高二政治文化与生活

高二政治文化生活 BCA案复习案编号：时间：第十课文化发展的中心环节主备人：李娇审核人：刘晓光王红霞【考纲考点】1.思想道德建设在文化建设中的地位2.社会主义思想道德建设的主要内容3.社会主义荣辱观与公民道德基本规范4.思想道德修养与科学文化修养B案—课前预习【知识梳理】一、为什么要加强思想道德建设？（思想道德建设地位和作用――重要性）1、必要性：道德具有时代性及要求2、重要性（地位）：二、如何加强社会主义思想道德建设？国家角度：1．思想道德建设的主要内容（核心、原则、重点、基本要求、着力点、四个“基本”、共同理想、“三观”）社会主义思想道德建设的核心是_________________原则是_______________________。

2．思想道德建设的宝贵资源――中华民族几千年来形成的，我们党在长期革命和建设实践中形成的，是我们进行思想道德建设的宝贵资源。

3．具体措施：――树立社会主义荣辱观:（1）社会主义荣辱观的主要内容（八荣八耻）（2）为什么要社会主义荣辱观？①从地位看：社会主义荣辱观是社会主义的集中体现，是社会主义________体系的基础。

②从与社会主义思想道德的关系看:③从与公民基本道德规范的关系看:个人角度：4、要不断提高科学文化修养和思想道德修养（1）、解决道德冲突的重要途径在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的和不断追求更高的。

（2）科学文化修养和思想道德修养含义及关系提示：科学文化修养侧重于才，思想道德修养侧重于德。

（3）、追求更高的思想道德目标（怎样提高思想道德修养？）①加强自身的科学文化修养和思想道德修养是一个的过程。

我们要不断。

②遵守，牢固树立社会主义荣辱观。

③在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个的长期过程。

④、在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要。

C案—课内探究合作探究一：材料一近年来，一些公民在国内和出境旅游活动中表现出来的一些不文明行为，如不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵守法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹等，损害了中国“礼仪之邦”的形象，引起了海内外舆论的关注和批评，群众反应十分强烈。

专题十二发展中国特色社会主义文化第1讲走进文化生活专题十二发展中国特色社会主义文化考纲解读考纲内容能力要求考向定位走进文化生活了解目前我国文化生活的现状；了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响；了解社会主义大众文化；理解落后与腐朽文化的含义、危害、存在的原因及解决措施；明确中国特色社会主义文化的主导地位；知道加强文化建设的必然要求1.文化市场与传媒商业化的影响：分析文化生活的“喜”与“忧”的原因及表现。

结合文化生活中的正面和负面现象学会分析 2.发展大众文化的要求：运用日常生活中的文化现象来认识发展大众文化的重要性 3.如何看待落后文化和腐朽文化：学会辨别现实生活的文化现象，注意漫画形式的考查 4.如何看待传统文化和外来文化。

5.发展先进文化的知道思想和要求：结合党的xx大报告中的：“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”说明坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位的必要性 6.建设社会主义核心价值体系 7. 建设和谐文化,培育文明风尚：结合实际生活中的一些实例，理解建设和谐文化，培育文明风尚的重要性和必要性8.社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容9.思想道德建设的主要内容及其在文化建设中的地位：结合一些历史典故和历史事件，理解加强思想道德建设的重要性 10.社会主义荣辱观11.思想道德建设与科学文化修养：结合格言、警句考查科学文化和思想道德对人的重要性；以生活中正反两反面实例说明思想道德修养的重要性中国特色社会主义文化的发展与繁荣理解先进文化的深刻内涵及其指导思想；了解社会主义核心价值体系的基本内涵；理解建设社会主义核心价值体系的重要意义；知道社会主义精神文明建设的根本目标；了解社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容；明确和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑，知道精神文明建设是一项亿万人民参加的创建活动文化发展的中心环节知道思想道德建设在社会主义文化建设中的地位和作用；了解社会主义思想道德建设的主要内容；了解公民道德基本规范以及树立社会主义荣辱观的必要性；把握科学文化修养与思想道德修养之间的关系；明确提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程第1讲走进文化生活知识清单一、色彩斑斓的文化生活（一）当代文化生活素描1.当代文化生活的特点文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们在文化生活中面对着多种选择，即文化生活呈现多样性的特点。

