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课题结题报告范本一、课题背景随着社会的发展和科技的进步，＿____问题日益凸显，引起了广泛的关注。
为了深入研究这一问题，我们提出了“＿____”课题，并进行了为期_____的研究。
二、课题目标本课题旨在：1、深入了解_____现象的本质和原因。
2、探索_____的有效方法和策略。
3、为_____提供理论支持和实践指导。
三、研究方法在研究过程中，我们综合运用了多种研究方法，包括：1、文献研究法：查阅了大量国内外相关文献，了解了该领域的研究现状和前沿动态。
2、调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集了_____的数据和信息。
3、实验研究法：在_____条件下进行了实验，验证了_____假设。
4、案例分析法：选取了_____典型案例进行深入分析，总结了成功经验和失败教训。
四、研究过程1、课题准备阶段（＿____ ＿____）成立课题研究小组，明确分工。
进行文献调研，撰写课题研究方案。
准备研究所需的设备和材料。
2、课题实施阶段（＿____ ＿____）按照研究方案开展调查和实验研究。
定期组织课题研讨活动，交流研究进展和成果。
对研究数据进行收集、整理和分析。
3、课题总结阶段（＿____ ＿____）撰写课题研究报告。
整理研究成果，包括论文、案例集等。
准备课题结题相关材料。
五、研究结果1、通过调查研究，我们发现_____。
2、实验研究结果表明，＿____。
3、案例分析显示，＿____。
六、研究成果的应用与推广1、在_____方面进行了应用，取得了显著的效果，如_____。
2、通过_____等方式，对研究成果进行了推广，得到了_____的积极反馈。
七、研究的创新点本课题的创新之处在于：1、提出了_____的新观点，为_____提供了新的思路。
2、采用了_____的新方法，提高了研究的科学性和有效性。
3、在_____方面取得了新的突破，丰富了该领域的研究成果。
八、研究中存在的问题及改进措施1、研究中存在的问题研究样本的代表性有待进一步提高。
课题结题报告范本一、课题名称具体课题名称二、课题负责人及成员负责人：＿____成员：＿____三、课题研究背景（一）社会背景随着社会的发展和进步，阐述与课题相关的社会现象或趋势，这对课题所涉及的领域或对象提出了新的挑战和要求。
（二）教育背景在教育领域，提及教育政策、教育理念或教学实践中的相关情况，为我们开展本课题研究提供了契机和动力。
（三）学科背景从学科发展的角度来看，介绍课题所属学科的研究现状和存在的问题，我们的课题旨在对此进行探索和突破。
四、课题研究目标（一）总体目标通过本课题的研究，旨在阐述总体的、宏观的研究期望和成果。
（二）具体目标1、深入探究具体研究内容 1，揭示其内在规律和特点。
2、分析具体研究内容 2的影响因素，提出有效的应对策略。
3、构建具体研究内容 3的模型或框架，为实践提供指导。
五、课题研究内容（一）研究内容 1详细阐述该部分研究的重点、方法和预期成果。
（二）研究内容 2同样对这部分内容进行深入剖析，包括研究思路、实施步骤等。
（三）研究内容 3说明其研究的必要性、可行性以及可能的创新点。
六、课题研究方法（一）文献研究法广泛收集和整理国内外相关文献，了解前人的研究成果和经验，为本课题研究提供理论支持和参考。
（二）调查研究法通过问卷调查、访谈等方式，获取第一手数据和资料，了解研究对象的现状和需求。
（三）案例分析法选择具有代表性的案例进行深入分析，总结成功经验和不足之处，为课题研究提供实践依据。
（四）实验研究法在一定的条件下进行实验，观察和分析实验结果，验证研究假设，探索有效的解决方案。
（五）数据分析法运用统计学方法对收集到的数据进行处理和分析，揭示数据背后的规律和趋势。
七、课题研究过程（一）准备阶段（具体时间区间 1）1、成立课题研究小组，明确分工和职责。
2、开展文献调研，制定课题研究方案和计划。
