大班数学：6的分成教学设计
Large class mathematics: teaching design of 6
大班数学：6的分成教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
一、活动目标：1.学习6的分成。
2.在操作活动中不断探索数的多种分法，并会感受数学应用的乐趣，激发幼儿喜欢上数学。
二、设计准备：
1.多媒体课件《6的分成》；
2.幼儿画册、水彩笔、操作小鱼等。
三、活动过程：
（一）碰球游戏《2、3、4、5的组成》在教师的带领下做《2、3、4、5的组成》碰球游戏。
（二）出示多媒体课件
1.幼儿观察图片，发现了什么？（灰太狼，六条鱼）
2.幼儿进行操作将小鱼进行不同的分法。
3.教师引导：幼儿说出自己分类的情况。
（三）学习6的分成
1.教师：你们有5种分法，那我们来看看羊村里的小羊们是怎样分的，好吗？
2.幼儿自主讲述边看边说，如6条鱼可分成1条和5条等。（懒羊羊、喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、）那我们来看村长给他们评分了，，他又一个表格，我们来看他们是对的吗？他们真厉害灰太狼可难不倒我们小羊们！我们一起来说说6分成：6有5种分法，6可以分成1和5，6可以分成2和4，6可以分成3和3，6可以分成4和2，6可以分成5和1。还可以反过来说,一起来说说：1和5合起来是6，2和4合起来是6，3和3合起来是6，4和2合起来是6，5和1合起来是6.
3.介绍游戏玩法接下来老师带来了想请你们帮助小动物，帮他们找到自己的家是第几层，在左边的空格里天上相应的数点，填好的这个数点就是这个小动物的楼层，再用线将右边的楼层连起来，谁愿意来帮助熊猫的，你来！你们会了吗？做之前老师有两个要求：做作业自己动脑筋；做作业不说话。小朋友轻轻的拿材料操作。
4.幼儿操作材料《合起来是6》，老师巡视指导。
5.集体评价。
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