十二月大班绘画活动：花蛇教案教学反思

大班美术教案蛇教案及教学反思一、教学背景本次教学针对大班学生，旨在引导学生通过绘画的方式认识动物世界中的蛇类生物，让学生在绘画中感受蛇的神秘与美丽。

同时，在教学中注重培养学生的色彩感知能力、观察能力和手工操作能力，提高学生的审美素养。

二、教学目标1.知识目标1.了解蛇的基本特征、外形和习性；2. 掌握蛇的基本绘画方法和色彩运用； 3. 了解绘画过程中需要注意的细节和技巧。

2.能力目标1.能通过绘画的方式表达自己对蛇的认知和感受；2.培养色彩感知能力、观察能力和手工操作能力；3.提高学生的审美素养。

3.情感目标1.培养学生对大自然的敬畏和感悟；2.让学生在创作中体验美好。

三、教学准备1. 教学材料铅笔、彩色笔、水彩笔、毛笔、画板、画笔、颜料、纸杯、湿纸巾、干净的抹布等。

2. 教学环境教室中央摆放一张大画板，周围放置学生用品，方便学生取用。

3. 教学流程1.介绍今天教学内容和目标。

2.通过图片或PPT展示蛇类生物的基本特征和外形，引导学生对蛇的认知和感受。

3.指导学生以铅笔画出蛇的轮廓，并用颜料填充。

4.引导学生通过补充细节和色彩来丰富蛇的形象和个性。

5.布置作业，并进行教学反思。

四、教学实施1. 教学过程(1) 介绍教学内容和目标首先，老师向学生介绍了本次课程的教学目标和任务，引导学生关注蛇类生物的特征和魅力。

(2) 展示蛇类生物的基本特征和外形通过图片或PPT的形式，老师向学生展示了多个蛇类生物的形象和特征，让学生能够感受到蛇类生物的特别和神秘。

(3) 绘画大班美术教案蛇教案老师指导学生用铅笔画出蛇的轮廓，并告诉学生如何用颜料来填充蛇的颜色。

同时，老师要求学生用自己的想象和创意来丰富蛇的形象和特点，让每个蛇都有自己的独特风格。

(4) 添加细节和色彩在学生完成了蛇的基本轮廓之后，老师引导学生用不同的颜色和细节来表现蛇的个性。

比如，可以用红色来强调蛇的魅力和危险，或者用淡绿色来表现蛇的优雅和温和。

(5) 作业布置老师要求学生将完成的作品带回家，与家长分享自己的绘画成果，并且鼓励学生在日常生活中多观察大自然，多发现美丽和神秘的事物。

大班美术教案及教学反思《蛇》教学目标通过本节课的教学，学生应能够：•学习蛇的形态特征以及基本知识；•进一步培养学生的动手能力和审美能力；•练习使用不同的绘画材料和工具；•培养学生的观察力和细致思维。

