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毛概考试论文通过这个学期的学习，让我收获了很多。
关于毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的关系我个人的理解是：毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的理论依据。
中国特色社会主义理论体系丰富和发展了毛泽东思想。
毛泽东思想概论，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会：毛泽东思想主要可概括为以下几个方面：一，新民主主义理论二，社会主义革命和社会主义建设理论三，革命军队建设和军事战略的理论四，政策和策略的理论五，思想政治工作和文化工作的理论六，党的建设理论。
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间张名了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
是以毛泽东为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，这就是毛泽东思想。
它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命与建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。
毛泽东同志是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，他为我们党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献。
他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播。
巴基斯坦前总理布托说：“毛泽东的思想将继续指导世界各国人民和各民族的命运，一直到太阳永不再升起。
毛概作业1
问题一：①改革开放是大势所趋，人心所向，拥有坚实的群众基础。
②全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦，迫切需要全面深化改革。
③解决当前我国发展面临的一系列重大问题，继续保持经济社会持续健康发展势头，迫切要
求全面深化改革。
问题二：总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系现代化。
就必须更加注重改革的系统、整体、协同性，加快发展社会主义市场经济，让一切劳动、
知识、技术、管理、资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
问题三：①坚持引进来和走出去相结合。
②积极参与国际竞争与合作，充分利用国内、国际，两个市场两种资源。
③顺应经济全球化趋势，培养熟悉世贸组织规则和国际贸易的高素质人才。
④坚持独立自主自力更生的平等互利原则。
⑤坚持以质取胜，市场多元化战略。
关于毛概的论文范文优秀6篇毛概的5900字论文：《试论作为建构对象的中国特色社会主义理论体系》篇一摘要:中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在，具备三种相互关联的结构形态:具体结构、分析结构、描述结构。
任何一种结构的塑成与稳定，都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
建构中国特色社会主义理论体系，必须将其三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
关键词:中国特色社会主义理论体系；具体结构；分析结构；描述结构；辩证统一在大量的以中国特色社会主义理论体系作为研究对象的教科书或者学术专著中，其逻辑体系几乎都是以中国特色社会主义政治、经济、文化、党的建设、一国两制与和平发展等板块形式来建构的。
这种安排的好处在于，能够将这一理论体系具体结构的实体性内容以感性的直观突显出来，但同时也存在着没能将感性的直观升华至理性的思维、过多地囿于具体结构而较少关注分析结构、缺少对描述结构的科学运用等缺陷。
