2020年小学数学教研组计划_0

2020三年级数学教研小组年度任务计划1. 目标本年度数学教研小组的目标是提高三年级学生的数学研究成绩和兴趣，促进他们的数学思维和解决问题的能力的发展。

2. 任务一：教学资源整理与开发- 收集和整理适用于三年级数学教学的教材、教辅和其他教学资源。

- 评估和筛选教学资源，确保其符合教学大纲和学生的研究需求。

- 开发并分享适合三年级学生的数学教学素材和活动，以提高教学效果和趣味性。

3. 任务二：教学方法研究与推广- 研究和探索适合三年级数学教学的有效教学方法和策略。

- 分享和推广优秀的教学方法，促进教师之间的交流与合作。

- 进行教学方法培训和观摩课程，提高教师的教学水平和能力。

4. 任务三：课程标准落实与评估- 深入了解三年级数学课程标准，确保教学内容的全面覆盖。

- 制定评估方案，定期评估学生的研究情况和课程实施效果。

- 根据评估结果，及时调整教学策略，提高教学质量和效果。

5. 任务四：学生研究兴趣培养- 设计并组织数学竞赛和活动，激发学生对数学的兴趣和热爱。

- 创造多样化的研究环境，培养学生积极主动的研究态度。

- 鼓励学生参与数学探究和实践活动，提高他们的数学思维和解决问题的能力。

6. 任务五：家校合作与交流- 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的研究情况和发展。

- 举办家长会和座谈会，分享教学成果和教育经验。

- 提供家庭作业指导和研究资源，促进家校互动和合作。

7. 任务六：自我提升与交流- 积极参加数学教育研讨会和培训班，更学理念和知识。

- 组织教研活动和交流讨论，分享教学心得和教育经验。

- 鼓励教师参与教学比赛和评选活动，提高专业水平和声誉。

以上为2020三年级数学教研小组年度任务计划，希望通过我们的努力和合作，能够有效提升学生的数学研究效果和兴趣，为他们的数学发展打下坚实的基础。

2020三年级数学教研小组年度任务计划目标本年度数学教研小组的目标是提高三年级学生的数学学习成绩和兴趣，促进他们对数学的深入理解和应用能力的提升。

任务计划1. 教研活动- 每月至少进行一次教研活动，共计12次。

教研活动可以包括教学观摩、教学经验交流和教学资源分享等内容。

- 教研活动的主题涵盖数学教学中的难点、疑惑以及教学方法和策略的研究和探讨。

2. 教学资源整理- 教研小组成员每人至少整理一份优质的数学教学资源，包括教案、试题、教学活动设计等。

- 整理的教学资源需要经过小组成员的共同评审和修改，确保质量和有效性。

3. 课堂观摩与反馈- 每位教研小组成员至少观摩其他成员的数学课程，每学期至少观摩2次。

- 观摩后，进行交流和反馈，分享教学心得和改进意见，促进相互学习和提高教学水平。

4. 教学改进实践- 教研小组成员根据实际教学情况，选择一个教学难点或问题，进行针对性的教学改进实践。

- 实践过程中，及时记录和总结教学效果和经验，与小组成员分享并进行讨论。

5. 专题研究- 每学期选择一个数学教学的专题进行深入研究，包括理论研究和实践探索。

- 研究成果可以通过撰写论文、组织讲座或分享会等形式进行分享和交流。

6. 学科竞赛辅导- 教研小组成员可以有选择地参与学生的学科竞赛辅导工作，提供相关的指导和培训。

- 辅导过程中，及时总结经验，分享有效的辅导策略和方法。

时间安排- 教研活动和课堂观摩安排在每月的第二周。

- 教学资源整理和专题研究安排在每学期的第三周和第十一周。

- 教学改进实践和学科竞赛辅导可以根据实际情况进行时间安排。

以上为2020三年级数学教研小组年度任务计划，希望大家共同努力，取得好的成果！。

2020年度三年级数学教研组的工作规划
目标
- 提高学生数学研究能力和成绩
- 加强教师的数学教学能力和专业发展
- 促进教研组合作，共同提高数学教学质量
工作计划
1. 教学内容和方法研究
- 深入研究三年级数学课程标准和教材，制定科学合理的教学大纲
- 分享先进的教学方法和教学资源，提供教学指导和支持
- 尝试新的教学策略和教学工具，提高学生的数学兴趣和参与度
2. 课堂观摩与交流
- 定期组织课堂观摩活动，促进教师之间的互相研究和借鉴
- 鼓励教师分享自己的优秀教学案例和经验，进行教学交流和讨论
- 建立教师研究小组，共同研究和解决教学中的难题和困惑
3. 评估与反馈
- 建立有效的评估机制，对教学效果和学生研究情况进行定期评估
- 根据评估结果提供针对性的反馈和改进建议，帮助教师不断提高教学质量
- 鼓励教师进行自我评估和反思，不断提升自己的教学水平
4. 专业培训与研究
