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初一历史期末复习资料全套初一历史期末复习资料全套历史是一门重要的学科，它帮助我们了解过去的经历和事件，从而更好地理解现在和未来。
对于初一学生来说，历史期末考试是一个重要的里程碑，因此准备充分的复习资料是至关重要的。
本文将为初一学生提供一套全面的历史期末复习资料，帮助他们在考试中取得好成绩。
第一部分：古代文明1. 早期人类：了解人类的起源和早期文明的发展。
重点关注石器时代、农业革命和城市化。
2. 古埃及文明：学习古埃及的政治、社会和文化。
了解法老王、金字塔和尼罗河的重要性。
3. 古希腊文明：研究古希腊的政治体制、哲学、艺术和体育。
重点关注雅典民主和奥林匹克运动会。
4. 古罗马文明：了解古罗马的政治、法律和工程成就。
重点关注罗马帝国的兴衰和古罗马法律的影响。
第二部分：中世纪与现代历史1. 中世纪欧洲：学习中世纪欧洲的封建制度、宗教和十字军东征。
了解黑死病对欧洲的影响。
2. 文艺复兴：了解文艺复兴运动对欧洲的影响。
重点关注达·芬奇、米开朗基罗和莎士比亚等艺术家的作品。
3. 大航海时代：研究欧洲的探险家和航海家，如哥伦布、麦哲伦和瓦斯科·达·伽马。
了解他们的发现和殖民地扩张。
4. 工业革命：学习工业革命对社会、经济和科技的影响。
了解蒸汽机、纺织工业和城市化的重要性。
第三部分：现代历史1. 第一次世界大战：了解第一次世界大战的原因、战争过程和结果。
重点关注战争结束后的条约和对世界的影响。
2. 第二次世界大战：研究第二次世界大战的起因、战争过程和结果。
了解纳粹德国、苏联和盟军的角色。
3. 冷战时期：学习冷战时期的美苏对抗和世界格局的变化。
了解核武器竞赛和冷战结束的标志。
4. 当代世界：关注当前的国际关系和全球问题。
了解全球化、恐怖主义和环境保护等重要议题。
以上是初一历史期末复习资料的一个概览。
除了学习这些内容，还应该记住一些复习技巧。
首先，制定一个复习计划，合理安排时间，确保每个主题都得到充分的复习。
初一历史上册复习资料一、秦朝（一）秦统一六国建立大一统的国家。
（二）秦始皇维护封建统治，巩固中央集权。
（三）推行法家思想，发动焚书坑儒运动。
（四）建立统一币制、度量衡标准，规范文字。
（五）修建长城、大运河等建筑工程，促进经济发展。
（六）遏制异族侵略，扩张国土。
二、西汉（一）刘邦平定天下，建立汉朝。
（二）重视教育，开设太学，设立乡官。
（三）推行儒家思想，实行“以孝治国”、“仁政爱民”。
（四）加强中央集权，设立丞相、太尉等职位。
（五）雕版印刷、制瓷技术等文化成就。
（六）开辟丝绸之路，发展经济。
三、东汉（一）汉朝疆域日益缩小，经济社会发展遇到瓶颈。
（二）黄巾起义、群雄割据，导致社会动荡。
（三）洛阳迁都，中央集权进一步加强。
（四）董卓之乱、三国分裂。
四、三国时期（一）魏国建立，实行分封制度。
（二）曹操重视文化教育，注重百姓生活。
（三）刘备奉行仁政，屡次求治，开展抗曹斗争。
（四）孙权重视水利建设，发展渔业、种植、制盐等。
五、南北朝（一）北朝鲜族入侵南北朝割据，社会动荡。
（二）南北文化差异，南朝文化产生隋唐文化的影响。
（三）北魏实行鲜卑族原始制度，开皇之治促进中央集权。
（四）南朝梁武帝创制科举制，促进社会进步。
六、隋唐（一）隋朝短暂统一中国，衍生出多种农民起义。
（二）唐玄宗盛世，实行科举制，推行平等的法律制度。
（三）通文教、眼科医学等成就。
（四）开放物资、发展经济、边疆地区多次扩张。
七、宋朝（一）北宋、南宋分治。
（二）建立科举制度，推行文化教育。
（三）加强地方行政机构，实行三司、九寺管理，发展军队，实现中央集权。
八、元朝（一）成吉思汗建立帝国建立在蒙古高原上。
（二）元朝强行控制文化与宗教，实践霸权主义。
