《强化职业技能培训,提高就业创业能力》
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高职院校提高就业质量的举措1.引言1.1 概述高职院校作为培养应用型人才的重要场所,其提高学生就业质量的举措至关重要。
随着社会的发展和就业市场的竞争日益激烈,高职院校需要积极适应就业形势的变化,探索有效的方法来提升学生就业质量。
本文将从加强实践教育、提升教学质量和强化职业技能培养三个方面,探讨高职院校提高就业质量的具体举措和措施。
在加强实践教育方面,本文将重点介绍实习与实训以及校企合作。
通过实习与实训的方式,学生可以更好地了解实际工作环境,培养实践能力和技能。
同时,校企合作作为一种重要的合作模式,可以为学生提供更多的实践机会和实习岗位。
提升教学质量是提高就业质量的关键之一。
文章将着重介绍师资队伍建设和教学资源丰富。
优秀的师资队伍是教学工作的基础,高职院校应该注重培养一支具备实践经验和教学能力的教师队伍。
此外,丰富的教学资源也是提高教学质量的重要保障,高职院校应该加强教学设备的更新和教育技术的应用。
强化职业技能培养是高职院校提高就业质量的关键环节。
本文将关注专业实践课程设置和实用技能培训。
通过合理设置专业实践课程,让学生在学习过程中不仅能够获取理论知识,还能够具备实践能力。
此外,实用技能培训是为学生提供更多就业技能的重要途径,高职院校应该与就业市场密切联系,了解市场需求并开设相关的实用技能培训课程。
综上所述,高职院校提高就业质量需要采取多种有效的举措。
通过加强实践教育、提升教学质量和强化职业技能培养,高职院校可以为学生提供更好的就业机会,并有助于培养出更多适应社会需求的高素质应用型人才。
在文章的后续部分,将详细介绍和分析这些举措,并展望未来高职院校提高就业质量的发展方向。
文章结构部分的内容可以如下编写:1.2 文章结构本文将围绕高职院校提高就业质量的举措展开阐述。
文章分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分首先概述了文章的主题,即高职院校提高就业质量的举措。
随后介绍了本文的结构,包括引言、正文和结论三个部分。
如何做好职业技能培训促进就业再就业作者:于燕来源:《商情》2013年第31期加强职业技能培训,能够有效提升劳动者就业创业能力,增强就业稳定性。
由于受就业思想、培训意识、约束机制等方面的原因,我国目前人才培训方面还有待于进一步完善。
具体表现在培训意识有待加强,政策制约和激励机制有待完善,培训质量有待提高。
要想搭建就业平台,就要多措并举,做好职业技能培训工作,坚持培训同就业相结合,为更多自由职业者和需要就业再就业人员提供就业服务。
职业技能培训技能促进就业再就业一、职业技能培训的意义就业是民生之本,要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针,实施就业优先战略和更加积极的就业政策,鼓励多渠道多形式就业,促进创业带动就业。
职业技能培训是“推动实现更高质量的就业”的基础性工作之一,是惠及广大群众的民生工程。
胡锦涛总书记在党的十八大报告中指出,加强职业技能培训,提升劳动者就业创业能力,增强就业稳定性。
因此职业技能培训对促进就业再就业工作具有重要的意义。
第一,劳动力职业素质技能直接与收入联系。
据调查一个中小县城县农业人口约计45-55万人,农村劳动力在30万人左右,农村劳动力转移约10余万人左右,其中县内转移6.5万人,县外转移3.5万人,年实现转移收入6亿元。
占农民人均纯收入(3563元)的32%。
务工人员收入成为县域经济收入的重要来源之一,成为解决“三农”问题的最直接、最有效、最现实的手段,劳动力职业素质的高低直接影响到收入,提高劳动力职业素养成为我国社会和经济发展的必然要求,也是我国社会进步的重要标志。
第二,劳动力职业素质技能素质提高有利于促进就业再就业。
目前,单纯的简单体力劳动和技术含量低的劳动已经难以满足市场的需要,只有经过合理和科学的培训,就业人员和用工者才能达到双赢的效果。
