【配套K12】[学习]2018中考化学真题分类汇编 专题分类 科学探究(含解析)

酸碱盐和氧化物29．（2018湖南省，29题，7分）某化学兴趣小组同学，用盐酸和氢氧化钠进行“酸碱中和反应”的探究，进行一段时间后发现没有明显变化，询问老师才知道忘记滴加指示剂。

因此，他们停止实验，并在老师的指导下对烧杯内的溶液中的溶质的成分进行探究。

【提出问题】该烧杯内的溶质是什么？【猜想假设】猜想一：NaCl 猜想二：NaCl和HCl猜想三：NaCl和NaOH 猜想四：NaCl、NaOH和HCl同学们讨论后一致认为猜想四不合理，请你说出不合理的理由______________________（用化学方程式表示）。

【查阅资料】NaCl溶液呈中性。

【实验探究】兴趣小组甲、乙、丙三位同学分别设计了如下的实验方案，请你帮助他们完成实验报告的相关内容。

【评价反思】老师看了甲、乙、丙三位同学的实验报告，指出甲同学的实验结论不准确，请你分析甲同学实验结论不准确的原因：_____________________________________。

【得出结论】猜想二成立【拓展延伸】某同学在进行酸碱中和滴定实验时，测得溶液的pH变化如下图1所示，请回答下列问题：（1）由图1可知，该同学实验操作是________________。

A．将盐酸滴入氢氧化钠溶液中B．将氢氧化钠溶液滴入盐酸中（2）由图1可知，在b点处溶液中溶质是______________________。

（3）图2为盐酸和氢氧化钠溶液反应的微观过程，从微粒的角度分析，此反应的微观实质_______________（合理答案即可）。

【答案】【猜想假设】NaOH＋HCl＝NaCl＋H2O；【实验探究】锌粒（Zn）或CaCO3或Na2CO3（碳酸盐），三；【评价反思】酚酞在酸性和中性溶液中均不变色；【拓展延伸】（1）A，（2）氯化钠（NaCl），（3）氢离子和氢氧根离子结合生成水。

【解析】本题主要考查的是酸碱中和反应过程的探究，中和反应的实质；【猜想与假设】猜想四中含有NaCl、NaOH和HCl，其中NaOH和HCl在溶液中不能共存，会发生化学反应：NaOH ＋HCl＝NaCl＋H2O；【实验探究】猜想二中有HCl，可以和活泼金属反应生成气泡，也可以和碳酸盐反应生成气泡；加入CuSO4溶液，没有出现蓝色沉淀，说明溶液中没有NaOH，故猜想三不成立；【评价反思】酚酞试液不变色，不能说明溶液呈中性，在酸性溶液中酚酞试液也不变色；【拓展延伸】（1）有图像可知，开始时溶液的pH大于7，呈碱性，所以选A；（2）由图像可知b点是溶液的pH等于7，说明盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，溶液中只有生成物氯化钠；（3）有图像可知，反应前的离子有氯离子、氢离子、钠离子和氢氧根离子，反应后有钠离子和氯离子，故反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水。

考点8 金属的化学性质一、选择题（2018•辽宁葫芦岛）要验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序，同学们设计了以下四个实验。

你认为其中不需要进行的是（）A．将锌片放入稀硫酸中B．将铜片放入稀硫酸中C．将铜片放入硝酸银溶液中D．将锌片放入硝酸银溶液中【答案】D9．（2018·青海西宁）有甲、乙、内、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫中，乙、丙表面有气泡产生，且丙产生气泡较快，甲、丁无现象；再将甲投入丁的盐落液中，甲的表面有丁析出，则这四种金属的活动性由强到弱的序为（）A．甲＞乙＞丙＞丁B．丙＞乙＞甲＞丁 C．丙＞乙＞丁＞甲D．丁＞甲＞乙＞丙【答案】B6. （2018•湖南张家界）现有甲、乙、丙三种金属，如果把甲和乙分别放入稀硫酸中，甲溶解并产生氢气，乙不反应；如果把乙和丙分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在乙的表面有银析出，而丙没有变化，根据以上事实，则甲、乙、丙的金属活动性由强到弱的顺序是（）A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞甲＞丙 C.乙＞丙＞甲 D. 丙＞乙＞甲【答案】A7.（2018·四川遂宁）向硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到固体甲和滤液乙。

