下载文档原格式
专业开设可行性论证报告一、引言可行性论证报告是对某项计划或项目的可行性进行全面评估和论证的文档。
本报告旨在对开设某一专业的可行性进行论证，并提供详细的分析和数据支持，以帮助决策者做出明智的决策。
二、背景在当今社会，高等教育的发展已成为推动国家经济和社会进步的重要力量。
为了满足不断增长的人才需求，开设新的专业已成为高校发展的重要组成部分。
本报告将对开设某一专业的可行性进行论证，以确保该专业的开设符合市场需求和教育发展趋势。
三、市场分析1. 市场需求分析通过调研和数据分析，我们发现目前市场对该专业的需求量较大。
根据统计数据显示，该领域的就业市场需求呈现稳定增长趋势，且未来几年有望继续增长。
这表明开设该专业将有利于满足市场需求，并为学生提供就业机会。
2. 竞争分析在该领域已有部分高校开设相关专业，但市场上的竞争程度仍然相对较低。
通过对竞争对手的分析，我们发现他们在师资力量、教学资源和学生培养方面存在一定的不足。
因此，我们有信心在该市场中占据一席之地，并提供更优质的教育服务。
四、资源评估1. 师资力量为确保该专业的教学质量，我们将组建一支高水平的师资队伍。
通过招聘和培训，我们将吸引具有丰富经验和专业背景的教师加入我们的团队，以确保教学质量和学生满意度。
2. 教学资源为支持该专业的教学活动，我们将投入资金购置先进的实验设备、教学材料和图书馆资源。
这些资源将为学生提供实践机会和丰富的学习资源，提高他们的专业素养和实践能力。
五、经济效益分析1. 投资估算根据前期调研和市场分析，我们预计开设该专业的投资总额为X万元。
该投资将主要用于师资引进、教学资源购置和宣传推广等方面。
2. 收益预测根据市场需求和学生招生情况，我们预计该专业的学费收入将在X年内逐渐增长。
同时，该专业的毕业生就业率较高，将为学校带来一定的社会声誉和影响力。
3. 投资回报率分析通过对投资回报率的计算，我们发现该专业的投资回报期为X年，投资回报率为X%。
新增专业可行性论证报告一、引言专业的新增是一个需要深思熟虑的决策，本文旨在对新增专业的可行性进行论证，以提供决策者参考。
本报告将从市场需求、教育资源、经济效益和社会影响等方面进行分析和论证。
二、市场需求分析1. 市场调研数据显示，当前市场对该专业的需求量较大，且呈逐年增长趋势。
根据调研结果，该专业毕业生的就业率高，且薪资待遇较为优厚。
2. 该专业所涉及的技能和知识在当前社会发展中具有重要作用，能够满足市场对相关人材的需求。
三、教育资源评估1. 学校已具备相关教育资源，包括教学设施、教师力量和教学经验等。
通过对现有资源的调查和评估，可以确定学校是否有能力承担新增专业的教学任务。
2. 学校可以通过招聘新的教师或者与其他高校合作共享教学资源，以满足新增专业的教学需求。
四、经济效益分析1. 新增专业将带来学校的经济效益，包括学费收入、科研项目资金和与企业的合作等。
通过对市场需求的分析和预测，可以估算新增专业的经济效益。
2. 同时，新增专业的开设还将带动相关产业的发展，促进地方经济的增长。
五、社会影响评估1. 新增专业的开设对社会的影响是积极的，可以提供更多的就业机会，减少社会就业压力。
同时，该专业的发展还将推动相关行业的创新和进步。
2. 新增专业的开设还能够提高学校的声誉和影响力，吸引更多优秀的学生和教师加入。
六、风险评估1. 新增专业也存在一定的风险，包括市场需求变化、教育资源不足、经济效益不达预期等。
需要进行风险评估，并制定相应的风险应对措施，以降低风险带来的影响。
七、结论根据对市场需求、教育资源、经济效益和社会影响的评估，可以得出新增专业的可行性论证结论。
该专业具有良好的市场前景和发展潜力，学校具备相应的教育资源，并且开设该专业将带来经济效益和社会影响。
然而，需要注意风险因素，并制定相应的风险管理策略。
最终决策者应该综合考虑各方面因素，做出明智的决策。
以上是对新增专业可行性论证的详细分析和论证，希翼能为决策者提供有益的参考。