- 组织专业培训活动，邀请专家学者进行数学教育方面的讲座和培训
- 鼓励教师参加教育研讨会和学术会议，拓宽专业视野和交流经验
- 推荐优秀的教育书籍和研究资源，提供研究资料和研究指导
预期成果
- 学生数学研究能力和成绩明显提升
- 教师的数学教学能力和专业素养得到提高
- 教研组合作更加紧密，共同推动数学教学质量的提高
以上是2020年度三年级数学教研组的工作规划，请各位教师密切配合，共同努力，实现我们的目标。

2020年小学数学教研组工作计划文档5篇2020 primary school mathematics teaching and researc h group work plan document编订：JinTai College2020年小学数学教研组工作计划文档5篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学数学教研组工作计划文档2、篇章2：2020年小学数学教研组工作计划文档3、篇章3：小学数学教研组工作计划文档4、篇章4：小学数学教研组工作计划文档5、篇章5：小学数学教研组文档篇章1:2020年小学数学教研组工作计划文档一、学生情况：全校1-6年级有6个教学班，一个学前班，数学教研组由全校数学教师组成。

教研组工作有重点、有特色、有实效，工作力度逐步加强，以“一切为了学校的发展，一切为了孩子的成长”为办学理念的素质教育和教改已进入更高阶段，数学教学质量有了很大的提高。

二、本期目标：1、深化课改，抓好课堂教学，全方位提高教学质量，确保各年级数学得到更进一步的提高。

2、在数学学科教研教改中以素质教育为基础，努力使我校数学教师成为一支思想素质、业务素质过硬的教师队伍，充分发挥现代教学设备的作用，会制作课件ppt, 熟练操作电脑进行课堂教学。

采用先进教学技术，促进教学质量的不断提高。

3、狠抓养成教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，本学期我校响应中心学校提出的“教师课内比教学”的倡议，积极开展教师“课内比教学” 活动。

2020年小学数学教研组工作计划安排3篇Work plan of primary school mathematics teaching and resear ch group in 2020汇报人：JinTai College2020年小学数学教研组工作计划安排3篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学数学教研组工作计划安排2、篇章2：2020年小学数学教研组工作计划安排3、篇章3：2020年小学数学教研组工作计划安排篇章1:2020年小学数学教研组工作计划安排一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。

课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

2020年三年级数学教研团队行动计划
为了提高我们数学教研团队的教学质量和教学效果，特制定本行动计划。

本计划主要围绕教学研究、教学方法改进、教师专业发展、学生研究成果提升等方面进行。

一、教学研究
我们将定期组织教研活动，针对当前教学过程中存在的问题进行深入研究和讨论。

同时，我们也会定期对教学内容进行评估和优化，以确保我们的教学内容和方法能够适应学生的需求。

二、教学方法改进
我们将积极探索和尝试新的教学方法和技术，例如：利用信息技术手段进行教学，以提高教学效果和学生的研究兴趣。

同时，我们也会通过观察和分析学生的研究情况，不断调整和优化我们的教学方法。

三、教师专业发展
我们鼓励教师参加各种专业培训和学术交流活动，以提升教师
的专业水平和教学能力。

同时，我们也会组织内部的教研活动，让
教师有机会分享和交流自己的教学经验和心得。

四、学生研究成果提升
我们将通过定期的考试和评估，监控学生的研究进度和成果。

同时，我们也会针对学生的个性化需求，提供针对性的教学和支持，以提高学生的研究成果。

五、行动计划执行与监控
为了确保本行动计划的顺利执行，我们将设立专门的监控和评
估机制。

我们将定期检查计划的执行情况，并对计划进行必要的调
整和优化。

以上就是我们2020年三年级数学教研团队行动计划的主要内容，我们期待通过本行动计划的执行，能够提升我们的教学水平和
学生的研究成果。

2020年三年级数学教研团队行动计划目标我们的目标是提高三年级学生的数学学习成绩和兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。