高二政治文化含义知识点文化的含义是高二政治必修三课本的一个知识点，需要学生掌握，下面是店铺给大家带来的高二政治文化含义知识点，希望对你有帮助。

高二政治文化含义知识点(1)文化是一种精神现象：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

(2)文化是一种社会现象：文化是人类社会特有的现象。

文化是由人所创造、为人所特有的。

纯粹“自然"的东西不能称为文化。

有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。

(社会实践是文化的源泉)(3)一个人文化素养的形成：每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。

(4)人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

高二政治文化生活重要知识点文化在交流中传播(1)传播的途径：商业贸易、人口迁徙、教育(2)现代文化传播的手段：大众传媒(依托电子信息技术，网络技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度低超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益现实出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段)(3)做传播中华文化的使者：我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化的国际影响力。

对待文化多样性的态度既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化的差异性，共同促进人类文明的繁荣进步(原因：尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的，具有相对稳定性的文化(1)继承性的表现：传统习俗;传统建筑(凝固的艺术，展现中国传统文化的重要标志);传统艺术(是中华民族灿烂文化的重要组成部分);传统思想(2)传统文化的特点：传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性(3)传统文化的作用：我们要辩证看待传统文化的作用：在社会发展中，随着生产力的发展和经济政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人民日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用;反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步，妨碍人的发展的消极作用。

第一课文化与社会第二框文化与经济、政治一、学习目标1、知识目标（1）识记文化与经济、政治的关系（2）理解文化与经济、政治的辩证关系2、能力目标培养学生运用全面的、辩证的观点分析问题的能力3、情感、态度与价值观目标(1)增强培养文化素养的意识和自觉性(2)理解文化在综合国力竞争中的地位和作用，培养学生为增强综合国力贡献力量的意识二、学习重难点1、怎样理解文化与经济、政治的关系2、文化在综合国力竞争中的地位和作用如何三、知识准备1、经济、政治、文化三者的关系如何？经济、政治和文化是＿＿＿＿的三个基本领域。

＿＿＿＿是基础，＿＿＿＿是经济的集中表现，＿＿＿＿是经济和政治的反映。

一定的文化是由一定的＿＿＿＿、＿＿＿＿所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大＿＿＿＿。

2、文化与经济、政治相互交融的表现有哪些？文化与经济相互交融。

在经济发展中，＿＿＿＿的作用越来越重要，为推动经济建设，发展＿＿＿＿、培养各种＿＿＿＿、提高劳动者＿＿＿＿越来越重要。

图书出版、影视音像等文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，＿＿＿＿在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

文化与政治相互交融。

随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的＿＿＿＿。

反对文化＿＿＿＿的斗争，成为当代国际＿＿＿＿的重要内容。

3、文化在综合国力竞争中的地位及作用怎样？我国应该如何对待文化建设？在综合国力中，经济实力、军事实力等物质力量是＿＿＿＿，但民族精神、民族凝聚力等精神力量也是＿＿＿＿文化越来越成为民族凝聚力和创造力的＿＿＿＿，越来越成为＿＿＿＿竞争的＿＿＿＿。

我国是世界上最大的发展中国家，要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把＿＿＿＿作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造力，大力弘扬民族精神，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的＿＿＿＿、不竭的＿＿＿＿和强大的＿＿＿＿。

四、学习内容（二）、文化与经济、政治1、相互影响：在经济的基础上（1）、经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域（2）、经济、政治和文化之间的关系课堂探究：经济决定文化，所以文化的任何一个方面都不可能超越经济的发展。