（三）宣传当时的世界观，发展农业，兴修水利，促进进经济发展。
九、明朝（一）朱元璋建立明朝，实行科举制，实现中央集权。
（二）下令建立海洋船队，进行海外贸易，进行“四海之内皆兄弟”外交。
（三）明代经济、农业、手工业、商业和手工业均得到发展。
初一历史的总复习知识点考点总结归纳上册七年级上册历史必背知识点祖国境内的远古居民一、元谋人：距今约170万年, 云南省元谋县, 长江流域。
目前我国境内已知最早的人类。
会制作工具, 知道使用火。
二、北京人：距今约70—20万年, 北京周口店龙骨山上, 黄河流域。
保留着猿的一些体质特征。
能够制造和使用工具(打制石器)。
使用天然火, 会长时间保存火种。
过群居生活, 从事采集狩猎活动。
1929年, 中国的青年学者裴文中发现第一个北京人头盖骨化石。
三、山顶洞人：距今约3万年, 北京周口店龙骨山顶部, 黄河流域。
和现代人基本相同。
能够人工取火;使用打制石器, 掌握磨光和钻孔技术;采集狩猎捕鱼, 群居;具有审美意识。
昌盛的秦汉文化1、目前世界上已知的最早的纸出现在西汉早期。
2、东汉改进造纸术的重要历史人物是蔡伦。
意义：世界各国的造纸术, 大多是由我国直接或间接传去的。
造纸术的发明是我国人民对世界文化的巨大贡献。
3、东汉时期的张衡制造的地动仪。
作用：测定地震的方向。
是世界公认的最早的地震仪器。
4、东汉华佗最早制成了“麻沸散”, 是世界医学的创举。
主要著作《五禽戏》。
5、东汉末年的张仲景著《伤寒杂病论》。
书中阐述中医理论和治病原则。
他医德高尚, 医术高明, 后世尊称他为“医圣”。
孝文帝改革措施①在朝廷中使用汉语, 禁用鲜卑语;②官员及其家属必须穿戴汉族服饰;③将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏, 把皇族由姓拓跋改为姓元;④鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻;⑤采用汉族的官制、律令;⑥学习汉族的礼法, 尊崇孔子, 以孝治国, 提倡尊老、养老的风气等。
张骞通西域1、西域：汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西, 也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
2、张骞第一次出使西域：(1)时间：公元前138年(2)目的：联络大月氏(zhi), 共同夹击匈奴。
(3)意义：了解了西域的具体情况, 以及他们想和汉朝往来的愿望。
3、张骞第二次出使西域：(1)时间：公元前119年(2)目的：为了加强与西域各国的联系(3)意义：促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来。
最新人教版七年级历史上册复习资料考点重点七年级历史上册是我们了解中国古代历史的重要起点，涵盖了从远古时期到魏晋南北朝的漫长历程。
以下是对重点考点的详细梳理。
一、史前时期：中国境内早期人类与文明的起源1、元谋人元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类，他们生活在距今约170 万年的云南省元谋县。
2、北京人北京人生活在距今约 70 万—20 万年，能够制造和使用工具，会使用天然火，过着群居生活。
3、山顶洞人山顶洞人生活在距今约 3 万年，他们掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，有了审美观念。
4、河姆渡居民和半坡居民河姆渡居民生活在长江流域，距今约 7000 年，种植水稻，住干栏式房屋。
半坡居民生活在黄河流域，距今约 6000 年，种植粟，住半地穴式房屋。
