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06/6Estimate;attract;destroy;exhausted;strength;destruction;deliberate ly;complete;estimation;attractive;notify;worthwhile;starving;tropi cal;exhausting;phenomenon;deliberate;worthy;stable;phenomena;attra ction;stability;completely;destructive;starvation;bringing;exhaust ion;worth;strike06/12Scale;technical;retailed;real;volunteer;potentially;generate;techn ique;situated;extreme;retail;voluntarily;generating;primary;insult ing;extremely;technically;affordable;situation;afford;really;poten tial;gap;voluntary;excessive;insulted;purchase;primarily 07/6Result;involves;specialized;significant;complaint;determined;limit ation;involvement;relief;significance;specialist;serious;prompt;ra nge;significantly;relieved;issues;seriously;magnificent;determine; limited;gravely;complained;respect;prompting;specialize07/12Victims;technology;role;assume;comprehension;cooperate;respectivel y;projects;cooperation;offers;information;especially;image;entire; informational;forward;cooperative;comprehensive;assuming;acting 08/6Accomplish;advanced;constant;regret;limitation;balloon;claim;accom plishment;constantly;declare;interview;limited;manufacture;moments ;news;reduced;regretted;scary;totally08/12Abundant;characters;wide;established;respectively;communication;di versity;abundance;communicating;completely;derive;nature;diverse;d esire;escape;establishing;narrow;naturally;personnel;properly;resp ect;widen09/6Closer;daily;emotional;urgent;requirement;enhance;remarkable;professional;enormous;emotion;especially;hinder;mission;painful;perform ance;profession;remarkably;require;sensitive;urge;perform 09/12Already;analyzed;aspects;characters;recruitment;descriptive;contri buting;analysis;describing;contribution;description;consciousness; established;quality;quoted;recording;recruited;total;unconscious;u nsure;yet;record10/6Accommodations;clumsy;incredible;replacement;expansion;doubtful;hi storical;accommodate;doubt;exceptions;historic;expand;incredibly;p owering;protect;reduced;replace;sense;shifted;supplying;vast 10/12Abilities;achieve;displayed;ability;able;psychology;essential;indi cation;achievement;appeal;complaints;contributions;essentially;eve ntually;extent;indicate;proceeds;psychological;raised;smart;standa rdbtw我没有把扩展出来的那些同根单词们放在一堆，而是穿插着放，变成乱序版的，提高四级宝宝们的反应能力；）。