而“定向”、“定单”式培训,使培训与就业相结合,使培训更有目的性、方向性。
用工单位在技能操作上为培训的人员提供了实习条件,保证了培训学员的技能素质达到用人单位的岗位要求;就业人员通过培训也能掌握一技之长,更能提高个人的价值感,更能开拓发展空间,使全社会就业形势进入良性循环。
武汉市人力资源和社会保障局关于贯彻《市人民政府关于加强职业培训促进就业的意见》的实施意见文章属性•【制定机关】武汉市人力资源和社会保障局•【公布日期】2013.05.22•【字号】武人社办〔2013〕40号•【施行日期】2013.05.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业培训正文武汉市人力资源和社会保障局关于贯彻《市人民政府关于加强职业培训促进就业的意见》的实施意见各区人力资源(社会保障)局,局属各有关单位:为认真贯彻落实《市人民政府关于加强职业培训促进就业的意见》(武政〔2012〕101号)以下简称《意见》)精神,进一步加大职业培训促进就业工作力度,推动高技能人才队伍建设,现结合我市实际,就切实做好全市职业培训工作提出如下实施意见:一、充分认识加强职业培训工作的重要性和紧迫性加强职业培训工作是当前提高全市劳动者技能水平和就业创业能力的重要途径,是促进就业、稳定就业特别是解决结构性矛盾最积极、最有效的措施。
《意见》是今后一个时期指导和推动职业培训工作的重要文件,是市委、市政府在新时期、新阶段对职业培训工作做出的一项重大决策。
《意见》确立了职业培训工作在我市经济社会发展实践中的重要地位和作用,从我市全面推进国家中心城市建设的战略需要出发,明确了当前和今后一个时期职业培训工作的指导思想和目标任务,提出了一系列加强职业培训工作的政策措施。
各区人力资源(社会保障)局,局属各有关单位要不断增强做好这项工作的责任感和使命感,积极落实各项政策措施,切实提高职业培训的针对性和有效性,努力实现“培训一人、就业一人”和“就业一人、培训一人”的目标。
二、大力组织实施各种形式的职业培训(一)大力实施就业技能培训。
依托全市技能培训定点单位和职业培训机构,积极开展面向城乡各类有就业要求和培训愿望的劳动者的就业技能培训,力争使新进入人力资源市场的劳动者都有机会接受培训,实现技能就业。
对培训合格并取得初级以上职业资格证书的,根据《武汉市职业培训管理暂行办法》(武人社规〔2011〕3号)文件规定给予职业培训补贴。
开展精准职业技能培训,促进就业创业工作行动和措施一、围绕培训,狠抓培训机构建设2014年省人社厅、省财政厅联合下发了新一轮《山东加强就业培训提高就业与创业能力五年规划(2014—2018)》通知,通知要求,要建立面向城乡全体劳动者的终身职业培训体系,大力开展就业技能培训、完善建立政府补贴与培训成本、培训质量和就业效果挂钩的动态调整机制,以推动素质就业,大力发展养老服务业,基本形成了以技师学院为龙头、高级技校为骨干、普通技工学校和民办职业培训机构为基础的覆盖城乡劳动者的职业教育培训网络体系。
目前,全市拥有技工院校10所、民办职业培训机构166家。
2017年,全市各类就业技能和创业培训6.51万人。
二、围绕规划,狠抓技能培训政策落实全市的职业技能培训工作主要是围绕《山东省加强就业培训提高就业与创业能力五年规划(2014-2018》进行实施,主要从以下方面开展了工作:一是制定完善政策措施,确保各项工作扎实落实。
为了更好开展职业技能培训,提高就业者的培训质量,我们先后制定出台了《临沂市加强就业培训提高就业与创业能力计划》、《临沂市加强就业培训提高就业与创业能力培训定点培训机构管理办法》、《临沂市就业补助资金管理办法》、《临沂市加强就业培训提高就业与创业能力培训项目定点培训机构招投标工作的通知》、《关于做好全市精准扶贫职业技能培训项目定点培训机构推荐工作的通知》等政策文件。
每年市政府将加强就业培训提高就业与创业能力五年规划,纳入对县区政府考核的重要内容之一,并和县区签订目标责任书,进一步明确了培训工作的目标任务和责任。
二是精准实施“五年规划”培训任务。
