初二滋味

初品初二滋味作文小标题式篇1呀！转眼间，我已经当了半学期的初二学生了。

在初二的这几十个日子里，我已经体验到了初二生活的丰富多彩。

酸今天是上初二以来的第一次竞选。

昨天，我就已经准备好了竞选稿，打算在今天来个“一鸣惊人”。

可是，在竞选前的几分钟，我变得十分紧张，心里不停地祈祷：老天保佑，我一定要竞选上啊！糟了！轮到我了，怎么办呀？我迫使自己镇静下来，开始了竞选演讲。

但在演讲时，我的腿一直在微微颤抖，全身发冷，唉！还在紧张。

终于，我演讲完毕下台了。

我一边听着别人的演讲，一边分析我和别人的差距。

我有一种不祥的感觉：我会落选——虽然我不相信。

老师宣布结果了，不出所料，我果然落选了。

看着其它同学一脸的喜悦，我心里酸溜溜的……甜下节课就考英语了，我一遍又一遍地翻着英语书，嘴里不停地背着英语单词，渴望考出个好成绩。

同桌笑我走火入魔了，我却不为所动：多被一遍保险嘛！考卷发下来了，我飞快地看了一遍，居然全是我复习过的！于是我奋笔疾书，几乎没有怎么迟疑，只花了二十分钟便做完了。

又仔仔细细检查起来。

中午，我跑到办公楼去看分数，寻找了半天。

终于在一堆卷子中发现被老师打了一个鲜红的“100”的我的卷子。

寻找卷子的人群中发出一阵阵惊叹。

望着同学们惊讶的脸，我的心里甜滋滋的……初二里的酸、甜、苦、辣，我还只“品尝”了一小点，前面的路还很漫长。

无论遇到了什么，我们都该保留理智、清醒的头脑，不要被胜利冲昏了头脑，变得自高自大，也不要被失败伤透了心，垂头丧气。

这样，我们才能顺利度过我们的初二生活。

愿我们美好的初二生活不会因你我的某件小事而蒙上一层阴影！篇二哎，到了初二，情绪都变化好大......1、期待+兴奋刚进入初二，满脑子都在想，初二的生活有没有想象中的那么和谐、温馨，不知道会遇到什么老师，和同学们的关系能很好吗？会不会像想象中，想一个大家庭一样，很温馨呢，初中的中午要在学校里度过，会怎么样，不过，徐嘉阳、叶梦婧他们也在这里，我至少不会太孤独。

滋味作文初二亲情
《亲情的滋味》
人生就像一场旅行，在这场旅行中，我们会经历各种各样的滋味，有甜蜜，有苦涩，有辛辣。

而在我的人生中，亲情的滋味是最让我难以忘怀的。

小时候，亲情的滋味是甜甜的。

每天放学回家，一进门就能闻到妈妈做的饭菜的香味，那是家的味道，是爱的味道。

晚上，一家人围坐在客厅里，看着电视，聊着天，欢声笑语回荡在房间里。

那时候，我觉得自己是世界上最幸福的孩子，亲情就像一颗甜甜的糖果，让我沉醉其中。

随着年龄的增长，我开始进入青春期，亲情的滋味也变得有些复杂。

我不再像小时候那样听话，开始和父母顶嘴，觉得他们不理解我。

有一次，我因为一件小事和妈妈吵了起来，我一气之下跑出了家门。

我一个人在外面游荡了很久，直到天黑才回家。

回到家后，我看到妈妈坐在沙发上，眼睛红红的，脸上还挂着泪痕。

看到我回来，妈妈赶紧站起来，拉着我的手说：“孩子，你终于回来了，妈妈担心死你了。

”那一刻，我突然明白了妈妈的爱，亲情的滋味原来是如此的酸涩。

现在，我已经上初二了，我更加深刻地体会到了亲情的重要性。

每当我在学习上遇到困难时，爸爸妈妈总是会鼓励我，帮助我。

每当我生病时，爸爸妈妈总是会无微不至地照顾我。

亲情就像一杯温暖的茶，在我最需要的时候给我带来温暖和安慰。

亲情的滋味是多种多样的，它可以是甜甜的，可以是酸涩的，也可以是温暖的。

无论亲情的滋味如何变化，它都是我人生中最宝贵的财富。

我会珍惜这份亲情，用我的爱去回报我的父母，让他们感受到我的爱和关心。

因为，亲情是这个世界上最无私、最伟大的爱。

什么滋味初二作文【10篇】（完整文档）什么的滋味初二作文1苦难是人生的老师”。

巴尔扎克曾说过。

一个人一生中必须经历过苦难。

谁不备受折磨，就不会成功。

古人云“一身轻似叶，所重全名节”。

可见名声对人们来说是多么重要。

历史上就有一个忍辱着书的人，他——司马迁，他因“李陵之祸”，被判宫刑，这在封建社会中是极大的耻辱，为此他想到过自杀，但他想到他父亲未完成的史书，最终决定忍辱负重地活了下来，发愤着述，终于完成了我国历史上第一部通史——《史记》，为中华民族的文化宝库增添了一份宝贵的精神财富。