行动计划1. 制定统一的教学大纲：教研团队将共同制定三年级数学教学大纲，明确学习目标和重点内容，以确保教师的教学一致性和学生的学习连贯性。

2. 定期开展教学研讨会：每月定期组织教学研讨会，教师可以分享教学经验、探讨教学方法和策略，共同解决教学中的难题。

3. 编写教学教材和资源：教研团队将编写适合三年级学生的数学教学教材和资源，包括课本、练习册、作业等，以满足学生的学习需求。

4. 提供个性化辅导：根据学生的学习情况和特点，教研团队将提供个性化辅导，帮助学生解决学习难题，提高他们的数学能力。

5. 定期组织竞赛和活动：教研团队将定期组织数学竞赛和活动，激发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的学习积极性和参与度。

6. 与家长保持沟通：教研团队将与家长定期进行沟通，了解学生的学习情况和问题，共同协作，促进学生的学习发展。

7. 定期评估和调整：教研团队将定期评估教学效果和学生的学习情况，及时调整教学策略和计划，以确保行动计划的有效性。

时间安排- 1月：制定教学大纲、安排教学研讨会- 2月：编写教学教材和资源- 3月：开始个性化辅导、组织数学竞赛和活动- 4月：与家长进行第一次沟通、评估教学效果- 5月：调整教学策略和计划- 6月：继续个性化辅导、组织数学竞赛和活动- 7月：与家长进行第二次沟通、评估教学效果- 8月：调整教学策略和计划- 9月：继续个性化辅导、组织数学竞赛和活动- 10月：与家长进行第三次沟通、评估教学效果- 11月：调整教学策略和计划- 12月：总结评估、制定明年行动计划以上就是2020年三年级数学教研团队的行动计划。

我们将以简洁明了的方式实施这些计划，确保教学质量和学生的学习效果。

2020年小学数学教研工作计划文档4篇2020 primary school mathematics teaching and researc h work plan document2020年小学数学教研工作计划文档4篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学数学教研工作计划文档2、篇章2：20xx年小学教学教研工作计划(一)文档3、篇章3：20xx年小学教学教研工作计划(二)文档4、篇章4：20xx年小学教学教研工作计划(三)文档篇章1:2020年小学数学教研工作计划文档以校本教研为基础，以学科基地为阵地，以网络教研为形式，以减负增效为突破口，以推进课改为重点，以促进学生全面发展和教师专业成长为目标，进一步全面深化教学改革，全面推进素质教育，全面提升学科品位，全面提高学科质量。

1、扎实开展校本教研。

通过“骨干引路”、“自我反思”、“同伴协助”、“联片互动”、“专业扶持”等形式，在全体小学数学教师中广泛、深入、持久、扎实、有效地开展新课程下的校本教研活动。

通过研究，促进课改理念在课堂教学中的运用，促进课堂教学有效性的提升，促进全体教师的专业发展，尤其是促进农村小学教师的专业发展。

2、认真抓好教学视导。

对全市小学的进行认真视导，通过听课、评课、讲座、问卷、教学常规检查、组织教师和学生座谈等形式，总结教学经验，发现和解决教学问题，推动教学研究，提高教学质量。

数学教研组的工作要以“提高教学质量”为中心，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

以下是小学数学教研组工作计划，欢迎大家阅读！一、指导思想以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。

课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率100%。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研能力。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上，三、四年级90%以上，五、六年级90%以上，全校优生率高于40%。

三、工作重点1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

2、强化教学常规管理，提高常规课的教学质量。

3、切实作好培优补差工作，建立优秀生与后进生的档案。

4、通过城区小教办和学校教研等活动，促进数学教师整体素质的提高。

四、工作措施（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

本学期主要任务：以会理解新教材、处理新教材、教好新教材为研究目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达100%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

小学数学教研组2020学年工作计划4篇小学数学教研组2020学年工作计划1一、指导思想：以学校工作计划为指导，依托课改的深入推进，积极探索教育质量的内涵发展，以促进教师、学生的可持续成长。

二、工作重点1、常抓学习不松懈深入课堂研究，提高学生课堂知识的巩固率和信息交流率。

培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深入的学习，本学期的理论学习就是回顾培训的学习资料。

做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经验，不断充实自己，提高组内教师的业务素质和教研能力。

组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互交流活动，适当机会组织教师到校外听课、学习。

教师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。

积极倡导组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。

学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。

继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。

采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。

2、常规工作的落实（1）备课：教师要深钻教材，体现课改理念，强化”三维目标”意识，体现学法指导，有自己的特点。

有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的收集，合理有效的运用教学辅助手段。

促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。

（2）扶优补差教师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。

总之，在教师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快提高。

时刻关注学生的动态，经常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有基础上提高。

（3）加强课堂教学研究。

一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教学情况；二是组内任课教师按照学校要求参加“青年教师大奖赛”或“中老年教师展示课”，展示自己的教学特色；三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的基础上，推出校庆展示课，反映学校教学教研成果。