3、准备研究所需的设备和资源。
（二）实施阶段（具体时间区间 2）1、按照研究方案和计划，开展各项研究活动。
省级课题总结汇报怎么写省级课题总结汇报是对该课题进行系统整理、总结和归纳的报告。
下面是一份关于省级课题的1000字总结汇报的写作指导。
【引言】（大约100字）在本次省级课题研究中，我们围绕课题目标展开了深入的调查和研究，通过实地调研和大量数据的收集与分析，取得了一些有意义的结果。
本次汇报将以概述研究背景和目标、介绍研究方法和数据来源、展示研究成果以及提出改进建议四个部分进行论述。
【研究背景和目标】（大约200字）研究背景部分要介绍本课题的研究现状，存在的问题以及该课题的研究目标和意义。
以清晰的语言交代为什么这个课题非常重要，并解答自己为什么选择了该课题。
【研究方法和数据来源】（大约300字）研究方法部分要说明您所采用的研究方法，如实地调查、问卷调查、实验研究等。
并要描述您的样本来源以及样本的规模。
如果您使用了其他研究工具，如调查问卷、观察记录等，请详细描述作为数据来源的准备过程，并说明您对这些数据的操作和分析方法。
【研究结果】（大约300字）在本部分，您要根据实际的研究结果，展示您的成果。
这部分的重点是描述您所得出的结论，并通过数据和图表的方式进行可视化展示。
您可以列出几项关键结果，并对这些结果进行深入解释和分析。
强调您的研究是否达到了预期的目标，并解释为什么这些结果对该领域是重要的。
【改进建议】（大约200字）在这一部分，您需要根据研究结果提出改进建议。
指出您的研究发现并给出对策和建议，这些建议应该具有现实可行性，并能解决当前问题。
此外，您还可以展望未来的研究方向以及进一步深化研究的方法。
【结论】（大约100字）总结您的研究成果，强调该课题的重要性并再次阐述您的研究发现。
在结论部分，可以用简练的语言指明该课题的成就，并鼓励更多学者进一步深入研究。
【参考文献】如果您在研究过程中引用了其他学者的成果，请将这些文献列出来，以显示您对其他相关研究的参考和致谢。
以上是一份关于省级课题总结汇报的1000字写作指导，根据实际情况，可以删减或增加适当内容。
课题结题报告格式要求（5篇范例）第一篇：课题结题报告格式要求课题结题报告的格式要求范文课题结题报告格式要求：１、课题结题报告背景及立项（800~1000字左右）２、课题结题报告简介（500字左右）３、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校建议包含以下部分：领导小组成员实验校起止时间４、课题结题报告的理论依据（500~800字左右）建议包含以下部分：理论依据课题结题报告研究目的与意义５、课题结题报告理论研究和探索（5000~8000字左右）６、课题结题报告研究的主要阶段成果（500~800字左右）７、课题结题报告终结成果目录８、参考文献课题结题报告组成部分：1、报告标题：课题名称+结题报告2、作者署名：单位+姓名（负责人或负责人和撰写人），署在标题的下面。
3、内容提要：主要观点、内容。
超过4000字的就要写内容摘要。
4、问题提出：意义（重要性和必要性，是对研究方案中的研究意义部分的深化）、理论依据、前人研究综述（包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果）。
5、研究过程：简单介绍研究经过、方法、步骤。
方案中的研究过程是一种假设，而结题报告中的研究过程是实际做的。
6、结果分析：摆事实，讲道理，对研究内容进行分析。
这块是结题报告的主体部分，应按原来设计的内容，分几个部分把自己已做的工作加以描述分析出来。
这些事情做后得到什么启发，得出什么规律性的东西，可以有数据分析、案例分析等。
7、成效分析：研究所取得的成绩、效果的分析。
成绩与效果的分析最好是对比分析，通过前测、中测、后测得到三组数据，最能反映表面出成效。
也可以通过具体案例的描述看出效果，如某个学生行为的变化，研究之前什么样的行为，通过一年的干预发生了怎样的变化，把他们的行为描述出来。
8、问题思考：研究的特点，今后努力的方向。