应该看到，中国特色社会主义理论体系作为研究对象的客观性存在，具备三种相互关联的结构形态，即:具体结构、分析结构、描述结构，每种结构的塑成与稳定，都与该理论体系的逻辑起点和研究起点息息相关。
因此，建构中国特色社会主义理论体系，必须将这三种结构根植于改变开放和现代化建设的时空联系中。
一、具体结构任何客观存在的事物，大都具有直观上的具体结构特征。
作为研究对象的理论、思想、观点，同样可以从梳理外部特征入手找出其具体结构。
从直观思维考察，中国特色社会主义理论体系首先进入理论视域的不是它那清晰的概念、严密的逻辑和环环相扣的推理，而是与我们的生活息息相关的构成性因素。
比如:中国特色社会主义的政治、经济和文化，它们从最原始的意义上形成了中国特色社会主义理论体系的具体结构，同时也塑成了该理论体系的骨架性内容。
之所以如此，不是因为该理论体系本身的实体性内容，而是基于理论是对现实的反映这一基本的道理。
马克思主义认为，任何一个具体社会的结构形态都从最基本的意义上涵盖了经济结构、政治结构、文化结构等基本要素。
鹰派与鸽派之争：中国外交战略的选择第9小组姓名：张巧班级：应化1503班成绩：现如今，世界格局已经发生了多重变化。
中国和平崛起，日益强大，前所未有的接近实现伟大复兴的历史目标。
那么，如此好的机遇，中国是不是应该好好把握呢？答案是肯定的。
都说弱国无外交，现在国家强大了，外交随之而来。
那么中国一直以来实行的外交战略是怎么样的呢？将从以下几个方面做分析：1.新中国成立之初新中国刚成立，首要任务是巩固新生的人民主义政权，建社会主义。
当时的时代背景是以美苏对抗为核心的东西方冷战已经展开。
此时，我们想站稳脚跟，在外交战略上，只能实行“一边倒’的战略。
当时美国扼杀社会主义的全球战略，试图阻止中国的发展。
于是我们别无选择，只能选择对苏联”一边倒“的外交政策。
同时，我们通过日内瓦会议和万隆会议等国际舞台，本着”独立自主，求同存异“的原则，在和平共处五项原则的基础上，同亚非拉民族独立国家尽力和发展友好合作关系。
2、六十年代美国继续阻碍我们的发展，同时我们与苏联的关系恶化，休过假独立自主的趋向日益明显，亚非拉民族解放运动风起云涌，在这种背景下，要求我们有新的外交战略。
此时毛泽东提出了“两个中间地带“积极促进世界民族解放运动的发展，同时也保持了与西欧国家和日本的关系。
3、七十年代这一时期国际背景又发生了变化，在美苏争霸中，美国处于劣势地位，此时美国改变对华的态度，加之苏联对我们有直接的军事威胁，再次情况下我们看到了发展中国家的一个个崛起，不想放弃大好的外交机会，因此采取了“三个世界理论“的外交思想，加强了与第三世界国家的合作，采取”一条龙“战略，改善了与美国的关系。
中美关系的改善恢复了中国在联合国的合法席位。
4、八十年代跨入八十年代，国内与国外的形势都发生了变化。
就国内而言，我们实行改革开放，以经济建设为中心，需要一个和平稳定的周边环境来发展我们的经济，加快经济建设。
国际环境仍然是美苏争霸，两方势力不相上下，此时我们加入任何一方都会影响平衡，此时，为了维护国际环境的稳定，我们采取“多交朋友，广交朋友，不树敌“的战略。
毛概论文模板毛泽东思想是中国共产党的指导思想，也是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
毛泽东思想的形成和发展是在中国革命、建设和改革的伟大实践中逐步形成和发展起来的，是中国共产党集体智慧的结晶，是中国人民长期奋斗经验的总结，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。
首先，毛泽东思想是在中国革命、建设和改革的伟大实践中逐步形成和发展起来的。
毛泽东思想是在中国革命的长期实践中逐步形成和发展起来的。
在中国革命的实践中，毛泽东根据中国社会的具体国情，总结了中国革命的经验，提出了一系列重要的思想观点，形成了毛泽东思想。
在中国建设和改革的实践中，毛泽东继续丰富和发展了自己的思想，为中国特色社会主义的建设和发展提供了重要的理论支持。
其次，毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶。