教学准备•教案、教具（彩色铅笔、彩色油画棒、纸张、画笔等）•蛇的图片和资料教学过程1. 导入新课为了激发学生的学习兴趣，我会以一个小故事来导入新课。

教师可以用图画展示适当的场景，通过引导问题让学生一起想象和猜测故事的发展，以期引起学生的好奇心。

2. 介绍蛇的形态特征和基本知识在导入阶段后，我会通过图片和简单的文字资料，向学生介绍蛇的基本形态特征和基本知识。

教师可以让学生观察图片并描述蛇的特点，与学生互动对话，帮助学生理解的蛇的特殊形态和特征。

3. 示范绘制蛇的过程在介绍完蛇的形态特征和基本知识后，我会示范绘制一个简单的蛇。

教师可以轻松地示范如何用不同的绘画工具和材料来绘制一个生动的蛇。

示范过程中，教师要注重绘画技巧和细节处理，以便学生对绘画过程有更深入的了解。

4. 学生练习绘制示范过程完成后，我会给学生一段时间进行练习。

学生可以选择不同的绘画材料和工具，根据自己的观察和理解来绘制蛇。

在练习过程中，教师可以关注并引导学生注意绘画的细节，并提供帮助和建议。

5. 学生展示和交流在学生完成绘画练习后，我会安排学生展示自己的作品，并就学生的绘画进行交流和讨论。

教师在评价学生作品时，应注重肯定学生的努力和进步，并鼓励学生提出问题和分享自己的想法。

教学反思本堂课的教学目标是培养学生的动手能力、审美能力和观察力，以及提高学生对蛇的了解和认知能力。

通过教师的引导和示范，学生能够较好地完成绘制蛇的任务，并表现出一定的创造力和想象力。

然而，在教学过程中，我发现有些学生对绘画技巧和材料的运用还不熟练，需要更多的练习和指导。

因此，在以后的教学中，我会在示范过程中更加注重绘画技巧的讲解，并提供更多的练习机会。

另外，我还发现有些学生在理解蛇的形态特征和细节处理方面存在一些困难。

2024年大班美术教案《蛇》教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《蛇》。

教学内容详细介绍了蛇的外形特征、生活习性以及与人类生活的关系，通过观察和绘画活动，让学生了解并表现蛇的独特形态。

二、教学目标1. 让学生了解蛇的外形特征、生活习性和与人类生活的关系，培养学生的观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现蛇的艺术形象，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱大自然，尊重生命，提高环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察蛇的形态特点，运用绘画技巧表现蛇的艺术形象。

2. 教学重点：培养学生观察、想象、表现的能力，以及热爱大自然、尊重生命的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：蛇的图片、视频资料、绘画工具、画纸、彩笔等。

2. 学具：画纸、彩笔、橡皮、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蛇的图片和视频资料，引导学生观察蛇的形态特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解蛇的外形特征、生活习性（10分钟）结合教材内容，详细讲解蛇的外形特征、生活习性，引导学生关注大自然中的生物多样性。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范绘画蛇的步骤，引导学生注意线条、形状和色彩的表现。

4. 学生练习（10分钟）学生根据观察和示范，独立完成一幅蛇的绘画作品。

5. 随堂练习（10分钟）教师挑选部分学生的作品进行展示，引导学生相互评价、交流，提高绘画技能。

六、板书设计1. 《蛇》2. 内容：蛇的外形特征蛇的生活习性绘画蛇的步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的蛇”为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，观察、绘画能力得到了锻炼，但部分学生在绘画过程中对蛇的形态表现不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的外形特征和绘画表现，提高学生的绘画水平，同时教育学生关爱动物，保护生态环境。

