《培育有灵魂的学生》读书心得

《什么是教育》读书心得800字(6篇)关于《什么是教育》读书心得，精选6篇范文，字数为800字。

爱教育。

要热爱教育事业。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

教师应该把教师当成一种事业，具有自己的道德、情感、人生观和价值观，把自己当成一种事业的追求。

《什么是教育》读书心得(范文)：1一、爱教育。

首先，要热爱教育事业。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

教师应该把教师当成一种事业，具有自己的道德、情感、人生观和价值观，把自己当成一种事业的追求。

二、爱自己的学生。

教师要尊重学生。

教师与学生在人格上是平等的，是互相信任的，所以在教育教学活动中要公平地对待每一个孩子，热爱学生、尊重学生的人格，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、爱自己的学生。

教师要用自己满腔的爱去关心学生，热爱学生，尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不辱没教师这一人类灵魂的工程师这个称号，更不辱没教师这个神圣的职业。

四、爱自己的祖国。

教师要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。

教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。

如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。

如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。

优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。

也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。

培养跨时代所需要的高素质人才。

五、培养学生的素质。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

”作为新时期的教师，我们必须具有一定的素质、思想素质、业务素质。

我们对学生的热爱，关心学生的健康成长，全面关心学生的可持续发展，这些都必将是我们在今后工作中努力思考和实践的。

强师风、铸师魂学习心得体会范文三篇强师风、铸师魂学习心得体会内容三篇热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。

疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！今天作者在这里给大家分享一些有关于强师风、铸师魂学习心得体会内容三篇，希望对大家有所帮助。

强师风、铸师魂学习心得体会内容1通过师风师德的学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。

要想成为一名新世纪的合格教师，应当做好以下几方面工作：一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业教书是手段，育人是目的。

因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。

教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。

可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在严和慈上。

常言道：严师出高徒。

又说：严是爱，宽是害。

对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。

所以，对学生不严不行。

当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。

慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

热爱关心学生是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。

教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

读于漪老师《教育：培育人的崇高灵魂》有感读了《教育：培育人的崇高灵魂——关于于漪教育目的论的对话》一文，其中这样一句话对我很有启发：教育的任务就是把学生的潜能变成发展的现实。

于老师坚持从事教育事业，除了自身不断提升教育教学水平外，肯定还有什么东西支撑着她——那就是她是真真正正爱着学生，反过来，学生们也爱着她。

我们一直强调要从学生出发，为学生着想，出发点可能是好的，但是往往忽略了学生的意愿。

最近看到的例子，颇让人有所触动，讲的是中美教育的对比：学生在教室墙上乱涂乱画，美国老师说这是绘画天性的体现，值得鼓励。

中国的老师一般说：你为什么要这样做？你知道这样说违法校纪校规的吗？同样的一则示例，两个国家的孩子受到的教育是不同的，大家肯定美国孩子的幸福。

而当我们是教师呢，这样的笑话未免有些苦涩。

我们是为教而教，还是真的希望把学生的潜能变成发展的现实？于老师是把每一位学生当作平等的个体来看待，保护他们的基本权利，还要创造条件为他们实现这些权利。

如今课改倡导以学生为本，我想，我们做到这点，不仅仅是自我出发点是为学生好的、适当减轻作业量、与学生搞好关系等等这么简单，还是要针对每个个体，了解他的基本情况（包括兴趣爱好、家庭情况等），在适当的时间和空间为他提供前进的条件，这才是教育的任务。

