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中考语文名著阅读《简爱》专题练习（含答案）一、填空题（ 40 分）1 ．《简．爱》的作者是（国家）的女作家。
作者的两个妹妹也是著名作家，她们分别是和，其代表作分别为和。
2 ．《简•爱》是一部具有浓厚色彩的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触描写了、、追求与的资产阶级知识女性简 . 爱的成长经历及情感历程。
3 ．《简．爱》一书中女主人公简．爱是一个出身贫寒的，她从小寄养在，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——。
毕业后，应聘来到庄园当，与主人相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
4 ．小说按照顺序写了主人公在四个主要地方的生活这四个主要地方是：、、、。
其中最主要的地点是。
5 ．简．爱找到第一份工作的方式是，工作是做的。
简．爱最擅长的的技能是。
6. 简．爱在学校最喜欢的老师是，简．爱在学校最好的朋友是，简﹒爱最好的朋友死于。
7 ．年幼的简．爱有一次被（谁）关入是因为。
8. 简．爱在做期间，意外地获得了的遗产。
简•爱最终把两万英镑的遗产与分了。
9 ．在桑菲尔德庄园，简•爱勇敢地宣布了对的爱。
10 ．圣约翰致力于成为一名。
他深爱着。
他想要简．爱成为他的妻子是因为。
二、判断题（ 10 分）1 ．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公简．爱的两个基本动机。
（）2 ．《简．爱》以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
（）3 ．简．爱是通过谭波尔小姐介绍到桑菲尔德府做家庭教师的。
( )4 ．简．爱答应了圣约翰的求婚 , 却在第二天回去见罗切斯特。
( )5 ．红房子事件后，简．爱从晕厥中醒来，坐在育儿室中的她请求贝贝茜去拿《小人国游记》。
( )6 ．在罗沃德学校，老师们都不喜欢海伦．彭斯，是因为她不仅没有聪明才智，而且还是个邋遢的姑娘。
（）7 ．简．爱第一次见罗切斯特先生时，他的腿受了伤。
（）8 ．在罗切斯特的房间放火并且撕裂简．爱的婚纱的是：格雷斯 . 尔。
( )9 ．罗切斯特太太死于一场大火。
中考语文名著导读《简爱》专项练习题（含答案）一、选择题1．《简·爱》是夏洛蒂·勃朗特创作的一部具有自传色彩的长篇小说。
下列关于小说内容的表述，正确的一项是（）A．简·爱在做小学教员期间，意外地获得了来自爷爷的遗产。
B．小说按照时间顺序写了简·爱在舅妈家等五个地方的生活。
C．离开桑菲尔德庄园后，简·爱才写信表达对罗切斯特的爱。
D．圣约翰想娶简·爱是因为觉得她是一个合适的传教士之妻。
2．下列对《简·爱》内容的表达有错误的一项是（）A．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
B．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
C．在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师谭波儿小姐很关心她。
D．简·爱最擅长的技能是唱歌。
3．下列关于文学常识和名著内容表述正确的一项是（）A．“特别想念那东坡的月光，梦想跟随在放翁的身旁。
就算我没有稼轩般的才华，挑灯看剑咱有的是担当”，歌词中涉及的古人依次是：苏轼、陆游、范仲淹。
B．吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。
”这段文字中被吴用施计骗到的“员外”是卢俊义。
C．在桑菲尔德庄园里，简·爱半夜听见梅森凄厉的尖叫声，急匆匆赶去帮忙，却遭到罗切斯特先生的断然拒绝。
D．悟空在瑶池大闯蟠桃会，喝光仙酒吃尽太上老君的仙丹后逃回花果山，又打退了奉命前来捉拿他的二郎神及众天神。
4．根据你对《简·爱》内容的了解，选出人物情节或评论不正确的一项是（）A．罗切斯特是一个狂热而虔诚的基督教徒，把他的全部身心都献给了基督教的传教事业。
他乐于帮助贫穷的人，认真严肃，固执刻板，有崇高的理想，但缺乏人们之间的那种深情。
B．里德太太是简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简·爱，但对简·爱并不好。
后因儿子自杀，使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱真相。
备考2024年中考语文一轮复习：名著导读之《简·爱》一、单选题1．下面是某同学在读《简·爱》之后，梳理出来的主人公主要的生活地点和人生经历，其中存在错误的一项是（）A．盖茨海德府→寄人篱下，被人欺辱B．洛伍德学校→好友死于瘟疫；当了两年老师C．桑菲尔德庄园→任家庭教师并与男主人相爱D．芬丁庄园→接受遗产并找回真爱2．下列是小说《简•爱》主人公简•爱生活过的地方，按情节发生的先后顺序排列正确的一项是（）①芬丁庄园②沼泽山庄③桑菲尔德庄园④盖茨海德府⑤洛伍德学校⑥山村小学A．④⑤③⑥①②B．④⑤③②⑥①C．⑤④③②⑥①D．⑤④③⑥①②二、填空题3．填空。
的代表作《简•爱》成功塑造了一个独特的女性形象。
主人公简•爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。
这个人物的出现，改写了英国传统女性的形象。
4．《简·爱》的作者是，19世纪英国女作家。
简爱出身贫寒，具有反抗精神，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了男主人的爱情。
三、问答题5．走进《简·爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。
从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样的性格品质？四、语言表达6．《简•爱》中里德太太派人把简•爱从桑菲尔德庄园接回家，向简•爱进行了忏悔。
请阅读下面这段文字，回答问题。
“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。
……”她停住了。
“也许这毕竟无关紧要。
”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。
”请问她说的“两次做了对不起你的事”指哪两件事？7．请结合简·爱的人生经历与性格特点，从下面有关花的诗文中任选一句送给她，并说明理由。
①苔花如米小，也学牡丹开。
