最新六年级科学下册第四单元环境和我们测试题及答案

2019年精选教科版小学六年级下册科学第四单元环境和我们3、减少丢弃及重新使用课后辅导练习第九十一篇第1题【单选题】由废弃塑料(如一次性快餐盒)带来的“白色污染”日益严重，为了解决这一问题，某市向市民公开征求建议。

以下建议不可行的是( )。

A、禁止使用塑料制品B、不滥用塑料制品C、回收利用废弃塑料D、开发新型可降解塑料【答案】：【解析】：第2题【单选题】你生日那天，爸爸送你一盒巧克力，最外包装是一个大纸盒，里面又有一个铁盒，铁盒中又有数个独立包装的塑料袋，塑料袋中还有一个个包巧克力的锡箔纸，你认为这样的包装( )。

A、是精美的包装B、完全有必要，比较卫生C、浪费资源，属于过度包装D、非常新颖别致【答案】：【解析】：第3题【判断题】塑料包装袋方便、轻巧，又便于存放，所以要大力推广。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】重新使用是指用另一种方法来使用已用过的东西，是减少垃圾数量的重要方法。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】减少垃圾很重要，常用的方法是减少丢弃和重新使用。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】塑料袋、瓶子之类的物品不能重新使用，因为它们会滋生细菌。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】用不同的方法重新使用已用过的东西，可以减少垃圾数量。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】过度包装既浪费了纸张、木材等宝贵资源，又增加了消费者的负担和垃圾量。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】减少垃圾数量的办法有______和______。

A减少丢弃B重新使用【答案】：【解析】：第10题【填空题】______是指用另一种方法来使用已用过的东西，是减少垃圾数量的重要方法。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】______是从源头上解决垃圾问题的办法。

A减少垃圾数量【答案】：【解析】：第12题【解答题】简答题。

《环境和我们》是科学六年级下册的第四单元，主要介绍了环境和人类生活的关系，以及保护环境的重要性。

以下是该单元的重要知识点：一、环境与生活1.环境是指人们生活和发展的空间，包括自然环境和人文环境。

2.自然环境包括大气环境、水环境和陆地环境。

3.人文环境包括城市环境、社会环境和文化环境。

4.环境对人类生活有着重要影响，良好的环境能够带来舒适、健康的生活，而恶劣的环境则会威胁到人类的健康和生存。

二、环境问题的产生原因1.工业化和城市化进程加快，大量污染物排放。

2.能源的过度消耗导致资源匮乏和环境破坏。

3.生活垃圾的增加，造成垃圾处理难题。

4.水资源过度开发和污染。

5.植被减少和生物多样性缺失。

三、环境保护的重要性1.环境保护是维护人类生存和发展的基础。

2.环境保护与经济发展可以相互促进，实现可持续发展。

3.环境保护也是对下一代的责任，保护环境能够让他们有更好的生活条件。

4.环境保护需要每个人的参与与行动，每个人都是环境保护的守护者。

四、环境保护与节约资源1.能源是指能够提供动力的物质，包括化石能源（煤、石油、天然气）和可再生能源（太阳能、风能、水能等）。

2.能源的节约使用是保护环境的重要方式，可以通过减少不必要的能源消耗和推广可再生能源来实现。

3.水资源的合理利用也是环境保护的重要方面，可以通过减少用水量、节约用水和加强污水处理来保护水资源。

五、环境污染与健康问题1.大气污染主要包括空气中的有害物质，如二氧化硫、二氧化氮、颗粒物等。

空气污染会导致呼吸道疾病、心脑血管疾病等健康问题。

2.水污染主要包括水中的有害物质和微生物，如重金属、农药、细菌等。

水污染会导致水源衰竭、水生态系统破坏和水源污染，从而对人类和其他生物的健康造成威胁。

3.垃圾污染主要包括生活垃圾和工业垃圾，未妥善处理的垃圾会对环境和健康造成直接的影响。

生活垃圾的降解产生有毒气体，而工业垃圾中的有害物质可能渗入土壤和水中，影响生物健康。

六、保护环境的措施1.减少污染物的排放，如控制工业废气排放、加强车辆尾气治理。

教科版科学六年级下册第4单元物质的变化单元测试题（含答案）完整版一、选择题1．根据我们的实验结果可知，下列食物中含有淀粉最多的是( )。

A. 苹果B. 猪肉C. 马铃薯2．下列生活现象中，包含化学变化的是（）。

A. 燃烧殆尽B. 玉石雕刻C. 滴水成冰3．咀嚼馒头感觉到甜，是因为馒头中含有( )。

A. 糖B. 甜蜜素C. 淀粉4．下面不属于判断是产生化学反应依据的是（）A. 产生气体B. 改变形状C. 改变颜色5．经过大量的研究，白醋和小苏打混合后生成的气体是( )A. 二氧化碳B. 水蒸气C. 氧气6．下列物质的变化属于物理变化的是（）A. 酿制白酒B. 烧稀饭C. 绿豆发芽D. 砌墙7．把铁钉放入硫酸铜溶液中，我们看到铁钉变（）颜色了。