毛泽东思想是在中国共产党的领导下形成和发展起来的。
毛泽东思想是在中国共产党的集体智慧的指导下形成和发展起来的。
毛泽东思想是中国共产党在长期革命、建设和改革的实践中总结的丰富经验的结晶，是中国共产党在长期奋斗中形成的重要理论成果。
最后，毛泽东思想是中国人民长期奋斗经验的总结。
毛泽东思想是中国人民在长期革命、建设和改革的实践中总结的丰富经验的总结。
毛泽东思想是中国人民在长期奋斗中形成的重要理论成果，是中国人民在长期奋斗中形成的重要精神财富。
综上所述，毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中国共产党的指导思想，是中国人民长期奋斗经验的总结，是中国共产党集体智慧的结晶。
我们要深入学习和研究毛泽东思想，不断丰富和发展毛泽东思想，更好地发挥毛泽东思想在中国特色社会主义伟大事业中的重要作用。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系学院：姓名：专业：班级：学号：时间：2012年12月3日谈柳州古建筑文化在此，我要介绍家乡柳州的一些古建筑文化。
我的家乡柳州，也称为龙城，现在还保留着一些以前朝代的建筑物，有些已被破坏了，但是它们的遗址依然存在。
在柳州，有宋朝时期柳宗元长居过的地方，有他题的词，还有宋、明、清朝不同的文化建筑。
我喜欢我们美丽的柳州，喜欢它的山水环绕，喜欢它的人文风情。
在这里，我到过龙潭公园，柳侯公园和东门的古城楼，其它地方还没去过，但是平时同学朋友们都讨论过柳州目前还保留有的古建筑，所以还都熟悉。
通过网上搜索有关资料，我更加了解了家乡的文化。
柳州市位于广西壮族自治区的中北部，地处中亚热带向南亚带过渡的季风气候带。
夏长炎热，冬短不寒，雨量充沛，光温丰足，雨热同季，无霜期长。
东与桂林市的龙胜、永福和荔浦为邻，西接河池市的环江毛南族自治县、罗城仫佬族自治县和宜州市，南界新设立的来宾市金秀瑶族自治县、象州县、兴宾区和忻城县，北部和西北部分别与湖南省通道侗族自治县，贵州省黎平县、从江县相毗邻。
柳州古建筑•古寺庙一、灵泉寺灵泉寺位于马鞍山西麓梓潼岩前，前临小龙潭。
因这潭水碧澄，清洌甘美，古称灵泉，该寺因此得名。
灵泉寺的历史可以追溯到唐代，宋元祐三年（1088），改为十方禅院。
宋崇宁年间改名为天宁万寿禅寺。
据记载，灵泉寺最显赫的时期要数宋代。
当时由于佛教“变律为禅”，便佛寺得以发展兴盛，另一原因是当时金人进逼汴京，很多僧侣被迫南迁，有京师著名高僧净悟大师觉昕到灵泉寺任住持，使灵泉寺名声大噪。
据避难于柳州的北宋丞相王安中在绍兴二年（1132）撰写的《仙弈山新殿记》所说：“自变律为禅，乃始大作门堂楼殿，欲以冠冕南方。
”经过6年多的不断修造而建成的寺院主体佛殿——大雄宝殿，其建筑之宏伟壮丽，被誉为“广右（西）第一”，“伟杰胜丽”，可与京师里的法云、慧林、智海等著名寺院相媲美。
灵泉寺的附属建筑之一旅客住宿设施，当时就可接待“四方来栖之士，指以千计。
毛泽东思想概论论文姓名：学号：班级：专业：毛泽东思想概论摘要：毛泽东作为把马克思主义同中国实际相结合的一次历史性飞跃产生的理论成果—毛泽东思想,在其数十年革命生涯中,把马列主义同中国国情相结合，创造性的开辟了新明主主义革命道路和社会主义道路，提出了一系列关于中国革命和建设的创新型思想理论,至今对于我们都有着较为深远的意义.关键词：毛泽东思想实事求是创新一、毛泽东思想形成背景马克思主义作为科学的思想体系，对于世界有着深远的影响,毛泽东思想的形成和发展是马克思主义中国化的第一个伟大的成果。
中国共产党以马克思主义为指导，不断进行理论创新，不断推进马克思主义中国化，在对中国革命实践中的一系列独创性的经验作了理论概括，形成了适合中国情况的科学的指导思想，实现了党的历史上马克思列宁主义与中国实际相结合的第一次历史性飞跃--毛泽东思想。
毛泽东思想的产生、形成还有其深刻的历史背景,是20世纪前后中国社会历史和革命运动发展的必然结果。