（袁枚《苔》）②零落成泥碾作尘，只有香如故。
（陆游《卜算子·咏梅》）③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）我将第▲句送给简·爱，理由是▲五、名著导读8．阅读《简•爱》节选部分，完成各题。
（2022·上海奉贤·统考二模）探究主题二：《简·爱》·的整本书阅读1．小贤的班级准备开展《简·爱》阅读探究活动，他与同学组建了阅读小组，请你帮助他们理一理阅读整本书的顺序，下列选项中排序最恰当的一项是（ ）①在阅读的过程中介绍读书的方法 ②阅读后的主题探究 ③充分了解作者及时代背景④各组设计读书进度表 ⑤读书分享会 ⑥拓展阅读A ．⑥⑤③④①②B ．⑤②③④①⑥C ．③④①②⑥D ．④③①⑥② 2．该小组要为《简·爱》制作“简·爱成长地图”，请你帮助小贤根据提示完成第一张读书小卡片。
简·爱成长地图——读书小卡片（1）书名：《简·爱》 作者：（1） （人名），国籍：英国人物及个性特点：里德太太：固执、刻薄、冷酷约翰·里德：（2）。
贝茜：（3）3．很多人读《简·爱》这本书，都会被简·爱的独特个性和思想所吸引，她的爱情观是非常明确和超前的，请你结合链接材料谈谈你对爱情的认识。
（100字以内）【链接材料】简·爱说，你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗？我向你起誓：如果上帝赐予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就像我现在难于离开你一样。
上帝没有这样安排。
但我们的精神是平等的。
就如同你我走过坟墓，平等地站在上帝面前。
我认为真正的爱情是【答案】1．C 2．作者：夏洛蒂·勃朗特约翰·里德：固执、刻薄、冷酷贝茜：善良温柔、体贴入微3．我认为真正的爱情是平等的。
材料中简·爱认为爱情与财富和美貌是没有关系的，而是精神上的平等。
当她面对与自己身份相差悬殊的罗切斯特，她依然做自己，不去迎合与讨好。
由此，我认为平等的爱情是尊重与被尊重的。
【解析】1．考查对阅读名著顺序的分析。
名著阅读探究，从给出的六个选项来看，首先要了解作者及时代背景，③放在首位，小说是社会生活的反映，了解小说的创作背景，有助于理解它的思想内容和深刻内涵。
中考语文名著题《简爱》常考题型（单选+填空+阅读）一、单选题1．从简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内发生了很多事情。
下列事件中，不是发生在这一期间的是（A）A．被舅妈关进红房子B．三天流浪和挨饿C．获得叔叔的遗产D．拒绝圣约翰的求婚【解析】根据对《简爱》这部名著的积累可知，A被舅妈关进红房子是她小的时候发生在舅妈家的事。
而B C D都发生在简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内。
故答案为：A。
2．下面哪些人是《简·爱》中的人物？（A B D）A．圣·约翰B．英格拉姆小姐C．希刺克利夫D．阿黛勒【解析】依据课文内容不难回答。
《简·爱》中的人物有：圣·约翰、英格拉姆小姐、阿黛勒。
二、填空题3．读《简·爱》，在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是阿黛勒。
【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及内容的把握情况。
4．读《简·爱》，简·爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈里德太太。
【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及内容的把握情况。
5．读《简·爱》，婚礼上的沉痛打击，使坚强的简不得不感到今生无望、爱情失去，希望破灭，信心丧失（任填两种此时心情）。
【点评】此题主要考查学生对作品中主要人物外貌描写的掌握情况。
6．读《简·爱》，除了罗切斯特先生外，还有一个人也差点走进简·爱的心，这个人是圣约翰·里弗斯但他实际爱的只有上帝。
【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及主要内容的掌握情况。
7．读《简·爱》，童年的简·爱曾与约翰少爷,打架,被关进了红房子，那里里德先生停灵的地方.【点评】此题主要考查学生对作品中主要人物及主要内容的掌握情况。
8．小说读《简·爱》，以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往，讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。
【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及主要内容的把握能力。
简爱中考试题精选及答案一、填空题1. 《简爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，讲述了主人公简爱的成长历程。
2. 小说中，简爱在桑菲尔德府担任的家庭教师，她的学生是阿黛尔。
3. 简爱在桑菲尔德府遇到了她的雇主，也就是她后来的爱人，罗切斯特先生。
4. 简爱在得知罗切斯特先生已婚的事实后，毅然离开了桑菲尔德府。
5. 简爱最终继承了一笔遗产，成为了一个独立的女性。
二、选择题1. 《简爱》的作者是：A. 简·奥斯汀B. 夏洛蒂·勃朗特C. 乔治·艾略特D. 勃朗特三姐妹答案：B2. 简爱在桑菲尔德府的职位是：A. 女仆B. 家庭教师C. 管家D. 厨娘答案：B3. 罗切斯特先生的妻子是：A. 简爱B. 伯莎·梅森C. 阿黛尔D. 英格拉姆小姐答案：B4. 简爱离开桑菲尔德府后，她去了哪里？A. 伦敦B. 摩尔屋C. 桑菲尔德府附近的村庄D. 法国答案：B5. 简爱最终与罗切斯特先生重逢时，他的情况是：A. 双目失明B. 失去了一只手C. 破产D. 以上都是答案：D三、简答题1. 简述简爱的性格特点。
简爱是一个坚韧不拔、独立自主的女性。
她勇敢地面对生活中的困难和挑战，不屈不挠地追求自己的幸福和尊严。
她有着强烈的自尊心和道德观，即使在爱情面前，也绝不放弃自我。
2. 分析罗切斯特先生对简爱的影响。
罗切斯特先生的出现给简爱的生活带来了巨大的变化。
他不仅给予了简爱爱情，还激发了她对自由和平等的渴望。
罗切斯特先生的复杂性格和不幸的婚姻，也让简爱对爱情和人生有了更深刻的理解。
四、论述题1. 论述《简爱》中女性独立的主题。
《简爱》是一部探讨女性独立和自我实现的小说。
简爱的成长历程体现了女性在社会和家庭中寻求独立和自尊的艰难过程。
她不依赖于男性，而是通过自己的努力和智慧，赢得了尊重和爱情。
