《假如给我三天光明》阅读及答案

《假如给我三天光明》测试题及答案一、选择题1. 海伦凯勒在多大时,双目失明( A )A.十九个月B.一周岁C.一周零两个月D.四个月2. 海伦凯勒的老师的名字叫什么( C )A.欧里西老师B.巴克西亚太太C.莎莉文小姐D.卡儿夫人3. 海伦凯勒哪一年开始学说话( B )A.1980年B.1890年C.1889年D.1786年4. 海伦凯勒哪一年进入剑桥女子中学( A )A.1896年10月B.1896年2月C.1899年10月D.1899年2月5. 海伦凯勒哪一年第一次读完一篇完整的小说( B )A.1888年B.1887年C.1870年D.1780年6. 海伦凯勒在法国作家中最喜欢哪两名( C )A.莫里哀雨果B.莫里哀卡夫卡C.莫里哀莱辛D.莱辛卡夫卡7. 海伦凯勒的父亲叫什么名字( D )A.凯勒亚瑟B.亚历山大凯勒C.欧里密安卡D.亚瑟凯勒8.海伦凯勒出生于哪个地方( C )A.塔斯甘比亚州B.塔斯甘比亚市C.塔斯甘比亚镇D.塔斯甘比亚区9．海伦凯勒在哪一年被授予总统自由奖章( B ) A.1946 B.1964C.1846D.186410．海伦凯勒是哪一年出生的？( A )A.1880B.1879C.1881D.188211．《假如给我三天光明》的作者是谁( D )A.莫泊桑B.福楼拜C.莱辛D.海伦凯勒12．海伦凯勒是哪个国家的作者( C )A.英国B.巴西C.美国D.法国13．请问海伦凯勒是什么家( A )A.慈善家，教育家，演讲家B.历史学家，教育家，演讲家、C.考古家，慈善家，教育家D.革命家，历史家，考古学家14．海伦凯勒一生有多少时间的光明和声音( A )A.19个月B.20个月C.21个月D.22个月15．下面空中依次所填的是，知识给人以——，给人以——，给人以——( B )A.光明，爱，智慧B.爱，光明，智慧C.智慧，爱，光明D.智慧，光明，爱16．下面选项中哪本在《假如给我三天光明》中出现过( B )A.《天空》B.《美的诅咒》C.《雨夜》D.《神之歌》17．有形的东西是——，无形的才是——( D )A.一会儿，很长B.永远，瞬间C.永恒的，暂时的D.暂时的，永恒的18．海伦凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么( A )A.人类B.森林C.天空D.海洋19海伦凯勒心中的人类是( B )A.真诚，欺骗B.友谊，善良C.残忍，无情D.爱财，惜命20．海伦凯勒失明后的心情怎样( C )A.自卑B.自弃C.自爱D.无助21.1887年3月4日,这一天莎莉老师教会了海伦凯勒第一个单词,这也使她对用手指写字的游戏产生了兴趣,这个单词( B )A.CupB.DollC.SitD.Pin22.在几年几月海伦凯勒生了一场病,致使她听不见看不到周围世界的一切了( D )A.1881年6月B.1882年5月C.1881年11月D.1882年2月23.在海伦凯勒读过的所有书中,有一本是使她真正对书产生兴趣,这本书也成为她童年时代最亲密的朋友,这本书是( A )A.《方德诺小伯爵》B.《寓言》C.《莎利比亚传奇》D.《小妇人》24.在海伦凯勒读的诗歌中,她最喜爱的一首是( A )A.《被禁闭的鹦鹉螺》B.《学生时代》C.《劳斯德奥》D.《只要你喜欢》25.是谁介绍作者海伦凯勒认识许多文学界朋友( C )A.威廉狄思豪威斯B.艾德克克拉伦斯C.赫顿D.约翰巴勒斯26.1900年,秋天作者海伦凯勒终于实现自己的大学梦想,这所大学是( B )A.剑桥女子中学B.拉德克利夫学院C.加洲大学D.斯坦夫大学27. 海伦的家庭女老师是在她( B ) 的时候走进她的生活的。