备战英语四级考试经验攻略英语四级备战攻略1、单词大学四级英语的词汇量大约是4000到5000，可以在准备考试之前半年买一本英语四级词汇，那种小的口袋书，每天装在包里，只要有时间有拿出来翻看，单词是个功夫活，只要肯下功夫，总能混个面熟，因为四级考试以选择题居多，很多时候你只要面熟就能准确的做出正确的选择。
2、阅读阅读理解的分值最大，因此最值得重视，平时制定好复习计划，每天都要做阅读理解，有时候状态好的话，可以做3,4篇，状态不好的话，也要做1,2篇，保持那种感觉很重要。
3、听力可以直接到网上下载历年的四级考试听力内容，每天在上课，下课，去餐厅和就寝前都可以把耳机塞进耳朵里面听，这样可以充分利用时间，不同的时间学习不同的内容。
4、写作写作对单词，语法要求都比较高，因此有时间的话，考试的时候最好先打草稿，尽量用自己熟悉和有把握的.词汇，陌生的词汇以及拼写不确定的词汇就不要用了，为了句子通顺，没有语法错误，考前要多背范文。
5、模拟题临近考试的时候，大约还有1个月的时候，就可以做模拟题了，做题的时候自己控制一下时间，尽量和考试时间一样，静下心来，排除外界干扰，这样心中有数，考试的时候不会太过紧张。
6、真题真题是必须要做的，选取最近5年的10套题进行练习，考试的时候肯定不会出现原来真题中的题目，但是命题的宗旨和原则是不变的。
英语四级成功备考20个经验技巧1、要养成随身携带英语书的习惯!我在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了!什么都怕天天做，什么都怕坚持!2、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了!3、不读英语就难受!不读英语就“寝食难安”!让读英语变成“最大的爱好”!4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”!喊出一天的活力和辉煌!喊出一天的充实和成功!5、入睡前一定要大喊英语十分钟!让英语进入潜意识，做梦也在学英语。
6、“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”!饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化!这是一个伟大的习惯!我要在全国普及这个习惯!7、跑步喊英语!既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉!两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”!具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。
大学英语四级考试解题攻略——阅读篇大学英语四级考试题中，阅读题（Reading Comprehension）分为：一，快速阅读（Skimming and Scanning），限时15分钟完成；二，仔细阅读（Reading in Depth），25分钟完成，该题又分为Section A：选词填空（十五选十），Section B常规阅读（两篇）。
此题最大的特点就是题量大、时间短，因此掌握阅读题的解题技巧就成了该题的解题关键所在。
一、快速阅读（Skimm ing and Scanning）快速阅读理解要求考生在15分钟的时间里，阅读一篇长1000字左右，多达十段的文章，然后回答十个问题。
前七个要求回答“（Y）对”、“（N）错”、“（NG）原文未提及”，后三个问题属于补全句子。
具体方法是：第一，采用略读法（Skimming）读文章。
所谓略读法，就是有意地忽略一些字词、句子或段落，略读不是略去某些词不读，而是指不可以逐字逐词地阅读。
要抓住关键词，阅读句群，把握整体意思。
在一个句子里，最关键的是主语、谓语、宾语，其他的成分都是用来补充主、谓、宾的附加成分。
在使用略读法时，要省去各种细节的知识，如数字、公式、时间、地点、人物年龄等；要注意故事的主要情节，抓住中心意思。
在方法上，阅读时可以跳跃某些句子，但要注意关键词、关键段落和问题。
第二，利用寻读法（Scanning）寻找答案，也就是先看选项后看文章，即带着问题回到文章中寻找答案，分析题干和选项，确定信息词，当找到了所需要的信息时，要立即停下来。
然后，再慢慢地细读包含所需信息的那一行或那一句，确定答案。
第三，按顺序做题，找文章信息词。
快速阅读由于篇幅较长，所以出题人一般不会打乱出题顺序。
因此，考生应该严格按照出题顺序来做题。
一般第一题到文章前面找答案，最后一题到文章后半部分找答案。
信号词常用来连接细节或是强调内容，并可完成段落的转换，暗示读者下文要讲的内容，标志出作者要提出一个新的思想或者观点，或者是作者要对所论述的观点举例说明，或者要详细论述同一观点。