下列说法中不正确是A.固体甲中一定含银，滤液乙中一定含硝酸锌B.若滤液乙无色，则滤液乙中只含一种溶质C.若向滤液乙中再加锌粉，有红色固体析出，则固体甲的组成有两种可能D.若向滤液乙中滴加稀盐酸，有白色沉淀生成，则滤液乙中可能有3种溶质7.D14．（2018·湖南湘西）已知化学反应：X+YSO4═Y+XSO4，根据此反应信息判断正确的是（）A．X的金属活动性比Y强B．Y的金属活动性比X强C．X一定是金属铁D．Y一定是金属铜【答案】A（2018·江苏扬州）15、下列说法正确的是（）A.除去二氧化碳中混有的氯化氢气体，可通过氢氧化钠溶液洗气B.测定溶液的pH时，需预先用蒸馏水将pH试纸润湿C.比较铁、铜的活动性强弱，可分别将这两种金属投入稀盐酸中观察现象D.若厨房天然气泄漏，应立即打开脱排油烟机进行排气【答案】C21.（2018·甘肃兰州）利用下列试剂之间的反应现象，能验证F e、Cu、Ag 金属活动性强弱顺序的是（）A.Fe、 Cu、 AgNO3 溶液B.Fe、CuSO4 溶液、Ag.C.FeSO4 溶液、CuSO4 溶液、AgD.Fe、CuSO4 溶液、AgNO3 溶液21.B7. （2018·山东菏泽）现有X、Y、Z三种金属,将它们分别放入稀H2SO4中,只有X无氢气放出。

化学实验常用仪器和基本操作
（18潍坊）10．下列“家庭小实验”中，不能达到预期目的是（）
A．用铜片和食醋混合制氢气
B．用某些植物的花瓣制酸碱指示剂
C．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
D．用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉、纱布等制作简易净水器
（18滨州）13、利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。

垂直固定装璃管的装置末画出）来探究二氧化碳的制取和性质。

下列关于该实验装置的叙述不正确的是
A.通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量
B.利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸
C.利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
D.该装置的左半部也可用于制取氧气。

课题3 利用化学方程式的简单计算1．（2018•黄冈）一定质量的甲烷在不充足的氧气中燃烧，甲烷完全反应，生成物只有CO、CO2和H2O，且总质量为20.8g，其中H2O的质量为10.8g，则CO2的质量为（）A．5.6g B．8.8g C．4.4g D．4.8g【解析】甲烷中碳和氢元素的质量之比是12：4=3：1；所以甲烷的质量应该是氢元素质量的4倍，则生成物中氧元素的质量为：20.8g﹣10.8g××4=16g，设二氧化碳的质量是x，根据题意有：x×+（20.8g﹣10.8g﹣x）×+10.8g×=16g，x=4.4g，故选：C。

2．（2018•苏州）一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g 该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，该有机化合物的化学式可能是（）A．C2H4B．CH4O C．CH4D．C2H4O【解析】因为“一定质量的某有机化合物完全燃烧，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2”，由质量守恒定律可知，3.2g该有机化合物在O2中完全燃烧，消耗4.8gO2，同时生成4.4gCO2和3.6gH2O，该有机物中含碳元素的质量为：4.4g×=1.2g；含氢元素的质量为：3.6g×=0.4g；则其中含氧元素的质量为：3.2g﹣1.2g﹣0.4g=1.6g。

则该有机物中，碳、氢、氧的原子个数比为：：：=1：4：1，分析各选项可知，B符合题意。

故选：B。

3．（2018•天津）在反应A+3B═2C+3D中，已知A和B的相对分子质量之比为7：8，当2.8gA 与一定量B恰好完全反应后，生成3.6gD，则C的质量为（）A．9.6g B．8.8g C．6.8g D．4.4g【解析】根据“反应A+3B=2C+3D中，已知A和B的相对分子质量之比为7：8”，则可假设A和B的相对分子质量分别为7a、8a，设2.8gA与B反应的质量为xA+3B=2C+3D7a 3×8a2.8g x，x=9.6g；根据质量守恒定律：2.8g+9.6g=C+3.6g，故C=8.8g。

小初高试卷+教案
K12学习精品WIRD 溶液
（18南宁）5．把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（）
A．泥沙 B．纯碱 C．食盐 D．蔗糖
（18海南）3．下列厨房用品在水中能形成溶液的是
A．芝麻油B．面粉C．蔗糖D．黄豆酱
（18青岛）5．下列物质分别加入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是A．蔗糖B．花生油C．面粉D．冰块
（18乐山）17．将少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．蔗糖B．牛奶C．酒精D．白醋
（18临沂）4.把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是
A.氯化铁
B.氢氧化镁
C.小苏打
D.汽油
（18泰州）5.下列厨房用品中，易溶于水形成溶液的是
A.花生油
B.面粉
C.白糖
D.辣椒粉
（18兰州）9、把少量的下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是（）A、泥沙
B、蔗糖
C、植物油 D.面粉。

物质的构成
（18河南）9.室温时将少量干冰放入塑料袋中并密封,塑料袋会快速鼓起,其原因是【】
A.分子的体积变大
B.分子分解变成了原子
C.分子的间隔变大
D.分子由静止变为运动
（18梧州）6．体积为25m3的石油气可以装入0．024m3的钢瓶中。