A. 黑B. 黄C. 红D. 蓝8．关于蜡烛燃烧过程，下列说法正确的是( )。

A. 蜡烛燃烧过程中，蜡要先熔解成蜡油，所以是物理变化。

B. 蜡烛燃烧过程中，会发光发热，所以是化学变化。

C. 蜡烛燃烧过程中，既有物理变化又有化学变化。

D. 以上选项都正确。

9．醋和小苏打混合能产生（）。

A. 二氧化碳B. 氧气C. 氮气D. 水蒸气10．如图所示，白醋和小苏打混合后，产生气体；默然将点燃的木条伸入杯子口，木条熄灭。

关于这个实验说法正确的是( )。

A. 实验中只有物理变化B. 实验中产生的气体支持燃烧C. 实验中产生的气体不支持燃烧二、填空题11．铁生锈的环境有、12．根据是否生成新的物质，物质的变化可以分成变化和变化。

13．我们把没有产生新的不同于原来的物质的这类变化称为；有些变化产生了新的物质，有新物质生成的变化称为。

14．分类：根据物体的变化方式进行分类。

（把序号填在表中）①捏橡皮泥②弯折铁丝③鸡蛋在醋中产生气泡④划着火柴⑤打碎玻璃⑥纸燃烧⑦糖熔化分类标准分类结果形态变化产生新物质的变化15．我们把物质变化分为变化和变化。

把一张纸揉皱，这种变化属于，因为。

把一张纸烧了，这种变化属于，因为。

1.人类很早就发现某些透明的（宝石），可放大物体的图像，最早使用的透镜就是用透明（水晶）琢磨而成。

2.放大镜是我们在科学中常用的观察工具，也叫（凸透镜），它的特点是中间较（厚），边缘较（薄）。

3.在使用放大镜时，我们既可以保持观察对象不动，人眼和观察对象之间的距离不变，手持放大镜在（物体）和（人眼）之间来回移动，直至图像大而清楚；也可以把放大镜移至眼前，移动（物体），直至图像大而清楚。

4.计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由（红）、（绿）、（蓝）三色组成的。

5.在日常生活中，我们常常借助放大镜来（看书）、（观察地图）等。

6.像食盐、白糖、碱、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体，人们把这样的固体物质叫做（晶体）。

7.许多岩石是由（矿物晶体）组合而成的。

花岗岩中矿物晶体有（长石）、（云母）、（石英）三种。

8.晶体的形状多种多样，但都很有（规则）。

制作晶体常有的方法有（水分蒸发）法、（降低温度）法。

9.（显微镜）的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。

10.（列文虎克）是制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。

11.英国科学家（罗伯特.胡克）是第一个发现和提出细胞的人。

12.要在显微镜下观察物体，物体必须制成（玻片标本）。

13.生命体大多是由（细胞）组成的，它是生物最基本的单位。

14.（细胞）学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

15.放大镜和显微镜的发明，让我们看到了（微生物）和（细胞）。

16.（伤寒）、（鼠疫）、（霍乱）等可怕的传染病都是由微生物引起的。

17.能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界是由（物质）构成的。

18.物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的（状态）、（大小）、（形状）等，有些变化产生了（新的物质）。

19.物质的变化可以分为物理变化和化学变化。

物理变化的特点是（没有新物质产生），化学变化的特点是（产生了新的物质）。

20.米饭里面的主要成分是（淀粉），遇到碘酒，颜色会（变蓝），这种变化我们称为（化学变化）。

教科版六年级科学下册第四单元复习资料教科版六年级科学下册第四单元复习资料第四单元?环境和我们?、当前主要办理垃圾的方法有〔填埋〕和〔焚烧〕，简单的填埋和焚烧相同会造成环境污染。