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假如给我三天光明阅读及答案〔美〕海伦?凯勒(1) 我们谁都知道自己难免一死。

但是这一天的到来，似乎遥遥无期.当然人们要是健康无恙，谁又会想到它,谁又会整日去惦念它。

于是饱食终日，无所事事。

(2) 有的时候，要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊！这就更能显示出生命的价值。

如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情.（3）我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些聋了的人才更加珍惜光明。

那些成年后失明、失聪的人就更是如此。

然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋.他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。

事情万万就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

(4）我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好.黑暗将使他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。

(5)最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来d我问他看到些什么，他说没什么特别的东西.要不是我早习惯了这样的回答,我真会大吃一惊。

我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。

（6)我多么渴望看看这世上的一切，如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好.奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。

《假如给我三天光明》阅读答案《假如给我三天光明》阅读答案阅读做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。

”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。

下面小编给大家带来《假如给我三天光明》阅读答案。

希望大家喜欢。

《假如给我三天光明》节选一啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。

首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。

我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。

我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。

第一天将是一个紧张的日子。

我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。

我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。

我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。

在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。

我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。

我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。

因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。

假如给我三天光明主要内容篇一：《假如给我三天光明》名著阅读答案名著导读：假如给我三天光明1、基础知识(2)行文思路：假如给她三天光明，海伦·凯勒要做看些什么呢？首先，海伦·凯勒亲身感受到了作为一个盲人而受到的周围人的爱，特别是麦西夫人对自己的关心的培养，以及在麦西夫人身上所体现出来的人间的真情，坚定地面对困难的坚强毅力和人类的同情心，因此海伦·凯勒对自己周围的人怀着极其真挚的友爱，希望能看到表现他们内心美的外部特征，这说明她是何等的善良。

其次，自然历史博物馆和艺术博物馆分别揭示人类物质方面的成就和精神财富的进步，海伦·凯勒之所以要看这些地方，是希望看到地球和它的居民的简要历史，通过这些来探索人类的灵魂，还要看到人类精神的千姿百态，这又显示了海伦·凯勒积极进取的精神。

再次，海伦·凯勒关心日常世界，希望在日常生活的人们中间度过平凡的一天，从观察中去了解他们生活中的一些东西。

海伦·凯勒看到了现实生活中的许多场面，把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦，这又表现了她的博爱精神以及跟外部世界交流的强烈愿望。

2．鉴赏重点最后说说朴素、真挚的语言。

这篇文章大量采用白描手法，直白地写自己的内心世界，与热切、坦诚、真挚的内心活动相适应。

这种发自内心的召唤，具有感染人、鼓舞人的神奇力量。

从审美角度看，本文表现出别具一格的朴素美。

阅读难点是对本文细腻生动的心理描写和情真意切的语言表达的鉴赏。

例如，假如给海伦·凯勒三天光明，她首先要“长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸”，“不仅要看她的脸部的轮廓”，“还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹”。

海伦·凯勒这样“打量”麦西夫人，为的是永远记住她并认识她的温和、耐心和性格力量，这充分表现了海伦·凯勒对麦西夫人的感激和尊敬。

《假如给我三天光明》填空题1.《假如给我三天光明》是美国海伦·凯勒的作品。

2. 莎莉文老师是再塑海伦生命的人。

3.海伦接受教育的第二个阶段是学习阅读。

4.教海伦说话的老师是萨勒。

5.海伦学会说话后写的第一个故事是《霜王》，被误认为是抄袭之作。

6.1896年的10月，海伦进入剑桥女子中学学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7. 1900年，海伦的大学梦得以实现。

8.海伦给我们一个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。

9.海伦第一次自己组的句子是天气很温暖。

10. 香邦先生帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

选择题1.海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（A ）。

A 《方德诺小伯爵》B 《红字》2.（B）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》B 《伊利亚特》C 《圣经》3.（A）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。