主要原因是（）A．分子间有间隔 B．分子的质量很小
C．分子在不断运动 D．分子由原子构成
（18黄石）3.在水转化为水蒸气的过程中，发生改变的是
A.分子间距
B.分子大小
C.分子数量
D.原子大小
（18襄阳）9、将密封良好的方便面从襄阳带到西藏时，包装袋鼓起，是因为袋内气体的
A.分子个数增多
B.分子质量增大
C.分子间隔增大
D.分子体积变大
（18潍坊）3．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。

这主要说明（）A．分子在不断的运动 B．分子之间有间隔
C．分子是由原子构成的D．分子质量很小
（18娄底）5．陕西西安咸新区，记者在一个植树现场看到发放罐装空气。

据介绍是秦岭深
处的富氧空气，采用压缩罐包装。

下列关于压缩罐高氧空气说法正确的是（）A．空气被压缩分子之间间隔减小
B．空气被压缩分子本身发生变化
C．空气被压缩分子停止运动
D．空气被压缩分子变小。

化学实验常用仪器和基本操作（18铜仁）3. 下列实验操作正确的是( )A. 用嘴吹灭酒精灯B.稀释浓硫酸时，将水沿烧杯壁缓慢注入浓硫酸中C.洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿抹布扑盖D.使用过的胶头滴管可以不用清洗直接吸取其他试剂16．（2018湖南省，16题，2分）下列实验方法正确的（）A．将氯化钠固体直接放在天平的右盘称量B．将pH试纸浸入到待测液中，测溶液的pHC．粗盐提纯实验过程中，蒸发结晶时，在蒸发皿中出现较多量固体时停止加热D．过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌以加速过滤【答案】C【解析】本题主要考查的是实验基本操作，天平的使用，粗盐的提纯和过滤；A．用天平称量固体质量时，药品要放在左盘，为了防止药品腐蚀托盘，要放在纸片或玻璃器皿中称量；B．用pH试纸测溶液的pH时，要用玻璃棒或胶头滴管将待测液滴到试纸上，不能直接浸入到待测液中，防止待测液被污染；C．粗盐提纯实验过程中，蒸发结晶时，在蒸发皿中出现较多量固体时停止加热，用蒸发皿的余温蒸干溶液即可，选项正确；D．过滤时不能用玻璃棒在漏斗中搅拌，防止玻璃棒戳破滤纸。

【知识点】化学实验基本操作，天平的使用，粗盐的提纯，过滤。

（18绵阳）14.下列实验操作不符合规范的是A点燃可燃性气体之前检验气体的纯度B.蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液C.通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道D.用酒精灯加热试管里的固体时先预热（18荆门）9.化学是一门以实验为基础的学科。

下列实验操作正确的是A.少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖B.用蹑子小心的将块状固体放入垂直的试管中C.用100mL量简量取9.5mLNaCl溶液D.用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克（18东营）15．（4分）下列有关化学实验的做法，错误的有。

A.给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的1/3B.滴瓶上的滴管使用后必须清洗，以免污染整瓶试剂C.除易潮解、有腐蚀性的药品外，可将药品直接放在托盘上称量D.稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢注入盛有水的量筒中，并不断搅拌E.用氢氧化钠固体或浓硫酸进行实验时，最好戴防护眼镜F.量筒读数时，拿稳量筒，视线应与凹液面的最低处保持水平（18齐齐哈尔）24.掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。

专题三科学探究题一、选择题10.（2018·浙江衢州）小柯做了一个趣味实验:他先将鸡蛋壳碾碎装入气球，再把气球套在盛有白醋的锥形瓶底口，然后把气球中的蛋壳加入锥形瓶中(装置的气密性良好),实验过程如图。

下列对该实验的分析正确的是（）A.不能验证质量守恒定律,因为气球受到浮力B.冷却至室温时，瓶内气体分子间空隙变大C.反应没有气体生成D.反应没有热量放出【答案】A8.（2018·湖北武汉）医疗上常用硫酸钡作透视肠胃的内服剂，俗称“钡餐”。

一旦误将碳酸钡代替硫酸钡作“钡餐”，就会致人中毒，此时可服用硫酸镁溶液解毒。

某化学兴趣小组用如下实验模拟了碳酸钡在胃液中的变化，并验证了硫酸镁解毒的原理：I.取一定量碳酸钡固体于烧杯中，逐滴加入稀盐酸至过量，并不断搅拌，饶杯内固体质量与加入稀盐酸的质量关系如图甲所示；II.再向该烧杯中逐滴加入硫酸镁溶液，并不断搅拌，烧杯内溶波质量与加入硫酸镁溶液的质量关系如图乙所示。

