我和玉米石

【日记】我与玉米共成长植物观察日记1000字日期：2022年5月10日天气：晴朗今天我非常兴奋地开始了我与玉米共同成长的观察日记。

在我家的后院，爸爸帮我挖好了一块土地，我们种下了一颗玉米种子。

从今天开始，我将每天记录玉米的生长变化，亲手见证玉米的成长。

5月10日：今天是第一天种玉米。

我将玉米种子小心地放在土壤中，再轻轻盖上一层土。

然后，我轻轻地浇上了一些水。

祝愿玉米能茁壮成长！5月12日：两天过去了，我仔细观察了土地。

哇！玉米苗已经破土而出，冒出了一些绿绿的嫩叶。

看到这个场景，我非常激动，因为我知道玉米已经开始生长了。

5月16日：玉米苗长得非常迅速。

每天，我都会到后院去浇水和观察玉米的生长情况。

现在，玉米苗已经有了五六片叶子，看起来绿油油的，很茂盛。

5月20日：今天我发现，玉米的高度开始明显增加了。

我从土壤中摘下一片玉米叶子，发现它软软的，非常适合撒在地面上做肥料。

我知道，这片叶子能为玉米提供养分，使得它更加茁壮地生长。

5月25日：玉米苗已经长得非常高了，几乎和我的腰一样高。

叶子上也开始长出了一些黄色的汗水。

爸爸告诉我那是玉米蜜。

原来，玉米可以自己分泌出一种甜甜的蜜汁，吸引昆虫帮助它传粉。

真是太神奇了！5月30日：今天，我发现玉米开始结穗了。

每个穗子上都背负着好几个玉米粒。

它们一排一排地排列着，看起来非常有序。

我激动地拿起一个穗子，仔细数了一下，一共有14颗玉米粒。

那将是我们的丰收！6月3日：玉米开始变得金黄起来了。

我知道这意味着玉米已经成熟了。

我捧起一颗玉米粒，用指甲轻轻划开外面的皮，看到里面黄澄澄的玉米。

我知道，再过几天，我们就可以品尝到自己种植的玉米了。

6月10日：今天是丰收的日子！我和爸爸一起将玉米剥开，看到了里面肥硕的玉米粒。

我们一家人开心地品尝了一颗颗香甜可口的玉米。

这是我参与种植的第一个作物，让我体会到了种植的乐趣和收获。

通过这段时间的观察，我对玉米的生长过程有了更深的了解。

我明白了植物也有自己的生长规律，只要给予适当的养分和关怀，它们就能茁壮成长。

大班科学优秀教案及教学反思《我和玉米交朋友》教学背景这节课是针对大班幼儿的科学课，主题为《我和玉米交朋友》。

大班幼儿已经具备一定的科学基础知识和观察能力，也能够在参与集体活动中逐渐锻炼分组合作的能力。

在这一场景下，选择玉米作为观察对象，让幼儿更加深入地了解玉米的生长过程及相应的自然环境。

教学目标1.了解玉米的植物部分：根、茎、叶、花等组成部分；2.了解玉米的生长环境：土壤、气温、光照等自然环境；3.观察并记述实验结果，通过实验加深对玉米的认知；4.运用合作能力完成实验任务。

教学内容1.导入环节：老师与幼儿讨论关于玉米的故事及相关知识；2.实践环节：将幼儿分成小组，每个小组进行以下实验任务：–任务一：了解玉米的植物部分；–任务二：观察玉米在不同环境下的生长情况；–任务三：判断哪些因素对玉米的生长有影响；3.游戏环节：老师主持小组比赛，鼓励幼儿发扬合作精神，共同完成任务。

实施过程导入环节在这一部分，老师可以通过故事或者图片等形式向幼儿介绍关于玉米的基本知识，激发幼儿对于玉米的好奇心、认知兴趣。

也可以利用生活情境，例如介绍玉米棒、爆米花等等，帮助幼儿预热本节课。

实践环节实验任务设计如下：任务一：了解玉米的植物部分1.材料准备：取一颗生玉米；2.操作流程：–看玉米棒上是否有玉米叶子；–掰一颗玉米成为两半，观察里面的果粒情况。