十月革命带来了马列主义,新文化运动为其形成提供了条件，工人阶级迫切需要先进理论的指导，通过李大钊、陈独秀、毛泽东等一大批中国的先进知识分子的不懈努力，毛泽东思想这一中国化的马克思主义便应运而生.毛泽东思想不仅是马克思主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物，还是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被时间证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，也是中国共产党集体智慧的结晶，它的形成和发展有其深刻的时代背景和实践基础。
二、毛泽东思想内容毛泽东思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作等多个方面的内容，同时还有最重要的被称之为毛泽东思想的“三个活的灵魂"，既实事求是、群众路线和独立自主。
实事求是是毛泽东思想的精髓，坚持实事求是就是要坚持一切从实际出发，理论联系实际，要把马克思主义的相关理论和中国的具体实情相结合；“一切为了群众,一切依靠群众，坚持从群众中来到群众中去"的群众路线是我们党的根本路线，是由我们党全心全意为人名服务的宗旨决定的,是实现党的宗旨的必然要求和根本体现；独立自主方针的提出充分尊重了内因是事物变化发展的根据这一马克思主义哲学原理,符合我国的具体国情,有助于我国在国际社会上保持独立而不受制于人的优势地位,是需要长期坚持不可动摇的根本方针。
毛概中国新民主主义革命论文参考新民主主义革命理论是指毛泽东对于新民主主义社会的前途、性质、地位、任务及长期性和新民主主义社会的政治、经济、文化等方面的理论认识。
下面是店铺给大家推荐的毛概新民主主义革命论文参考范文，希望能对大家有所帮助！毛概新民主主义革命论文参考范文篇一：《新民主主义理论的功用》[摘要]本文在论述了马克思主义传入中国的条件是鸦片战争后中国所面临的民族危机和俄国“十月革命”的示范效应的基础上，指出了马克思主义通过俄国传入中国时就存在着马克思主义与中国实际的差距以及俄国经验和中国实际的差距，阐释了陈独秀的右倾投降主义错误和王明的“左”倾机会主义错误发生的深层原因，最终揭示了新民主主义理论在弥合马克思主义以及俄国经验与中国实际的差距方面的理论功用。
[关键词]新民主主义;马克思主义;俄国经验;中国实际从鸦片战争开始，中国开始逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机越来越严重。
为了摆脱民族危机，以洪秀全为代表的农民阶级，以曾国藩、李鸿章为代表的地主阶级洋务派，以康有为、梁启超为代表的资产阶级维新派，以及以孙中山为代表的资产阶级革命派都进行了各自的探索。
然而，这些探索都没有能够改变中国的命运，最终都以失败而告终了。
正如毛泽东所总结的：“中国人向西方学得很不少，但是行不通，理想总是不能实现。
多次奋斗，包括辛亥革命那样全国规模的运动，都失败了。
”〔1〕由于农民阶级、地主阶级、资产阶级维新派以及资产阶级革命派都没有能够寻找到一条救亡图存的道路，所以，中国需要新的阶级在新的指导思想下探寻出一条新的救亡图存的道路。
在这个时候，列宁领导的“十月革命”的胜利给了中国人民极大的鼓舞。
正如毛泽东所说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。
十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。
走俄国人的路——这就是结论。
毛概主题小论文毛概是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的简称,是思想政治教育理论课程的基础和核心,它汇集了丰富的思想性内容和严谨的政治性内容,与党的方针政策有直接的、密切的关联。
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毛概主题小论文范文一：关于毛概小论文有的同学提出：马克思说生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
而现实情况是资本主义国家的社会生产力比我国发达，那怎么能说社会主义制度比资本主义制度优越呢?首先，对于这个问题，我们可以先从资本主义制度发展的角度出发，资本主义国家的生产力比我国发达这是不可否认的，但是资本主义是一种以资本剥削雇佣劳动力的社会制度。