下列有关说法正确的是（A.图甲中K点和L点时，溶液中的溶质都为一种；图乙中M点和N点时，溶液中的溶质都为两种B.取少量步骤I所得溶液于试管中，滴加硝酸银溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，说明步骤I中加入的稀盐酸已过量C.根据图乙数据分析，步骤II最终生成硫酸钡沉淀的质量为4.5gD.硫酸镁解毒的原理是：MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓。

因此，本身无毒且能与氯化钡反应生成沉淀的物质，如纯碱也可解毒8.A二、实验题（2018•辽宁葫芦岛）（7.00分）同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后，小欣同学发现容器内液体是浑浊的，她很好奇，浑浊液体是什么？于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤，得到滤液和固体，并对此展开了探究（溶解于水中的气体成分忽略不计） 【提出问题】滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么？ 【查阅资料】①大理石中含有SiO 2（不溶于水，且不与盐酸反应），可能含有少量的Fe 2O 3等。

酸碱盐和氧化物（18衢州）28.为探究一瓶久置的氢氧化钠固体样品是否全部变质，小柯取少量样品配制成溶液，再取少量溶被分别装入两支试管中，进行了如甲乙两图所示实验。

(注:BaCl2溶)液呈中性(1)小柯认为“甲图实验说明了氢氧化钠固体部分变质”。

你认为小柯的观点是否正确，并说明理由____________。

(2)分析乙图实验的现象,可以确定样品的变质情况为________。

(3)进一步探究:另取少量样品溶液，加入一定质量分数的稀盐酸，直至过量。

请在丙图中面出“生成CO2的质量随加入稀盐酸质量变化”的大致图像_______。

（8黄冈）31、（5分）对比实验是化学研究中经常采用的方法。

化学兴趣小组的同学在研究CO2通入NaOH溶液是否发生了反应，设计了下列二组实验。

请和化学兴趣小组的同学一起探究并回答问题：【设计与实验】【探究与结论】（1）实验I 中步骤一看不到明显现象，步骤二产生的现象是____________________。

（2）实验Ⅱ中步骤二看到有白色沉淀析出，则发生反应的化学方程式是__________。

（3）在实验Ⅱ的步骤一中CO 2和NaOH 溶液一定发生了化学反应，但却看不到明显的现象，原因是____________________。

【拓展延伸】现有下列信息：请你和化学兴趣小组的同学一起利用以上料信息再设计实验Ⅲ，证明CO 2确实与NaOH 发生了化学反应。

实验Ⅲ的操作为：_____________________________。

看到的现象是_________________________________。

（18泰州）19.(9分)为探究CO2与NaOH溶液发生的反应，某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。

【查阅资料】Ⅰ.20℃时，几种物质在水中的溶解度见下表：Ⅱ.本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。

【实验探究】(1)实验一：小雨取一充满CO2的矿泉水瓶，加入一定量的水，立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪，小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X，此时观察到的现象是_________________________________，实验中，小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是_________________________________。

生活中的化学知识（18长沙）12.小军同学来到他家厨房，他不可能找到的调味品是( )A.食盐(氯化钠)B.醋(醋酸)C.酒(乙醇)D.胆矾(硫酸铜晶体)（18连云港）37. (8分)(1)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭，其灭火原理是________。

(2)家用液化气的主要成分之一是丙烷(C3H8)，丙烷属于________ (填字母)。

a.氧化物b.化合物c.无机物d.有机物(3)热水壶中水垢的主要成分是CaCO3和________ (填化学式)，可用食醋洗涤。

食醋的重要成分是醋酸(设其化学式为HA)，写出其与CaCO3反应的化学方程式：________。

(4)利用厨房中的物品鉴別食盐和苏打：取一固体于碗中，加入________(填物质名称)，若有________，则该固体为苏打；若无此现象，则为食盐。

（18本溪）17．家庭厨房就是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。

（1）厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是；鸡蛋中富含的营养素是。

（2）厨房中洗菜用的塑料盆、装垃圾的塑料袋都是塑料制品,塑料属于 (填“合成材料”或“金属材料”)。

（3）炒菜时，没有进入厨房便能闻到菜的香味，这是因为。

（4）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精(主要成分为谷氨酸钠，化学式为C3H8NO4Na)。

谷氨酸钠由种元素组成。

味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的方法是使用。

（5）已知天然气的密度比空气小。

为防止燃气泄漏造成危险,使用天然气的家庭报警器应安装在燃气灶附近墙壁的 (填“上”或“下”)方。

（18烟台）16．（7分）某方便面面饼的营养成分表如图所示（其中碳水化合物主要指淀粉）：（1）表中“钠”是指（填字母序号，下同）。

A．单质 B．分子 C．元素（2）营养成分表中缺少人体必需的维生素。

人体缺乏维生素C会引起。

（3）油脂与糖类的组成元素相同，但是它们的性质不同，原因是。