”A 《圣经》B 《麦克佩斯》C 《李尔王》4.第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( B )。

A 《欧洲史》B 《世界史》C 《中世纪》5.如果没有（A）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A 卡内基B 赫顿C 马克·吐温判断题1.海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。

（×）2.海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。

（√）3.柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。

（×）4.安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。

（√）5.在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。

（√）选择题1.《假如给我三天光明》是海伦·凯勒的（）代表作。

A 诗歌 B 小说 C 散文 D 传奇2．海伦凯勒是哪个国家的作者（） A 英国 B 巴西 C 美国 D 法国3．请问海伦凯勒是什么家（）A 慈善家，教育家，演讲家 B 历史学家教育家，演讲家C 考古家，慈善家，教育家D 革命家，历史家，考古学家4．海伦凯勒一生有多少时间的光明和声音（） A 19个月 B 20个月 C 21个月 D 22个月5．海伦凯勒能重见光明后，第一天她渴望看什么（） A 人类 B 森林 C 天空 D 海洋6.海伦凯勒心中的人类是（）A 真诚，欺骗B 友谊，善良C 残忍，无情D 爱财，惜命7.凯勒的处女作是（） A《我的生活》 B《我的日子》 C《我的盲人生涯》 D《我的家人》8 在《假如给我三天光明》一书中，海伦.凯勒的家庭女教师是（）A 凯蒂B 安妮C 莎莉文D 左明丽.南茜9.在《假如给我三天光明》一书中，海伦在德克利夫学院的一年级作文被集成为（）A《给我三天光明》 B《少女时代》 C《我的生活》 D《及至》10 在《假如给我三天光明》一书中，除了贝利和莎莉文老师以外，海伦最尊敬的人是（）A 海明威B 但丁C 巴尔扎克D 马克.吐温11.海伦.凯勒最后毕业于（）A 哈佛大学B 纽约大学C 剑桥大学D 波士顿大学12.海伦·凯勒把一生献给了盲人福利和（），赢得了全世界人民的尊敬。