幼儿园大班美术教案《蛇》含反思1. 教学目标幼儿园大班的孩子们正在探索世界，他们对自然界的探索特别感兴趣。

本次教学的目的就是让孩子们通过美术创作，更好地了解动物世界中的蛇。

具体目标如下：1.通过观察和描绘，培养幼儿的艺术表现能力和想象力。

2.学习一些基本的绘画技巧，如横线、竖线、曲线和圆弧。

3.感受蛇的形态和特征，了解它们在自然界中的生活习性。

4.学习颜色的搭配和运用，培养幼儿的审美能力。

5.通过反思，使幼儿能够发现自己绘画中的优点和不足，并提高自己的绘画水平。

2. 教学准备1.蛇类的图片资料。

2.美术书籍和仿制本。

3.涂色笔、彩笔、纸张、橡皮和铅笔等绘画工具。

3. 教学步骤步骤1：介绍蛇类的基本知识•让孩子们观察蛇的图片，并引导其了解蛇的外形和特征。

•学习蛇的生活习性，它们生活在哪些环境中？主要靠什么捕食？等等。

•看一些蛇释放毒液的视频，让孩子们了解蛇的危险性。

步骤2：学习绘画技巧•引导孩子们学习绘画技巧：横线、竖线、曲线和圆弧等。

•练习基本的描绘技巧，如画蛇的头、躯干和尾巴等。

•指导孩子们学会用绘画工具来表示色彩变化和深浅变化，提高画作的层次感。

步骤3：开始创作•引导孩子们闭上眼睛，想象一只蛇，然后开始在画纸上画蛇的形态。

•鼓励孩子们发挥想象，画好他们眼中的蛇。

•提示孩子们用不同的颜色描绘蛇的皮肤、眼睛和舌头等特征。

步骤4：分享和反思•让每个孩子介绍自己绘制的蛇并谈一谈自己的创作心得。

•请孩子们打勾自己画作中喜欢的地方，并且画出自己认为需要改进的地方。

•教师评价孩子的作品，并给予针对性的建议。

4. 反思本次教学活动中，我通过引导孩子们学习蛇类的基本知识和展示蛇类的图片，让孩子们了解蛇类的形态和特征。

同时，我还通过指导孩子们绘画技巧，提高他们的创作水平。

在活动结束时，我引导孩子们进行了分享和反思。

让他们打勾自己画作中喜欢的地方，并且画出自己认为需要改进的地方。

这有助于孩子们反思自己的绘画水平和技巧，让他们明确自己需要努力的方向。

幼儿园大班美术教案《蛇》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《蛇》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蛇的外形特点，掌握绘画蛇的基本技巧，培养幼儿对美术的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蛇的外形特征，知道蛇的分类及生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、表现、创造能力，提高绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿爱护动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蛇的外形特点，并运用线条、颜色进行表现。

2. 教学重点：让幼儿掌握蛇的基本绘画技巧，培养幼儿的观察力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：蛇的图片、视频、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

2. 学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）（1）播放蛇的视频，引导幼儿观察蛇的生活环境、动作特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）出示蛇的图片，引导幼儿观察蛇的外形特征，如：身体细长、有鳞片等。

（2）讲解蛇的分类及生活习性，如：有毒蛇、无毒蛇等。

3. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场演示如何用线条、颜色表现蛇的外形特点。

（2）讲解绘画步骤，如：先画蛇的身体，再画蛇的头部、眼睛等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据示范，自行绘画蛇。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《蛇》2. 板书内容：（1）蛇的外形特征：身体细长、有鳞片等。

（2）蛇的分类：有毒蛇、无毒蛇。

（3）绘画步骤：身体→头部→眼睛→鳞片。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的蛇。

2. 答案：根据幼儿绘画作品，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、练习等方式，让幼儿掌握了蛇的绘画技巧。

大班美术精品教案蛇精品教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《动物世界》的第三节，详细内容围绕蛇的造型特点及其色彩描绘进行。

重点掌握蛇的线条、形状和颜色搭配，通过观察、实践，培养幼儿对自然生物的认知和表现力。

二、教学目标1. 了解蛇的外形特征，能够用线条和色彩表现蛇的造型。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿合作交流、积极参与美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：掌握蛇的外形特征，学会用线条、形状和颜色描绘蛇。

难点：如何引导幼儿观察蛇的细节，运用丰富的想象力和创造力进行创作。

四、教具与学具准备1. 教具：实物蛇模型、图片、彩笔、颜料、画纸等。

2. 学具：彩笔、颜料、画纸、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物蛇模型和图片，引导幼儿观察蛇的外形特点，激发幼儿对蛇的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解和示范，教幼儿如何用线条、形状和颜色描绘蛇，强调创作过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，进行蛇的绘画练习。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 小组合作（10分钟）分成若干小组，每组共同完成一幅蛇的画作，培养幼儿的合作精神和团队意识。

5. 展示评价（10分钟）六、板书设计1. 蛇的描绘2. 内容：蛇的外形特点绘画步骤颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅蛇的画作2. 答案要求：线条流畅、形状准确、颜色搭配和谐八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对本节课的教学过程和幼儿表现，反思教学方法是否得当，如何改进。

