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2024年二级心理咨询师考试复习资料及答案解析第一部分：基础知识第一章：心理学基础知识1. 心理学的定义心理学是研究心理现象及其规律的科学。
2. 心理学的研究方法心理学的研究方法包括实验法、调查法、观察法、案例研究法等。
第二章：生物学基础1. 神经系统的结构与功能神经系统由大脑、脊髓和神经组成，负责传递和处理信息。
2. 内分泌系统的结构与功能内分泌系统由各种内分泌腺组成，通过激素调节身体的生理活动。
第三章：发展心理学1. 心理发展的阶段心理发展可以分为婴儿期、幼儿期、儿童期、青少年期和成年期。
2. 影响心理发展的因素影响心理发展的因素包括遗传、环境、教育和个体差异。
第二部分：专业技能第一章：心理评估1. 心理评估的方法心理评估方法包括问卷调查、心理测验、面试和观察等。
2. 心理评估的步骤心理评估的步骤包括确定评估目的、选择评估工具、进行评估和分析评估结果。
第二章：心理咨询技能1. 咨询技巧咨询技巧包括倾听、提问、反馈、共情和支持等。
2. 咨询过程咨询过程包括建立关系、收集信息、设定目标、实施干预和评估效果。
第三章：心理诊断技能1. 诊断方法诊断方法包括病史采集、心理评估、观察和实验室检查等。
2. 诊断标准诊断标准包括症状标准、病程标准和严重程度标准。
第三部分：案例分析第一章：心理健康与心理疾病1. 心理健康的标准心理健康包括心理适应良好、情绪稳定、人际关系和谐等方面。
2. 心理疾病的类型与症状心理疾病包括焦虑症、抑郁症、精神分裂症等，各有不同的症状表现。
第二章：心理疾病案例分析1. 案例分析方法案例分析方法包括收集病史、评估症状、制定诊断和制定治疗计划等。
2. 案例分析示例提供一个具体的心理疾病案例，分析其症状、原因和治疗方法。
以上是2024年二级心理咨询师考试复资料及答案解析的概要，具体内容请参考相关教材和参考资料。
国家二级心理咨询师考试技能大题汇总关于主要症状的回答（从心理方面、躯体方面两个方面归纳）一般、严重心理问题的主要症状表现为：心理方面：有内心冲突、焦虑、烦躁、紧张、恐惧、注意力不集中、痛苦、情绪低落、情绪不稳定、兴趣下降、意向下降等等。
躯体方面：入睡困难、睡眠障碍、食欲下降、疲惫感等等。
神经症性心理问题、神经症的主要症状军有各自的表现（此处引用《CCMD_3列举的标准和症状》），如：一、恐惧症（恐怖症）…F40恐惧焦虑障碍‟中43.11场所恐惧症…F40.0‟【诊断标准】(1)符合恐惧症的诊断标准；(2)害怕对象主要为某些特定环境，如广场、闭室、黑暗场所、拥挤的场所、交通工具（如拥挤的船舱、火车车厢）等，其关键临床特征之一是过分担心处于上述情境时没有即刻能用的出口；43.12社交恐惧症(社会焦虑恐惧症)…F40.1‟【诊断标准】(1)符合恐惧症的诊断标准；(2)害怕对象主要为社交场合（如在公共场合进食或说话、聚会、开会，或怕自己作出一些难堪的行为等）和人际接触（如在公共场合与人接触、怕与他人目光对视，或怕在与人群相对时被人审视等）；(3)常伴有自我评价低和害怕批评；43.13特定的恐惧症…F40.2特定的（单项）恐惧障碍‟【诊断标准】(1)符合恐惧症的诊断标准；(2)害怕对象是场所恐惧和社交恐惧未包括的特定物体或情境，如动物（如昆虫、鼠、蛇等）、高处、黑暗、雷电、鲜血、外伤、打针、手术，或尖锐锋利物品等；二、焦虑症…F41其他焦虑症‟中43.21惊恐障碍…F41.0‟【症状标准】(1)符合神经症的诊断标准；(2)惊恐发作需符合以下4项：①发作无明显诱因、无相关的特定情境，发作不可预测；②在发作间歇期，除害怕再发作外，无明显症状；③发作时表现强烈的恐惧、焦虑，及明显的自主神经症状，并常有人格解体、现实解体、濒死恐惧，或失控感等痛苦体验；④发作突然开始，迅速达到高峰，发作时意识清晰，事后能回忆。
【严重标准】病人因难以忍受又无法解脱，而感到痛苦。
心理咨询师之心理咨询师二级技能考试基础知识点归纳总结1、求助者一般资料：某女，24岁，由父母陪同前来进行心理咨询，独生女。
A.问题没有泛化B.主动求医C.求助者的心理D.求助者的态度正确答案：B2、一般资料：求助者，女性，25岁，医院护士。