5、炎帝和黄帝炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。
炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；黄帝能建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。
二、夏商周时期：早期国家与社会变革1、夏朝约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、商朝约公元前 1600 年，汤建立商朝。
商朝多次迁都，盘庚迁殷后，保持了相对的稳定。
3、西周公元前 1046 年，周武王通过牧野之战打败商纣，建立西周，实行分封制。
4、春秋时期春秋时期，诸侯争霸，先后出现了齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等霸主。
5、战国时期战国七雄分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。
这一时期，各国纷纷进行变法，其中秦国的商鞅变法成效最大，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国。
6、都江堰战国时期，秦国蜀郡郡守李冰主持修建了都江堰，使成都平原成为“天府之国”。
7、甲骨文甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
三、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固1、秦的统一公元前 221 年，嬴政建立秦朝，定都咸阳，这是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
七年级历史复习提纲资料整理考试复习历史是，除了课堂上的学习外，平时的积累也是学生提高成绩的重要途径，下面是为大家整理的有关七年级历史复习提纲资料，希望对你们有帮助!七年级历史复习提纲资料(1)【第15课明朝君权的加强】1.1368年初，朱元璋以应天为都城，改称南京称帝建立明朝，他就是明太祖。
2.明朝的特务机构：朱元璋设立锦衣卫、朱棣设立东厂负责对臣民的监查、侦查，厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。
明政府还规定科举考试只许在四书五经范围内命题，答卷的文体必须分成八个部分称为“八股文”。
【第16课中外的交往与冲突】1.明朝前期明成祖(朱棣)在1405——1433年派郑和七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，他是我国也是世界历的伟大航海家。
郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
【第17课君主集权的强化】1.明朝后期，女真的杰出首努尔哈赤统一了女真各部。
1616年，努尔哈赤自立为汗，国号为金，史称后金。
迁都沈阳，后改称盛京。
2.皇太极继承汗位改女真族名为满洲。
1636年在盛京称帝，改国号“金”为清。
1644年迁都北京，确立起对全国的统治。
【第18课收复台湾和抗击沙俄】1.明朝后期(1624年)，荷兰殖民者侵占了我国宝岛台湾，1661年郑成功率兵进入台湾，1662年初荷兰殖民者被迫投降，台湾重新回到祖国怀抱。
郑成功是我国历的民族英雄。
郑成功在台湾设置府县，加强管理。
2.1683年清军进入台湾，1684年清朝设置台湾府，隶属福建省。
台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。