2. 拓展延伸：引导幼儿观察其他动物的外形特点，尝试用绘画表现，提高幼儿的美术素养。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与示范的准确性6. 小组合作的组织与引导7. 展示评价的公正性与建设性8. 作业设计的针对性与答案要求9. 课后反思的内容与拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕蛇的特点进行，章节和详细内容的选取需确保符合幼儿的认知水平。

大班美术教案及教学反思《蛇》
教案《蛇》
教学目标：通过观察、模仿和创作，培养学生的绘画技巧和审美能力，了解蛇的特点和形象，并能用艺术语言表达出来。

教学准备：
1. 教具：彩色铅笔、绘画纸、马克笔、剪刀、胶水等。

2. 资料：关于蛇的图片和资料。

教学过程：
1. 导入：展示一幅蛇的图片，引导学生观察和讨论蛇的特点和形象。

2. 内容讲解：向学生介绍蛇的基本形态特征，比如长而狭窄的身体、鳞片覆盖、没有四肢等。

3. 示范练习：教师在黑板上或白纸上画一条蛇，讲解画蛇的步骤和技巧，同时指导学生模仿绘制。

4. 创作练习：要求学生用彩色铅笔在绘画纸上画一只蛇，可以参考之前的示范。

鼓励学生多样化地表现蛇的形象，比如不同的颜色、纹理等。

5. 作品展示：每位学生完成后，展示自己的作品并进行互相欣赏和评价。

6. 教学总结：回顾本节课所学的内容，再次强调蛇的特点和形象，鼓励学生在以后的绘画活动中多加尝试和创造。

教学反思：
这节课通过观察、模仿和创作，培养了学生的绘画技巧和审美能力，使他们了解了蛇的特点和形象，并能用艺术语言表达出来。

教师示范练习的环节对于学生的学习起到了很大的帮助，而且通过展示作品并进行互相欣赏和评价，增强了学生的自信心和合作意识。

然而，在今后的教学中，可以考虑将学生参与进教学过程中，比如设置小组
讨论的环节，让学生自己找到画蛇的技巧和方法，提高他们的主动性。

此外，为了增加学生的创新思维能力，可以要求学生运用多种艺术语言，比如剪纸、拼贴等，创作出蛇的形象。

幼儿园大班美术教案《蛇》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，对应章节为《动物世界》。

详细内容为：了解蛇的外形特征，学习用彩泥进行创作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。

二、教学目标1. 了解蛇的外形特征，知道蛇的分类及生活习性。

2. 学会用彩泥制作蛇，培养幼儿动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：掌握蛇的外形特征，学会用彩泥制作蛇。

难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出富有创意的蛇作品。

四、教具与学具准备教具：图片、PPT、彩泥、工具刀、牙签等。

学具：彩泥、工具刀、牙签、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片和PPT展示，让幼儿观察蛇的外形特征，了解蛇的生活习性。

（2）引导幼儿谈论对蛇的认识，分享观察到的蛇的特点。

2. 新课讲解（10分钟）（1）教师讲解蛇的外形特征，如：身体细长、没有四肢、有鳞片等。

（2）示范用彩泥制作蛇的方法，强调制作过程中的注意事项。

3. 实践操作（10分钟）（1）分发彩泥和工具，引导幼儿按照步骤进行制作。

（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）教师出示一个蛇的模型，让幼儿观察并说出其特点。

（2）引导幼儿模仿教师的作品，进行随堂练习。

（2）引导幼儿思考：还可以用其他材料制作蛇吗？激发幼儿的想象力。

六、板书设计1. 板书《蛇》2. 内容：（1）蛇的外形特征（2）彩泥制作方法（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个自己喜欢的蛇作品。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥想象，创作出富有创意的蛇作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 对幼儿的制作过程进行个别指导，提高幼儿的操作能力。