《文化生活》的主题是精神家园的耕作。

《文化生活》第一单元知识框架含义 : 相关于经济、政治而言的人类所有精神活动及其产品。

此中既包含世界观、人生观、价值观等具存心识形态性质的部分，又包含自然科学、技术、语言和文字等非意识形态部分。

人类独有的现象特点人的文化修养是经过对社会的体验、特别是参加文化活动、接受文化知识教育逐渐培养出来文化人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体本质：文化是一种精神力量总述：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转变为物质力量，对社会和个人的发展产生深刻的影响。

文化与经济、政治互相影响、互相交融作用对社会影响文化在综合国力竞争中的地位和作用愈来愈突出根源：来自特定的文化环境，来自于各样形式的文化活动对人影响表现：交往行为、交往方式、实践活动、认识活动、思想方式特点：耳濡目染，深久持远优异文化对塑造人生的作用：① 优异文化能丰富人的精神世界② 优异文化能增强者的精神力量③ 优异文化能促令人的全面发展《文化生活》第二单元知识框架表现：主要表此刻民族节日（民族文化的集中展现，也是民族感情的集中表达。

）和文化遗产中（一个国家和民族历史文化成就的重要标记）态度：既要认可本民族文化，又要尊敬其余民族文化，互相借鉴，求同存异，尊敬世界how文化多样性，共同促进人类文明繁华进步文化多样性原则：按照各民族文化一律同等以我为主，为我所用，汲取有利外来文化文化是民族性与世界性的一致人类社会基本特点，人类文明进步重要动力前提 Why 发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁华的必定要求只有保持世界文化的多样性，世界才更为丰富多彩，充满活力活力重要门路：商贸活动、人口迁移、教育文化流传现代文化流传手段：大众传媒意义：既有利于本民族文化的发展和进步，也促使了世界文化的发展表现：① 传统风俗的继承② 传统建筑的继承③ 传统文艺的继承④ 传统思想的继承特点：相对稳固性、鲜亮的民族性、历史继承性文化发展文化继承影响：一个民族的传统文化，是维系本民族生计和发展的精神纽带。

一、文化的多样性与文化传播（第三课）（一）世界文化多样性1、世界文化多样性的表现（1）文化多样性的含义：不同国家、不同民族的文化的内容和形式各具特色。

（2）表现：①民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日，是的_______________，也是的__________________。

②文化遗产：是一个国家和民族 ______的重要标志。

文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现 ___ 具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。

2、世界文化与民族文化的关系——文化是民族的，又是世界的（1）世界文化是由、的文化共同构成的。

（2）由于世界各民族的社会实践有其 ___ ，在实践中产生和发展的____________________________________。

但是，各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了____________________________________。

（3）没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。

（4）文化是，各民族____________________________________。

文化又是世界的，各民族文化都是________________________________。

文3、尊重文化多样性（1）对待文化多样性的正确态度：既要___________________________，又要___________________________，相互，，______________________，共同促进人类文明繁荣进步。

（2）尊重文化多样性的必要性：①____________________________________________________。

每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族和的结晶；民族文化起着维系、维持的重要作用，是本民族生存与发展的。

文化的含义是什么高二政治文化作为一种社会精神力量，可以在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

文化影响着人们的交往行为和方式，影响着人们的实践活动、认知活动和思维方式。

文化的含义是什么高二政治 1(1)文化作为一种精神力量，可以在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深远的影响。

(2)这种影响不仅表现在个人的成长过程中，也表现在民族和国家的历史中。

(3)先进健康的文化会推动社会发展，落后腐朽的文化会阻碍社会发展。

高二政治文化生活知识点优秀文化塑造人生(1)优秀的文化可以丰富人的精神世界:人创造文化，文化在塑造人。

优秀的文化可以丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

(2)优秀的文化能增强人的精神力量:优秀的文化作品，以其独特的感染力和感召力，能使人深受震撼，力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬和引领人们前进的旗帜。

由此产生的精神力量往往经久不衰，激励人们创造美好幸福的生活。

(3)优秀文化能促进人的全面发展:人的全面发展表现为人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。