果粒黄的是什么，红的是什么，透明的是什么？–掰开树叶看看里面玉米根的情况，我们可以看到长长的根模样，和小根毛。

幼儿可以根据老师指示画出根、茎、叶。

任务二：观察玉米在不同环境下的生长情况1.材料准备：三个装玉米的容器；2.操作流程：–第一个容器放在阳台上，充足的阳光、水分等；–第二个放在没有阳光的地方，仅接受间接光照等，保证环境温度适宜；–第三个打水温度较低，看看是否有变化。

任务三：判断哪些因素对玉米的生长有影响1.材料准备：三个容器和三份种子；2.操作流程：–第一个容器中的玉米种子浇了正常的水，第二个浇了沸腾的水，第三个不加水直接观察，看它们生长的情况。

我与玉米的故事作文你喜欢玉米吗？小编挺喜欢的。

下面是小编给大家带来的我与玉米的故事作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!我与玉米的故事作文1记得小时候，爸爸带我去乡下过年，爸爸给我和小妹们烤玉米。

刚开始我们在屋里打扑克。

外面正在下小雪。

过了十分钟，雪终于停了，太阳公公也从云中出来了。

我的肚子也“咕咕”地发起抗议，我问两个小妹饿不饿，她们纷纷点头。

我又对两个小妹说：“咱们去把我爸叫醒，让他给咱们做吃的。

”两个小妹纷纷点头说：“好啊，好啊，咱们现在就去吧！”爸爸正在炕上睡觉。

我的小妹妹们都让我去，于是我小心翼翼地推开门，门“吱吱”地叫着，我轻轻地摇了摇爸爸，爸爸挠了挠头又睡了。

于是我只好揪着爸爸的耳朵喊：“爸爸，我们饿了！”爸爸迷迷糊糊睁开了眼睛问我：“饿了？”我点了点头。

爸爸又问：“你想吃啥？”“我想吃烤玉米。

”爸爸说：“行，小妹呢？问妹妹吃不吃。

”于是我兴奋地说：“我来的时候已经问了，她们吃。

”于是爸爸起了炕，穿上鞋就往仓库走。

爸爸从仓库里取了一些木头，又把木头弄成一个火堆形。

爸爸又找了一个装满水的盆子，放在火堆的旁边。

然后爸爸又找了一种形状跟瓜子一样，不过比瓜子还要大几倍的植物，扒开里面全是毛绒绒的毛。

爸爸用打火机把那个植物点燃，飞快地把植物扔进了木堆里。

木堆立刻燃起了火焰。

爸爸把我们扒好的玉米穿上筷子来烤。

过了十分钟，爸爸已经汗流浃背了。

火堆旁已经有几个烤好的玉米。

又过了十分钟，我们给爸爸的十七只玉米都烤好了。

大家都在吃玉米。

可是爸爸去看不见了。

我左找右找，终于找到了。

原来他是炕上睡大觉。

我的爸爸真是个睡觉大王。

不过我认为，爸爸才是世界上最厉害的男人。

我与玉米的故事作文2在城市，我们不会太在意天气的变化，除了极端恶劣的情形，基本不会给我们学习和生活带来什么特别影响。

可是在农村，我深刻地体会到天气对人们的重要。

早上，忙碌的外婆见天高云淡，一幅晴空万里的画卷，于是组织大家都忙活起来。

最首要的是将从地里收回来并已经脱粒的玉米粒，搬去晒场摊晒，外公和外婆将巨大的竹编晒垫一个个搬到了屋外，整齐排列在晒场，我和弟弟负责将晒垫的绳索解开，并铺好所有晒垫。

我和玉米共成长玉米是孩子们最常见也最常吃的食物之一，可是玉米的生长过程是怎样的？农民伯伯怎么把玉米种出来的？玉米又是怎样从地里变成餐桌上的美食？对于这些城市里长大的孩子来说，很少有亲身体验和动手参与的机会，他们都知之甚少。

日前，教育部公布了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》。

明确指出大中小学要设立劳动教育必修课程。

劳动教育也是幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿教育的内容和手段之一。

《纲要》指出：“鼓励和帮助幼儿在日常生活中做力所能及的事，引导幼儿喜欢劳动，认识劳动的意义和价值。

”陈鹤琴说过：“让大自然、大社会成为孩子们的鲜活教材”，为了让孩子在做中学，做中求进步，体会劳动的快乐及丰收的喜悦，结合我园开展的《幼儿园开展烹饪体验活动的实践研究》课题研究活动，我带领大班级的孩子在幼儿园种植园地种植了玉米，将“种植观察活动”与“烹饪体验活动”相结合，开展了生活课程《我和玉米共成长》的活动，引导孩子们观察玉米的生长变化、培养动手操作能力、体验劳动的快乐、懂得珍惜粮食、感恩生活。