【第19课统一多民族国家的巩固】(1)途径：①民族间的友好往来、经济文化交流，这是民族关系的主流，也是民族融合的基本途径;②各族人民共同反抗压迫、反抗剥削的联合斗争;③民族迁徒，少数民族迁往中原或是汉族人迁往边疆;④少数民族统治者改革，主动接受汉族文化;⑤中央政府对少数民族地区的管理和联系;⑥民族间的战争;⑦民族间杂居通婚;⑧兼并战争等。
初一历史复习提纲一、古代文明1.人类的起源和演化–人类的祖先–人类的起源地和分布–人类的演化过程2.文明的起源与发展–农业革命–文字的发明与运用–城市的产生与发展3.古代中国文明–中国的地理环境和特点–夏、商、周三代的历史演变–中国古代文明的特点和瑰宝二、世界古代文明1.印度古代文明–印度的地理环境和特点–印度教与佛教的兴起–印度古代艺术和科学的发展2.古埃及文明–埃及的地理环境和特点–法老王的统治和金字塔的建造–埃及文明的衰落和消亡3.美索不达米亚古代文明–美索不达米亚的地理环境和特点–古巴比伦和亚述的兴起和衰落–古代巴比伦的法律和文化成就三、古代希腊罗马文明1.古希腊的兴起与辉煌–希腊的地理环境和特点–基督教的传播与发展–希腊的政治制度和文化艺术2.古罗马的兴起与辉煌–罗马帝国的形成和扩张–古罗马的政治和法律制度–古罗马的文化艺术和科学成就3.罗马帝国的衰落–罗马帝国的分裂与内乱–汉朝与罗马帝国的交往与影响–西罗马帝国的灭亡与东罗马帝国的兴起四、中国古代史1.春秋战国时期–春秋时期的各诸侯国–孔子和儒家思想的兴起–战国时期的七雄并立2.秦朝的统一与统治–秦朝的兴起与秦始皇的改革–鸿沟的修筑和文化统一–秦末乱世与楚汉之争3.汉朝的兴起与辉煌–刘邦的建立和文景之治–武帝的外征与丝绸之路的开拓–汉朝的分裂与曹操的统一五、中世纪的欧洲1.封建社会的兴起与特点–封建制度的起源和发展–领主与农奴的关系–封建制度对社会经济的影响2.宗教改革运动–宗教改革的原因和背景–宗教改革的领导人和主要内容–宗教改革对欧洲的影响3.十字军东征和城市兴起–十字军东征的动因和目的–十字军东征对欧洲的影响–城市的产生和发展六、近代世界的崛起1.国际贸易与殖民地开拓–大航海时代与新大陆的发现–殖民地体制的建立与运作–西方列强的殖民统治和对外扩张2.印度东印度公司–东印度公司的兴起和发展–东印度公司的统治与掠夺–印度对东印度公司的反抗与独立3.近代科技与工业革命–工业革命的影响和变革–科技的进步与科学思想的兴起–近代科技对社会经济的影响以上就是初一历史复习的提纲，希望能够对你的复习有所帮助！。
七年级上册历史复习资料单元一：古代人类与史前文明1. 人类的起源与演化•人类起源的学说：–汉弗莱斯学说–多地起源学说•人类的演化：–早期人类（直立人）–中期人类（尼安德特人）–晚期人类（现代人）2. 史前文明与原始社会•史前文明：–旧石器时代文明–新石器时代文明•原始社会：–狩猎采集时期–农业时期–农耕文明与城市文明单元二：古代东亚文明1. 中国古代文明•公元前21世纪：夏、商、周•春秋战国时期：诸子百家、列国纷争•秦汉时代：秦始皇、汉武帝•三国魏晋南北朝时期•隋唐时期：大唐盛世•宋辽西夏时期•元明清时期2. 日本古代文明•弥生文化时期•古墳时期、飞鸟时代、奈良时代•平安时代：唐风影响、武士文化•江户时代：幕府体制、封建制度3. 韩国古代文明•新石器时代文化•三国时期：高句丽、百济、新罗•统一新罗时期•高丽时期：佛教艺术、书法普及•李朝时期单元三：古代印度文明•印度古代历史概述•印度教与佛教的起源与发展•印度古代王朝：摩揭陀、毗罗门、恒河、笈多等单元四：希腊罗马文明1. 希腊文明•希腊城邦制度•古希腊的独立战争•古希腊的民主政治制度•古希腊的城邦文化2. 罗马文明•罗马帝国的兴衰史•民主共和制与帝国制度的转变•罗马法与现代法律的发展单元五：伊斯兰文明1. 伊斯兰教的起源和发展•穆罕默德与伊斯兰教的诞生•伊斯兰教的五大支柱和禁止事项•伊斯兰教的经典文学2. 伊斯兰帝国的兴起和发展•阿拉伯帝国、奥斯曼帝国•伊斯兰文化的影响和传播•伊斯兰文明的科学、哲学和医学成就单元六：非洲古代文明1. 埃及文明•尼罗河与埃及文明的兴起•法老王制度与金字塔建筑•埃及的宗教和神话2. 非洲其他古代文明•肯尼亚的苏瓦帝国•摩洛哥的马尔豪玛帝国•尼日利亚的荷尔玛王国•津巴布韦的大齿文化单元七：古代美洲文明1. 美洲的古代文明•墨西哥的玛雅文明•秘鲁的印加文明•美洲原住民的生活和文化2. 美洲原住民的文化遗产•印第安人的美洲族群•美洲原住民的艺术和建筑•美洲原住民的宗教和神话以上是七年级上册历史复习资料的概览。