自2014年第二五年规划实施以来,在每年省厅下达任务后,我们早动手、早布置,将任务细化分解到各县区,精心组织,按时间节点推进工作,平均每年有近60000万人参加职业技能培训,有超过90%以上通过鉴定取得职业资格证书,有效推动了全市技能人才工作的开展,对于促进劳动者就业,稳定就业局势起到了重要的保障作用。
促进就业创业的措施一、鼓励企业吸纳和稳定高校毕业生就业(一)充分发挥主导产业转型升级对高校毕业生就业的拉动作用,大力培育高校毕业生就业增长点。
在安排政府投资、重大建设项目和制定产业发展规划时,要充分考虑扩大就业的需要,制定对高校毕业生的吸纳计划。
(二)中小微型企业在新增岗位中当年招用毕业____年内高校毕业生,与其签订____年以上期限劳动合同并按规定缴纳社会保险费的,按每招用____名高校毕业生____元的标准给予一次性新增就业补贴;同时给予相应劳动合同期限的社会保险补贴,社会保险补贴期限最长不超过____年。
新增就业和社会保险补贴政策执行期限截至____年底。
(三)大型企业(国有企业除外)接收毕业____年内高校毕业生,签订____年以上期限劳动合同并按规定缴纳社会保险费的,按每接收____名高校毕业生____元的标准给予一次性就业补助。
(四)选择经济效益较好、技术含量较高的各类企业或民办非企业单位认定为高校毕业生就业见习基地。
一次性吸纳____人以上毕业____年内高校毕业生参加就业见习,并签订见习期满就业承诺协议、按月足额发放基本生活补助的,给予一定数额的就业见习补贴,见习补贴期限最长不超过____年。
二、鼓励和支持高校毕业生自主创业(五)毕业____年内高校毕业生自主创业,可申请不超过____万元的小额担保贴息贷款。
对于合伙经营(合伙人均为毕业____年内高校毕业生)的,可申请人均不超过____万元、最高不超过____万元的小额担保贴息贷款,贷款期限最长不超过____年。
(六)高校毕业生在毕业____年内自主创业(含网络创业,国家限制的行业除外),初次领取营业执照并稳定经营____个月以上的,可给予每人____元的一次性创业补助。
(七)高校毕业生初次创办的小微型企业(入驻创业园区和创业孵化基地的除外),创办____年内租用经营场地和店铺,按照____平方米以下的每年不超过____元、____平方米以上的每年不超过____元的标准给予不超过____年的租金补贴。
劳动和社会保障部关于印发加强职业培训提高就业能力计划的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 劳动和社会保障部关于印发加强职业培训提高就业能力计划的通知(劳社部发[2002]13号)各省、自治区、直辖市劳动和社会保障厅(局):现将《加强职业培训提高就业能力计划》印发给你们,请结合全国职业教育工作会议精神的贯彻落实,结合本地实际,组织实施。
二00二年七月二十五日加强职业培训提高就业能力计划为加强职业培训,促进劳动者就业能力的提高,从现在起到"十五"末期,实施本计划。
一、目标任务(一)广泛动员社会力量,以市场需求为导向,大力开展职业培训工作,提高下岗失业人员、青年劳动者、企业在职职工和农村富余劳动力的就业能力、工作能力和职业转换能力。
今后3年,要重点做好再就业培训和技工培训工作。
强化再就业培训,力争使培训合格率达到90%,培训后就业率达到50%以上;推行创业培训,力争使成功创业率达到40%;加快培养技术技能劳动者。
使技术工人特别是高级技工、技师和高级技师的数量和比重有明显提高;全面推行职业资格证书制度,大力推行就业准入制度。
二、落实“三年千万”再就业培训。
(二)实施第二期“三年千万”再就业培训计划。
广泛动员社会各类职业培训资源参与再就业培训。
加强与教育部门的协调配合,发挥行业组织以及企业集团的作用,动员民主党派、工商联和工会、共青团、妇联等群众团体,充分调动社会教育培训机构的积极性,共同开展再就业培训。
通过资质认定,确定定点培训机构,形成再就业培训网络。
引导培训机构以劳动力市场需求为导向,确定培训内容,组织实施针对性强、具有实效的再就业培训。