新增专业可行性论证报告一、引言本报告旨在对新增专业进行可行性论证，为决策者提供相关数据和分析，以便评估该专业的潜在优势和可行性。
本报告将分析市场需求、竞争情况、教育资源、就业前景等方面的数据，以全面评估新增专业的可行性。
二、市场需求分析1. 市场概况根据市场调研数据显示，当前社会对某一领域的专业需求呈现增长趋势。
该领域的专业人才供应不足，导致市场竞争激烈。
2. 市场规模和增长潜力通过对市场规模和增长潜力的分析，我们发现该领域的市场规模庞大且持续增长。
预计未来几年内，市场需求将进一步增加。
3. 潜在目标群体我们对潜在目标群体进行了调查，并得出以下结论：- 该专业对应的职业发展前景广阔，吸引了大量高中毕业生和大学生；- 该专业对应的职业薪资水平较高，吸引了一部分已经工作的人群，希望通过学习该专业提升自身竞争力。
三、竞争情况分析1. 竞争对手概况我们对该领域的竞争对手进行了调查，并得出以下结论：- 目前市场上存在一些同类型的专业，但大多数专业的培养方向和侧重点与新增专业有所不同；- 虽然存在竞争对手，但由于市场需求旺盛，新增专业仍然有较大的发展空间。
2. 竞争优势通过对新增专业的特色和优势的分析，我们发现：- 新增专业的课程设置和教学模式与市场上的其他专业有明显的差异，能够满足潜在目标群体的需求；- 新增专业的师资力量雄厚，具备丰富的实践经验；- 新增专业与相关行业的合作机会较多，能够提供更多实习和就业机会。
四、教育资源分析1. 师资力量新增专业拥有一支高素质的师资队伍，其中包括多名具有博士学位和丰富实践经验的教授和讲师。
他们的教学水平和科研能力能够满足新增专业的教学需求。
2. 教学设施和实验室新增专业的教学设施和实验室已经具备一定的基础条件，但还需要进一步投入和改善，以满足未来扩大规模的需求。
五、就业前景分析1. 行业发展趋势通过对相关行业的调研，我们得出以下结论：- 该领域的行业发展态势良好，未来几年内将继续保持快速增长；- 该领域的就业前景广阔，毕业生能够在相关行业中找到稳定的职业发展机会。
新增专业可行性论证报告引言概述：随着社会的不断发展和进步，人们对各行各业的需求也在不断变化。
为了适应这种变化，大学应该不断调整和更新自己的专业设置。
本文将对新增专业进行可行性论证，以确保其能够满足社会需求并为学生提供良好的就业前景。
一、市场需求分析1.1 当前市场对该专业的需求根据市场调研数据显示，当前社会对该专业的需求量较大。
随着信息技术的快速发展，人们对于计算机科学、人工智能等相关领域的需求不断增加。
该专业将能够培养出满足市场需求的高素质人才。
1.2 未来市场对该专业的预测需求根据专家预测，未来几年内，该专业的需求将进一步增加。
随着人工智能、大数据、云计算等领域的快速发展，对于具备相关知识和技能的人才的需求将会持续增长。
新增该专业将能够满足未来市场的需求，为学生提供更广阔的就业前景。
1.3 市场竞争分析尽管市场对该专业的需求较大，但也存在一定的竞争。
当前已有一些高校开设了类似的专业，因此在教学质量、师资力量等方面要有所突出，以提高竞争力。
二、学生需求分析2.1 学生对该专业的兴趣和需求通过对学生的问卷调查和访谈，我们发现许多学生对该专业表现出浓厚的兴趣。
他们对计算机科学、人工智能等领域的知识有着强烈的求知欲望，并希望能够通过学习该专业获得相关技能，提高自己的就业竞争力。
2.2 学生对该专业就业前景的期望学生们普遍对该专业的就业前景抱有较高的期望。
他们认为该专业涉及的领域具有广阔的发展空间，能够为他们提供更多的就业机会和晋升空间。
2.3 学生对该专业的学习能力和兴趣匹配度通过对学生的学习能力和兴趣进行评估，我们发现学生们具备学习该专业所需的基本能力，并且对相关知识和技能表现出浓厚的兴趣。
因此，新增该专业将能够满足学生的需求，提供他们所期望的学习环境和就业前景。
三、教学资源分析3.1 师资力量新增该专业需要配备一支高水平的师资队伍。
教师应具备相关领域的深厚知识和丰富的实践经验，能够为学生提供高质量的教学和指导。