优秀文化为人们健康成长提供了不可或缺的精神食粮，对促进人的全面发展具有不可替代的作用。

随着物质需求的逐步满足，优秀文化对人的全面发展的贡献日益凸显。

世界文化多姿多彩(多样性)(1)民族节日:包含着民族生活中的风土人情、宗教信仰、道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。

庆祝民族节日是民族文化的集中展示，是民族感情的集中表达。

(2)文化遗产:(地位和意义)文化遗产是一个国家、一个民族历史文化成就的重要标志。

文化遗产不仅对研究人类文明的演变具有重要意义，而且对展示世界文化的多样性也具有重要意义。

它们是人类的共同文化财富。

所以我们应该保护文化遗产。

文化传播的含义文化交流的过程就是文化传播的过程。

人们以一定的方式传递知识、信息、思想、感情和信仰，以及一切相关的社会活动，都可以看作是文化传播。

第一单元文化与生活本单元复习提升易混易错练易错点1 不能准确把握文化的内涵、特点1.(2020福建三明第一中学高二期中,)对于我们每个人而言,文化现象无时不在、无处不在,与每个人的生活息息相关。

下列属于文化现象的是 ( )①2019年10月9日,土耳其对叙利亚发起军事行动②2019年元宵节故宫被“点亮”,故宫文化再引全球关注③2019年7月1日起,降低普通护照、往来港澳通行证收费标准④2019年动漫电影《哪吒之魔童降世》热映,广受好评A.①②B.①③C.②④D.③④2.(2021江苏扬州高二期中,)筷子,不仅仅是饭桌上的用餐工具,更是中华儿女情感的纽带。

一双筷子,承载了中国人千年不断的情感。

这体现了( )①文化包含着人们的情感、意志、审美、价值追求②文化能够丰富人的精神世界③精神产品凝结在一定的物质载体之中④行为是文化的重要载体A.①③B.①④C.②③D.②④易错点2 误以为文化能直接转化为物质力量3.(2020山西晋城一中高二月考,)曾国藩是晚清一位极具争议的人物,但无论是欣赏他的人,还是鄙视他的人,都对《曾国藩家书》推崇备至。

它不仅仅是一部记录家常的书信集,更是一部教人为人处世、持家教子的智慧之书。

这说明( )①文化作为一种精神力量,对人的成长有着深刻的影响②文化是一种精神力量,可以自然而然地转化为物质力量③文化对人的影响都是积极的④精神产品凝结在一定的物质载体之中A.①③B.②③C.①④D.②④易错点3 误以为文化对社会发展总是起促进作用4.(2021安徽皖北名校高二联考,)2020年湖南省十大特色文旅小镇授牌仪式在长沙举行。

特色文旅小镇突出民族风情,拥有较强的旅游吸引力和辐射带动效应,对乡村振兴、精准脱贫、新型城镇化建设和文旅融合具有极大促进作用。

截至2020年7月,湖南省共有20家特色文旅小镇。

评选特色文旅小镇的文化生活依据有( )①文化与经济相互交融②传统文化推动经济繁荣③文化活动离不开物质载体④文化保证经济发展方向A.①②B.①③C.②④D.③④5.(2020山西长治二中高二月考,改编,)《那年花开月正圆》讲述了清末传奇“女商圣”周莹,在遭遇家庭和家族事业的诸多变故和挫折时,逆境生存,将濒临倾覆的家族事业重振的奋斗故事。

年级高二教科书版本及章节人教版必修3第三单元
单元（或主题）教学设计
第三单元中华文化与民族精神
单元（或主题）名称
1.单元（或主题）教学设计说明
（1）课程标准的要求：运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。

⑵本课时是第三课世界文化的多样性和第四课文化的继承性的逻辑延伸。

而通过本课时“源远流长的中华文化”学习，让学生认识到源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。

2.单元（或主题）学习目标与重点难点
中华文化特有的包容性:求同存异和兼收并蓄。

3.单元（或主题）整体教学思路（教学结构图）
第1课时教学设计（其他课时同）
课题源远流长的中华文化
新授课 章/单元复习课□专题复习课□
课型
习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□。