《冻桐子花》阅读练习及答案

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003- Aspose Pty Ltd.吉林长市九台区中考语文压轴试题十七一．积累与运用阅读下面文段，完成文后各题。

徽州之美，若比作花儿，觉得都不大合适。

小巷里，见到金黄的凌霄花，从斑驳的粉头墙上露出脸来。

不仅绚烂美好，但只是人间的一季色。

徽州更像是一棵五百年的白果树，静默不语。

她立在树头，枝干粗壮，翠衣翩跹，几个人也合抱不过来。

白果树又叫银杏树，高贵典雅，是树中君子。

白果树在天里落了叶子，树下一片cuǐ璨的金黄，捡起一片片金色的小扇子，夹在书里做书签，清雅精美致极。

1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

小巷．（）翩跹．（）cuǐ（）璨2．最后一句中有错别字词是“______”，正确写法是“______”。

3．文中画线句子的关联词使用不当，应将“______”改为“______”。

4．这段文字主要运用了______和______修辞手法。

5.“高贵典雅”是短语。

6.古诗文默写（1）浊酒一杯家万里。

__________。

（范仲淹《渔家傲·思》）（2）了却君王天下事，__________。

（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）（3）__________，夜吟应觉月光寒。

（李商隐《无题》）（4）古诗词是传统文化一部分，运用古诗词可提高文化修养。

当看到下雪的时候，你可以说“____________，____________”（岑参《白雪歌送武判官归京》），而不是只会说：下雪啦，（5）在中共校建校80周年庆祝大会上讲到，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“__________，___________”。

（《论语·为政》）二．阅读（一）文言文阅读（甲）阅读下文，回答问题答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

江西省吉安市藤田中学高一语文联考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的作品，完成文后各题。

长冬麦语宋殿儒①寒烈的长冬里，很多人会赞美那枝“风中俏”的梅花，而我却常常透过梅香，想起家乡冬野里盛放春绿的麦子。

②麦子是人们心中不可或缺的植物。

秋风起，麦子播下地，残忍的秋风扫落叶过后，麦子长高了一截，面色也浓绿了一成。

寒冬来临的时候，常常会伴着大雪和刺骨的寒风一股脑儿地来了，呼呼的寒风凛冽地喊叫着，河面上一层薄薄的白冰，世界万物好像在一瞬间就被肃杀成一把干尸，就连秋风中倔强着开花的菊儿也熬不过寒冬的惨烈和无情，死去了。

而唯独麦子，仍然为这个世界坚守了一派浓绿，一汪春情。

③冬天不会放过你的倔强，它们用三九四九冻破石头的大雪和冰冻来攻击你。

它们在一夜之间会用厚厚的白雪覆盖你的头颅，妄想把你一下窒息，它们还妄想在窒息你的同时，又把你身边的土壤冰冻成一块铁板——掐死你！可是，你面对如此残忍的杀生，却坦然微笑。

你利用严冬给的厚厚白雪做了一床自己过冬的被子，把敌人的武器变成了自己的“武器”；你为了不被冻土“掐死”，就趁被冻住脖颈的时候，狠命地往大地深处扎根，用长长深深的根系去汲取大地深处的温暖，积蓄自身战斗的力量，把自己分蘖成三头六臂、成为不可战胜的壮士……④春雷滚滚的那一阵子，冬天望着一竿子高、绿油油的你，常常会把最后一点失败的泪滴，滴在你胜利微笑着的田野里。

那时候，农民们都能听你给无奈的冬天说声“拜拜……”。

⑤其实麦子是流浪过来的植物。

它从异域寻寻觅觅才找到适合自己生长的家园，麦子最喜爱中国这块土地了。

咱们中国人，喜爱它，它更喜爱咱中国人。

大半个中国的人喜爱麦子，都依靠麦子生活，早在数千年前就和麦子结下了骨肉相通的情缘。

⑥父亲曾经说过，麦子的阳光就是夏日的成熟色，那无边的金色麦浪就是麦子为人类世界跳的一支阳光舞，它明媚、靓丽，芳香醉人……⑦乡亲们都把麦子称作为“硬性嫩娃”。

是说麦子看起来柔弱，而性子刚烈不屈，是乡亲们最离不开、最金贵的一个娃。

2024届高考语文（新高考全国Ⅰ卷）学情检测模拟试题（三）一、现代文阅读（本大题共9小题，共60分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：传统的扎染艺术，色彩风格大致分为两个类别。