充分肯定自己课题研究成果的基础上，看看还存在什么问题。
9、参考文献：引用（注释），参考他人的成果。
注释，即原滋原味地引用别人的成果的，要注出谁的文章，哪一年，哪一篇文章，第几页。
课题结题报告范本一、课题背景在当今社会，＿____（研究领域）的发展面临着诸多挑战和机遇。
随着_____（相关因素）的不断变化，＿____（研究问题）逐渐成为了人们关注的焦点。
为了深入探究这一问题，提高_____（研究目的），我们开展了本课题的研究。
二、课题目标本课题旨在通过_____（研究方法），达到以下几个目标：1、深入了解_____（目标一），分析其现状和存在的问题。
2、探索_____（目标二）的影响因素，为制定有效的解决方案提供依据。
3、提出_____（目标三）的策略和建议，促进_____（研究对象）的发展。
三、研究内容为了实现上述目标，本课题的研究内容主要包括以下几个方面：1、＿_____（内容一）的现状调查与分析通过问卷调查、实地访谈、文献研究等方法，对______（研究对象）的现状进行全面的了解和分析，包括其规模、结构、特点等方面。
2、影响______（内容二）的因素研究从内部和外部两个方面，深入探讨影响______（研究对象）的因素，如政策环境、市场需求、技术创新等。
3、解决______（内容三）问题的策略与建议基于对现状和影响因素的研究，提出针对性的策略和建议，以改善______（研究对象）的状况，提高其竞争力和发展水平。
四、研究方法在本课题的研究过程中，我们综合运用了多种研究方法，以确保研究的科学性和有效性。
1、文献研究法广泛收集和整理国内外相关的文献资料，了解______（研究领域）的研究现状和发展趋势，为课题的研究提供理论支持和参考。
2、调查研究法通过设计问卷和访谈提纲，对______（研究对象）进行实地调查和访谈，获取第一手数据和资料，了解其真实情况和需求。
3、案例分析法选择具有代表性的______（案例对象）进行深入分析，总结成功经验和失败教训，为课题的研究提供实践依据。
4、数据分析法运用统计学方法对收集到的数据进行分析和处理，提取有价值的信息和结论。
五、研究过程本课题的研究自_____（开始时间）启动，至_____（结束时间）结束，历时_____（时长），主要经历了以下几个阶段：1、课题准备阶段（＿____ ＿____）成立课题研究小组，明确课题研究的目标、内容和方法，制定课题研究方案，开展相关的文献研究和理论学习。
课题结题报告模板范文一、课题背景。
课题名称，探究某某因素对某某现象的影响。
随着社会的发展和科技的进步，人们对某某现象的研究日益深入。
而某某因素作为影响某某现象的重要因素之一，其对某某现象的影响机制尚未完全明确。
因此，本课题旨在探究某某因素对某某现象的影响，为相关领域的研究提供理论支持和实践指导。
二、研究目的。
本研究旨在分析某某因素对某某现象的影响机制，揭示其内在规律，为相关领域的实践工作提供科学依据，推动某某现象的发展和改进。
三、研究内容。
1. 文献综述，对某某因素和某某现象的相关文献进行综述，分析已有研究成果，归纳总结相关理论和方法。
2. 理论分析，从理论角度分析某某因素对某某现象的影响机制，构建相关的理论模型，提出研究假设。
3. 实证研究，通过实证研究方法，收集相关数据，进行统计分析和实证检验，验证研究假设，揭示某某因素对某某现象的影响规律。
4. 结果解释，对实证研究结果进行解释和分析，探讨某某因素对某某现象的影响机制，提出结论和建议。
四、研究方法。
本研究采用实证研究方法，通过问卷调查、实地观察等方式收集相关数据，运用统计分析方法对数据进行处理和分析。
五、研究成果。
经过研究，我们对某某因素对某某现象的影响机制进行了深入分析和探讨，得出了一系列重要结论，并提出了相关的建议。
具体成果如下：1. 揭示了某某因素对某某现象的影响规律，为相关领域的研究提供了重要的理论支持。
2. 提出了针对某某因素的管理建议，为相关实践工作提供了科学依据。
3. 发表了相关研究成果，取得了一定的学术影响和社会效益。
六、结论与展望。