教育的任务说到底，就是培养人，把儿童从一个自然的人培养成一个社会的人，培养成国家的栋梁之材，这就必须有人文精神。

……讲人文精神，要有民族的特色。

从整个世界来说，做人有共同的特点，但没有民族性，是没有主心骨的。

我们培养的是中国人，是现代化的中国人，特别在充满竞争对手的21世纪，中华民族要立足于世界民族之林，讲人文精神就一定要立足于民族传统文化。

……爱国主义是我们中华民族得以生存发展的精神支柱，民族气节是我们的民族魂。

我们这个灾难深重的民族之所以经历了那么多的内忧外患还能自强不息，崛起于世界民族之林，就是因为有那么多的志士仁人继承发扬了爱国主义的光荣传统。

【做有灵魂的教师读书心得体会感想】教师读书心得体会1500字作为一名有灵魂的教师，我深深明白读书对于教师的重要性。

只有通过不断地阅读才能拓宽自己的视野，更新自己的知识储备，提升自己的教学水平。

在过去的一段时间里，我专门抽出时间阅读了多本与教育相关的书籍，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

首先，读书让我意识到教师的角色不仅仅是传递知识。

在传统的教育理念中，教师往往被视为知识的传播者和学生的导师。

然而，通过阅读一些启发性的教育书籍，我意识到教师在教育中的角色远远超出了传授知识的范畴。

教师不仅要传授知识，更要激发学生的潜能，引导他们发展个人兴趣和特长。

我开始更加注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，通过激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们成长为独立自主、有创造力的人才。

其次，读书让我认识到教育的目标是培养全面发展的人。

传统的教育往往注重学生的学业成绩，忽视了他们个性的发展与培养。

然而，通过阅读一些教育哲学的经典著作，我明白了教育的真正目标是培养全面发展的人。

一个优秀的教育者应该注重学生的多元发展，关注他们的道德、智力、体魄和审美等多个方面。

在教学中，我注重培养学生的人文素养和情感修养，帮助他们成为有担当、有情怀的公民。

另外，读书让我认识到教育是一种生命的奉献。

作为一名教师，我们肩负着培养未来一代的责任和使命。

我们的工作不仅仅是一份职业，更是一种生命的奉献。

通过阅读一些教育名著，我深刻理解到教师的责任和影响力。

教师不仅要在课堂上传授知识，还要在生活中成为学生的榜样和引领。

我们要时刻保持对教育事业的热爱和责任感，不断提高自己的专业素养，为学生的成长付出更多的努力和心血。

通过这段时间的读书经历，我不仅增长了知识、拓宽了视野，更重要的是，提高了自己的教学思维和教育观念。

我深刻体会到，做一名有灵魂的教师，不仅仅需要具备扎实的学科知识，更需要有担当和情感的耕耘。

只有通过不断的自我提升和学习，我们才能更好地履行教育的职责，为学生的成长和未来贡献自己的力量。

读书心得读《有灵魂的教师》有感假期里，利用空闲的时间读完了由毛杰主编的《做有灵魂的教师》这本书，读完以后，我觉得教师的灵魂在于师德，教师的魅力在于睿智，教师的伟大在于宽容。

教师真正的力量来自关爱，好教师的真谛就是一个“爱”字。

教师的魅力在于睿智，教师的灵魂在于师德，教师的伟大在于宽容。

教师真正的力量来自关爱，好教师的真谛就是一个“爱”字。

做一个有灵魂的教师，就要走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。

我们对学生的爱，不应是居高临下的“平易近人”，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至，又是不由自主的：上课时面对学生的问候，我不是礼节性地点点头，而是充满真情深深地鞠躬；气温骤降时，急切地提醒学生“多穿一件衣服”；学生生日到了，笑眯眯地送上一张贺卡……“亲其师而信其道”每一名教师都懂得它的含义。