〔记忆〕、简单的垃圾添埋场对四周环境的危害：发散恶臭，污染空气；滋长蚊蝇，引起疾病；造成土壤污染，影响农业生产等。

、科学的填埋场能够在上边修筑公园、体育场，但不可以建筑房子和栽种庄稼。

〔认识〕、〔减少垃圾的数目〕是从源泉上解决垃圾问题的方法。

平时生活中哪些垃圾是能够减少：〔1〕双面打印能够节俭纸张。

〔2〕自带喝水杯出门，少买瓶装饮料。

3〕尽量少用或不用一次性用品以减少纸和塑料的抛弃。

??、过分包装会造成资源浪费且产生大批垃圾，滥用塑料袋也会造成的环境污染。

〔认识〕、〔从头使用〕是指频频或用另一种方法来使用已用过的物件，它也是减少垃圾的重要方法。

垃圾中的一些原资料能够从头回收利用，包含纸、金属、塑料、玻璃等。

回收垃圾中的废旧资料再加以利用，能够节俭资源、节俭能源、节俭本钱、减少垃圾、减少污染，是有百利而无一害的好事。

〔记忆〕、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其余垃圾。

生活垃圾一般能够分为可回收垃圾、厨余垃圾、其余垃圾。

〔记忆〕、厨余垃圾包含：果皮、节余饭菜等；可回收垃圾包含：纸制品、金属制品、塑料制品、玻璃制品和橡胶等；有毒有害垃圾包含：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计；其余垃圾包含：砖瓦、陶瓷、洗手间废纸。

〔记忆〕、要有效地回收垃圾，一定改变垃圾〔混装〕的习惯，对生活垃圾进行〔分类、分装〕，它便于对有毒垃圾的办理。

废电池和医疗垃圾是一种需要慎重办理的垃圾。

〔认识〕、〔堆肥法〕能够有效减少垃圾并形成肥料。

〔记忆〕、我国是一个水资源欠缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，人均据有量为2500立方米，为世界人均水量的1/4，世界排名第 110位，被结合国列为13个贫水国家之一。

〔认识〕、水的污染源可能来自〔农业污水〕、〔工业污水〕和〔生活污水〕，也可能来自动物的尸体等。

第1课《一天的垃圾》1.我们每天都要消耗（食物）和各种各样的（生活用品），与此同时，也产生了许多（垃圾）。

2.垃圾分类的方法很多，按材料分可以分为塑料、金属、纸、玻璃等类；按原来的用途分可以分为食物、包装、用品、一次性用品（餐巾纸、一次性筷子等）、衣物、家具和电器等；按危害状况分可以分为有害垃圾和一般垃圾；还可以按它们的来源和处理方法分。

3.统计一天的垃圾时要注意：可以使用（镊子）或（戴手套）；外出时的垃圾也不要遗漏；注意洗手。

4.垃圾对环境的危害：首先是影响环境的美观，同时又污染土壤、污染大气、污染水体，还会招引蚊蝇，传播疾病。

第2课《垃圾的处理》1. 除了日常生活不可避免地产生一些家庭垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也在产生大量的垃圾。

2. 垃圾填埋模拟实验：实验方法：在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚；加入清水，使水刚好位于石子的一半；用镊子往瓶中靠瓶壁处放几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住；慢慢地往细石子上面喷水，观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。

实验现象：观察瓶底的水的变化，会发现，瓶底的水慢慢的变成有色的，时间越长，水的颜色越深。

实验结论：这个实验可以证明：垃圾填埋场里，垃圾在腐烂后产生的废水会往地下渗透，污染地下水。

模拟实验各部分分别代表：3.真正的垃圾填埋场还会对周围环境带来哪些危害？答：源源不断运来的垃圾要散发出恶臭，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；还会造成土壤污染，影响农业生产等。

4.新型填埋场各部分都解决了什么问题？①衬垫：避免垃圾与土壤直接接触。

②过滤液收集：把渗入“垃圾屋”并被垃圾污染了的水收集起来。

③监测井：监测垃圾填埋场附近的土壤和地下水的状况。

④过滤液处理池：把收集起来的污水进行处理。

⑤气体排放管：排除垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气体。

5.在我们想了很多办法来改进垃圾填埋场的设计之后，填埋垃圾还可能对我们周围的环境产生哪些不利影响？答：采取清洁填埋可以有效减少垃圾对地下水、土壤及空气的污染，但是不能根除对环境的污染，潜在危害仍然存在，同时要永久性的占用大量土地。

