唱响红色经典创建党建品牌
飞云中学党建工作专题片解说词【朗诵】一个党员就是一面旗帜
一个支部就是一个堡垒
在飞云中学的大家庭
全体教师紧紧团结在党组织的周围
勤谨敬业无私奉献
唱响红色经典
将学校教育教学工作
推向新的征程……
【推出片名】唱响红色经典创建党建品牌
——飞云中学党建工作综述【画面】党旗、国旗下宣誓、文艺会演镜头、学生歌咏比赛镜头
【解说】泾川县飞云中学是一所农村全日制独立初中，创办于1931年。学校占地面积14953平方米，校舍建筑面积8706平方米。现有在校学生664人，其中住宿生483人，教学班级15个。教职工60人，其中高级教师1人，一级教师18人，市、县级学科带头人、骨干教师15人，专任教师学历合格率100%。
学校牢固树立“质量立校、特色名校、素质强校”的办学理念，努力实现学校管理规范化，教师整体素质专业化、德育工作目标化、学校办学特色化的办学思路，坚持改革创新，狠抓工作落实，不断提升办学品位，促进学校各项工作均衡发展、内涵发展和优质发展，各项工作取得了可喜的成绩。2010学年、2011学年学校教育教学综合目标考核均居全县第三，被飞云乡党委授予“优秀党支部”称号，被县教育局党组授予“创先争优先进集体”称号。2012学年、2013学年学校教育教学综合目标考核均居全县第四。学校多次被县委、政府授予“普法先进集体”和“教育工作先进单位”等称号。并被确定为全县“廉政文化进校园”、“基层党组织建设”、“六五普法”“德育教育工作”示范检
查点。各项工作得到上级主管部门肯定，获得社会各界好评。
【画面】学校外场景、学校取得荣誉牌、等
【字幕】一、开拓进取篇
【解说】“火车跑得快，全靠车头带”，校党支部结合学校特点，以红色教育为学校党支部开展工作的切入点，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大精神，本着“党建促学校发展、党建促学校管理、党建促学校教学”，成立了党建办公室，由党支部书记王玉贵同志兼任办公室主任，校党支部副书记主抓党建工作，班子成员分工明确，团结协作。党政班子成员自觉学习和践行“三个代表”重要思想，坚持立党为公、执政为民。建立党建工作例会制度，每月定期研究党建工作，不断增强党组织的凝聚力。党支部将按照党建品牌创建方案，开展创建工作。争取创造特色，创新活动载体，开展党员干部素质教育活动。认真抓好党员的政治理论学习，召开高质量的民主生活会，搞好党员民主评议；继续搞好入党积极分子培训，按照发展党员“十六字”方针，按程序和要求做好党员组织发展工作，不断优化班子、党员、中层干部队伍的结构；积极探索党员思想建设的新举措，按照市局的统一部署，高标准，严要求，高质量搞好保持共产党员先进性教育活动。
【画面】党支部成员、党支部学习，党建办公室组织机构牌，制度等。支部班子开会、党员先锋岗老师备课、党员开会、上党课、
【同期声】王书记谈：党建办公室的成立对学校党建工作、党政工作的作用“党建办公室的组织机构，对于学校执行党支部领导下的校长负责制，既充分保证发挥领导核心作用，又尊重和支持校长依法行使职权，校长能够执行党支部决策，依法行政，工作上做到既有分工，又有协作。学校重大事情都提交党支部会议集体研究决定，并按分工组织实施”。
【字幕】二、勤奋敬业篇
【解说】学校坚持“育人为本，德育为先”的理念，将师德师风建设和学校德育教育作为学校党建工作的重要内容，加强党员干部的教育管理，实行党员目标管理考核，重视教师经常性政治理论学习和培训工作，坚持每周二一次集中学习，做到了有计划、材料和记录，健全了“教学、考学、评学”制度。
设立以年级系列为单位的党小组，切实加强基层组织建设。逐步设立离退休党员干部党小组，在各党小组设立党小组组长，并将党小组组长、骨干教师和主力班主任三者合为一，推动组织创新管理。探索拓宽学生党支部的创新活动，量化党员义务服务窗口，丰富学生党支部服务内容，不断提升党员服务能力和服务水平。
通过设立党员先锋岗对学校师生思想的带动作用。“作为党员教师在教育教学工作中做到“三争”和“五带头”。“三争”即党员要在各自岗位争当教学能手，争当管理行家，争当师德标兵；“五带头”即党员要带头学理论，带头搞教研，带头创业绩，带头做奉献，带头遵纪律”。【画面】学校德育教育标牌政治学习、学习记录、学习制度、办公室党员帮老师，谈心，党员上课、学校开支部会，党小组开会，支部生活会等。
【字幕】三、启德开智篇
【解说】学校党支部根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，以科学发展观为指导，以“红色教育”为线，一是通过唱红歌，看“红色影片”，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，把思想教育、品德教育、民族团结教育、纪律教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等作为学校工作的重点，以培养健全人格为归宿，把实现学生素质提高作为学校德育的重要目标。二是增强学生自我教育的能力，把学生管理由“他律”变成“自律”作为德育工作的努力方向和追求，紧紧围绕“德育为首，育人为本”的目标，以加强对学生的养成教育为主要内容，以
习惯养成为抓手，认真构建德育教育工作特色。
【画面】唱红歌，看红色电影业余党校机构牌、业余党校开班、上课等
【字幕】四、阵地建设篇
【解说】完善党员先锋岗位设置，实现岗位与课改教研联动，进一步提高党组织的核心凝聚力和战斗力。在教工党支部，设置党员先锋岗位，通过岗位竞选培育岗位能手，在学风建设、学生管理、义务接待、安全工作等方面继续发挥主导和模范作用，不断提升基层党组织的凝聚力和战斗力。
认真抓好党支部干部队伍建设。重点抓好党支部干部队伍建设，努力建设一支专兼职结合、精干高效、富有热心、信心、责任心和进取心的党支部干部队伍。同时，对党支部成员进行党的知识和业务培训工作，加强队伍自身素质建设，建设一支理论学习型的党员管理队伍。
深入开展师德师风活动，形成良好氛围。依托学校“青年骨干教师”、“教学十佳”，通过党员的典型示范作用，在教学和科研中以帮扶带、教学大讨论等形式使大家的教学方法和手段更加创新与有效，形成良好的师德师风氛围，为培育更多的名师夯实基础。创新活动载体，开展党员干部素质教育活动。认真抓好党员的政治理论学习，召开高质量的民主生活会，搞好党员民主评议；积极探索党员思想建设的新举措，按照市局的统一部署，高标准，严要求，高质量搞好保持共产党员先进性教育活动。
加强活动阵地建设，健全各项规章制度。党支部克服困难创建规范的支部活动室，搞好室内布置，按照局党委年初制定的党建目标，做好各项工作。加强工会、共青团、教代会等组织建设和领导。
【画面】新课程改革学校方案、学生选课手册，成长记录袋、综合素质评价、名师牌、各种教研活动图片等。
【字幕】五、活动育人篇
【解说】扎实开展“树师德，强师能，正师风”活动，