《假如给我三天光明》课外阅读练习题（精编）一、填空题：1.海伦出生于 1880 年。

2.海伦六个月大时就会说好些单词了。

3. 圣诞节是海伦的狂欢节。

4.易碎的花瓣很像蝴蝶翅膀，闻起来甜丝丝的，是蝴蝶荷 .5.海伦突然病了，高烧不退，医生诊断她得了急性胃充血以及脑充血。

6.海伦病着的日子里，是她的母亲始终温柔地守护着她。

7.海伦和她的小伙伴偷吃了半生不熟的馅饼，结果吃坏了肚子，晚上又吐又拉。

8.萝拉是盲校的第一届毕业生。

9.住在花园小屋的日子里，海伦经过学习，能拼出十八个名词和三个动词。

10.我和莎莉文老师为“杯”和“水”两个字发生了争执，我坚持杯也是水，水也是杯。

11.“水”唤醒了我思维的灵魂，给了我前所未有的快乐，我感激老师让我获得这份领悟，感激她原谅我的粗鲁和野蛮，感激她带我来到水井旁。

12.莎莉文老师控制我的学习时间是因为我们的手指画写得太多，疲乏得颤抖。

13.我自己动手写的第一个句子是“女孩在衣柜里(girl is in wardrobe) ”。

14.我在“启蒙读本”中，找到一个认识的字时，就像在玩捉迷藏时逮着一个人一样兴奋不已。

15. 莎莉文老师是滋养我这条小溪的山泉。

16. 爱和知识使我眼界日益开阔。

17.我的才能、抱负和快乐都是由莎莉文老师博大的爱点化而成的。

18.我第一次领悟的抽象概念是对“想”的理解。

19.海伦·凯勒的处女作是《霜王》。

20.海伦·凯勒的真正意义上的处女作是《我的生活介绍》。

21.海伦·凯勒的短篇小说《霜王》与玛格丽特·康贝尔小姐的《霜仙》十分相似。

22.1893年海伦·凯勒跟从艾伦先生学习拉丁语。

23.海伦·凯勒第一次读小说是1887年5月，当时她七岁。

24.对海伦·凯勒的学习和成长帮助和影响最大的人是莎莉文老师。

25.海伦·凯勒认为学习语言最有效的方式是原版阅读。

26.中学阶段，海伦·凯勒感到最困难的科目是数学。

假如给我三天光明节选阅读答案《假如给我三天光明》的作者是海伦·凯勒，这篇文章主要讲述的是人生总有许多的挫败，但总是会有光明的那一天。

下面是店铺网络整理的《假如给我三天光明》阅读题目及其参考答案，希望能对你有帮助!《假如给我三天光明》阅读原文①我们谁都知道自己难免一死。

但是这一天的到来，似乎遥遥无期。

当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。

于是饱食终日，无所事事。

②有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。

如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。

③我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。

那些成年人失明、失聪的人就更是如此。

然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。

他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。

事情往往就是这样。

一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。

……④假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。

教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

⑤请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛?想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?《假如给我三天光明》阅读题目16.给下列加点字注音。

(2分)呆滞( ) 熟视无睹( )健康无恙( ) 惦( )念17.第①段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是，后一个“事”的意思是。

(4分)————————————————————————————————————18.第②、③段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容?(2分)这：这样：————————————————————————————————————19.作者在第②段中说：“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，我们的每一天应如何度过才有意义，才能更显示出生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答)(3分)————————————————————————————————————20.在第④段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。

[给我三天光明阅读答案]假如给我三天光明阅读假如给我三天光明阅读篇一:假如给我三天光明（节选）/[美]海伦凯勒/假如给我三天光明阅读篇二:中考名著《假如给我三天光明》阅读答案《假如给我三天光明》文段一啊，如果我有三天视力的话，我该看些什么东西呢?第一天，我要看到那些好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们。

首先，我想长时间地凝视着我亲爱的教师安妮·莎莉文·麦西夫人的脸，当我还是孩稚时，她就来到我家，是她给我打开了外部世界。

我不仅要看她脸部的轮廓，为了将她牢牢地放进我的记忆，还要仔细研究那张脸，并从中找出同情的温柔和耐心的生动的形迹，她就是靠温柔与耐心来完成教育我的困难任务。

我要从她的眼睛里看出那使她能坚定地面对困难的坚强毅力和她经常向我显示出的对于人类的同情心。

第一天将是一个紧张的日子。

我要将我的所有亲爱的朋友们叫来，好好端详他们的面孔，将体现他们内在美的外貌深深地印在我的心上。

我还要看一个婴儿的面孔，这样我就能看到一种有生气的、天真无邪的美，它是一种没有经历过生活斗争的美。

我还要看看我那群忠诚的、令人信赖的狗的眼睛——那沉着机警的小斯科第、达基和那高大健壮而懂事的大戴恩、海尔加，它们的热情、温柔和淘气的友谊使我感到温暖。

在那紧张的第一天里，我还要仔细观察我家里那些简朴小巧的东西。

我要看看脚下的艳丽色彩，墙壁上的图画和那些把一所房屋改变成家的熟悉的小东西。

我要用虔敬的目光凝视我所读过的那些凸字书，不过这眼光将更加急于看到那些供有视力的人读的印刷书。

因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深源泉。

在能看见东西的第一天下午，我将在森林里作一次长时间漫步，让自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在这有限的几个小时内我要如醉如痴地欣赏那永远向有视力的人敞开的壮丽奇景。

结束短暂的森林之旅，回来的路上可能经过一个农场，这样我便能看到耐心的马匹犁田的情景(或许我只能看到拖拉机了!)和那些以土地为生的人的宁静满足的生活。

《假如给我三天光明》阅读测试题班级姓名得分1.如果给作者三天光明的话，作者会怎样安排？A 先看看每一个善待我，陪伴我的人,接着去看那暗夜转化成白昼的奇景,最后去城市B 先去看那暗夜转化成白昼的奇景,接着去城市,最后看看每一个善待我,陪伴我的人C 先去城市,接着去看那暗夜转化成白昼的奇景，最后看每一个善待我，陪伴我的人2.首先，海伦·凯勒希望凝视（）A安妮·莎莉文·梅西太太B小狗C大德恩D黑尔格3.作者的祖母是罗伯特.李的（）。