一、种植观察玉米生长变化，增长见识去年十一月份，大班级孩子们在种植园里种下了玉米小苗苗，老师指导孩子们用小铲子挖个小坑，再把小苗苗放入小坑中，然后用土填好，不一会儿，玉米小苗苗都种好了，孩子们像呵护小宝贝一样给小苗苗浇了水，盼望它们快快长大。

玉米小苗苗成了孩子们的“牵挂”，休息时候、户外散步的时候，孩子们都不忘到玉米地里照顾小苗苗，同时也发现了许多小秘密，这些小秘密帮助孩子们更好地了解玉米的生长特点。

秘密一、我和玉米比高矮到了学期末，小苗苗明显长高了，长出几片细细长长的叶子，但是和孩子们比起来，小苗苗都很矮。

到底是玉米苗苗长得快还是小朋友长得快呢？我让大家过年后回来见分晓。

放了个寒假，新学期孩子们回到幼儿园，发现玉米长得比自己高了。

若馨说：“哇，玉米长高了，比我还高。

”乐祺说：“对，我的手现在都够不着它的上面了。

”靖宇说：“上次才长到我腰这里，现在长到了我的头顶上了。

大班科学优秀教案及教学反思《我和玉米交朋友》教案：《我和玉米交朋友》一、设计意图本节课的设计方式采用了情境教学法和互动式教学法，以玉米为主题，通过观察、操作、探索和交流，让幼儿了解玉米的生长过程、营养价值和食用方式，培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。

同时，通过与玉米的互动，提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

二、教学目标1. 认识玉米，了解玉米的生长过程、营养价值和食用方式。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。

3. 提高幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点重点：认识玉米，了解玉米的生长过程、营养价值和食用方式。

难点：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。

四、教具与学具准备教具：玉米模型、玉米种子、图片、视频、玉米食品等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、篮子等。

五、活动过程1. 情境引入（5分钟）通过展示玉米的生长过程图片和视频，让幼儿了解玉米的生长过程，引发幼儿对玉米的兴趣。

2. 观察玉米（5分钟）分发玉米模型和玉米种子，让幼儿观察玉米的形状、颜色和结构，并引导幼儿用手触摸玉米，感受玉米的质地。

3. 探索玉米（10分钟）让幼儿分组讨论，探索玉米的营养价值和食用方式。

每组派代表分享讨论成果，教师进行点评和补充。

4. 制作玉米画（5分钟）分发画纸、画笔、剪刀和胶水，让幼儿用玉米元素创作一幅画。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。

5. 玉米美食大赛（5分钟）让幼儿分组，用玉米食品制作一道美食。

每组派代表展示美食，并分享制作过程中的趣事。

教师点评并颁发“最佳美食奖”。

六、活动重难点重点：认识玉米，了解玉米的生长过程、营养价值和食用方式。

难点：培养幼儿对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。

七、课后反思及拓展延伸本节课通过与玉米的互动，幼儿对玉米有了更深入的了解，表现出对大自然的热爱和珍惜粮食的意识。

在活动过程中，幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力得到了提高。

重点和难点解析在本次《我和玉米交朋友》的活动中，有几个重要的细节是需要重点关注的。

大班科学我和玉米交朋友教案一、活动简介在教学场景中，绘本是一种极具幻想性和魔力的教具，与其他形式的教具相比，绘本可以激发学生的想象力和创造力，激发他们对科学的兴趣，提高他们的科学素养。

本次活动将结合绘本《我和玉米交朋友》的故事情节，让幼儿通过包括观察、感性认识、分析、结论等环节，描绘出植物–玉米的生长过程和需要的营养物质。

二、活动目标•学生能够初步感知植物玉米；•学生能够简单分析植物繁殖和生长的关联；•学生能够简单说出玉米需要的营养物质。

三、活动流程3.1 导入环节给孩子出示一张描绘玉米的图片，问孩子：“这是什么？” 学生有反应后，引领他们谈论与描述这张图片，老师引导孩子去解决一些野生动物或寄生虫的破坏和玉米如何生长的问题，并引出本次活动的主要目的。