专业开设可行性论证报告标题：专业开设可行性论证报告引言概述：在当前社会经济发展的背景下，专业开设的可行性论证显得尤为重要。
开设新专业需要经过全面的研究和论证，以确保专业的发展具有可持续性和前景。
本文将从市场需求、教育资源、就业前景、学科特色和发展前景等方面进行专业开设的可行性论证。
一、市场需求1.1 现有专业的饱和度：分析当前市场上已有专业的饱和度，是否存在开设新专业的空间。
1.2 未来发展趋势：调研未来社会经济发展趋势，是否有新兴领域需要相关专业人才。
1.3 专业发展前景：评估开设新专业后市场对相关专业人才的需求情况，是否具有可持续性。
二、教育资源2.1 师资力量：分析学校现有师资力量是否能够支撑新专业的开设和发展。
2.2 实验设备：评估学校的实验设备是否满足新专业的教学和科研需求。
2.3 教学环境：考察学校的教学环境是否能够提供良好的学习条件和氛围。
三、就业前景3.1 行业需求：调研相关行业对新专业人才的需求情况，是否有就业机会。
3.2 薪资水平：了解相关行业对新专业人才的薪资水平，是否具有吸引力。
3.3 就业率：分析新专业毕业生的就业率，是否能够顺利就业。
四、学科特色4.1 与现有专业的差异化：探讨新专业与现有专业的差异化，是否具有独特性。
4.2 专业设置的合理性：评估新专业的设置是否符合学科发展的趋势和需求。
4.3 教学内容的前瞻性：研究新专业的教学内容是否具有前瞻性和创新性。
五、发展前景5.1 人才培养需求：分析新专业的人才培养需求，是否符合社会发展的需要。
5.2 专业发展规划：制定新专业的发展规划，包括教学、科研和实践等方面。
5.3 评估标准：建立新专业的评估标准，监测专业发展的效果和成果。
结论：通过对市场需求、教育资源、就业前景、学科特色和发展前景等方面的论证，可以得出专业开设的可行性结论。
只有全面的论证和研究，才能确保新专业的开设具有可持续性和前景，为学校和学生提供更好的发展机会。
专业开设可行性论证报告一、引言可行性论证报告是为了评估某项计划、项目或业务的可行性和可行性的研究报告。
本报告旨在对专业开设的可行性进行论证，以评估其潜在的盈利能力和市场前景。
二、背景专业开设是指在高等教育机构中开设一门新的学科或专业。
随着社会的发展和人们对知识和技能需求的不断增长，开设新的专业有助于满足市场需求，并提供更多的职业选择。
三、目的本报告的目的是通过对市场需求、竞争分析和资源评估等方面的调查研究，评估专业开设的可行性，为决策者提供科学的依据。
四、市场需求分析1. 市场规模和增长趋势：通过对目标市场的调研，我们发现，该专业的市场需求正在快速增长。
根据数据显示，预计未来五年该市场将以每年10%的速度增长。
2. 目标受众群体：我们的目标受众群体主要是高中毕业生和想要转行的职业人士。
他们对于该专业的需求主要集中在就业前景和职业发展方面。
3. 竞争分析：目前市场上已经存在类似的专业，竞争比较激烈。
我们的竞争优势在于提供更加实用和实践性的课程内容，以及与相关行业的合作机会。
五、资源评估1. 师资力量：我们已经拥有一支经验丰富的教师团队，并且可以通过与其他高校和企业的合作，引进更多的优秀教师资源。
2. 教学设施和实验室：我们已经拥有现代化的教学设施和实验室，可以满足专业开设的教学需求。
3. 财务支持：专业开设需要一定的资金投入，我们已经与多家企业建立了合作关系，可以获得资金支持。
六、风险评估1. 市场风险：虽然市场需求增长迅速，但市场竞争激烈，我们需要制定合适的市场推广策略，以吸引更多的学生。
2. 人才培养风险：专业开设需要培养一支专业人才队伍，我们需要加强与相关行业的合作，确保培养出符合市场需求的毕业生。
七、可行性结论通过对市场需求、竞争分析和资源评估的综合考量，我们得出以下结论：1. 专业开设具有较大的市场潜力，市场需求增长迅速，且目标受众群体广泛。
2. 我们拥有优秀的师资力量和现代化的教学设施，可以满足专业开设的教学需求。