A.心慌B.失眠C.胸闷D.头痛正确答案：B3、心理发育停滞的因素是一种()。
（2011-05）A.智能障碍B.引发心理问题的认知因素C.思维障碍D.引发心理问题的生物因素正确答案：B4、案例七：A.客观存在的事实B.出现了真性幻听C.出现了关系妄想D.出现了感觉过敏正确答案：B5、案例三：A.劝其自己通知公司B.考虑保密例外C.适当机会通报家长D.应当给予保密正确答案：D6、不属于贝克理论的三个重要概念的是()。
（2008-11）A.共同感受B.自动化思维C.选择性概括D.规则正确答案：C7、一般资料：求助者，男性。
45岁，公司业务经理。
A.教育问题B.行为问题C.性格问题D.情绪问题正确答案：D8、下面是某求助者MMPI-2的测验结果：A.35B.24C.20D.17正确答案：C9、一般资料：王某，女性，22岁，公交车售票员。
A.与事实相符B.需要核实C.与事实不符D.无法判定正确答案：C10、童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的()。
(2009-11)A.自我防御B.认知曲解C.应激反应D.存在焦虑正确答案：B11、一般资料：求助者，女性，35岁，教师。
A.身体疲惫不堪B.是否调换岗位的冲突C.儿子即将考试D.担心会影响学生高考正确答案：B12、案例一（43）：A.暗示求助者把后果想得严重了B.质疑求助者判断的准确性C.请求助者思考自己的判断是否准确D.引导求助者认清她的认知错误正确答案：C13、案例一(5)：A.主观推断B.选择性概括C.个性化D.夸大或缩小正确答案：A14、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了（）。
单选A.咨询目标B.时间和次数C.原理过程D.双方责权利正确答案：D15、一般资料：求助者，女，35岁，会计。
2023年心理咨询师-心理咨询师基础知识（二级）考试历年常考点试题附带答案第1卷一.全考点押密题库(共100题)1.(多项选择题)(每题 1.00 分) MMPI2的基础量表包括( )。
A. 10个临床量表B. 10个治疗量表C. 7个效度量表D. 8个疗效量表2.(多项选择题)(每题 1.00 分) 关于注意分配的条件，正确的说法包括所从事的几种活动（）。
A. 必须使用同一个心理资源B. 必须有一些是非常熟练的C. 必须有一些已经达到了自动化的程度D. 一般不能使用同一感觉通道，同一种心理操作3.(多项选择题)(每题 1.00 分) 艾滨浩斯的研究成果包括（）。
A. 保持曲线B. 长时记忆规律C. 遗忘曲线D. 瞬时记忆规律4.(单项选择题)(每题 1.00 分) 声音强度太大或声音作用时间太长，引起听觉感受性在一定时间内降低的现象叫( ) 。
A. 听觉适应B. 声音掩蔽C. 听觉疲劳D. 听力丧失5.(多项选择题)(每题 1.00 分) 气质相当于我们日常生活中所说的（）。
A. 脾气B. 秉性D. 态度6.(单项选择题)(每题 1.00 分) 不随波逐流，能独立判断，独立地做出和执行决定的人，其意志品质具有（）。
A. 果断性B. 自觉性C. 坚韧性D. 自制性7.(单项选择题)(每题 1.00 分) 社交情绪是人际交往中个体的一种（）。
A. 主观体验B. 社会意识C. 客观需要D. 社会动机8.(多项选择题)(每题 1.00 分) 不协调性精神运动性兴奋的特点包括（）。
A. 动作和行为无目的B. 行为杂乱无章难以理解C. 动作和行为可理解D. 行为的增加与环境一致9.(单项选择题)(每题 1.00 分) 心理咨询工作必须掌握好工作的“度”，适宜的做法是（）。
A. 设身处地的理解求助者的不良情绪和情感B. 为求助者的心理问题负全部责任C. 为了彻底了解求助者的问题，可以无限制的延长咨询时间D. 在咨询当中与求助者深入讨论引起心理问题及心理障碍的种种原因10.(多项选择题)(每题 1.00 分) 神经症的共同特征包括（）。
第一题：如何确定会谈的内容和范围？1.求助者主动提出的求助内容。
2.心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点。
3.心理咨询师可以依据心理测评结果的初步分析发现问题4.上级心理咨询师为了进一步诊断而下达的会谈目标。