每天我早早地来到学校，迎接学生们，与他们一同开始一天的学习生活；课间我和学生一起做游戏，和他们谈心；放学了我送走了最后一名学生才带着疲惫的身体回家。

教师在学生面前犹如一面镜子，一言一行，一举一动，甚至每一个神态都影响着学生。

平时，无论是板书，作业批改，还是衣着穿戴，举止谈吐，待人接物，我都注意以身作则，给学生们良好的影响。

班内有纸，我先捡起，于是便有一双双小手和我一起打扫卫生；早晨扫保洁区，我和学生们一起早早来到学校，挥着扫帚认真清扫片片落叶，于是操场上出现了一个个小小的身影。

这一切，对学生都是一种“直观教育”，而对我自身来讲则是品格修养的提高与锻炼。

如果说我送给学生的爱是一场春雨，那么学生给我的爱就是整个春天。

心与心是相同的，当我对学生付出爱心的同时也感受到了学生给予我的爱。

每年教师节我总能收到学生真挚的祝福，虽然那只是简单的自己制作的贺卡，虽然那还略显稚嫩的话语，但在我看来那是一颗颗纯真的童心。

这使我明白，如果师生间建立起了感情的良性循环——教师经常想：“这么好的学生，我怎么能不想法设法地把他们教好呢？”学生经常想：“这么好的教师，我怎么能不好好听从她的教育呢？”这样，我们的教育便能出现成功的曙光！教育的全部奥妙就在于爱，我要用自己的爱教学生懂得爱，我要用自己的的爱去创造爱的氛围，让每一个学生都淋浴在爱的阳光下。

关于立德树人培根铸魂心得体会第一篇: 立德树人培根铸魂心得体会我是师范学校毕业的，今年是我从教第三十年，在倍受鼓舞的同时，对教师的责任和使命，对“四有”好老师有了更深切的理解、体悟。

见贤思齐，将其内化于心，外化于行，继续向着好老师努力显得尤为重要。

尊师重教、崇智尚学的优良传统在中国不仅悠久，而且一直是主流。

教师重要是由教师职业的特殊性决定的，因为教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。

我们的教育对象是有思想和感情的活生生的人，教育教学过程是由师生互动共同完成。

为什么教，教什么，怎么教也就成为每一个教师必须面对、思索与回答的基本命题。

回顾十几年做学生和三十年教学的经历，师德至上，学术为本，用爱点燃爱、师生共同成长是我工作中感悟和体会最深的。

“师德至上”。

立德树人是教育的核心任务，也是教师的光荣职责。

教会学生学习是重点，教会学生做人是关键，教会学生如何成为社会需要的人才是核心。

孟子曾经说：教者必以正。

教师素养的厚度，决定了学生发展的高度。

教师工作具有“示范”性，我们的世界观、人生观、价值观、教学观、学生观、课堂观会通过一言一行传达给学生，对成长中的学生会产生潜移默化的影响。

历史系毕业的学生比较念旧，十分珍惜大学的情缘，每每聚会都会邀请老师参加。

这几年参加毕业学生的聚会比较多，他们跟我聊到大学时代对他们记忆深刻的、或者影响到他们考研、择偶的话题，大多是我带他们史迹考查活动中的一些细节，课下交谈的一句话、课堂讨论时一个肯定或赞许的眼神。

每每至此，你会感到身为教师的欣喜、压力和责任。

这时你会发现，我们熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染学生、以整洁的仪表影响学生、以和蔼友善的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生等等话语，对塑造一个好老师是多么重要。