我们从历史中知道，资本家在为了追求更大的生产价值，极力发展商品生产，但随着生产规模的日益扩大，生产的社会化不断发展，便出现了资本主义私有制与生产社会化的矛盾，也就是资本主义的基本矛盾。
资本主义私有制只是少数人的民主，大资本家是政治代表，劳动人民的民主权利得不到保障。
其次，我国长期处于半殖民地半封建社会，而我国从封建社会到社会主义社会，经济基础比较落后，随着社会主义的建设和发展，社会主义制度的逐步完善，生产力水平得到了极大的提高。
从我国社会主义制度的发展来看，社会主义制度比资本主义制度更能解放和发展生产力，更能为人民服务，为人民谋利，为人民着想。
我们高中历史中学到邓小平同志说的：“社会主义的本质是解放和发展生产力，消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
”中国在社会化大生产的条件下，社会主义的生产资料公有制能以更快的速度促进我国生产力的发展。
回首新中国成立，三大改造，大跃进，改革开放等政策，完成了国家的工业化建设和农业生产条件的改造，为中国的经济发展提供了充分的物质基础和积累，极大地发展了我国的生产力。
社会主义制度下，我国是人民当家作主的国家，我国实行人民民主专政，保障了人民的政治权益。
并且实行了按劳分配为主体的多种分配制度，保障了人民的劳动权益。
中国为什么要走自己的道路在中国社会发展中，为什么要走自己的路中国特色社会主义道路是切合中国实际的发展道路。
在建设中国特色社会主义的征途中，我们党特别强调要始终坚持从中国的实际出发，突出和保持中国自己的特点。
中华民族拥有悠久的文明，中国具有自己的国情，属于初级阶段的社会主义，既不同于资本主义，也不同于马克思设想的社会主义。
在中国建设社会主义，只能从社会主义初级阶段这一最大的国情出发，走自己的路。
建设中国特色的社会主义。
无论经济、政治还是文化建设，都要符合中国的实际，不能照搬别国模式。
要在不断探索的基础上，努力形成和发展中国风格和中国特色。
列宁明确指出：马克思主义“所提供的只是总的指导原理，而这些原理的应用具体地说，在英国不同于法国，而法国不同于德国，在德国又不同于俄国。
”建设社会主义也是如此。
各个国家建设社会主义都必须遵循马克思主义关于科学社会主义的基本原理，但在不同的国家，由于国情不同，实现社会主义本质特征的具体模式、具体途径又是各不相同的。
邓小平同志指出，在中国建设社会主义这样的事，马克思、列宁的本本上找不出来；每个国家的基础不同，历史不同，所处的环境不同，左邻右舍不同，还有其他许多不同，别人的经验可以参考，但不能照搬；离开自己国家的实际谈马克思主义，没有意义。
我们坚持马克思主义，坚持走社会主义道路，但是，马克思主义必须是同中国实际相结合的马克思主义，社会主义必须是切合中国实际的有中国特色的社会主义。
建设中国特色的社会主义，是我们党把马克思列宁主义关于科学社会主义的基本原理运用于中国的实际，同中国具体实际相结合的产物，是中国共产党总结中国历史和现实的经验得出的基本结论。
走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一。
马克思主义对资本主义灭亡普遍规律的揭示，是以19世纪欧洲资本主义基本矛盾的发生、发展为基础的。
马克思并没有对各国如何实现未来理想社会以及理想社会的模式提供蓝图。
因此，不同国家必然由于所处的时代条件和具体国情的不同，时代的不同，走向社会主义和建设社会主义的道路，应该具有不同的特点和表现。
如何构建高校大学生核心价值观
构建当代大学生核心价值观，对于培养社会主义事业合格的接班人和建设者具有重大的理论和现实意义。
高校是国民教育的重要阵地，担负着培养国家建设所需的高素质人才的重任。
高校又是意识形态的前沿阵地，是思想最活跃的地方，也最容易受到各种思潮的冲击。
高校社会主义核心价值体系建设如何，直接关系到社会主义事业合格建设者和可靠接班人的培养，关系到党和国家事业的兴旺发达。
我国作为具有中国特色的社会主义市场经济国家，将长期面对西方资本主义国家意识形态的包围和渗透，如果我们不能为当代大学生灌输一种主旨明确、旗帜鲜明的核心价值观,那么,我们就很有可能丧失这一阵地。
一个人为人处世，总要受一定价值观的影响和支配，它就好比是人生的指南针，不可或缺。