大学英语四级考试选词填空应试技巧一、题型篇章词汇理解是四级英语考试中新增的一种题型，文章中设有10个空白处，后面有15个单词选项，要求考生选择正确的单词填入空白处，从而使文章意思连贯、表达准确。
文章长度大约在200—250词之间。
和单纯的词汇题相比，篇章词汇更注重实际运用，从单一的句子层次的考查上升到了篇章层次的考查。
二、考点篇章词汇理解主要考查考生对诸如连贯性、一致性、逻辑联系等语篇、语段整体特征以及在实际语境中对单词的理解，它要求考生在理解全文的基础上弄清文章的宏观结构并把握每个单词的微观含义。
具体来讲，该部分的主要考查点包括：1、主要考查名词、动词、形容词和副词等实词。
篇章词汇理解主要测试的是考生在实际语境中对单词的理解和把握，因此一般不会涉及对介词、冠词等不具有实际意义的虚词的考查。
2、对近义词细微区别的掌握。
篇章词汇注重考查对词汇的精确理解，要求考生分清楚近义词在实际运用时的细微差别。
3、对句子语法结构的准确分析。
篇章词汇要求考生根据句子的语法结构判断空格处所需词性及形式，然后根据上下文含义进行选择。
4、对上下文照应、衔接关系的理解。
篇章词汇理解不同于传统的词汇和语法题型，对每一个词的选择都不是孤立地限定于某一个单独的句子，需要考生根据上下文寻找照应和合理的衔接，从这一点上来看，它与完形填空的考点更加贴近。
三、应试技巧篇章词汇理解的测试重点在于把握文章的结构，考生要时刻记住不能脱离上下文孤立地看待每一个空格，一般来讲，在解题时可采取以下步骤：第一步：首先阅读选项，进行词性分类。
我们应该根据词性把每个单词进行分类归纳。
如名词、动词、形容词、副词各有几个选项。
第二步：判断所填词可能的形式，缩小选择范围。
根据所填词所在句子结构及上下文时态推测所填词可能的形式，可以大大缩小选择范围。
第三步：根据所在句及上下文含义，选项合适的选项。
可根据前面分析，将形式合适的选项带入空格所在句，联系上下文含义，利用排除法确定答案。
英语四级选词填空题技巧汇总选词填空的考察形式是：一篇280词左右的文章，文章中挖出10个空，并统一给出A-O15个备选答案。
选词填空区别于完形填空，有更大的解题难度，原因在于：1. 完形填空每题都是四选一，选词填空第一题要十五选一，就算用到排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中还有五个根本不会用到，难度加大;2. 完形填空每题的四个选项都是统一的词性，只需要辨析词义、搭配就基本可以作答，而选词填空的十五个选项有多个词性，解题时需要同时判断词性和词义，难度加大;3. 完形填空每题的四个选项往往都是统一时态，统一形式，而在选词填空中会涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析，难度加大。
因此，针对选词填空的解题方法分为三步：1. 预览选项，了解词义并把选项分为四大类词性：名词n，动词v，形容词a，副词ad，在每个选项后作词性的简要标记;2. 精读全文开头，把握文章主题，并以三个空或一个段落为一个单位，利用前后文判断每空的词性;3. 把对应词性的选项逐一带回原文，含义通顺，时态、主谓搭配一致的为正确选项。
四级考试的常用后缀在判断选项词性时可以有一定帮助作用：常见名词后缀：-sion，-tion，如：starvation，attraction，profession-ity，如：quality，diversity常见动词后缀：-ate，如：estimate，generate-en，如：widen，worsen常见形容词后缀：-able，如：stable，affordable-tive，-sive，如：destructive，excessive ，sensitive-ous，如：unconscious，enormous常见副词后缀：-ly，如：deliberately，completely，remarkably，在根据前后文判断每空的词性时，一些经常考察的形式如下：名词：通常来说，冠词(如a，an，the)、形容词、介词后面搭配名词，即a/an/the/adj./prep. + n。
大学英语四级考试选词填空的解析选词填空篇章长度为200～250词，给出15个备选单词，从中选出10个填入文章相应处，使文章意思通顺，表达正确。
此题型主要考查考生对篇章的理解能力及使用词汇和语法结构的能力。
尽管15个单词基本上都是四级考纲的核心词汇，但是选词填空的考查点有更大的难度：一题要十五选一，就算用排除法，最后一题也要六选一，而且在十五个选项中五个不会用到；十五个选项有多种词性，解题时需要判断词性和词义；涉及选项的动词时态、第三人称单数形式、被动主动语态，名词的单复数等的辨析。
2013年6月CET-4的三篇选词填空，就方框内的备选单词而言，词性的判定相对单一，如副词选项，三篇分别含有2个、2个和3个，采用恰当的方法可以取得分数。
另外，有部分词汇在往年的真题中频繁出现，所以，考生要重视历年真题。
解题方法分为三步：一、预览选项，辨别词性仔细阅读选项，快速对词汇分门别类，在每个选项后作词性的简要标记。
