、辅导老师说要求。
二、辅导老师给学生讲开设“心海护航”活动的目
的和意义。
三、制定本学期的活动计划。
四、宣布“心海护航”辅导室的工作制度和纪律。 五、告诉学生“心海护航”辅导室的开放时间。
通过本次活动，学生明白了“心海护航”这项 活动的内涵，从而对这项活动产生了浓厚的兴趣，效 果良好。
活动内容 2017
活动记录
年春季期
制定本学期的活动计划
时间
3月14
在处理同学之间的问题时，我们常发现有的 同学明明自己错了，但硬说自己的对，死不 服输，遇到这样的事情，我们该怎么处理? 出示心理测试题。 学生完成心理测试题。
理。
方面的一些具体表现。
本次辅导活动效果不错。
活动记录
2017
活动记录
年春季期
活动内容
心理测试：让别人保留面子 时间
四、 学生做完后，自己统分得分，了解自己的心
五、 辅导老师例举学习生活中在“让人保留面子”
每个学生发一本信笺，并在信笺上写出你的 烦恼。 学生分头写自己的烦恼。
辅导老师注意收集学生的信息，并分类存放。
的困惑。
提问，悉心地辅导。
同学们都敞开心扉，把自己的烦恼写出来告
诉老师，这是一种心灵的释放，本次心理辅导活动 收到了预期的效果。
活动内容
2017
年春季期
说出你的烦恼
时间
3月21日
四、 布置学生，有时间收集一下班级里其他同学
五、 辅导老师集中解决共有问题，接受同学们的
活动记录
期中将至，你有哪些困惑?
心理辅导老师针对孩子们怕考试的心理问题 进行辅导。强调学生“科学用脑、卫生用脑”， 提倡以轻松愉快的心境学习。
就科学记忆、高效复习、心理调节等问题与 学生进行了亲切交流，并教给了学生放松训 练和自信心训练方法。提醒同学们端正对考 试分数和名次的态度；科学合理地安排学习
生活，积极进行自我调整，提高复习效率; 坚持每天锻练身体，注意饮食睡眠；提高身 体素质和心理素质，克服考前各种焦虑，以 健康轻松的最好心理状态迎接考试。
四、教给同学们一些自我放松的方法。
效果很好，同学们的收获很大。
活动内容 2017
年春季期
期中将至，如何备考? 时间
3月28
4月11
一、 讲故事：课间休息时，突然一个学生呕吐了， 满地都是脏物，教室里充满了异味，许多同学捂住 鼻子往外走。这时，一个臂上有两条红杠的同学不 声不响地拿来了煤灰，倒在脏物上，用脚踩了几下， 又拿来了扫帚把脏物扫去，并让周围同学马上把不 舒服的同学扶到卫生室。 二、 讨论：从故事中 么样的？
三、 学生讨论后说自己的观点。 四、 心理老师给同学们做精心的辅导
五、 总结和建议：一个好领导应具有的素质，即必 须有才识、自信、无私、宽容、勇敢、坚韧。领导 的才能不是天生的，需要你们去努力培养，长大后 才能承担更大的责任。老师希望你们从小就开始学 做一个称职”的领导”。
活动内容
做个好领导” 时间
2017
活动记录
年春季期
，你觉得“好领导”应该是怎
动
学生的心理困惑:
爸爸妈妈老是吵架，我该怎么办? 心理老师对学生进行个别辅导:
1.你可以分别的跟你爸爸和妈妈说一下你的心 情。让他们知道他们这样的表现是很影响你的生活 和学习的。他们也是大人了，你说了之后，他们会 收敛一些的。
2.你也可以帮助了解一下他们为什么经常吵架，
各
自做一下心理辅导工作，努力营造比较和谐的家庭 程
日
心理辅导老师对本学期的心理辅导活动简单做
了一个总结。
为了检查学生经过心理辅导后的成果，老师出
了两份心理测试题给学生做。
学生做完后，心理辅导老师针对问题严重一
些的答卷进行心理疏导。
四、孩子们说自己参加心理辅导活动后的收获。
本次辅导活动效果不错。