公司诉讼理由是什么?国务院关于加强职业培训促进就业的意见国发〔2010〕36号各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:改革开放以来,我国职业培训工作取得了显著成效,职业培训体系初步建立,政策措施逐步完善,培训规模不断扩大,劳动者职业素质和就业能力得到不断提高,对促进就业和经济社会发展发挥了重要作用。
与此同时,职业培训工作仍不适应社会经济发展、产业结构调整和劳动者素质提高的需要,职业培训的制度需要进一步健全、工作力度需要进一步加大、针对性和有效性需要进一步增强。
为认真落实《国家中长期人才发展规划纲要(2010—2020年)》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》要求,全面提高劳动者职业技能水平,加快技能人才队伍建设,现就加强职业培训促进就业提出如下意见:一、充分认识加强职业培训的重要性和紧迫性(一)加强职业培训是促进就业和经济发展的重大举措。
职业培训是提高劳动者技能水平和就业创业能力的主要途径。
大力加强职业培训工作,建立健全面向全体劳动者的职业培训制度,是实施扩大就业的发展战略,解决就业总量矛盾和结构性矛盾,促进就业和稳定就业的根本措施;是贯彻落实人才强国战略,加快技能人才队伍建设,建设人力资源强国的重要任务;是加快经济发展方式转变,促进产业结构调整,提高企业自主创新能力和核心竞争力的必然要求;也是推进城乡统筹发展,加快工业化和城镇化进程的有效手段。
(二)明确职业培训工作的指导思想和目标任务。
职业培训工作的指导思想是:深入贯彻落实科学发展观,以服务就业和经济发展为宗旨,坚持城乡统筹、就业导向、技能为本、终身培训的原则,建立覆盖对象广泛、培训形式多样、管理运作规范、保障措施健全的职业培训工作新机制,健全面向全体劳动者的职业培训制度,加快培养数以亿计的高素质技能劳动者。
当前和今后一个时期,职业培训工作的主要任务是:适应扩大就业规模、提高就业质量和增强企业竞争力的需要,完善制度、创新机制、加大投入,大规模开展就业技能培训、岗位技能提升培训和创业培训,切实提高职业培训的针对性和有效性,努力实现“培训一人、就业一人”和“就业一人、培训一人”的目标,为促进就业和经济社会发展提供强有力的技能人才支持。
强化职业培训推动实现更高质量就业党的十八大报告提出,要推动实现更高质量的就业,并把“就业更加充分”作为未来经济社会发展的重要目标。
这一新理念的提出,反映了加快转变经济发展方式对就业工作的新的更高要求。
过去几十年来,以低成本作为竞争优势的经济增长模式所导致的低就业质量在微观上加剧了劳资关系紧张;在组织层面导致劳动者素质低下,劳动者技能增长缓慢,企业创新的动力和能力不足;在宏观层面上影响到经济结构平衡、导致内需带动经济乏力、收入及社会地位不平等不断积累等。
应该说,过去的发展模式下,低就业质量带来了巨大的经济和社会成本。
随着我国进入全面建成小康社会决定性阶段,以及技术进步、结构调整和发展方式转变过程加快,实现更高质量的就业要求将会更加迫切,劳动者素质与经济社会发展需求不相适应的问题将会更加突出。
“更高质量的就业”,主要是指充分的就业机会、公平的就业环境、良好的就业能力、合理的就业结构、和谐的劳动关系等等,实现更高质量的就业是广大劳动者最关心最直接最现实的利益问题,顺应了人民过上更好生活的新期待,对于推动经济发展、保障和改善民生、构建社会主义和谐社会和全面建成小康社会具有十分重要的意义。
这就要求在就业工作中,不仅要注重就业规模的持续扩大,还要注重就业质量的不断提升,增强就业的稳定性。
笔者认为,推动高质量就业应当从源头入手,引导失业人员参加职业技能培训。
大部分城镇新成长劳动力、失业人员技能素质低、技能单一,择业观念落后,个人的技术能力和社会需求严重脱节,职业技能培训能大大提高劳动者的劳动能力,为劳动者实现就业、稳定就业、职业发展提供有力保障。
因此,职业技能培训是助推实现更高质量就业的强心针,只有搞好培训,建立完善的培训制度,才能提升劳动者就业创业能力,更好地完成高质量就业的最终目标和任务。