小说通过简爱的故事，传达了女性应该拥有选择自己生活方式的权利，以及在爱情和婚姻中追求平等和尊严的理念。
中考语文名著阅读《简爱》专题练习(含答案)D．在成年后，她成为一名家庭教师，之后开始了她的写作生涯。
答案：A2．以下哪个地方不是___．爱生活过的地方（）。
A．___庄园B．___C．桑菲尔德庄园D．莫尔豪斯庄园答案：D3．以下哪个人物不是___．爱的好友（）。
A．___．___B．___C．___．___D．___答案：C4．以下哪个事件最终导致了___太太的死亡（）。
A．红房子事件B．___的离开C．___与___．爱的婚礼D．大火事件答案：D5．以下哪个选项最能概括《简．爱》的主题（）。
A．爱情与婚姻B．社会阶层与贫穷C．女性自我实现与解放D．宗教与道德观念答案：C四、简答题（30分）1．简述___．爱与___的爱情经历及结局。
（10分）答案：___与___的爱情经历曲折，经历了红房子事件后，___失去了左眼和右手，___．爱离开了他。
后来，___．___找到了第一份工作，成为了一个家庭教师，她来到了___庄园，与___重逢。
他们重新相爱，但是___已经结婚并且妻子患有精神疾病。
最终，___的妻子死于大火，他和___．爱结了婚。
2．简述___．爱在小说中的性格特点及成长历程。
（10分）答案：___．爱是一个坚强、独立、聪明、敏感的女性，她在贫困中成长，经历了寄宿学校的虐待和___的背叛，但是她从未放弃自己的尊严和追求。
她通过自我教育和不断努力，最终成为了一个自信、独立、成功的女性。
3．简述___．___的关系及她们的婚姻观念。
（10分）答案：___．___是同学，他们之间有一种精神上的共鸣。
圣约翰向简．爱求婚，但是她拒绝了他，因为她认为他们的婚姻缺乏爱情和感情。
___坚持认为，婚姻应该建立在相互的爱和尊重之上，而不是出于其他目的。
文章格式错误已被删除，以下是改写后的内容：2.下列关于《简·爱》父母的描述正确的是：A。
___的父亲是一位穷牧师，而母亲是违背了朋友意愿嫁给他的富家女。
《简爱》2024中考名著导读题型分层练习（后附答案）一、基础选择练习1．（2024上·广东茂名·九年级校考期末）下面是关于简·爱的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）①圣·约翰、黛安娜、玛丽和简·爱，各自都拥有一份富裕的收入。
②做了莫尔顿乡村学校的老师③奥利弗小姐经常造访简·爱的小屋，使她不胜荣幸④拒绝做圣·约翰的妻子陪他去印度传教A．①③②④B．②③①④C．③④②①D．②④③①2．（2023上·广东东莞·九年级统考期末）下列对名著《简爱》的解说不正确．．．的一项是（）A．阅读外国小说，要了解小说创作的背景。
如简爱中，19世纪英国女性还是男权社会的附庸。
契诃夫的短篇小说则描绘了19世纪俄国沙皇残酷统治下的社会众生相。
B．《简爱》是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，塑造的独特女性形象简爱，人格独立，心灵强大，具有强烈自尊心和反抗精神。
作者善于运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造气氛，构筑寓言式环境是该书一大艺术特色。
C．《简·爱》作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特，她与她的姊妹艾米莉·勃朗特（作品《呼啸山庄》），安妮·勃朗特（作品《艾格尼丝·格雷》）同时驰名文坛。
D．《简·爱》罗切斯特说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简·爱离开的目的是想试探简·爱是否爱自己。
罗切斯特先生的仆人放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤后瞎了。
圣约翰要娶简·爱的原因是他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。
简·爱所教的孩子是阿黛勒。
3．（2023上·吉林长春·九年级长春市第四十五中学校考期末）下列哪一句描写不是．．罗切斯特爱上简爱的原因（）A．罗切斯特对简爱说：“我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇感新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的囚徒，一旦获得自由，它一定会高飞云端。
关于《简爱》文章的练习题及参考答案【练习题】一、填空题1、《简爱》的作者是________，他是________国人。
2、《简爱》中的主人公是________。
3、________年，简爱从________寄宿学校毕业。
4、简爱在________孤儿院继续上学，后因________被送到________做家庭教师。
5、________年，简爱离开了________，到了________做家庭教师。
6、简爱在舅父舅母家生活________年，舅父去世后，简爱被舅母送到了________。
7、在舅母家，简爱最好的朋友________，她的表哥对简爱________，后来简爱被送到________。
8、在孤儿院，简爱最好的朋友是________，这对朋友最终的命运是________。
9、在孤儿院，简爱反抗________的统治，被关进________。
10、简爱在舅母家被舅母________赶出家门。
二、选择题（单选题）1、在下面四个选项中，只有一个是正确答案）中）句）最能表明简爱对罗切斯特的内心感情的是：（）A. 我的灵魂跟你的一样，我的心跟你的完全一样！……我们两人的灵魂是平等的。
B. 我从心灵深处爱上了罗切斯特先生。
C. 我知道我必须隐藏我的感情，我必须把这份感情深藏在痛苦的心中。
D. 我要对我的依靠进行反抗，特别是对那只铁手所抓住的这座堡垒。
2、在小说《简爱》中，简爱最终离开了桑菲尔德庄园，离开了罗切斯特先生，是因为：（）A. 她认为罗切斯特先生不爱她。
B. 她认为罗切斯特先生有妻子。
C. 她认为她与罗切斯特先生之间有财富和地位的差距。
D. 她认为她与罗切斯特先生有宗教信仰的差异。
3、小说《简爱》中，“我”被舅母送到孤儿院后，孤儿院院长给“我”的评价是：（）A. 热情奔放B. 刚强不屈C. 孤僻忧郁D. 谦逊端庄。
4、小说《简爱》中，舅父里德先生去世后，舅母把恶意和冷酷的目光转向了孤儿夏蒂娜身上，舅母对夏蒂娜说的第一句话是：（）A. 你母亲是哪里的穷要饭的！B. 你母亲是疯子！C. 你自己才是疯子！D. 你多么大了？嘴还那么厉害！三、简答题1.《简爱》这部小说以什么为线索？请简要说明。