第二题：如何控制会谈内容和方向？1.释义（内容反应）：把求助者说的内容中重要的部分反馈给求助者。
2.中断：会谈中暂时休止一下。
3.情感反射：心理咨询师有意识的刺激一下求助者，使他把会谈转向某类问题。
4.引导：指由目前的话题引向另一话题，不是直接建议转换话题，而是由原来的话题引申出新话题。
第三题：选择会谈的原则？1.适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。
2.对求助者的病因有直接或间接的针对性。
3.对求助者的个性发展或者矫正起关键作用。
4.对深入求助者的深层病因有意义。
5.对求助者的鉴别诊断有意义。
6.对改变求助者的态度有积极作用，对帮助求助者改善认知和正确理解问题有帮助。
7.会谈法的有效性。
第四题：摄入性会谈应该注意的问题？1.态度必须保持中立。
2.避免提问失误。
3.不讲任何题外话。
4.不能用自责、批判性言语阻止或扭转求助者的会谈内容。
5.在摄入性会谈后不应给出绝对性的结论。
6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话，以免引起求助者的误解。
第五题：整理求助者目前精神、身体和社会工作和社会交往状态？精神状态：1.感知觉、注意品质、记忆、思维状态。
2.情绪、情感表现。
3.意志行为（自控能力、言行一致性等）4.人格完整性、相对稳定性。
身体状态1.有无躯体异常感觉。
2.求助者近期体检报告。
社会活动状态1.工作动机和考勤状态。
2.社会交往状况。
3.家庭生活。
第六题：正确和使用共情，应该注意几点？1.咨询师应从求助者而不是自己的角度看待求助者及其存在的问题。
2.咨询师的共情不是要求必须有与求助者相似的经历感受，饿而是能设身处地地理解。
3.表达共情应因人而异。
4.表达共情应把握时机，共情应适度。
5.表达共情要善于把握角色。
第一章基础心理学知识概括1.基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象的心理学基础学科，总结心理活动最普遍最一般的心理活动的学科。
第一节绪论1.心理学是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猴子发展到思维萌芽阶段。
2.一般把心理现象分为心理过程和心理特性。
3.心理过程包括认知、情感、和意志4.心理学是自然科学与社会科学相结合的边缘科学5.基础心理学的内容：①认知（是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程）包括感觉、知觉、记忆、思维等。
②需要和动机（是推动人从事心理活动的内部动力）③情绪情感和意志（是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的）④能力和人格（能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格又由气质和性格组成。
气质相当于平常说的脾气秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度强度和稳定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人温顺，有人活泼。
）6.生理心理学研究的对象是心理活动的生理基础和脑的机制。
7.人的心理能反映事物本质和事物之间内在的了解，所以只有人的心理才能叫思维、意识、和精神。
人的心理(具有能动性，具有主观性，是脑活动的结果，是客观世界在脑中的反映）8.心理反映的形式：1.事物的形象2.概念3.体验4.欲望和要求。
9.心理和人的行为之间的关系表现在：1.心理支配人的行为，2.人的心理通过行为表现出来10心理学发展始：19世纪末20世纪初比较有影响的学派有(构造心理学)、(机能主义心理学：主张心理学应该研究心理活动在适应的环境中的机能作用）(行为主义代表人物华生认为：心理学研究的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系，因此可以根据刺激推知反应，可以根据反应推知刺激，可以通过控制环境去塑造人的心理和行为）、格塔式心理学、主张从整体上来研究心理现象也叫完形心理学）（精神分析学派代表人物弗洛伊德，认为人的心理包括两部分即意识和无意识）当代心理学取向：1.人本主义心理学，被称为行为主义和精神分析之后的第三势力,认为人有自我纯主观意识，有自我实现的需要。