同样，一个国家、一个社会，也需要有社会成员普遍认同的价值体系来维系。
在这个体系中居核心地位、起主导作用的就是核心价值体系，它是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜。
张田欣部长在讲话中精辟的把当代大学生的核心价值观内容概括为“爱党爱国，立身做人；勤学善思，立志成才；历练本领，立业为民”。
并强调抓好社会主义核心价值体系建设，一是要靠教育，二是要找认同，三是要有载体，四是要抓群体，五是要营造氛围，六是要形成制度，七是在实践养成，八是要持之以恒。
那么，教育之前认同是开端，教育讲究因材施教，寻求认同就更得摸清我们教育对象的各种特征，才能对症下药，找到好方法，好途径。
一、大学生的价值观念取向
第一，在认知层次，他们正处于“三观”形成的关键时期，开始学习理性的判断，但判断能力尚须加强。
他们生活在互联网时代，所接受的信息和知识是非常丰富的，但缺乏必要的系统性和分析辨别能力，由此决定了大学生巨大的可塑性。
他们接受能力强，喜欢新鲜的东西，不论是新思想还是新事物；在网络上，偶像剧里随时把他们替变成理想中的自我。
超现实主义非常强烈，以至于对现实不满，怨天尤人者不再少数。
这种类型的人，走出校门，面对残酷的现实，不能承受压力，感叹怀才不遇者居多，对人对事冷漠，他们没有核心价值观,或者说正在形成中,这时正需要加强核心价值观的教育和引导，让核心价值观始终贯穿他们的成长，始终在他们的身心中不断积淀流淌，使他们在面对多种价值观时始终保持清醒的认识，正确作出自己的价值选择。
第二，在价值取向上，作为“80后”、“90后”的一代大学生，他们的成长过程沐浴着改革开放的春风，享受着改革开放的成果，感受到了中国共产党的伟大和中国特色社会
主义事业的巨大感召力。
但改革本身就是利益格局的调整重构，市场经济本身固有的缺陷也充分地暴露出来，人际关系的趋利化倾向和社会消极腐败现象的滋生蔓延,深刻影响着当代大学生的思想认识及价值观念。
对外开放使中国融入世界的程度越来越高，然而西方敌对势力始终把我国作为意识形态的主要对手，采用公开的隐蔽的手段与中国争夺青年人的斗争从来就没有停止过。
高校作为培养人才的基地，自然成为了整个社会最敏感的地带。
第三，在价值观上，以自我为中心的倾向凸显,我行我素，追求个体利益、个性发展、自我独立、实现个人理想;价值观念呈现多元性特征,自身存在着矛盾与冲突。
这一代大学生的缺陷是明显的:他们中相当部分是独生子女，缺乏生活艰辛的深刻体验，更缺少挫折的历炼。
还有一部分是单亲孩子，问题就更复杂了。
二、高校大学生核心价值观养成教育的途径和方法
高校大学生核心价值观的养成教育是一项艰巨而复杂的系统工程，仅靠行培养政人员的教育管理工作是远远无法完成的。
因此，必须在学校的统一指导下，充分发动党政系统、教学系统和学校管理系统的全体教职员工和全校大学生，各有侧重，多系统、多角度、全方位努力，常抓不懈，才能可收到理想的教育效果。
1、大力推进马列主义政治理论课、社会主义思想品德课和时事政策教育课教学内容和教学方法的改革。
实践表明，根据大学生身心发展的规律和特点，采用典型案例和生动有力的事实与数据资料，有针对性地将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本观点进行分析讲解，以鼓励学生参与讨论、多方互动的方式进行教学是可行的、有效的，有助于形成巩固的政治信念和社会信念。
高校另外一个政治课堂是积极分子的党课培训和党员的定期学习制度，不能流于形式，应该讲清、讲系统、讲得生动鲜活，只有清楚共产党人带领中国人民站起来、富起来、强起来、到和谐起来的艰辛历程，才谈得上爱党爱国。
2、充分发挥任课教师的主力军作用。
教师要引导学生充分理解科学理论知识的价值、专业的价值、职业的价值，促使学生形成清晰稳定的核心价值观体系。
这些人生价值只有通过学习掌握现代科学知识和先进的科学技术技能，积极从事社会职业，创造物质财富和社会效益，才能充分展现出来。
当今社会是知识经济的社会，市场经济的社会，谁拥有专业知识和专业技能、从事稳定的社会职业，谁就拥有了创造财富、获得物质资料的基础，谁就拥有了未来。
我们的教师不能站在社会主义的讲台上大肆宣扬反马克思主义的思想，不能培养共产党的掘墓人。
3、充分发挥校园文化的陶冶作用。