《简·爱》作者：夏洛蒂·勃朗特（英国）一、内容精要：简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。
父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。
幼小的简·爱寄养在舅父母家里。
舅父里德先生去世后，简·爱过了10年受尽歧视和虐待的生活。
一次，由于反抗表哥的殴打，简·爱被关进了红房子。
肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。
舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。
以后，简·爱被送进了罗沃德孤儿院。
孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。
由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。
简·爱毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。
简·爱厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。
桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。
庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿戴列·瓦朗，罗切斯特是她的保护人，她就是简·爱的学生。
一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。
以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简·爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯待的房间着了火，简·爱叫醒他并帮助他扑灭了火。
罗切斯特回来后经常举行家宴。
在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简·爱被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。
此时，她已经爱上了罗切斯特。
其实罗切斯特也已爱上简·爱，他只是想试探简·爱对自己的爱情。
当他向简·爱求婚时，简·爱答应了他。
婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。
第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。
他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。
法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。
在一个凄风苦雨之夜，简·爱离开了罗切斯特。
在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。
不久，简·爱得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简·爱决定将财产平分。
圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。
他请求简·爱嫁给他并和他同去印度。
简·爱拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。
她回到桑恩费尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。
简·爱找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。
二、人物、特征和小说的特色《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。
小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。
她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。
她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。
小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想，在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。
小说的虚构结尾，描写简·爱获得一笔遗产，回到孤独无助的罗切斯特身边。
这一情节虽然值得推敲，但是它显露出作者的理想—女性在经济、社会地位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。
在写作风格上，夏洛蒂也独树一帜。
她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述语言，使得小说贴近读者，贴近现实。
同时，小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点，显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。
作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。
三、相关解析1、《简·爱》的女主人公简．爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。
毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。
2、简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。
3、对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。
4、《简·爱》是英国作家夏洛蒂。
勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。
5、《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。
作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。
6、简·爱一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。