初一历史重点复习资料一、中国古代史（一）史前时期1、元谋人：生活在距今约 170 万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2、北京人：生活在距今约70 万—20 万年，能够制造和使用工具，会使用天然火，过着群居生活。
3、山顶洞人：生活在距今约 3 万年，掌握了磨光和钻孔技术，会人工取火，有了审美观念。
（二）夏商周时期1、夏朝：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。
夏朝的建立，标志着中国早期国家的产生。
2、商朝：约公元前 1600 年，汤建立商朝。
商朝的青铜铸造业高度发达，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。
3、西周：公元前 1046 年，周武王伐纣，建立西周，实行分封制。
（三）春秋战国时期1、春秋时期：齐桓公称霸：齐桓公任用管仲为相，进行改革，打着“尊王攘夷”的旗号，成为春秋时期第一个霸主。
晋文公称霸：晋文公通过城濮之战，大败楚军，成为中原霸主。
春秋时期的著名思想家：老子，道家学派创始人，主张“无为而治”；孔子，儒家学派创始人，核心思想是“仁”，主张“仁者爱人”“为政以德”，创办私学，主张“有教无类”。
2、战国时期：战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
商鞅变法：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅进行变法，使秦国的国力大为增强，为以后秦国统一全国奠定了基础。
都江堰：战国时期秦国蜀郡郡守李冰主持修建的水利工程，使成都平原成为“天府之国”。
（四）秦汉时期1、秦朝：公元前 221 年，嬴政建立秦朝，定都咸阳，这是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
秦始皇巩固统一的措施：统一货币、度量衡、文字；实行郡县制；修筑长城等。
秦末农民起义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。
2、汉朝：西汉：公元前 202 年，刘邦建立西汉，定都长安。
汉武帝时期，在政治上颁布“推恩令”，加强中央集权；在经济上统一铸造五铢钱，实行盐铁官营、专卖；在思想上“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家思想成为正统思想。
七年级上册历史复习资料1. 第一章：古代文明与人类社会的发展1.1 文明的起源与发展- 文明的定义：文明是指人类社会在发展过程中创造出来的具有高度文化内涵和复杂社会组织形态的现象。
- 世界上最早的文明发源地：亚洲的两河流域和埃及尼罗河流域。
1.2 两河流域文明- 两河流域：底格里斯河和幼发拉底河，位于亚洲西南部。
- 古代两河流域文明的特点：- 农业经济的发展，出现了灌溉农业。
- 出现了文字，用来记录和交流信息。
- 建立了国家和法律制度，形成了较为完善的社会组织。
1.3 尼罗河流域文明- 尼罗河流域：位于北非的埃及地区，尼罗河沿岸是埃及的主要农业区。
- 古代尼罗河流域文明的特点：- 依靠尼罗河的周期性洪水，发展灌溉农业。