教科版六下科学第四单元《环境和我们》知识点第一课《一天的垃圾》1.人们在生活中要产生大量成分复杂的（垃圾）。

丢弃的垃圾（危害环境）。

2.垃圾会对环境造成污染，主要表现在：（①污染大气；②污染水体；③污染土壤；④破坏卫生，传播疾病。

)3.(垃圾污染、大气污染、水体污染和噪声污染)已成为我国城市急需解决的四大环境问题。

第二课《垃圾的处理》1.目前处理垃圾的方法有（填埋）（焚烧）（堆肥)等。

2.填埋处理的优点：（①投资少，费用低；②简单易行)，是目前最主要的垃圾处理方法；缺点：（①容易污染地下水、大气；②占地面积大；③垃圾分解比较慢)。

3.填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建（公园、体育场），但是（不能用来建筑房屋和种植庄稼）。

4.焚烧处理的优点：（①占地小，②避免了污染地下水，③产生的热量可以用来发电)。

缺点：（①消耗大量电能；②留下残余物；③如里控制不好，会产生有毒物质，造成二次污染)。

5.在填埋垃圾模拟实验中：细石子代表（土层）；清水代表（地下水)；浸过墨水的纸巾代表（填埋的垃圾)；喷水代表（下雨）；清水变黑（说明填埋垃圾会污染地下水)。

第三课《减少丢弃及重新使用》1. (减少垃圾)很重要，常用的方法是（减少丢弃)和（重新使用）。

2. (减少垃圾的数量)是从源头上解决垃圾问题的办法。

3.(重新使用)是指用另一种方法来使用已用过的东西，是减少垃圾数量的重要方法。

4. (过度包装)会造成（资源浪费）而且产生大量垃圾。

5.日常生活中减少垃圾的例子：①双面打印可以节约纸张；②自带喝水杯外出，少买瓶装饮料；③尽量少用或不用次性用品，以减少纸和塑料的丢弃等。

第四课《分类和回收利用》1. (垃圾分类和回收利用)不但能（减少垃圾的数量），而且能节省大量的（自然资源）。

2.垃圾的分类一般可分为（可回收垃圾），如塑料制品、玻璃制品、金属制品、纸制品、布类、木制品等；（有害垃圾)，如废电池、废灯管、医疗垃圾等；（厨余垃圾），如剩菜剩饭、果皮等；（其它垃圾），如陶瓷、砖瓦、卫生间废纸等。

教科版小学科学六年级下册第四单元环境和我们第5课时一天的生活用水一、填空题。

1.________是我们人类和其他生物生存的必需品。

2.从“刷牙”的对比实验可以看出每个人的________不同会导致甩水量的差异。

3.看水表，在水表下面的横线上写出水表相应的读数。

4.我们应该树立起________意识，采取有效的节水措施，合理开发利用地球水资源，保护生态环境，维护人与自然的和谐。

二、判断题。

5.缺水是某些国家的事情，与我们无关。

( )6.洗过衣服的水已经很脏了，不能再利用了，要把它倒掉。

( )7.目前，60％的大陆面临淡水资源不足，100多个国家严重缺水，其中最缺水的国家达40多个。

( )三、选择题。

8.我国淡水资源非常缺乏，在生活中要注意节约用水，保护水资源。

下列叙述正确的是( )。

A. 控制水中所有动植物的生长B. 设法提高工业用水的重复利用率C. 废水只要无色透明就可以直接排放D. 大量开采地下水以满足社会对水的需求9.下列方法最节约用水的是( )。

A. 洗碗时把碗放在水龙头下直接冲洗B. 开着水管不问断地冲洗汽车C. 洗过脸的水用来冲洗厕所10.我国的某些地区，有时全家出动拉一桶水，半夜就得去排队，这种现象说明了( )。

A. 那里的水含有人类需要的营养元素B. 家庭和睦，拉水也要一起去C. 这些地区水资源严重不足11.海水、河水、湖水都需要经过净化处理后才能饮用。

城市饮用水一般来自水库，为了保护好城市用水，下列做法中正确的是( )。

A. 在水库岸边堆放垃圾B. 向水库中排放工业废水C. 在水库两岸植树D. 向水库中倾倒生活污水12.下列不属于世界人均供水量不断减少的原因的是( )。

A. 环境污染B. 人口迅速增长C. 全球气候变暖D. 洗菜水用于浇花13.简答题。

说一说，生活中我们可以怎样节约用水。

答案解析部分一、填空题。

1.【答案】淡水【解析】【解答】水是生命之源，这里的水指的是淡水，也就是淡水是人类和其他生物生存的必需品。