本研究通过对某某因素对某某现象的影响进行深入研究，取得了一定的成果。
但是，由于研究时间和条件的限制，仍然存在一些不足之处，需要进一步的深入研究和完善。
未来，我们将继续深化研究，探索更多的影响机制，为相关领域的发展和改进提供更多的科学依据和实践指导。
七、参考文献。
[1] 作者. 文献1. 刊物名, 年份(期数): 页码.[2] 作者. 文献2. 刊物名, 年份(期数): 页码.[3] 作者. 文献3. 刊物名, 年份(期数): 页码.以上就是本课题结题报告的模板范文，希望对您有所帮助。
附件1：
项目类别：精品课程
安徽省高等学校
省级质量工程项目结题报告
项目名称：
项目负责人：
联系方式：
所在单位：
立项时间：
填表时间：
安徽省教育厅财政厅
填表说明
1. 本报告书适用于省级质量工程项目中示范高职、特色专业、专业综合改革试点、实训中心、校企合作实践教育基地、虚拟仿真实验教学中心、教学团队、人才培养模式创新试验区、卓越人才教育培养计划、精品课程、精品视频公开课、精品资源共享课、数字图书馆、应用型教师教学能力发展中心、高校合作联盟建设和分类管理改革试点、大学生创客实验室建设计划、大学生创新创业训练计划等建设项目。
报告书由项目负责人填写，经学校组织的专家验收给出结论后，上报省教育厅备案，作为项目验收的依据。
2.报告书内容应据实填写，项目负责人对材料真实性负责。
3.盖章部分可扫描后粘贴在报告中上传系统，或在学校留存备查。
一、项目建设目标（一）课程建设指导思想
（二）建设目标
（三）具体目标
二、建设情况综述（对照项目建设任务书）
（项目的执行情况，采取的主要措施；项目建设进展，建设过程中开展的主要活动等）
姓名性别出生年月职称学科专业在项目中承担的主要工作
三、项目建设成果综述（附有关材料及说明）
四、主要特色（可另附纸张）
五、经验和示范作用：
六、目前存在的不足：
七、经费使用情况
八、学校审核意见
九、专家鉴定结论
十、教育厅审核意见。
课题结题报告范文多篇为了增进我县中小学立项课题的深入研究，认真做好结题工作，撰写好结题报告，现搜集以下结题报告范例，供老师们在课题研究中参考和鉴戒。
课题结题报告范文(一)：厨房中的化学研究一、研究背景如今工业发展很快，酒酿这一传统中国食品的制作进程渐渐转至工业化，而手工制作酒酿的方法已经没有多少人了解，所以我们提出该研究课题，期望能更多的掌控酒酿的制作方法和关于酒酿的知识。
二、研究目的我为本课题所定的目的为：1、了解酒酿的常识，包括酒酿的来源、酒酿的别称、酒酿的发展等。
2、掌控酒酿的传统制法，能自己亲手做出酒酿。
3、学会分组研究，自己总结归纳，及时发觉不足并进行改进，最后做出总结。
三、研究资料及方法本课题小组分成三小组进行研究：1、【资料调查】：借助各类资料了解酒酿的来历和它的演变进程、明白社么是传统好处上的酒酿，收集关于如何制作酒酿的进程，制作出一份做酒酿所需要的原材料和制作进程，为问卷和实践小组服务。
2、【问卷调查】：设计一份问卷，其中应包括调查者是否吃过酒酿，是否爱好吃酒酿和对酒酿味道的评判，对酿的来历的了解，并且是否了解酒酿的制作进程。
然后完成这份调查，并且进行统计，得出结论。
3、【实践操作】：动手实践，在掌控如何制作酒酿后，尝试着自己收集材料，依照步骤制作酒酿，完成制作后能明白自己的成品是否存在缺点，并进行反复尝试和改进。
五、研究进程研究分四个阶段进行，估计9周完成。
第一阶段：针对【资料调查】开始收集资料，能够透过询问身边的老师同学或家长，也可透过网络、电视节目、报纸及杂志来获取信息，最后以PPT的情势或以打印稿的情势完成。
估计2周完成第二阶段：针对【问卷调查】与【实践操作】，开始着手与问卷的制作和关于酒酿的制作。
估计2周完成第三阶段：针对【问卷调查】开始发放问卷，并且收集问卷;【实践操作】开始对完成的酒酿进行评判与改进。
估计3周完成第四阶段：针对【问卷调查】与【实践操作】得出的结论进行总结与归纳，做出最后的小结，最后以打印稿的情势完成。
课题结题报告模板一、课题概况。