- 建立了强大的中央集权国家，埃及法老成为国家的统治者。
- 发展了壮丽的建筑和艺术，如金字塔和狮身人面像。
2. 第二章：古代希腊与罗马文明2.1 古希腊城邦文明- 城邦的定义：古希腊的政治和社会组织形式，每个城邦独立自主，有自己的政府和法律。
- 古希腊的民主制度：雅典是最著名的民主城邦，市民具有直接参与政治的权利。
2.2 罗马共和国与罗马帝国- 罗马共和国的特点：- 共和制度：由贵族和平民组成的参议会共同管理国家事务。
- 军事扩张：通过征服其他地区扩大势力。
- 罗马帝国的特点：- 制度：最初是由凯撒大帝建立，后来确立了一系列皇帝统治。
- 罗马法的创立：成为后世法律制度的重要基础。
以上是七年级上册历史的复习资料，希望能帮助你回顾相关知识点。
如果还有其他问题，请随时提问。
一 1、什么是旧石器时代？ 使用打制石器的时代称为旧石器时代。
2、主要有哪些典型代表（它们的距今年代、生活地点、体质特 征、生产状况、生活状况） 元谋人，发现于云南省元谋县，距今约 170 万年，保留着猿的 特征，采集、狩猎，群居。
北京人，在北京西南周口店地区，距今约 70 万年—20 万年，保 留着猿的特征，群居，使用天然火、保存火种。
山顶洞人，龙骨山顶的山洞，距今约 1.8 万年，面貌已与现代人 基本相同， 居住在洞穴里， 用打制石器， 掌握了磨制、 钻孔技术， 会人工取火，渔猎，氏族、有了爱美倾向。
3、元谋人的历史地位？ 是我国境内已知最早的原始人类。
4、人和动物的根本区别是什么？ 制造和使用工具。
5、使用火的意义？ 火的使用， 极大地提高了早期人类的生存能力， 促进了早期人类 体质的发展和大脑的进化。
火的使用， 是旧石器时代人类最伟大 的发现。
6、山顶洞人在生产和生活上比北京人有哪些进步？ 山顶洞人比北京人的生活水平好，会做衣服，爱美了，并且可以人工取火，渔猎。
二 1、什么是新石器时代？ 使用磨制石器时代，被称为新石器时代。
2、原始农耕社会(或新石器时代）居民的典型代表（它们的生活 地区、距今年代、生产工具、生活器具、农作物品种、饲养禽畜 品种、生活形态、住房、其它）？ 河姆渡居民：位于浙江省余姚县的河姆渡村（长江流域） ，距今 约 7000 年，使用磨制石器，会制造陶器（黑陶） ，种植水稻， 饲养猪、 狗和水牛等家畜。
房屋为干栏式建筑 （适应了南方多雨、 潮湿、炎热的气候） 。
半坡居民： 发现于陕西省西安市的半坡村， 距今 6000 年.种植粟、 白菜和芥菜，饲养猪、狗等家畜，制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆） ， 住房是半地穴式（适应了北方干燥寒冷的气候） 。
大汶口：位于山东省泰安市的大汶口，距今约四五千年， ，陶器 有黑陶、白陶，出现了玉器（出现了私有财产和贫富分化现象， 原始的社会组织正在瓦解，阶级逐步产生） 2、什么是氏族？有何特点？ 半坡居民按照血缘关系， 组成比较固定的生产和生活集体， 这就 是氏族。
3、原始农耕文化有何特征？ 1、都使用磨制石器和骨器2、都有原始的农业和畜牧业 3、都制作陶器 4、都会建筑房屋，开始定居生活。
5、河姆渡、半坡氏生产、生活存在差异的主要原因是什么？ 三 1、黄帝（轩辕氏、人文始祖） 、炎帝（神农氏）距今年代、生活 地域、身份？ 距今约四五千年，黄河流域 姜姓部落首领——炎帝，古代农业的创始人，称他为神农氏，发 明了医药、制作了陶器、建立了集市场。
姬姓部落首领——黄帝，驯养使用牛和马、发现了车和船、学会 了建造宫室、发现了冠冕衣裳等，设置了官员，让他的属下仓颉 创造文字，他的妻子嫘祖养蚕织帛做衣服。
2、为什么海外华人自称“炎黄子孙”？ 炎帝在阪原之战失败后， 炎黄两大部落走向联合， 形成了后来华 夏族的主体， 后人尊奉炎帝和黄帝为华夏族的祖先 3、 什么叫“禅 让”？在哪些人中间实行？他们生活地域、身份？ 通过推举产生部落联盟首领的方法称为“禅让” 在尧、舜、禹中 。