我的感受是只有秉持和践行立德树人的教学理念，做学生成长的引路人，才能使学生亲其师、信其道，进而乐其道，才能达到立德树人的目的。

“学术为本”。

读书心得读《推进有灵魂的教学》有感这个暑期阅读了《推进有灵魂的教学》一书，阅读之前就被书名中“灵魂”一词深深的吸引。

“灵魂”听起来就给人一种高深莫测的感觉，,我的心里也有了疑问，教育的灵魂是什么？怎么做有灵魂的教育呢？。

带着这些问题，我开始在书海中寻找教育之“魂”。

通过阅读，我对教育有了新的理解。

在应试教育这个大的社会背景下，提起教育就会让人想起成绩，无论是家庭还是学校，都会出现过于偏重成绩的现象，仿佛两者之间已画上了等号。

其实不然，理想的教育应是是有灵魂的教育。

在平时的教学中我偏重于教给孩子知识，总以为教会了孩子们知识就是对他们负责。

现在想想，教学的最终目的是交给孩子学习的能力，在平时应该多教给孩子学习方法进而培养孩子们的学习能力。

这一点是大多数老师懂得却又经常忽略的特别是我们青年教师。

这样看来有灵魂的教育是面向全体学生，要求老师关注每一位学生留意孩子之间的个性差异，充分尊重学生，让他们在快乐中获取知识。

这是教育的灵魂，更是教育的精髓。

那么如何去做有灵魂的教育呢？童话大王郑渊洁像教导孩子一样培养自己的学生。

我想每一位教师都应该这么做，把自己的学生当作自己的孩子一样尽心尽力的培养。

同时，我们又是孩子们的朋友，教育应是与学生站在同一高度的而不应是居高临下的。

我们要走进孩子的内心去倾听他们的想法，挖掘孩子们身上的潜能。

敢于放手，相信孩子们，真正的做到让孩子站在课堂的中央。

推进有灵魂的教育不可能一蹴而成，它需要一个过程。

在这个过程中教师扮演者相当重要的角色。

当然推进有灵魂的教学需要有智慧的老师。

那么问题来了，怎么样成为一名有智慧的老师呢？作为青年教师行的我的课堂常常会出现一些尴尬的场面，提出的问题出现冷场，那时我会责备学生怎么怎么样，出现问题时大多数老师都会把责任推给学生，因为在我们的心里他们是“无知”的，其实不然。

一个偶然的机会让我明白了他们是“无辜”的，对于我们的批评他们也会感觉到莫名其妙。

其实，不是他们回答不出来问题，是我没站在他们的角度提问题，孩子们接收到不清楚的提问自然也不知道该怎么回答。

爱国主义读书心得600字(精选5篇)爱国主义读书心得600字【篇1】新书不断问世，名著与日俱增。

书海茫茫，而人的一生是多么短暂，不管寿命多长，人至多也只能阅读书海中的一滴水而已。

所以，我们应当多阅读经典书籍，才能不断提高自我。

《小橘灯》这本书就是茫茫书海中一滴水的精华所在，读了这本书能让人受益终生。

《小橘灯》的作者冰心奶奶是位善于观察、敢于开拓、勇于创新的人，她的作品总能让人眼前一亮，耳目一新。

《小橘灯》就是其中最具代表性的一本。

清晨，阳光明媚，我一齐床就坐到书桌旁，捧起《小橘灯》如饥似渴地读了起来。

我在书的海洋里扬帆起航啦!阳光柔和地洒落在书桌上，我不仅仅感受着经典的魅力，也在体悟着时空的静谧。

我在书海里尽情地畅游着：一会儿与冰心奶奶一齐在温馨的庭院里，一齐听着鸟儿欢快地歌唱，体验着大自然那欢乐而美妙的音符;一会儿与欢乐的小朋友一齐唤醒沉睡的春天，经历了一次次美妙的旅程;一会儿与书中的主人公一齐体验母爱的味道，浓浓的母爱感人肺腑一篇经典的*都孕育了一颗纯洁的心灵，能感化每一个人。

渐渐地，一本书读完了，我的欢乐旅程也暂告一个段落。

在经典中开拓经典、在奇迹中创造奇迹，只要抱着这一信念去品读，就必须能创造经典，也能品读出书中的闪光点!细细品味，能发现书中的故事是那么的真实，十分贴切，真情流露出冰心奶奶创作时的情感，喜怒哀乐，悲欢离合，淋漓尽致，十分吸引人。

这是一本经典的书，倾诉了做人的道理、人生的哲理，令我受益匪浅。

这本书凝聚了冰心奶奶很多的汗水和心血，字字句句，都流露出了冰心奶奶的真实情感，可谓是经典中的经典。

与经典同行，就是与知识同行，与智慧同行。

我愿化为一只鸟，与经典同行，在经典的天空翱翔，飞去寻找那七色光，寻找属于自我的一方晴空。

经典将陪伴我一生!爱国主义读书心得600字【篇2】如果有人问什么是尊严?在《一千句爱国名言》中有一个最好的答案，那就是：“民族尊严--这是从历代爱国英雄手中传接下来的一面神圣的旗帜。