本课题是以某某为研究对象，旨在分析某某的发展现状、存在问题及解决方案，通过对某某进行深入研究，为相关领域的发展提供理论支持和实践指导。
二、研究背景。
某某作为某某领域的重要组成部分，其发展状况直接关系到整个行业的发展和进步。
然而，在某某的发展过程中，存在着一些问题，如某某的管理不规范、技术水平不高、市场开发不足等，这些问题制约了某某的进一步发展。
因此，有必要对某某进行深入研究，找出问题所在，并提出相应的解决方案。
三、研究目的。
本研究旨在通过对某某的分析，找出其存在的问题，并提出相应的解决方案，以期为某某的进一步发展提供理论支持和实践指导。
四、研究内容。
1. 某某的发展现状分析。
2. 某某存在的问题分析。
3. 某某问题的解决方案提出。
五、研究方法。
本研究采用了文献资料法、实地调研法、访谈法等多种研究方法，通过对某某的相关资料进行搜集和整理，对某某进行实地调研和深入访谈，从而获取了充分的研究数据。
六、研究成果。
1. 对某某发展现状的深入分析，找出了存在的问题和不足之处。
2. 提出了针对某某问题的解决方案，具有一定的实践指导意义。
3. 为相关领域的发展提供了理论支持和实践指导。
七、结论与展望。
通过本研究，我们发现了某某存在的问题，并提出了相应的解决方案，这对于某某的进一步发展具有积极的意义。
然而，我们也意识到，本研究还存在一些不足之处，需要在今后的研究中进一步完善和深化。
我们将继续关注某某的发展动态，不断完善研究内容，为相关领域的发展做出更大的贡献。
八、致谢。
在本研究过程中，我们得到了许多人的帮助和支持，在此向所有关心和支持本课题研究的人表示由衷的感谢！以上就是本课题的结题报告，希望能够得到您的认可和支持，谢谢！。
课题结题报告模板范文
课题结题报告
一、课题背景及研究目的
1.1 课题背景
课题的背景介绍，包括所研究领域的一般现状、存在的问题、发展趋势等。
1.2 研究目的
本课题的研究目的，明确表达需要解决的问题、达到的目标。
二、文献综述
对该领域的相关文献进行综述，包括已有研究的概述、方法、结果等，以及存在的不足之处。
三、研究内容及方法
3.1 研究内容
课题的具体研究内容，说明需要采取的措施、方法及研究的对象。
3.2 研究方法
本课题采用的研究方法，包括实验设计、数据采集、数据分析等方法。
四、研究结果及讨论
4.1 研究结果
对研究过程中所获得的实验数据进行统计分析，并给出相应的
结果。
4.2 讨论
对研究结果进行分析和讨论，与文献综述进行对比，指出实验结果的创新之处，解释可能存在的问题和不足之处。
五、结论与展望
5.1 结论
总结本次研究的主要结论，回顾研究目的，指出所取得的成果和对问题的解决。
5.2 展望
对本课题未来研究的方向和重点给出进一步的展望，提出建议和改进意见。
六、参考文献
列举本课题研究过程中所引用的文献，按照一定的格式进行格式化处理。
七、致谢
感谢本次研究中给予帮助和支持的人员或单位，致以诚挚的谢意。
以上是课题结题报告的模板范文，根据具体的课题内容进行修改和完善。
在写作过程中，应注意层次清晰，逻辑严谨，字数适当。
同时，要注重语言的简练和准确性，确保信息的传达和理解。
精心整理 学科教学改革的实践研究
结题报告 2016年10月，我们向运城市教育局申报的教研课题《学科教学改革的实践研究》，经评审立项。两年来，我们认真组织课题组撰写开题报告，落实课题研究实施方案。目前，课题组已完成了预定的研究任务，在理论和实践两个方面都取得了显着成果。现将相关研究情况汇报如下： 一、课题提出的背景 1、新课程为英语教学改革营造了良好的环境。新的一轮课程改革的不断推进，也使我们必须对传统的课堂教学重新进行审视和认识。要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计都应有助于这种学习方式的形成。在新课程改革的学习与研讨过程中，我们全体英语老师对传统的课堂教学进行了深入地研讨与剖析。大家认识到，传统的课堂教学模式，基本上是以继承前人知识和以教师向学生灌输知识为主的教学模式。在学习方式上学生只是被动接受，缺乏主动探究，缺乏勇于创新的精神和独特的体验。新课改要求我们必须转变教育观念，对传统的教学模式和评价方式进行改革，建立生动活泼、开放自由的课堂教学模式，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的英语交际。 2、追求教学效率是教学的本质特性，也是当前课程改革的重要目标，更是教育事业实现内涵发展的必然要求。然而，在当前学校教学实践中，仍然存在教师教得辛苦、学生学得也不轻松，质量又不高的问题，因此，提高教学的有效精心整理 性已经成为课程与教学改革的核心课题之一。