间实行 地域：居住在黄河流域。
身份：部落联盟的首领 ４、 鲧和禹分别是如何治水的？他们的做法及不同结果对我们有什么启示？ 鲧：堵塞洪水。
禹：采用疏导为主，堵塞为辅的方法治理水患。
启示：做事不要蛮干，要讲究策略。
四 1、文明史开始的重要标志是什么？ 城市、青铜器、文字 2、我国历史上第一个国家是什么？ 夏朝。
3、为什么说夏朝已经是一个国家了呢？ 禹和他的子孙们制定了刑法， 组建了军队， 建立了国家政权机构， 设置了监狱，修筑了宫殿。
4、夏、商、西周的建立时间和都城建立者重大事件 时间 夏 商 西周 公元前 2070 年 公元前 1600 年 公元前 1046 年 都城 阳城 殷 镐京 暴君 桀 纣 周幽王 建立者 禹 汤 周武王夏 商夏启继承王位，世袭制取代禅让制，公天下变为家天下 公元前 1300 年，盘庚迁都至殷西周实行分封制、分封诸侯5、世袭制与禅让制的区别？ 由“公天下”变成了“家天下” 6、夏商兴起和灭亡的原因？ 1、有作为的君主 2、能任用贤能 3、得到民心 灭亡：暴君治国，失去民心。
7、从中你得到哪些启示？ 得民心者得天下，失民心者失天下。
五 1、西周分封制：前提、目的、内容、作用，天子与诸候的关系？ 前提：天下所有的土地和人民都归周天子所有。
目的：为了巩固政权并有效地统治国家。
内容： 1、周王把土地和人民分给亲属、功臣以及古帝王的后代，封他 们为诸候由他们来全权管理封地内的事务。
2、受封者要定期到周王室朝见，向周天子交纳贡品，为周王氏 服役， 服从周天子的命令， 随同出征， 共同抵御或征讨其他民族。
作用： 1、加强了周王室对全国疆域的控制，巩固了周天子作为天下共主的地位， 密切了同周边各民族的关系， 推动了边远地区经济开 发和文化发展。
1、周朝成为了一个强盛的国家。
2、国人暴动：国人是指那些人、爆发的时间、原因、结果、对 西周产生的影响。
国人指平民。
时间：公元前 841 年。
原因：周厉王的贪婪残暴 结果：推举共伯代替天子职，周厉王被赶走 影响：西周历史的一个转折点，西周从此衰落。
3、西周灭亡的原因、时间，西周灭亡后历史怎样发展？ 原因： 1、诸侯国力量强大，周天子和诸侯的血缘关系越来越远 2、周幽王昏庸好色、戏弄诸侯，失去诸侯的信任 时间：公元 771 年 灭亡后开始了东周王朝，分封制走向瓦解。
六 1、我国现存最古老的文字是什么？产于何时？它的产生与人们 什么活动有关？ 甲骨文，产于商朝，与人们的占卜活动有关。
2、青铜时代代指何时？ 商周时期。
3、人类最早广泛使用的金属器具是什么？ 青铜器。
4、青铜器的典型代表是什么？ 司母戊鼎。
5、什么是金文、又叫什么？开始、兴盛与何时？ 金文是指刻在青铜器上的文字，又称钟鼎文，始于商朝，至西周 而兴盛。
6、甲骨文、金文和青铜器有什么价值？ 甲骨文： 甲骨文的内容涉及到了当时活动， 反映了当时的历史情况。
具有 历史价值。
青铜器：在外观、颜色具有艺术价值。
金文：比甲骨文记录的更具体，成为研究商朝的重要证据。
七 1、春秋时期各国争霸的原因，目的是什么？ 原因：周天子地位衰微，诸侯国力量强大。
目的：为了拥有对其它诸候国的领导权。
2、春秋五霸是谁？ 齐桓公、晋文公、秦穆公、宋襄公、楚庄王。
3、齐桓公、晋文公称霸的原因有何异同？从中得到哪些认识？ 异：齐桓公有正确的外交政策。
晋文公没有。
同：都任有贤能进行改革，使国家富庶。
认识：通过改革使国家富庶，国富民强。
4、战国七雄是指谁？战国战争发生什么变化？有何著名战例？ 战国七雄：秦、齐、燕、楚、韩、赵、魏。
变化：各国以兼并或以自保为目标，展开了更加惨烈的战争。
桂陵之战[魏、齐]（围魏救赵、孙膑） 马陵之战[魏、韩] 长平之战[秦、赵]（纸上谈兵、赵括） 5、 什么是合纵连横？如何看待春秋战国时期的争霸、 兼并战争？ 列举春秋战国的成语。