专业开设可行性论证报告一、引言可行性论证报告是对某项计划或项目进行全面评估和分析的重要文件，旨在评估项目的可行性、风险和潜在收益。
本文将对开设某专业的可行性进行论证，包括市场需求、竞争分析、资源评估等方面的内容。
二、市场需求分析1. 市场规模和增长趋势：根据市场调研数据，该专业所涉及的领域市场规模庞大且呈现稳定增长趋势，具有较高的发展潜力。
2. 市场需求分析：通过调查问卷、访谈等方式，了解目标市场对该专业的需求情况。
调研结果显示，市场对该专业的需求量大且持续增长，存在较高的市场空缺。
3. 目标市场细分：根据市场调研结果，将目标市场细分为不同的群体，以便更好地满足不同群体的需求。
三、竞争分析1. 竞争对手分析：对同行业的竞争对手进行深入研究，包括其专业设置、课程设置、师资力量等方面的情况。
通过竞争对手分析，可以了解市场上已有的类似专业的优势和劣势。
2. 竞争优势分析：根据竞争对手分析的结果，评估自身在市场中的竞争优势，包括师资力量、教学资源、校企合作等方面的优势。
3. 竞争策略：结合竞争对手分析和竞争优势分析的结果，制定相应的竞争策略，包括差异化课程设置、提升师资力量、拓展校企合作等方面的策略。
四、资源评估1. 师资力量评估：对现有师资力量进行评估，包括教学经验、学术背景等方面的考量。
同时，评估是否需要引进更多的专业人才以提升教学水平。
2. 教学资源评估：评估现有的教学资源是否满足开设该专业的需求，包括教室、实验室、设备等方面的资源。
3. 财务资源评估：评估开设该专业所需的财务投入，包括教学设备采购、师资薪酬、宣传费用等方面的预算。
五、风险评估1. 政策风险：评估政策对该专业发展的影响，包括政府政策、行业政策等方面的风险。
2. 市场风险：评估市场变化对该专业发展的风险，包括市场需求的波动、竞争对手的加强等方面的风险。
3. 内部风险：评估自身内部因素对该专业发展的风险，包括师资力量的稳定性、教学质量的保证等方面的风险。
新增专业可行性论证报告一、引言专业可行性论证报告是对新增专业进行全面评估和论证的重要文档。
本报告旨在评估新增专业的可行性，包括市场需求、教育资源、人材培养、经济效益等方面的考虑。
通过本报告，我们将为决策者提供全面的信息和建议，以便他们能够做出明智的决策。
二、背景介绍新增专业的背景介绍部份主要包括以下内容：1. 新增专业的名称和领域：介绍新增专业的名称以及所属领域，例如计算机科学、医学等。
2. 目前的专业设置情况：概述目前已有的相关专业设置情况，包括该领域的主要竞争对手和市场份额。
3. 市场需求分析：通过市场调研和数据分析，评估新增专业在当前市场中的需求和潜在增长空间。
三、可行性论证1. 市场需求分析通过市场调研和数据分析，我们发现以下关于新增专业市场需求的信息：- 市场规模：根据数据统计，该领域的市场规模正在快速增长，估计未来几年内将继续增长。
- 就业前景：该领域的就业前景广阔，市场对相关专业人材的需求量大，供不应求。
- 竞争对手分析：虽然已有一些相关专业存在，但市场上对于高质量专业人材的需求仍然很大，竞争对手的市场份额并不饱和。
2. 教育资源评估评估新增专业的教育资源主要包括以下方面：- 师资力量：分析目前学校内部是否有足够的教师资源来支持新增专业的教学工作。
- 实验设备和实习基地：评估学校是否具备足够的实验设备和实习基地来支持学生的实践学习。
- 教学资金投入：分析学校是否有足够的资金来投入新增专业的教学和研究工作。
3. 人材培养能力评估评估新增专业的人材培养能力主要包括以下方面：- 课程设置：设计合理的课程设置，确保学生能够获得全面的专业知识和技能。
- 实践教学：提供实践教学机会，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
- 就业支持：建立良好的就业支持体系，匡助学生顺利就业或者继续深造。
4. 经济效益分析评估新增专业的经济效益主要包括以下方面：- 投资回报率：分析新增专业的投资回报率，以评估该专业对学校的财务影响。