二、对课题概念的提出的必要性 1、课程改革是教育改革的核心，课程改革的难点之一是学习方式的改变。新课程要求教师实现由“教会学生学习”到“教会学生会学”的转变，学生由被动地接受学习方式改为自主学习的学习方式，教师不再是“教书匠”而是“创造者”。对学生学习方式的基本要求不是掌握这一种或那一种具体的学习方式，而是以弘扬人的主体性、促进人可持续发展为目的，学会自主学习实现自主发展。金字塔学习理论是美国缅因州的国家训练实验室研究成果，它用数字形式形象显示了：采用不同的学习方式，学习者在两周以后还能记住内容（平均学习保持率）的多少。它是一种现代学习方式的理论。从金字塔塔尖到塔基依次是：阅读能够记住学习内容的10%；聆听能够记住学习内容的20%；看图能够记住30%；看影像，看展览，看演示，现场观摩能够记住50%；参与讨论，发言能够记住70%；做报告，给别人讲，亲身体验，动手做能够记住90%。由此可见，被动学习（Passive）的效率要比主动学习（Active）低得多。学习效果在50％以上的，都是团队学习、主动学习和参与式学习。 ?根据这一理论，我们要设计更多的体验感悟式的作业和合作互助式的作业，让学生在实践中学习，在团队中成长。这与目前新课堂改革的实质是一样的。 近几年山西中考，对课改进一步指明了方向，强化了顶层设计。2017年山西省中考英语试题紧紧围绕立德树人的育人目标,强势推进对学生核心素养的考查。全卷体现了国际英语测试的总体方向突出语篇,强调应用,注重交际。 2018年山西省中考英语试题主要从以下几个方面入手：理念定位、试题构建、素材选取、问题设置、梯度架设、难易把控、答案呈现等方面，均与学生精心整理 生活实际、英语学科素养、课改方向和中考命题改革的“六个维度”的具体要
求紧密结合。以“考改促课改、课改推考改”已成为我们英语人的共识。 三、课题研究的目的 1、探索出新课程理念下英语课堂有效教学行为方式，找寻影响课堂有效性的因素，探索出有效教学最佳途径和方法，探究达成有效教学的模式，并建立较完整的操作体系落实于教学实践中。 2、改进教师课堂教学行为，提高教师教学能力，从而进一步提高教学质量，并促进教师专业化发展。 3、激发学生学习兴趣，有效地激励学生学习，促进学生发展，从而使新课程课堂教学效益有明显提高。 四、课题研究的意义 1、理论意义 我们在研究中获得的成果，既丰富了有效教学模式理论，又给在一线的英语教师提供了行之有效的教学模式，还对新课程中相关理念的落实和完善起到一定的推动作用。 2、现实意义 新课改必须面对课堂教学中存在的现实问题，而且还需要提供多种问题解决的方案。其中一种方案就是如何使得我们的教师拥有有效教学的理念，掌握有效教学的模式。初中英语课堂教学有效研究旨在通过系统的理论学习反观我们的课堂，总结并传承过去有效教学的经验，反思现行无效或低效教学现象，制定、掌握、运用英语课堂教学有效模式，推动英语课堂教学改革，还课堂教学以高效、以智慧，使学生的发展成为教学的唯一出发点和归宿。该研究，是新课改的必然。它可以帮助教师更新教育教学理念，以人为本，心里时刻装着学生，关注学生，尊重学生，把学生的发展，也包括教师自身的发展放在一个首要位精心整理 置。该研究，可以帮助教师关注教学模式的有效性，不断思索如何以学生的发