他成功了，他笑了，笑得多么灿烂，这是他因此祸以来第一次笑。

“卓越的人一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

我想是的。

面对亡国之耻，勾践可谓强者，卧薪尝胆，这不仅仅是对身体的折磨，更是对心灵上的考验！失败与成功往往只有一步之遥，勾践经受住了折磨，成为强者，面对三个越甲终吞吴的结局，笑得无奈，心酸。

他成功了，他笑了，笑得多么豪迈，这是发自内心的！文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。

每个英雄的背后都隐藏着一段悲剧，但他们经历过悲剧，都走向了成功的彼岸。

他们都尝到成功所带给他们的快乐。

成功的滋味犹如奶酪入口即化的感觉，那么甜美。

成功的滋味好像水果入口带来的清新香甜那般享受。

成功的滋味你我共分享！什么的滋味初二作文2幸福，时时刻刻围绕在你身边。

如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是友情，这就是幸福；如果你单独坐着，静静听歌，凝神遐想，那就是幸福。

我也有这样的滋味，我也品尝过幸福。

那是一个下雨的傍晚，只有我和爸爸在家，下雨时我在外边玩，淋了雨也无所谓，到了后半夜，我发起了烧，爸爸披起了雨皮背着我跑向医院，到了医院爸爸忙着挂号、交费、找医生，一直忙着。

第二天我烧退了，可是爸爸由于一晚上没有睡脸上没有光泽，眼睛也有黑眼圈，看着爸爸的疲惫，我的心里倍加感动。

篇一:《初中作文 ________的滋味》在成长的道路上，你一定经历过许多事情，有进步的喜悦，成功的自豪;也有落后的沮丧，受挫的烦恼;还有……请结合自己的切身体验，以“______的滋味”为题，写一篇文章。

先将题目补充完整再作文，记叙文，不少于600字。

对“滋味”的理解——深挖滋味的内涵。

“滋味”本义是“味道”，比喻义是“某种感受”。

即可以理解为在自己的成长历程中，一些人和事所给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。

若只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。

如能扣住“滋味”的深刻内涵，深入挖掘会更好。

如：《迟到的滋味》《批评的滋味》《失败的滋味》（根据一次或一组亲身体验写出感受到的“滋味”）《幸福的滋味》《思念的滋味》（根据一种情感写出对人或事的体验和感受到的“滋味”）。

如：《棉花糖的滋味》，作者不仅写出了棉花糖本身的甜甜的滋味，更难得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿姨那样，尽我的能力去帮助有需要的人。

批评的滋味回顾那些流逝的岁月，总有那么一些人，以一种别样的方式留在我的记忆中，他们都是批评过我的人。

幼儿园由于父母工作忙，从我记事起就是在幼儿园生活，一周回两次家。

幼儿园里的饭毕竟不如家里的好吃，我一天三餐总有那么一餐不愿意吃，终于有一天，幼儿园的老师抓住我的手，生气地说：“你再不吃饭，叫你再不吃饭，我就把你关进地下室去，让老鼠吃掉你！”现在回想起来真是一点也不严厉，但那时年幼的我吓坏了。

所以完全不明白那时老师看到我大口吃饭所露出的微笑是什么含义。

小学有那么一天，老师在班上大发雷霆——为了几个没有完成作业的同学。

我低着头坐在那里，暗自庆幸自己早已完成“接下来看他们要受什么罚了”我心里这么想着的时候，老师的一句话让我心凉了半截，她说：“这几个同学的组长站起来。

”我胆战心惊地站起来，怎么也不相信我听到的下一句话：“组长替这些人抄罚写。

”“不公平！这不公平！”我站在教室外抄着那看似永远也抄不完的句子，心中全是愤怒：“我分明写完了！为什么要我抄？”就在我抄了一篇又一篇，心情慢慢平静下来的时候，老师走了过来，说了让我难忘的一段话：“你作为组长，为什么不检查他们的作业呢？他们不会，为什么你不帮助他们呢？如果你一直这么自私，这个组长就别当了。