新增专业可行性论证报告一、引言本报告旨在对新增专业进行可行性论证，通过对市场需求、人才供给、教育资源等方面的分析，评估新增专业的潜在发展前景和可行性。
通过本报告，我们将为决策者提供相关数据和建议，以便他们能够做出明智的决策。
二、市场需求分析1. 市场背景在市场经济的背景下，高等教育的专业设置应紧密关注市场需求，以培养与社会经济发展相适应的人才。
本报告着重分析新增专业在市场中的需求情况。
2. 市场调研通过市场调研，我们了解到以下情况：- 行业发展趋势：相关行业正处于快速发展阶段，对该专业人才的需求持续增长。
- 人才供需状况：目前市场上缺乏该专业的高素质人才，供需失衡情况严重。
- 竞争对手情况：目前市场上仅有少数院校开设该专业，且其培养质量有待提高。
3. 市场需求预测基于市场调研结果，我们预测新增专业的市场需求将持续增长，并存在供需失衡的情况。
此外，随着行业的发展，市场对该专业高素质人才的需求将进一步增加。
三、人才供给分析1. 教育资源通过调研，我们了解到以下情况：- 目前国内高等教育资源相对充裕，有足够的师资力量和教学设施。
- 学校已有相关专业的教师和设备，可以为新增专业提供支持。
2. 人才培养能力学校具备培养该专业人才的能力，包括教学经验、课程设置和实践基地等方面的支持。
3. 人才供给预测基于学校的教育资源和人才培养能力，我们预测学校可以满足新增专业的人才供给需求，并为市场提供高素质的专业人才。
四、可行性评估1. 市场可行性基于市场需求和人才供给的分析，我们认为新增专业在市场上具有可行性。
市场需求的增长趋势和供需失衡情况为该专业的发展提供了机遇。
2. 教育资源可行性学校已有相关专业的教师和设备，可以为新增专业提供支持。
教育资源的可行性将有助于保证新增专业的教学质量和培养效果。
3. 人才供给可行性基于学校的教育资源和人才培养能力，我们认为学校可以满足新增专业的人才供给需求，并为市场提供高素质的专业人才。
新增专业可行性论证报告一、引言专业可行性论证报告是对新增专业进行全面评估和论证的重要文件。
本报告旨在评估新增专业的可行性，包括市场需求、教学资源、人材培养、经济效益等方面的考量。
通过对相关数据和信息的采集和分析，为决策者提供科学的依据，确保新增专业的成功实施。
二、背景随着社会的发展和产业结构的变化，对新兴专业的需求不断增加。
鉴于此，我校拟新增专业，以满足社会对人材的需求，并提升学校的学科竞争力。
本报告将对新增专业的可行性进行论证，为决策者提供参考。
三、市场需求分析1. 市场现状分析通过对相关行业的市场现状进行调研和分析，发现该行业的市场需求呈现增长态势。
市场规模持续扩大，对相关专业人材的需求日益增加。
2. 市场前景分析基于市场现状的分析，预测未来几年内该行业的市场前景将继续向好。
随着科技的发展和社会的变革，该行业将迎来更多的发展机遇和挑战，对相关专业人材的需求将持续增长。
四、教学资源评估1. 师资力量通过对学校现有师资力量的评估，发现学校拥有一支经验丰富、专业素质较高的师资队伍。
其中，有一部份教师具备相关专业背景和教学经验，可以为新增专业提供必要的教学支持。
2. 实验设备和场地学校已经具备一定的实验设备和场地，可以满足新增专业的教学需求。
同时，学校还可以通过进一步投入和改造，提升实验设备和场地的硬件条件，为新增专业提供更好的教学环境。
五、人材培养能力评估1. 课程设置和教学计划通过对相关专业的课程设置和教学计划进行评估，发现学校已经具备一定的人材培养能力。
可以通过对现有课程的优化和调整，进一步提升人材培养的质量和水平。
2. 实践教学和实习机会学校可以通过与相关企业和机构的合作，为学生提供实践教学和实习机会。
这将有助于学生将理论知识应用于实践，提升其实际操作能力和就业竞争力。
六、经济效益分析1. 投资成本评估通过对新增专业的投资成本进行评估，包括教学设备、场地改造、师资培训等方面的费用。
根据初步估算，新增专业的投资成本在可承受范围内。