3.2 观察环节让孩子们观察玉米籽、玉米植物成长过程的图片，然后引导孩子们感性认识到玉米的形态，更深入的探讨玉米植物是如何生长的。

3.3 分析环节谈论玉米的生长环境和需要的营养物质。

3.4 感性认识玉米玩一些玉米有关的小游戏，观察玉米成熟的颜色和大小，让学生感性认识植物—玉米，尝试开始将知识变为记忆。

3.5 结论环节引导孩子们总结讨论玉米需要什么，才能长出健康、茁壮的身体。

四、教学反思4.1 教学成功之处本次活动是一次综合性的学习，在观察环节，让学生感性认识植物玉米的形态；在分析环节，了解植物繁殖和生长的关联；在感性认识和小游戏环节，学生们开始将玉米的营养物质和现象真正记忆在心中。

4.2 不足之处活动的时间较短，每个环节在教学的反思中可进行适当拓展，同时应针对学生的实际情况进行一定的个性化教育。

五、教学反馈在本次授课中，学生们“咀嚼”了许多有关植物玉米的知识，并乐于参与活动，同时也增强了他们的团队合作精神。

这也可以帮助孩子们更好地理解并实践科学知识，本次授课取得了良好的效果。

网络教研小班《我和石头做游戏》文字稿网络教研小班《我和石头做游戏》文字稿宝贝们，我们一起去小花园玩，好不好？我们要去找什么呢？石头。

每个人找一块石头，找几块石头呢？一块。

找到石头后，赶快把它带回来，坐到小椅子上去，好不好？好。

好，我们走吧，到小花园里来找石头。

找到一块就去坐下来，找一块。

找到一块石头后，找个空的椅子坐下来。

谁找到了？找到了几块，我说找几块？赶快坐下来，妹妹在等你们，快去找。

找到了吗？地上有吗？看一看，找空的椅子坐下来。

把你的石头朋友拿起来给我看看，每个人都找到了几块石头？一块。

你的石头是怎么样的呢？我的石头是扁扁的。

它的形状是扁扁的，还有吗？我也是扁扁的。

你们都说了形状是扁扁的，XXX，摸一摸，摸上去感觉怎么样？XXX的。

XXX的就是很冷的？凉凉的。

你们的词语用得真好，冰冰的，冷冷的，凉凉的，是不是？贴在脸上，是不是XXX的，像你们说的冷冷的，凉凉的，是不是啊？是。

那它还是怎么样？谁的小石头一直掉下来？它要离开你了，和石头做朋友你要保护好它的。

它会裂开来。

那你要保护好它，别再掉下来了。

跟旁边的石头朋友敲一敲，看看它是怎么样的？轻轻的，它是怎么样的？硬硬的。

你保护好它了，你就知道了，它是怎么样的啊？硬硬的。

敲起来会发出什么样的声音？吵死了。

没关系，你们每个人都捡到一块石头，是不是？和朋友的石头敲过了，对吗？对的。

我再给你们一人一块石头，要不要？要。

拿到手告诉我你现在有几块石头了？两块。

说得真好，妹妹，你真棒。

我有两块石头，你也有两块石头。

我们可以轻轻地敲一敲它们，听听它们发出的声音。

我的石头很硬，而且凉凉的。

你的石头也很硬，但是发出的声音很好听。

我们可以把它们放在小篮子里，让它们休息一会儿。

我们还可以把它们变成不同的东西，比如鱼。

但是我们要小心，不要打扰它们的休息。

大家有没有玩过橡皮泥？我觉得它像水，但其实它是橡皮泥。

XXX，你玩过橡皮泥吗？小鱼的眼睛是用橡皮泥做的，那么小鱼的尾巴呢？是用纸做的。

我与玉米共成长观察日记我与玉米共成长观察日记我与玉米共成长观察日记1星期六台风气温25-30度昨夜的台风刮得我有点胆战心惊，今天的气温一下子比昨日整整降温了5度，睡梦里，我一直担心我的小玉米会不会被风吹歪了。