心理咨询师二级（基础）——第一章基础心理学知识复习重点各位学友，请注意。
本复习资料根据考试指定教材和同步习题集，并参考2005年以来全真试题编制而成。
期望在家在认真读两三遍教材的基础上,找出考试重点，理解考试重点。
在理解的基础上多复习几遍重点.并结合配套真题,多练多记.一份耕耘，一份收获.第一单元基础心理学的研究对象及内容（p1-4)一、心理学概述心理学研究的对象：1、动物的心理现象；2、儿童的心理现象；3、正常成人的心理现象;4、精神病人的心理现象心理学是研究心理现象发生、发展及活动规律的科学。
基础心理学是研究正常成人心理现象的心理学基础学科。
基础心理学总结的心理活动规律是：心理活动最普遍、最一般的规律;对心理学各分支的研究都具有指导的意义.二、基础心理学的内容基础心理学的内容可以分为四个方面：(一）认知；（二）需要和动机；(三）情绪、情感和意志;（四）能力、气质和人格一般把心理现象分为：心理过程和人格；知、情、意和个性。
心理现象可分为心理过程和心理特征。
心理过程包括：认知;情绪、情感；意志。
个性心理特征包括：需要和动机；能力和人格。
人格包括:气质和性格第二单元人的心理的本质（p4-6）一、心理是脑的机能动物心理的发展经历了感觉（环节动物）、知觉(脊椎动物)和思维萌芽（灵长动物)三个阶段。
人的心理是：脑的机能；客观现实的反映。
二、心理是客观现实的反映人的心理具有能动性、主观性,是脑活动的结果，是客观世界在脑中的反映。
心理现象是客观事物作用于人的感觉器官，通过大脑活动而产生的。
心理反映的特点有能动性和主观性.心理反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。
心理反映的形式可以是：事物的形象;概念;体验;活动。
由于人的心理和行为之间的关系使得我们可以通过人的行为客观地研究他的心理.心理和人的行为之间的关系表现为：心理支配人的行为；心理通过行为表现出来。
但心理和行为不能划等号，不能说“心理就是行为”，“行为就是心理”。
基础理论多选第一章基础心理学1．心理学研究（动物的心理现象／儿童的心理现象／正常成人的心理现象）2．基础心理学总结心理活动规律（是心理活动最普遍、最一般的规律／对心理学各分支的研究都具有指导的意义）。
3．一般把心理现象分为（心理过程和人格／知、情、意和能力、气质、性格／知、情、意和个性）4．心理过程（认识／情感／意志）。
5．人的心理是（脑的机能／客观现实的反映）。
6．人的心理是脑的机能得到了（心理发生和发展过程的科学事实的证明／生理科学研究资料的证明／临床事实的证明／人们生活经验的证明）。
7．下列说法中不正确的是（心理学是自然科学／心理学是社会科学／心理学既不是自然科学也不是社会科学）。
8．心理学研究常用的研究方法有（观察法／调查法／个案法／实验法）。
9．神经元可分为（感觉神经元／运动神经元／中间神经元）。
10．外周神经系统包括（躯体神经系统／自主神经系统）。
11．自主神经系统（植物神经系统／一般不受意识支配／包括交感神经和副交感神经／与情绪反应有密切关系）。
12．脑干包括（延脑／脑桥／中脑）。
13．以沟和裂为界线，可把大脑皮层分为（额叶／顶叶／枕叶／颞叶）。
14．巴浦洛夫认为，神经活动的基本过程包括（兴奋／抑制）。
15．（吃食物流口水／瞳孔有强光作用下收缩）是无条件反射。
16．（谈虎色变／望梅止渴／一朝被蛇咬，十年怕井绳）属于条件反射。
17．一朝被蛇咬，十年怕井绳（是条件反射／属于第一信号系统的活动）。
18．感觉的属性包括（它是对直接作用于感觉器官的客观事物的反映／它是人脑对客观事物个别属性的反映）。
19．刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量叫（差别感觉阈限／差别阈限／最小可觉差／j.n.d）。
20．（入芝兰之室久而不闻其香／从亮处到暗处，开始看不到，要过一段时间才能看到）的现象属于感觉适应。