商务文秘专业可行性论证报告为了满足宿迁市及其周边地区经济建设和社会发展对商务文秘人才的需求，根据我校的办学条件及师资队伍情况，拟在我校开办三年制“商务文秘”专业，培养具有一定的理论基础及较强的应用能力的商务文秘方面的高级技术人才，主要培养的毕业学生至少具备该一定的应用能力。
一、设置本专业的必要性
（一）从全国范围的人才需求情况分析，设置本专业是必要的
2009年秘书职业调查报告发布人才缺口超过万人，制造业、IT业、贸易业、金融业秘书最抢手，而且现代企业秘书的职位特点正从人们传统观念中的“打杂”、“花瓶”向职业化秘书转变。
1、私人助理百里挑一
以往外资企业对秘书的要求主要体现在语言和形象上，对工作经验并没有太多的要求，但现代职业秘书则对工作经验、个人品行、文化素养乃至性格方面提出了更高的要求。
在FESCO秘书职位的招聘、过程中，曾经出现一位公司老板秘书职位曾经出现一位公司老板秘书职位100比1的“精挑细选”。
根据FESCO的调查显示，秘书分类中的私人助理即“PA”已经成为职业秘书的发展趋势之一。
私人助理更像“管家”、“代言人”，针对不同服务对象提供“个性化”的辅助职责，甚至在不同场合代表老板出场行事，是老板的替身。
2、第四季度秘书最抢手
根据FESCO的统计数据显示，秘书的招聘比例随季度的变化也有所波动。
每年第四季度是各公司总结和信息汇总的阶段，因此，虽然这一阶段是整体职位需求的“淡季”，却是秘书招聘的“旺季”。
2009年第四季度占全年秘书需求的35％，比2008年第一季度提高了15个百分点，这一阶段，银行、保险、金融、法律等机构成为招聘的主体。
3、秘书要求专业化
根据FESCO的调查显示，现代企业对秘书知识的要求已越来越趋向于专业化和职业化。
例如，IT、通讯、机械、电子、微电子等行业，一般会注重秘书所学的专业，在工作中可以利用自身所学的专业知识解决一些遇到的问题，从而更好了解公司的产品或提出解决方案。
4、秘书缺口将达万人以上
秘书缺口将达万人以上据FESCO招聘事业部统计，在2009年前4个月的人才招聘过程中，有多家外资企业共提出初、中、高级秘书需求1200多个。
按需求行业划分，制造业、IT业、贸易业、金融业占需求行业的前四位。
这些秘书职位的月薪从3000元到8000元不等，最高可达12000元。
据预测，秘书职位今年的缺口将达到万人以上。
而随着奥运会的临近，媒体信息、文化产业等奥运相关产业的秘书需求也将迅速提高。
同时调查报告中也指出，虽说从总体供求来看，秘书职位供大于求，但是从对于专业秘书的要求来说，则表现为储备少、市场符合率低。
原因在于应届毕业生和没有工作经验的海归占到了求职者的50％左右，缺少职业化培训。
（二）从宿迁本地需求情况分析，设置本专业也是必要的
我校是省级重点技工院校，立足苏北面向江苏省培养商务文秘型人才。
目前，宿迁市正以江泽民“三个代表”和胡锦涛总书记“科学发展观”重要思想为指导，以加快发展、富民强市为目标，以经济结构战略性调整和提高综合竞争力为主线，以改革开放和科技创新为动力，以提高人民生活水平为根本出发点，大力实施科教兴市战略、工业化战略、城镇化战略、可持续性发展战略，加速工业化和城镇化进程，促进全市经济持续快速发展和社会全面进步。
根据宿迁市经济和社会的发展态势，为了充分了解市场对商务文秘方面的人才需求情况，我们对宿迁市计划发展委员会、经济贸易委员会、人事局等政
府部门以及一些商务文秘相关的大企业进行了调查访问，同时也对数十家中小企业进行了访问。
调查表明，在未来的五年中，每年约有300多家中小企业拟开展商务工作，建设自己的管理信息系统或者HR体系。
同时还将有近三十家政府部门拟通过网络开展商务文秘招聘工作。
对他们来讲，面临的最大困难就是文秘专业人才的缺乏，对中小企业而言，本科以上的人才根本进不来，进来了也留不住，同时人才的使用成本也高。
正如天大集团总经理所言：“我们的日常工作仅仅是一般性的维护与管理，一个合格的中专生足够了，当然你们培养的人必须能适应市场的需要，具有较强的动手能力。
”