爱的教育读书心得体会《爱的教育》读书心得体会优秀8篇细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好好写写读书心得了。

那么我们该怎么去写读书心得呢？下面作者为大家整理了8篇《爱的教育》读书心得体会，希望可以帮助您更好的写作爱的教育读书心得体会。

爱的教育读书心得篇一较近，我读了意大利作家亚米契斯的书------《爱的教育》。

这本书通过对一个孩子生活朴素的描写，让我感受到我们人类是多么需要相互关心、相互理解、相互帮助！我认为这种关心、理解和帮助，都离不开一个较根本的东西──爱！给我印象较深的是一封父亲的信《我的母亲》，主要内容是讲安利柯的父亲听说安利柯对母亲说了一些很不礼貌的话，感到非常伤心，并告诉他在他生病的时候，他的母亲是怎样照顾他的，叫他在母亲活着要好好孝顺母亲。

说实话，我对妈妈非常孝顺，妈妈对我说的每一句话我都铭记在心，我的眼睛不好，妈妈急得像热锅上的蚂蚁──团团转，规定我少玩电脑，为了不让妈妈操心，我就只在星期六和星期天分别玩30分钟。

当我做错事被妈妈批评时，我都好好听着，争取下次不再犯同样的错误，以前妈妈的同事我看见了不敢叫，妈妈每天都跟我说对人要有礼貌，在她的鼓励下，我现在见人就叫，阿姨们都夸我有礼貌呢！母子之爱是人世间较神圣的感情，我要好好地爱妈妈。

《爱的教育》读书心得体会篇二爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。

而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。

这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。

《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀抱中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。

二年级学生读书心得体会（实用13篇）二年级小学生读书心得体会作为青少年的我，阅读是不可少的必修功课。

只因书中有你所渴求的知识，能给予你力量，助你拓展视野。

我爱读书。

在偏窄的房间里，存放着很多的书籍，除了古典文学和书报之外，当然还有精彩动人的故事会。

我挺爱看故事会，里面的情节让人扣弦人心，回味无穷，而且运用了无数的佳句妙语;幽默的笑话可以解除烦倦;从中还能认识一些法律的知识。

每看一份报纸让我了解到社会所发生的新闻，提高了自己对社会的认识，也能很好的.开阔了自己的视野。

在《三国演义》中，我佩服武功高强的关羽，孔明的谨慎，刘备的谦逊以及周瑜的心胸狭窄。

他们都用不同的事来表达出他们的性格。

也让我领略出现实的生活，说什么金钱，地位，权力，都是浮云，诚信才是不可丢掉的。

由此从这些书籍里让我受益匪浅，带给了我无限的知识财富。

来延伸我精彩的生命之途。

所以我爱读书。

年度二年级学生读书心得体会译者：林芳萍。

故事大意：原以为小哥伦布长大后，会像爸爸一样成为编织工。

他却对自己的未来编织了另一个梦想。

他决定要找出另一个抵达东方的新航线，他要向西航行直接横越浩瀚的大西洋!要实现这个梦想并不容易，首先要学习如何看地图、观星象。

也要寻求赞助者提供所需船只、补给品和船员。

每个人都认为这个计画太冒险、太庞大。

哥伦布提出向西航行找到通往东方的新航路计画，再次遭到否决。

六年过去了，哥伦布依旧坚信只要向西航行就抵达陆地，找到宝藏。

这次王后动心了，她向国王表示愿意捐出自己的珠宝当作经费，以表示对哥伦布坚持要继续向西前进，哥伦布发现的其实并非一条东方的新航线，而是一块新岛屿。

他自己恐怕也没想到，他已经抵达了遥远的美洲吧。

读后心得：看完这本书，我要学习哥伦布，其实一件事的成功或者失败，完全决定于做事是否有意志，遇事不畏艰难，并且不会半途而废，虽有困难的障碍，也能不屈不挠、再接再厉，走向成功之路，所以意志好比是我们走路的方向，没有意志，就没有努力的目标。