一类是以大理白族为代表的靛蓝为主的蓝白色调风格，另一类是以四川自贡为代表的红白、绿白等鲜艳浓烈的色调风格。

不论是怎么样的色彩风格，植物染料都是民间印染技艺的主要原料。

除了植物染料，扎染在染色时也会使用矿物质染料，用色相对被划分为红、黄、蓝色系。

扎染的艺术魅力也体现在了色彩的表现形式上。

单色扎染的晕染效果具有中国写意画般的意境，与之不同的是，多色套染则呈现不同色彩的视觉碰撞，有强烈的视觉刺激，让人产生新的梦幻般的视觉享受。

除了这两种染色技法，常见的还有涂染着色法、罩染着色法、局部防染法，艺术效果各异，但都具有独特的魅力。

相较云南大理白族地区凝重、素雅的蓝白扎染而言，以四川自贡地区为主的蜀缬色彩浓烈、绚丽多彩，可以说是久负盛名。

早在唐代，民间献入宫廷的织物里面就有四川蜀缬。

四川蜀缬的工艺技法可以说是极为丰富，针法灵活，会运用绞、缝、扎、捆、叠、缚、夹等多种结扎技法，图形纹样也会设计使用多种吉祥寓意的纹样，例如我们熟知的牡丹、荷花、凤凰等等，在结扎时每个结的大小、松紧、稀密又各不相同，与此同时，其在染色时也格外注意色彩的层次变化，所以四川蜀缬扎染到最后的艺术成品就各有不同，绚丽多姿。

它常常用深色染料作为背景，突出多次套色而形成的多种色彩融合，艺术风格鲜艳而又浓烈。

扎染图案纹样多种多样，主要是以点、线、面为主的几何纹样和具有特殊意义的民间图腾这两种最为经典。

民间图腾大多数为写实图案，通常反应自然界中的动物、风景，或者日常生活中的人物、生活场景，以艺术的手法（寓意、象征、虚构等）将其展现在织物上，例如传统的五福捧寿、松鹤延年、莲生贵子等图样。

与之相比，几何纹样大多数为抽象图案。

它以设计最为基本的点、线、面去描述对象，具有高度的装饰性和艺术表达力，常常给予人们想象的空间，例如鹿胎缬、鱼子缬、玛瑙缬、青碧缬、三套缬等图样。

冻桐子花三年级阅读理解一位北方老人，冬季来到黄河边，看到在黄河岸边的河滩上有许多开着小花的小树，就问：“你们这里是不是有一种花，它的花期是什么时候？”一个老渔夫回答：“我们这里有一种花，它的花期是冬去春来。

”老人问：“那是什么？”老渔夫回答：“春天来了，有一种花开了，它的花不是从泥土中长出来的，而是从天上落下来的。

”那位老人说：“为什么不是从树上落下来的呢？”老渔夫又说：“因为它是冻死的。

”老人说：“这当然是正确的。

”老人继续说：“这是秋天的鲜花啊！”老人又说：“你们不知道它怎么会开得这么漂亮吗？”老渔夫说：“怎么不知道呢？”老人说：“这个花朵就是你们所说的冻桐花！”老人说：“桐花开开在春天里！”老渔夫说：“不是只有冬天才有桐花开吗？”老人说：“这个花开在夏天的时候！”老人说：“这样的花开得好！”老人还说：“你们这里的花朵开得多好啊！”老渔夫说：“这花怎么开得这样美丽呢？”老人说：“那是因为这冻桐花开的时候非常寒冷！”老人说：“那就是为了把寒冷赶走啊！”老人对着树大喊：“把冰儿融化了！”他对树说：“我们这里的花朵开了之后太少了！”老渔夫说：“你们这里不就是一个大花园吗？”原来是这么一个花花世界！大家一起来欣赏一下这幅画面吧！这就是我们家乡过年时的景象呀！那就是：春暖花开。

”这位老人正是我们心中的《故乡》中的主人公——陈景润。

让我们来欣赏他笔下美好的家乡吧！一、注释1、桐子：豆蔻，豆科植物。

叶如棉絮，开白色小花。

2、桐树：木本，落叶乔木，高达30~50米，主干上密生出细小枝杈，干后无毛，叶柄长10~15厘米，卵形，先端圆，基部楔形，有小叶脉3~5条。

4、桐树：开白色小花的灌木。

5、桐翁：古文名士之一，为桐木之宗，“不学诗，不可以言学”。

二、词句理解“……”指冻死的花。

这两句话，意思是说，人们对冻死的花表达惋惜之情，因为它有冬去春来的样子。

本文写“冻桐子花”时，用了两个比喻，一个比喻说明季节变化，一个比喻说明死亡的原因。