展为基点，创造性地开发和利用教材，不断优化教学设计，提高课堂教学效率，探究课堂教学艺术，构建和谐高效课堂。 该研究，与我们的日常教学密切相关，能真正解决教学中的实际问题，改善教学现状，改变课堂教学单一,封闭和学生被动学习的局面,焕发课堂教学的生命活力，有效地提高初中英语课堂教学质量，促进学生全面、持续、和谐地发展和教师专业化素质的提高。 五、课题研究的理论依据 1、有效教育理论 有效教育理论认为，教育要注重学生的个别差异，合理有效地使用教育资源，创设轻松和谐的教学，让学生积极主动地投入到课堂教学中。轻松和谐的课堂氛围有助于师生之间的互动和开发，使学生的思维得到科学性和创造性的发展。 2、教学模式理论 目前能体现学生的主体地位的课堂教学模式有杜郎口中学的“三三六”模式，洋思中学“先学后教、当堂训练”高效课堂，东庐中学的教学合一“讲学稿”课堂教学，文汇中学的“自然分材”教学模式等。 六、课题研究的目标 预计用二到三年时间达成如下目标： 1、通过本课题的研究，积极探索和构建新课程理念下英语“四种课型”（听说课、阅读课、写作课、复习课）实现初中英语整体教学的改革与创新。 2、通过四课型模式实践，最大限度地发挥学生的主体作用，使学生积极参与，乐学、会学，从而培养和提高学生的合作能力，实践能力和创新能力。 3、通过本课题的研究，提高本校教学质量。 精心整理 七、课题研究的主要内容
1、积极研究教材中的四种课型的构建与实施方法、策略的研究。 2、针对研究中出现的各种情况，结合教材实际与有效教学的关系，设计出四种课型的有效教学的基本模式，进行实践操作，然后再通过调查学生学习状况、教师课后反思等形式衡量教学是否有效，从而服务于课堂教学，提升课堂教学的效益。 八、课题研究的方法 1、行动研究法：课题组全体成员在课堂教学实践中基于实际问题解决的需要，通过教学反思、同伴互助、专家引领，将问题发展成为课题研究的主题来进行系统的研究，并将研究成果反作用于教学实践中去，以指导新的教学实践，在行动中研究，在研究中行动。 2、综合法：在课题研究过程中，课题组成员要定期查阅相关书籍杂志及上网浏览相关信息，了解同类研究在国内外的发展情况、研究成果及最新的研究动态，为本课题提供借鉴参考，并为本课题研究的价值提升作好理论准备。 3、问卷调查法：本课题组成员在问卷设计方面特别注重其完整性、科学性和合理性。拟订好问卷后，要随机抽取部分学生填写。对于调查所得数据，我们作了认真的调查分析。由此得出许多宝贵的第一手资料。 5、经验总结法：对实践活动中的具体情况，及时进行了分析与归纳，听取教师和学生的意见，不断改进实验操作方法，认真撰写经验总结，使实验研究更趋系统化、理论化。 九、课题研究的步骤 本课题的研究时间为2016年9月——2018年6月，共分为五个研究阶段。 第一阶段：调研、动员、组织学习阶段（20016年9月—2009年10月）。 1、成立课题组并开题，制定实施方案。 精心整理 2、通过开展问卷调查、教师访谈、学生座谈、课堂观察等途径，了解我校课
堂教学中存在的问题。 3、在课题组组长的主持下，组织召开多种形式的课题研讨会，确定目标，明确任务。 4、通过网络和其它资料学习国内外的各种教学模式。 5、组织课题组教师学习新课程理论、教学方法，结合自身教学实际，话模式，谈困惑。 第二阶段：初步探索实践阶段（2016年10月—2016年12月）。 1、各个课题组成员在课堂教学中改革实践，上研究课。课题组成员加强理论学习和实践研究，不断实践、反思、学习、探讨、改进、再实践。 2、争取学校为课堂教学改革创设条件，增添学习资料、加强课题组成员学习的力度等。 3、改变课堂教学模式，按照各单元的四种课型初步制定出能指导课堂教学的模式。 4、积极开展新模式研究课活动，如青年教师课堂教学大赛，各课题组成员研究课等。 第三阶段：深入实践阶段（2017年3月—2017年10月） 1、课题组全面、深入地开展课改研究。课题组成员加强相互听课和研究。课题组负责人要带头上模式研究课，课题组每周要推出至少两节组内模式研究课，并及时评课、总结、改进、调整。 2、确立四个教学模式改革实验班，实验班的教师要按新模式来组织课堂教学。实验班老师加强学习和交流，实验班老师每周开一次实验研究会，找问题，想措施，及时调整。 3、对实验班的学生进行纵向跟踪对比研究，对实验班和非实验班的学生进行