合纵：众弱国联合阻止强国进行兼并的策略。
连横：强国迫使众弱国分别服从并帮助它进行兼并的策略。
（反映了战国后期兼并战争的基本形式） 看法： 积极：加快了统一的步伐；促进了民族融合；加速了新旧制度的 更替。
消极：给人们带来巨大的灾难。
成语： “退避三舍” “问鼎中原” “围魏救赵” “纸上谈兵” “合纵连横” 、 、 、 、 、 “朝秦暮楚” 。
八 1、铁农具和牛耕是在何时开始使用，在何时期广泛使用？ 铁农具和牛耕是在春秋中期开始使用。
在战国时期广泛使用。
2、何时进入铁器时代、铁农具和牛耕为什么能得到广泛推广？战国时期。
铁农具和牛耕是因为能够更好地促进生产力发展而被广泛使用。
3、改革潮流出现的根本原因、目的？ 原因：生产力发展、严酷战争现实需要是改革变法的主要原因。
目的： 改革潮流出现的根本原因是各个诸候国为了富国强兵纷纷 对本国政治、经济制度进行改革。
4、商鞅变法的原因、时间、人物、性质、内容、作用（注意多 角度分析） 。
商鞅变法成功的原因、启示。
原因：为了富国强兵。
时间：公元前 356 年。
人物：商鞅 性质：侧重于新生地主阶级 内容： 1、国家承认土地私有，允许自由买卖。
[建立封建土地所有制] 2、奖励耕战。
[富国强兵] 3、建立县制。
[加强中央集权，对后世行政管理制度有重要影响] 作用：使秦国国富兵强，国家强大，为以后统一奠定了基础。
启示：改革是强国之路；改革者不怕牺牲、创新的精神；新制度 取代旧制度不是一帆风顺的 九 1、 《诗经》的地位、内容。
地位：诗经是我国第一部诗歌总集。
内容：汇集的是西周到春秋时期的诗歌 2、屈原的贡献、代表作、历史地位。
运用楚国的方言和民歌形式创造出一种新的诗歌体裁——楚辞。
代表作： 《离骚》 地位：是第一个以个人名义出现在中国文学史上的诗人。
3、修建都江堰的目的、时间、人物、作用、地位。
目的：为了消除岷江的水患 时间：公元 823 年。
人物：李冰父子。
作用：行水灌田、泻洪平灾。
地位：被列入世界文化遗产。
4、扁鹊生活年代、贡献。
迄今发现的最完整最大的一套编钟是 什么。
战国时期，总结出望、闻、问、切四诊法 曾侯乙墓编钟 十 1、孔子的生活年代、历史地位、其在思想、教育方法的成就有 哪些？ 孔子生活于春秋末年。
历史地位：伟大的思想家、教育家。
成就：主张“因材施教” 强调要根据学生不同的特点采用针对性 ， 的方法。
他坚持“启发诱导”的原则，注间调动学生的积极性。
孔子教育学生要端正学习态度,“知之为知之，不知为不知” 主张在 ； 学习过程中要经常复习学习过的知识，以便“温故而知新” 。
2、战国时期，出现“百家争鸣”局面的原因？各个学派的代表人、 著作、主要思想。
代表人 墨家 儒家 道家 法家 墨子 孟子 庄子 韩非 著作 《墨子》 《孟子》 《庄子》 《韩非子》 思想主张 “兼爱” “非攻” 、 民贵君轻、 “仁政” 保护自然资源 、 顺其自然，无为而治 改革推动历史前进、法治、中央集权原因：随着生产力的发展，战国时期各国竞相变法，社会急剧变 化，促进封建制度的建立，政治经济领域的变革，反映到思想领 域。
3、百家争鸣的作用。
今天在社会主义建设时期，哪些思想可以 为我所用？ 作用：诸子百家通过百家争鸣，相互辩驳，又相互影响，有力地 促进了思想文化的发展。
儒家的仁政、墨家的“非攻”兼爱” 道家的“顺其自然” 法家的“中 “ ， ， 央集权”等思想可以为我所用。
4、如何对待中国传统文化。
答：取其精华，去其糟粕。
1、甲骨文价值：是汉字发展史的重要环节、研究商朝历史的重要资料 2、铁农具使用和牛耕推广的意义： 提高了土地利用率和农作物产量，同时，劳动效率的提高也使个 体生产成为可能，个体生产逐渐取代大规模的强制性集体劳动，成为 基本的生产单位。