通过调查，我们得出结论，未来五年内，宿迁市每年至少需要600多名商务文秘方面，特别是综合性专业人才，而其中约70%需要的是专科层次的人才。
因此，从立足苏北角度上讲，设置商务文秘专业，培养应用型技术人才，是宿迁市及其周边地区经济建设和社会发展的急需。
（三）从我校发展情况分析，设置本专业同样是必要的
从学校的总体发展思路上讲，需要大力发展应用型的专业而直接服务于地方经济发展的需要；从调整学校的学科结构上讲，也有必要大力发展应用型专业，从而进一步地完善学校的专业结构，以适应市场对人才的新需求。
根据我校的发展计划，未来的五年内，服务类学科与专业将会占到学校专业总数的20%左右，学校也为此做了大量的准备工作，在师资队伍方面、实验室建设方面都做了大量的先期工作。
为此，从学校本身的发展角度考虑，也有必要开设“商务文秘”专业。
综上所述，在我校开设“商务文秘”专业，符合当前市场对文秘人才的需求实际，是我省及宿迁市经济发展的客观需要，也是我校发展的客观需要。
该专业的开设，对地方经济及我校的发展都具有相当积极的意义。
二、设置本专业的可行性
（一）专业师资情况
本专业现有教师20人，其中专职教师16人，外聘教师4人，占专职教师的25%；高级职称6人，占专业教师37.5%；专业课教师中一体化教师比例85.6%，实习指导教师比例16.4%，“双师型”5人，市级专业带头人4人，师资队伍较强。
另一方面，本专业的教师也具有一定的科研能力，近几年来，在省级以上学术刊物发表论文20多篇，主编或参编教育厅组编教材4部，承担省级以上科研课题2项，先后获省教育厅二等奖、三等奖各一次。
学院还派遣部分教师参加国内外的认证培训与考试。
聘请国内著名教授学者来我校客座讲课，在众多学者的悉心指导下，我系在办学思路及教学科研方面，均有了一定的提高。
这些方面工作的开展，为我校开设“商务文秘”准备好了一支胜任专业教学工作的教师队伍。
（二)实训设备和实训基地
学校于经过多年建设，实训设备及实训基地建设成效显著，现有数字语言实验室、速录机实训室和语音实训室共3个实训室，实训设备400多套，设备条件能够满足教学实训要求。
在大力加强校内实训教学的同时，依托现有校外实训基地，每年定期派学生到基地顶岗实习，选派部分教师到校外实训基地实践锻炼。
目前，已在京东商城（宿迁）有限公司、得利多富信息系统（苏州）有限公司、尼吉康电子（宿迁）有限公司等多家知名企业建立了校外实训基地，基地运转情况良好。
三、本专业的特色
本专业从商务文秘学科的基本要求出发，本着理论够用，实践加强的原则，特别注重实际应用能力的培养。
我们认真总结了我校多年的办学经验，同时结合国外先进的教学模式，将注重技术的先进性与实用性，加大实践性环节的教学力度。
本专业的主要特色应该有以下几点：
（一）厚基础：为了保证培养人才的规格及适应能力，特别强调培养学生的基本功，如基本的程序设计能力，厚实的数学与英语基础；
（二）注重培养学生的实践能力与应用能力：本专业的学生在面向市场，必须具有较强的实践能力及应用能力，因此在课程设计及教学方面，我们将特别注意加大实践性环节的教学力度，适当压缩课堂教学时间，增加学生的实验与实践时间，特别是在实践性较强的课程中，加大学生设计性实验的教学与实验时间；
（三）紧跟学科技术发展的最新方向：我们将根据商务文秘发展的动态，及时调整应用性实践性课程的内容，保证学生学到的是最新的技术，用得上的技术。
（四）“双师型”教师：本专业现有的教师队伍中，绝大多数教师都有丰富的应用开发经验，同时也有一定的教学经验，这为培养学生的实践能力提供了保障，也符合国家教育行政部门要求中职学校的教师队伍应该向“双师型”方向发展的要求。
（五）借鉴国外先进的教学经验与培养模式：在本专业的教学中，拟借鉴国外文秘人才培养的先进经验，在师资队伍建设、教材建设及教学方法方面做必要的改进，以保证所培养人才的质量。
为了做好这方面的工作，我校曾多次派出优秀教师外出培训。
综上所述，开办商务文秘专业是必要的，可行的。
我校已具备开设商务文秘专业的条件，并将继续为此作好充分的准备。
宿迁市技工学校
2009年4月。