从职业技能培训工作的角度出发,笔者认为要着力在以下几个方面下功夫:1 建设面向所有劳动者终身学习的职业培训体系和充满活力的创业机制,着力提高劳动者的就业能力人才是一个地方经济和社会发展的重要战略资源,是推动区域经济发展的新动力和新引擎。
第1篇大家好!今天,我很荣幸能够在这里发表关于职业技能培训工作的发言。
职业技能培训工作,是提高劳动者素质、促进就业创业、推动经济社会发展的重要举措。
近年来,我国职业技能培训工作取得了显著成效,但也面临着一些新的挑战。
在此,我将结合自身工作实际,对职业技能培训工作进行总结和展望。
一、职业技能培训工作的重要性1. 提高劳动者素质。
职业技能培训是提高劳动者素质的重要途径。
通过培训,劳动者可以掌握新的技能,提高自身竞争力,为个人发展奠定坚实基础。
2. 促进就业创业。
职业技能培训有助于劳动者适应市场需求,提高就业竞争力,从而促进就业和创业。
同时,培训也为企业输送了高素质人才,助力企业转型升级。
3. 推动经济社会发展。
职业技能培训有助于提高劳动者整体素质,优化人力资源结构,推动产业升级和创新发展,为经济社会发展提供有力支撑。
二、职业技能培训工作的现状1. 政策支持力度加大。
近年来,我国政府高度重视职业技能培训工作,出台了一系列政策措施,为培训工作提供了有力保障。
2. 培训体系逐步完善。
职业技能培训体系不断健全,培训课程设置更加贴近市场需求,培训质量不断提高。
3. 培训规模不断扩大。
职业技能培训规模逐年扩大,覆盖范围逐步扩大,培训人数逐年增加。
4. 培训质量不断提高。
通过加强师资队伍建设、完善培训设施、提高培训管理服务水平,职业技能培训质量得到有效提升。
三、职业技能培训工作中存在的问题1. 培训需求与供给不匹配。
部分地区培训内容与市场需求脱节,导致培训效果不佳。
2. 培训资源分配不均。
部分地区培训资源不足,培训质量难以保证。
3. 培训体系不够完善。
职业技能培训体系仍存在一些不足,如培训课程设置不合理、培训模式单一等。
4. 培训资金投入不足。
职业技能培训资金投入不足,制约了培训工作的深入开展。
四、加强职业技能培训工作的建议1. 深化职业技能培训改革。
以市场需求为导向,优化培训课程设置,提高培训质量。
2. 加强师资队伍建设。
《强化职业技能培训,提高就业创业能力》
一、加强农民工职业技能培训,提高农民工就业创业能力,具有十分重要的意义推进我国城镇化发展,是事关国家发展大局的一项战略措施。
当前,深化和发展现代职业教育,其中重要的任务,就是加强广大农民工职业技能培训,切实提高农民工的就业创业能力。
这是贯彻落实党和国家关于做好“三农”工作要求的需要。
农业、农村、农民“三农”问题,始终是党和国家重视和关心的问题。
随着我国转方式调结构不断的深入,农民工、失地农民、农村村落终结“新三农”问题又显现出来。
农民工作为我国城市建设的主力军,长期以来为城市发展做出了突出贡献,但他们始终是社会的弱势群体,特别是职业技能不高的问题,直接制约着他们的生存和发展。
加强农民工职业技能培训,提高他们就业创业的能力,既符合广大农民工的群体利益,也体现着党和国家对“三农”问题的重视和关心。
这是当前解决重大民生问题的重要工作之一。
这是加快我国城镇化发展进程的需要。
城镇化的发展过程,是把农民逐步变为市民的过程。
随着城镇化发展步伐的加快,越来越多的农村劳动力将转移到城市。
由于农民工大多分布在劳动密集型行业中,从事的工作具有很高的可替
代性,特别是随着产业结构调整,劳动密集型行业逐渐减少,农民工的技能素质不高严重制约着农民工向城市的转移。
因此,必须把加强农民工职业技能培训,作为推进我国城镇化发展的一项战略措施去抓。
使农民工通过职业技能培训,拥有一技之长,拥有立身之本,这样他们才能在由农民向市民角色的转换中,转得出、留得住、过得好。
这是增加农民工家庭收入的需要。
农民工作为我国社会的一个庞大群体,大多从事技术含量较低的工作,收入较低。
要使他们获得较高的收入,必须对他们进行职业技能培训,提高他们的技术素质。