要针对高校大学生身心发展的规律、所学专业的特点和未来职业的特点，有组织、有计划、有针对性地开展丰富多彩的社团活动和校园文化活动，促使大学生健康成长，促进其专业能力、职业能力及核心价值观的形成。
我校的一些具体做法：一是充分利用校园内所有宣传阵地，校园广播、网络、宣传栏、标语进行宣传、感化教育。
例如一进校门的“八荣八耻”等。
“八荣八耻”，将“耻”字重新置于人人应当关注的突出位置，是要使人们在重视荣誉感的同时，也要确立正确的羞耻观，不但犯罪的事不能做，错误的事不能做，连同蒙羞的事也不能做，更不能以耻为荣，荣耻不分。
这就为大学生理想人格建设从正反两个方面设定了不可动摇的新坐标，从而使学生明荣辱之分，知荣而勇为之，知耻而力避之，形成推动奋发向上、文明正义的强大内在动力。
另一个是红色文化宣传。
校园广播歌曲皆为红色歌曲，还在国庆、七一等重大节日组织全体师生开展唱红歌活动，校园里迅速掀起了一股学红歌、唱红歌的热潮。
学生在歌唱中缅怀革命先辈,激发革命斗志,受到生动教育。
每周五晚上露天播放爱国红色影片，使学生在耳濡目染中学会感恩，学会珍惜今天来之不易的美好生活，把革命先烈作为榜样来学习。
4、对于高职院校的大学生，得加倍重视实习、见习和实验教学等实践环节的指导，增强大学生的动手能力。
任何职业化的专业能力、专业技术和技能都是在社会实践活动中形成和发展起来的。
只有在实践活动中，知识才能转化为能力，转化为技术和技能，历练好本领，才能形成学科优势和技能优势，才能形成自己的核心竞争力，否则立志成才，立业为民，就只能是“纸上谈兵”，有心无力的抱憾。
大学生是国家的未来，民族的希望，用社会主义核心价值体系指导下的大学生核心价值观来指导思想政治教育，通过各种方式把大学生核心价值观固化在学生的思想意识里，进而外化为他们的行为习惯。
才能不断提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
镇江市博物馆创建于1958年，现在的馆舍落成于1890年，占地70余亩。
她西依云台山麓，北邻浩荡长江，东毗西津渡古街，是英国在中国沿海沿江建造的最早的领事馆之一，共5幢，建筑风格为东印度式。
她依山傍江，错落有致，虽经百年风雨，但风姿依旧。
这幢具有重要历史、科学、艺术价值的近代建筑遗存，风貌之独特，保存之完好，在全国比较少见，故被国务院于1996年11月26日公布为全国重点保护单位。
青铜凤纹尊
中国青铜器的魅力在于其文化风格因地而异，呈现出浓厚的地方特色，如中原地区、巴蜀地区、楚、吴、越等青铜文化异彩纷呈、各展风姿。
地处江南水乡的吴国青铜墙铁壁器多以器体轻小薄巧、饰纹朴素简洁的清新风格瞩目于世，这件青铜凤纹尊则以其形体硕大厚重。
饰纹丰富华丽而更接近了周原风格，可谓弥足珍贵，其上形态各异的各种凤鸟纹将器物装饰得富丽堂皇，赋予全器勃勃的生机，堪称吴国青铜器中之瑰宝，被定为国宝级藏品。
该器1976年12月出土于江苏丹阳司徒公社窖藏，通高34厘米，口径41.1厘米、腹围107厘米。
器侈口、倾垂腹、圈足，通体饰纹华丽。
口沿下为四组由相向的长尾鸟组成的瓣形饰，鸟长尾上卷呈∽形，作鸣叫起舞状；颈部以两道弦纹作栏，以乳钉、牺首为界，饰以两对大型凤鸟纹，凤鸟相向、顾首、展翅挺立，目光炯然有神，喙上举，长冠逶迤，甩向颈部，两侧分尾上下卷曲作C形，鸟爪等均用曲线勾出。
两鸟中各有一小形动物纹，其形式圆首、凸睛、四足有长爪，前足前扑，后足屈伸，一为长形体躯，一为圆形体躯，似为雌雄相异。
其有尾似龟，然四足似蛙，龟纹多见于中原青铜器，常用作族徽标志，如1955年郑州白家庄所出商代中期兽面纹罍，蛙纹多见于南方青铜器，如广西恭城蛇蛙纹尊及铜鼓等。
该器在形制和纹饰上与陕西扶风庄白出土之丰尊极为相似，但器体更阔，所有留心纹身躯左右不对称，两鸟之爪亦不完全相同，作为地纹的云雷纹亦显系随意勾填而成，其龟纹似蛙，或其蛙纹似龟，亦就不足为怪了。
丰尊年代为西周早期偏晚，此尊当为西周中期吴国的仿铸之器。
政审情况证明
徐伟同学是我院08428183班学生，经本人介绍和查阅其档案，该同志历史清白；家庭主要成员和主要社会关系清楚，无重大历史和现实问题。
特此证明。
南徐学院学生第十四党支部
支部书记（签名）
中共江苏科技大学南徐学院委员会（总支部委员会）
二○一○年十二月一日。
