不亦乐乎；第二幼儿园我们去的时候，正好赶上他们的大课间活动，老师有序组织幼儿整齐地排列在操场，随着音乐的响起，老师和幼儿都舞蹈了起来，一会跳的是新疆舞，一会跳的是民族舞，一会儿又在打拳，活动内容很是精彩。

有趣的早操和大课间活动丰富了幼儿的课间生活，使幼儿都喜欢上了学校的生活。

走入教学楼，处处都有老师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑,无一不体现着老师的认真诚恳和孩子们的天真淳朴。

教学楼中最引人注意的便是那拐角的摆设。

幼儿园利用拐角空间，巧妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区等一系列的能吸引孩子，锻炼孩子的区角，不仅关爱了孩子的健康成长，更是让孩子在美丽的环境中学到了知识。

接着参观了各幼儿班的教室，感觉像是进入了格林童话。

幼儿园教师外出参观幼儿园的心得体会(6篇) 幼儿园教师外出参观幼儿园的心得体会篇一通过学习我深深地感觉到教师必需具备较高的业务素养。

要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。

(2)有较高的治理艺术。

(3)有丰富的感情。

学生因亲其师而信其教，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。

通过学习我深深地感觉到教师要敬重幼儿的进展水平，注意个体差异。

我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了表达活动结果而只是提问力量强的孩子，无视个体差异教育。

如在观摩活动中，我们要以寻常的心态组织孩子活动，让各种不同进展水平的孩子都有受教育的时机，甚至要让力量差的孩子得到更多的时机表现自己的力量，这样力量差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信念十足，才会获得胜利和满意。

因此我们在教学活动中，要面对全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的时机，不要只追求结果而放弃过程中敬重幼儿进展水平与个体差异教育的统一。

通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、敬重孩子。

孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。

教师要敬重孩子，公平地对待孩子。

对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商议的口吻提出建议。

如我认为你这样做比拟好，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。

要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用一样的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到教师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。

总的来说，我特别感谢领导给我这次时机去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的教师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，到处为教师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的学问运用到实际工作中去，再次感谢!#296237幼儿园教师外出参观幼儿园的心得体会篇二时间过得真快，转瞬间一年的工作立刻就要完毕了。

第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进教师专业成长，我们幼儿园定期开展教研活动。

近期，我参加了幼儿园组织的一次教研活动，通过观摩和参与，我对幼儿园教育教学有了更深刻的认识，以下是我对本次教研活动的反思。

二、活动内容本次教研活动以“幼儿园大班主题教学活动设计”为主题，邀请了经验丰富的教研员和优秀教师进行授课。

活动分为以下几个环节：1. 教研员讲解主题教学活动设计的基本原则和方法；2. 优秀教师分享自己的教学案例，展示主题教学活动的实施过程；3. 教师分组讨论，结合自身教学实际，设计一个主题教学活动；4. 各小组展示设计成果，其他教师进行点评和交流；5. 教研员对本次活动进行总结，并对教师提出建议。

三、反思内容1. 对主题教学活动设计的认识通过本次教研活动，我对主题教学活动设计有了更深入的了解。

主题教学活动是以幼儿兴趣和发展需求为基础，围绕一个主题展开的一系列教育活动。

在设计主题教学活动时，应遵循以下原则：（1）以幼儿为中心，关注幼儿的兴趣和发展需求；（2）注重幼儿的主动参与，培养幼儿的自主学习能力；（3）合理整合教育资源，提高教育教学质量；（4）注重家园合作，形成教育合力。

2. 教师专业成长在本次教研活动中，我深刻认识到教师专业成长的重要性。

教师不仅要具备扎实的专业知识，还要具备良好的教育教学能力。

以下是我对教师专业成长的几点思考：（1）加强理论学习，提高专业素养。

教师应不断学习，了解教育教学新理念、新方法，以适应教育发展的需求；（2）关注幼儿发展，关注个体差异。

教师应关注每个幼儿的兴趣、需求和发展特点，因材施教，促进幼儿全面发展；（3）积极参与教研活动，提高教育教学能力。

教师应积极参与教研活动，学习优秀教师的教学经验，不断改进自己的教学方法；（4）加强家校沟通，形成教育合力。

教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，形成教育合力。

3. 教研活动组织本次教研活动组织得非常成功，以下是我对教研活动组织的几点建议：（1）明确教研活动目标，确保活动有序进行；（2）合理分组，充分发挥每位教师的优势；（3）注重互动交流，营造良好的教研氛围；（4）加强总结反思，提高教研活动实效。

观摩幼儿园心得体会观摩幼儿园心得体会篇1此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。

在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。

而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。

二、自由探索教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。

真正体验活动带来的乐趣。

王梅老师的科学活动《空气阻力》中，教师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。

教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。

三、精彩的鼓励语教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。

从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。

在音乐活动《两只小鸭》中，臧老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。

四、情感的发展注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动《两只小鸭》中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。

五、教师的教态教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。

观摩幼儿园心得体会观摩幼儿园心得体会（通用20篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以记录在心得体会中，这么做能够提升我们的书面表达能力。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编帮大家整理的观摩幼儿园心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

观摩幼儿园心得体会篇1第一次加入幼儿园教师这个行列，意外的发现，常人眼里的小儿科，有的不只是琐碎的事情，唧唧喳喳的声音，更多的是五彩斑斓的生活，欣喜惊奇之余，我迫不及待的深入其内，想要更好的去了解它。

有幸的参加了学校组织的幼儿园观摩活动，于是参观了第二机关幼儿园。

走进第二机关幼儿园的大门，即被眼前生动活泼而又可爱的景象所吸引，美丽的校园内，一群优秀的育苗者正带领着她们的小花朵在翩翩起舞，她们那灿烂的笑容及认真优美的早操动作留给了我最深的印象。

走入教学楼，处处都有老师和孩子们的作品，有的生动形象，有的夸张搞笑,无一不体现着老师的认真诚恳和孩子们的天真淳朴。

教学楼中最引人注意的便是那拐角的摆设。

幼儿园利用拐角空间，巧妙构思，添设了幼儿活动区，娃娃玩具区，宝贝音乐区等一系列的能吸引孩子，锻炼孩子的区角，尤其是设置了药品区，不仅关爱了孩子的健康成长，更是让孩子了解到身体—健康—药品之间的关系和作用性。

接着参观了大班的教室，感觉像是进入了格林童话。

一个美丽的小村庄，园丁在辛勤的耕耘，花儿在聪慧的绽放。

墙的一面是泉水叮咚，鱼儿欢快的嬉戏;另一面是茂密树林，小鸟欢歌，小路欢笑，用种子做成的葡萄树、向日葵微笑地向你点头，一切都惟妙惟肖，引人遐想，充满动画卡通的环境是最适合幼儿生活学习的。

带着舒畅心情听了三节课。

一节是大班的音乐课《小树微微笑》，讲课的老师经验丰富，采用理论联系实际的授课方式，让孩子在听歌曲的过程中，锻炼了听力和记忆力，并快速准确的学习演唱歌曲。

接着，看《小树微微笑》的动画片时，老师的循循善诱，引导了孩子，让孩子敢想敢问敢讲，提高了孩子的思维创新能力。

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