假如一个农民工原来是干保安,他每月的收入可能是1500元左右,如果他学习了电焊技术,每月的收入就会提高到3000元左右;如果学习了烹饪技术,每月的收入就会提高到4000至5000元。
从蓝翔技校的情况看,30年来培养的40多万学生中,80%以上来自农村,他们经过技能培训就业后,大都获得了较高的工资收入。
还有的学生创业成功,成为了老板。
实践证明,培养一个有技术的农民工、可以造福一个家庭、带动一方经济的发展。
二、实施适合农民工特点的职业技能培训模式,增强针对性和有效性
要针对市场需求,设置符合农民工特点的专业课程。
要根据用人单位对技术人才的需求设置专业课程,并根据市场需求的变化,及时调整专业课程,保证农民工接受的培训符
合就业市场发展要求。
要根据农民工的文化基础、年龄状况,实行短期培训与长期学制教育相结合的方式。
短期培训具有随到随学的灵活性,较为适合文化程度不高、迫切需要就业的农民工培训。
一年以上的学制教育,适合培训具备一定文化基础、接受能力较强、对技能有较高要求、希望有高起点发展的农民工。
要针对农民工培训的特殊性和教学内容的实际性,立足于促进就业创业,创新职业技能培训教材,使农民工所学知识与市场就业需求相符合,与企业生产设备、工艺现状相对接。
要以增强农民工的实际操作能力为主,实行理论与实习一体化的教学方法。
要改变传统的以课堂为中心的教学模式,把“工厂”的生产经营模式搬进学校,与学校教学紧密结合,形成“一体化”的教学模式。
理论课程和实习课程的课时安排,要加大实习课的比例,保证实习时间落实,做到实习全部在校内完成。
通过边理论、边实习,理论和实习融为一体,使农民工做到手脑并用、做学合一,掌握必需职业技能,达到就业素质与企业的用人需求相符合。
如在讲解汽车发动机的构造时,要直接用真实的设备进行展示,并让他们动手操练,而不是单纯在黑板上去画构造图。
在实习模式上,学校实习车间可建立学校和企业之间的联系,把企业生产的某个环节纳入到培训的环节中来,根据企业的需求,直接进行产品的生产,在生产过程中完成实训,既检验教师的
教学水平,又提高农民工的实践能力。
三、农民工职业技能培训要有组织、有计划、有目标的进行,实现制度化、经常化、规范化
要加强农民工职业技能培训的组织协调。
要充分认识加强农民工职业技能培训的重要性,切实把这项工作纳入各级领导的议事日程,列入各地经济社会的发展规划之中。
要克服一些地方农民工培训的随意性,缺乏统一的组织和规划的问题。
政府有关部门应牵头,组织农村、学校、企业参加,共同制定农民工的培训计划、培训标准、就业方向等,使农民工的培训做到农村、学校、企业有机对接,形成入学有计划保证、培训有质量保证、毕业有就业保证的的良性发展局面。
要加强工作指导和检查监督,及时发现和解决存在的问题,以确保党和国家关于农民工职业技能培训各项政策的落实。
要设立各个层面的农民工培训基地。
我国各地经济社会发展不平衡,各地农民接受教育的状况不一样,农民就业的需求不相同。
因此,有关部门要从推进各地经济发展的实际,着眼于培养各个层面的技能人才,根据有关学校和企业的专业设置、设施设备等培训能力,确定一批国家级的农民工培训基地。
各省、市也要根据自己的实际,确定各级农民工培训基地,抓好因地因人施教的培训机构建设,以满足不同层面农民工学习的需要。
目前,有的农民工培训基地仅限
于挂牌命名,农民工不知道,也没有单位和部门输送农民工进行系统培训。
所以,要对需要培训的对象先具体进行摸底调查,针对个人培训意愿,按照初级、中级、高级及专业分别进行统计,根据培训的层次和类别,将培训人数及名单,分别送到各级农民工培训基地培训。
要加大农民工职业技能培训的政策支持和设施设备投入。
要在政策上对农民工的培训给予支持,免除农民工的培训费用。
要为农民工职业技能培训创造“工厂”化的物质条件,加大资金投入。
对各级农民工培训基地的设施设备、教师配备、教学质量、培训目标、就业要求等,要提出统一的要求,严格培训质量考核。
目前,一些地方虽然开展了农民工培训工作,但是培训设施设备缺乏,有许多培训机构还停留在“黑板上画图”的阶段,没有充足的实习设备供农民工进行实习,培训质量不高,培训流于形式等。