21．（电灯灭了，眼睛里还会看到亮的灯泡的形状／声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在萦绕）的现象属于感觉后像。
二级心理咨询师基础知识全要点整理第一章基础心理学1.心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
2.基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
3.基础心理学内容分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格4.心理现象分为：动物心理学和比较心理学；个体心理分为：发展心理学（儿童发展心理学、老年心理学）等；社会制约和影响分为：社会心理学；神经机制分为：生理心理学；运用分为应用心理学的多个分支：临床心理学、教育心理学、人力资源管理、工程心理学、5.人的心理是脑的机能，是对客观现实的能动反映。
7.外界事物作用于感觉器官，通过大脑变成映像，产生了心理，因此，是大脑活动的结果，却不是物质产品，而是主管映像，是事物的形象，概念，体验，是主观的。
心理是社会的产物，是能动的反映，支配行为，因此可通过观察分析行为来研究。
心理现象既是脑的机能，又受社会的制约，是自然和社会相结合的产物，心理学是自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学8.科学心理学诞生标志：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。
同期研究结果有韦伯定律（差别9.研究原则：１.客观性原则（科心以前是思辨和总结经验）２.辩证发展的原则３.理论联系实际的原则10.研究方法：１、观察法：自然条件，有目的、有计划，系统２、调查法：口头（访谈法）或书面（问卷法）３、个案法（个案历史技术）：历史资料、作业成绩、测验结果、别人评价，目的：发现影响某种心理和行为的原因。
强调个体间差异。
４、实验法：控制条件，客观条件和心理活动间因果联系。
自变量：刺激变量。
因变量：预测的行为。
额外变量：消除和控制11.神经系统组成：中枢神经系统（脊髓和脑）和外周（周围）神经系统12.神经元分为感觉神经元（传入）、运动神经元（传出）、中间神经元（联络）：是神经系统的基本结构单位和功能单位。
二级心理咨询师基础知识全要点一、心理学基础知识：1.心理学的定义和研究对象：心理学是研究个体和群体的心理现象、行为和心理过程的科学。
2.心理学的研究方法：实验法、观察法、问卷法、访谈法等。
3.心理发展理论：包括生理心理发展、认知发展、社会性发展、性格发展等。
如爱因斯坦的相对论思维、皮亚杰的认知发展阶段理论等。
4.人格理论：包括心理动力学理论、人本主义理论、社会认知理论等。
如弗洛伊德的人格结构、罗杰斯的自我概念、艾宾浩斯的条件反射理论等。
二、心理健康与心理问题：1.心理健康与心理问题的定义：心理健康是指个体在认知、情绪、行为、社交等各个方面的健康状态，而心理问题是指个体在心理健康方面存在的异常或不适。
2.常见的心理问题：焦虑障碍、抑郁障碍、人际关系问题、学业问题、职业困惑等。
3.心理问题的表现和影响：情绪低落、失眠、食欲改变、社交障碍等。
4.心理问题的成因：遗传、环境、社会因素、个体因素等。
三、心理测量与评估：1.心理测量的定义和分类：心理测量是指用科学的方法和工具对个体的心理特征进行测量，包括智力测量、人格测量、情绪测量等。
2.常用的心理测量工具：如韦氏智力量表、MMPI人格测查问卷、贝克抑郁自评量表等。
3.心理评估的方法和步骤：包括信息收集、问题分析、评估目标设定、评估工具选择、评估结果分析等。
1.倾听和表达技巧：如积极倾听、非语言沟通、反馈技巧等。
2.问题导向技巧：如提问技巧、激励技巧、目标设定技巧等。
3.情绪管理技巧：如自我反省、冷静分析、情绪调节等。
4.人际关系与沟通技巧：如尊重他人、建立信任、表达技巧等。
六、伦理与职业规范：1.伦理规范和职业道德：如隐私保密原则、尊重个体权益、专业公正等。
2.伦理冲突处理：如权益冲突、道德困惑等。
3.客户权益保护：如知情同意、保密原则、权力平衡等。