但简·爱自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。
7、罗切斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。
同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者。
8、简·爱与罗彻斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。
尽管此时的罗彻斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更显真实可贵。
而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗彻斯特的象征意义的平等。
她与罗彻斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。
9、简·爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。
10、小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。
11、小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。
12、简·爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。
因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。
13、有一天，简·爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子，14、在孤儿院简与孤儿海伦结成好友，教师潭波儿小姐很关心她。
15、简·爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。
她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。
简·爱住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。
16、不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简·爱二万英镑，要圣约翰帮助寻找简·爱。
圣约翰发现简·爱是他的表妹，简·爱执意要与他们分享遗产。
17、《简·爱》的写作使用了第一人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。
18、对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简·爱》中女主人公的两个基本动机。
19、《简·爱》这部小说是以第一人称叙述的，有强烈的主观色彩，亲切感人，带有明显的自转体色彩20、主人公简·爱成年后在桑菲尔德贵族庄园当家庭教师21、《简·爱》中的主人公简·爱的人生追求由两个基本“旋律”组成：一是如17世纪英国作家班杨笔下的“基督徒”一样，追求超越个人幸福的更高境界。
一是她富于激情、幻想和反抗精神，是浪漫主义文学传说的精神女儿，有着对更高精神境界的追求22、简·爱与罗切斯特的结局是终成眷属23、简·爱最初在舅妈家受尽折磨，之后到了洛伍德学校24、最后又到了桑菲尔德贵族庄园当家庭教师25、简·爱辞掉孤儿院的教师工作，应聘来桑费尔德庄园，做家庭教师，庄园的男主人是罗切斯特先生。
26、简·爱发现她的主人罗切斯特先生是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。
《简．爱》名著知识点巩固练习：1、简·爱在做（）期间，意外地获得了（）的遗产。
2、罗切斯特太太是怎样死的？（）3、简·爱最擅长的的技能是（）4、《简·爱》一书中（）和（）曾要与简．爱结婚。
5、简·爱最终把两万英镑的遗产与（）分了。
6、简·爱在学校认识的第一个朋友是（）。
7、简·爱在学校最喜欢的老师是（）8、简·爱最好的朋友死于（）。
9、简·爱在（）做了家庭教师。
10、简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。
11、在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（）的爱。
12、简·爱是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）13、简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？14、罗切斯特先生为什么瞎了？15、圣约翰为什么要娶简·爱？16、简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？17、年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？18、简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？19、罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？20、简爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？21、下面哪些人是《简爱》中的人物？（）A圣约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒22、“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简．爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（打出两点即可）23、里德太太把简送到了哪里？24、在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简．爱受到很大的打击？25、简·爱毕业后留校做什么？26、简·爱为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？27、简·爱为什么到了桑费尔德庄园？28、婚礼前夜，简做了一个什么梦？29、圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？30、小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。