2. 鼓励幼儿大胆发挥想象，创作出具有个性化的作品。

幼儿画小花蛇教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解小花蛇的外貌特征和生活习性。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发他们对自然界的好奇心。

3. 通过绘画活动，培养幼儿的动手能力和艺术表现力。

二、教学准备。

1. 小花蛇的图片或绘本。

2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。

3. 教学课件或实物展示。

三、教学过程。

1. 导入。

教师向幼儿展示小花蛇的图片或绘本，引导幼儿观察小花蛇的外貌特征和生活习性，激发幼儿的好奇心和兴趣。

2. 讲解。

教师通过简单易懂的语言向幼儿介绍小花蛇的生活习性和外貌特征，让幼儿对小花蛇有一个初步的了解。

3. 创作。

教师提供彩色纸、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿根据自己的想象和对小花蛇的了解，自由地进行绘画创作。

教师可以在一旁进行指导和帮助，鼓励幼儿发挥想象力，尽情地表现小花蛇的形态和色彩。

4. 展示。

绘画完成后，教师组织幼儿进行作品展示，让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并分享自己对小花蛇的理解和想法。

教师可以适当表扬和鼓励幼儿，让他们感受到自己的努力和创造得到了认可和肯定。

5. 总结。

教师对幼儿的作品进行总结和评价，可以指出作品中的亮点和不足之处，并给予建议和指导，鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的绘画技能和艺术表现力。

四、教学反思。

通过本次绘画活动，幼儿不仅了解了小花蛇的生活习性和外貌特征，还通过自己的想象和创作，表现出对小花蛇的独特理解和感受。

同时，这次活动也培养了幼儿的观察力、想象力和动手能力，让他们在快乐的绘画中得到了成长和满足。

在今后的教学中，我们可以通过类似的绘画活动，让幼儿更加深入地了解自然界的奇妙之处，同时培养他们的艺术修养和审美情趣。

大班美术教案及教学反思《蛇》一、教学目标1.能够简单抽象化表现蛇的形象，增强对蛇的认知。

2.培养幼儿的创造性思维能力，提高手工制作的技能。

3.增强幼儿间的合作与沟通能力。

二、教学准备1.画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、食品袋、调色盘等。

2.一些蛇的图片或视频来播放，以增加幼儿对蛇的认知。

三、教学过程1. 导入活动（5分钟）教师播放一些有趣的蛇的图片或视频，通过与学生们互动，激发幼儿的兴趣，提高幼儿对蛇的认知。

2. 制作蛇头（20分钟）1.教师向学生展示如何制作蛇头。

首先，将画纸折成两半，然后将纸折成三角形。

接着，在纸的宽处上将三角剪掉大部分，最后将三角再次折叠。

这样，制作出来的小三角会形成蛇头的形状。

2.幼儿也可以任选颜色，把纸头着手绘制出一个蛇头。

然后，将制作成的蛇头剪下来。

3. 制作蛇身（25分钟）1.准备一张长条形的画纸，让幼儿任选颜色，在画纸上绘制出大段的波浪线来模仿蛇的线条。

2.将画纸对折，将波浪线向内折叠。

重复此操作，直到将画纸完全折叠，形成了一个类似食品袋的形状。

3.用剪刀将食品袋上方的波浪形边缘切掉，并将折痕处用胶水固定。

4. 完成蛇的制作（10分钟）1.将蛇头固定在蛇身上，使用胶水.2.最后，将蛇身穿上蛇头，即可完成一个精美的蛇作品。

5. 整理与分享（10分钟）1.整理课桌与工具，并将工具摆在规定位置上。

2.学生之间交流的同时，老师跟记下每个孩子作品的评价。

四、教学反思我们通过动手制作的方式，更好地总结了我们对蛇的观察和认知。

让幼儿们用自己的双手制作，不仅可以培养他们的自我意识和自信心，更重要的是可以促进幼儿的合作与沟通能力。

同时，这次教学还加强了幼儿的各方面素质，更好地促进了幼儿的全面发展。