目前四级考试只考实词的四种：名词（n.）做主语和宾语，动词（v.）做谓语，形容词（adj.）做定语，副词（adv.）做状语。
选项一般有以下特点：15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。
但是有时也不完全一致，这是答题的一个参考。
注意几个问题：首先，不认识的单词看词缀，其中后缀是词性的切入点，以-ion，-age，-ness，-ty，-ship，-ace，-ance，-ancy，-ence，-ency，-dom 等结尾的大都是名词；以-ize，-ise，-fy结尾的大都是动词；以-ive，-ent，-ant，-ful，-ous，-able，-ic，-cal等结尾的大都是形容词；以-ly，-s，-ways，-wise 结尾的大都是副词。
其次，认识的单词要注意词性的单一性和多样性。
有的词，做名词和做动词都很常见，没有上下文不好判断，这时两个都要标出来。
英语四级十五选十技巧英语四级十五选十技巧做十五选十时注意文章的首句，把握大意，第一句话可谓是题目的核心，抓住并提取主要信息点是我们做题时的首要任务。
下面是店铺整理的英语四级十五选十技巧，欢迎阅读，仅供大家参考。
题型分析篇章词汇理解是大学英语四级考试中出现的一种新题型．这种题是在一篇长度为２２０个单词的文章中留出１０个单词的空格，要求考生从１５个备选单词中选出１０个填入空格处，使文章语句通畅，表达正确．测试重点：考生对连贯性一致性及逻辑关系等语篇语段的整体特征以及单词在实际语境中的理解．既考查宏观结构，又考查微观理解．15个单词中3个名词正确答案+1个名词干扰答案、3个动词正确答案+1个动词干扰答案、3个形容词正确答案+2个形容词干扰答案、1个副词正确答案+1个副词干扰答案。
解题步骤1、通读全文，抓住中心（首段、首句原则）；2、阅读选项，词性分类（注意分析动词时态）；3、全盘考虑，灵活选择（根据所需词性缩小范围，每词只能用一次）；4、复读全文，核查答案（快速复读，用语感判断是否通顺准确）。
英语四级十五选十技巧1、辨析词性1）遇到动词要进行二次分类：确定时态，确定是第三人称单数还是非第三人称单数；但应注意动词+ed型的有两种可能性，动词或形容词。
遇到名词要确定单数还是复数。
2）不认识的单词，看后缀。
构词法中，前缀表明意思，后缀表明词性。
3）词性一时无法确定的，暂时搁置，不必纠缠，影响全局。
4）作出相应的标记。
可直接用自己最清楚的符号清楚标在每个词前后。
不清楚的.都标问号。
2、确定选项的选择范围1）关于动词的判断前后都是名词短语，中间是动词。
根据一句（包括从句）有且只有一个谓语动词的原则，其它地方如无谓语动词，则需要谓语动词；反之则不需要谓语动词。
2）其它词的判断形容词或名词修饰名词，限定词（the，this，that，a，my之类）后必有名词。
副词修饰形容词或动词谓语动词前有名词主语介词后面必有名词3、句里句外，猜测词义1）看搭配主谓宾、主系表，与修饰词直接的搭配关系决定着词的意义，所以先看它被谁修饰，与谁形成什么关系。
四级介绍四级满分：710分四级题型：作文：15% （106.5分）（30分钟）快速阅读：10% （71分）（15分钟）听力：35% （248.5分）（35分钟）（1）听力对话（2）听力短文十五选十：10% （71分）（10分钟）仔细阅读：15% （106.5分）（15分钟）完形填空：10% （71分）（15分钟）翻译：5% （35.5分）（5分钟）考试时间：9：10－11：208：50---9：00试音时间9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷9：10取下耳机，开始考试9：10- 9：40 写作文9：40- 9：55 做快速阅读9：55-10：00 收答题卡一10：00-10：35 听力10：35-11：20 剩下各题（所有题目在答题卡二上作答）序言：以下内容，前一部分是我个人总结，由于个人学习习惯和方式不同，建议选择性采纳；后一部分是取材于网络，是我在权威性网站选取的主要应试内容及主要知识点。
如有疏漏错误之处，敬请谅解。
英语四级复习及答题方法一、作文1、作文一般以议论性文章居多，议论性作文一般有四种题型。
2、最好使用一些过度的句子，或者万能的句子，增强作文的连贯性。
（详细见后面）3、议论性作文一般写3到4段为宜。
4、作文一般采用开门见山的形式最好，因为对字数的要求一般是120字。
二、快速阅读1、最好先看问题，然后标好段落，一般一个问题对应一部分内容，根据问题所涉及的内容去找原文的对应区域，为了节省时间。
2、看完一道题之后，把问题带到原文中去，在短时间内区域，就会找到答案。
然后依次采用这种方法继续做题。
3、后3道填空题，一般在最后的2、3段，要注意文章中的一些冒号和总结性的短语，因为在其后面可能会有后3道题的答案。
4、N和NG的比较（一般比较难区分）N (1)题目信息与原文相反；（2）将原文信息张冠李戴；（3）将原文中不确定的或未经过证实的内容作为正确的客观的内容来表述。
NG （1）无中生有；（2）将原文具体化（题目范围<原文范围）；（3）以个别代替整体，将原文中所举例子的特殊现象推广为普遍现象。