A：表姐B：二表妹C：三表妹4.《假如给我三天光明》海伦·凯勒拥有光明的第二晚，她要在哪里度过?A.公园大道B城市C剧院或电影院5.作者相信()必定是最使人快乐的。

A视觉B触觉C听觉6.《假如给我三天光明》：只有聋子才会珍惜（），只有盲人才会体会光明那（）。

Ａ别人说的话；无尽的快乐B听力；无尽的温暖C听觉；无尽的美好7.《假如给我三天光明》中，假如给“我”的三天光明的第一天，作者要看看自己的忠犬充满信赖的眼神——严肃、谨慎的苏格兰犬( )和强壮、善解人意的丹麦大狗（）。

A.达极、海尔格B.达基、海尔克C.达基、海尔格8.《假如给我三天光明》中如果我是大学校长，我定会开设必修课，“”？A如何使用你的耳朵和眼睛。

B如何使用你的耳朵。

C如何使用你的眼睛。

9.《假如给我三天光明》中第一天做了（），第二天做了（），第三天做了（）。

A.奉献给了我有生命和无生命的朋友;了解了人与自然的历史;到工作世界中度过到为生活奔忙的人们活动的地方去B.去了解了人与自然历史;奉献给了我有生命和无生命的朋友;到工作世界中度过到为生活奔忙的人们活动的地方去10.凯伦·凯勒确系，他将成为一位更深地固的橱窗爱好者，因为关上，无数精美的陈列品一定是一种（)。

A开心的一件事情。

B眼福。

C佷幸福的一件事情11.《假如给我三天光明》中，作者的老师是（），作者还要看看他的忠犬——严肃、谨慎的苏格兰犬（）和强壮、善解人意的丹麦大狗（）。

假如给我三天光明阅读理解题假如给我三天光明阅读理解题假如给我三天光明[美]海伦凯勒①们谁都知道自己难免一死。

但是这一天的到来似乎遥遥无期。

当然人们要是健康无恙谁又会想到它谁又会整日去惦念它。

于是饱食终日无所事事。

②有的时候要是人们把活着的某一天看作是生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。

如果认为岁月还很漫长我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气我们对生活就不会总是充满热情。

③我们对待生命如此倦怠在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。

那些成年后失明、失聪的人就更是如此。

然而那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们这些天赋。

他们视而不见充耳不闻无任何鉴赏之心。

事情往往就是这样一旦失去了的东西人们才会留恋它人得了病才想到健康的幸福。

④我有过这样的想法如果让每一个人在他成年后的某一阶段瞎上几天、聋上几天该有多好。

黑暗将使他们更加珍惜光明寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。

⑤最近一位朋友来看我他刚从林中散步回来d我问他看到些什么他说没什么特别的东西。

要不是我早习惯了这样的回答我真会大吃一惊。

我终于领会了这样一个道理明眼人往往熟视无睹。

⑥我多么渴望看看这世上的一切如果说凭我的触觉能得到如此大的乐趣那么能让我亲眼目睹一下该有多好。

奇怪的是明眼人对一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。

也许有人就是这样有了的东西不知道欣赏没有的东西又一味追求。

在明眼人的世上,视力这种天赋不过增添一点方便罢了并没有赋予他们的生活更多的意义。

⑦假如我是一位大学校长我要设一门必修课程“如何使用眼睛”。

教授应该让他的学生知道看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。

⑧请你思考一下这个问题;假如你只有三天的光明你将如何使用你的眼睛?想到三天以后太阳再也不会从你眼前升起你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处?练习题1.第①段中加点的“事事”二字前一个“事”的意思是做事，后一个“事”的意思是事情。