早上一起床，我着急地跑到露台上一看，还好，小玉米还健在。

经过一夜雨水浇灌，小玉米好像又长高了，我用尺子一量，竟然已经长到60厘米高了，茎在阳光下显得又红又粗壮，而且靠近泥土部分的茎变得更红了。

茎的腰形处又长出了两片新的小嫩叶，现在叶子也由两片变成了四片。

风一吹，小玉米的叶子左摆右晃的`，就像一个翩翩起舞的小女孩，美丽极了。

我与玉米共成长观察日记27月7日，星期六，晴转阵雨，气温25-34度假期里，学校开展了“我与植物共成长”的活动，我记得家里有玉米种子，一回到家，我就迫不及待地找出种子，去露台上种下。

我拿出了小锄头，在地下挖了一个坑，把种子小心翼翼地撒下去，然后再埋上土。

这时，天空下起了雨来，好像在盼望着小玉米长大。

我也赶紧闭上眼，心中默默地祈祷“我的小玉米，快快长大吧！”我与玉米共成长观察日记3星期六多云转晴气温28-37度经过一个月的生长，小玉米已经越长越高了，两片嫩绿的叶片羞答答地开着，显得特别娇嫩可爱，细细的茎已经长到20厘米高了。

虽然骄阳似火，但小玉米坚挺地站在那儿，就像一个小小的战士，显得那么英勇。

我决定给它加点有机肥料，让它变得更加强壮。

我与玉米共成长观察日记48月29日星期三晴天气温26-35度这几天我的心情十分沉重。

我每每去露台看小玉米，总觉得它有点憔悴：叶子长斑点了，变黄了，杆也有点弯曲……。

看着枯萎的速度，我心是特别难受的。

我心想：大概被我养坏了。

“怎么我就养不好呢？”我苦恼着……我两眼呆呆地看着受伤的小玉米，又自责，又难过……我赶紧去网上查阅了玉米种植的相关资料，发现我在种植过程中存在着一些小错误，加之今年夏天一开始是长时间高温酷暑，后来又是台风加暴雨的恶劣天气。

虽然我已经很小心翼翼，但它还是躲不过高温的天气的猛烈攻击。

【日记】我与玉米共成长植物观察日记1000字第一天：3月1日今天，我在学校的植物观察活动中，得到了一个小玉米苗。

老师告诉我，我要好好照顾它，让它健康地成长。

晚上回到家，我立即找了一个大花盆，将玉米苗小心地种在了土里。

我给它浇了适量的水，放在了阳光充足的地方。

早上起床后，我第一个想到的就是我的小玉米苗。

打开窗帘，我看到它已经长高了一点点。

我感到很高兴，虽然只有一点点，但这也意味着它在健康地生长。

今天是工作日，我不能陪它，但我会想着它的。

今天是周末，我能够全天陪伴我的小玉米苗了。

早上，我为它浇了水，然后用小铁锹轻轻拨动了一下土壤，让它的根部能够更好地透气。

然后，我把它放在阳台上，让它享受阳光的温暖。

下午，我看到了一只小蜗牛正在爬行，我怕它会吃掉我的小玉米苗，于是我轻轻把它放到了花坛中。

今天，我给我的小玉米苗浇了水，然后发现它的叶子变得更绿了。

这是它长大的标志，我很开心。

中午，我又注意到花盆旁有一只小虫在爬行，我担心它会伤害到我的小玉米苗，所以我将它小心地移到了其他地方。

希望我的小玉米苗能够平安地成长。

今天，我看到我的小玉米苗长高了很多，它的茎变得更加粗壮了。

我觉得我的努力没有白费，我的小玉米苗在慢慢地成长。

今天是星期天，我在家里陪伴我的小玉米苗。

我仔细观察它的叶子，发现有一些小蚂蚁正在上面爬行。

我马上用清水清洗了它的叶子，以免蚂蚁会带来害虫。

我发现我的小玉米苗在跟我一样，需要保护。

今天，我带着我的小玉米苗去学校展览。

它的身材高大，叶子更加翠绿。

同学们都夸赞我的小玉米苗长得很好，我很自豪。

晚上，我又将它种回了原来的大花盆中，为它浇了水，让它继续成长。

今天，我去给我的小玉米苗拍照。

在照片中，我看到它的成长记录：从一个小苗到现在的高个子，它真的长大了。

我将这些照片保存在电脑中，以后可以回忆起我们一起成长的每一个瞬间。

今天，我看到我的小玉米苗开始长出了玉米穗。

它们长得又大又圆，有的上面还有一层淡淡的黄色。

我觉得我的小玉米苗已经不再是个小苗了，它已经是一个强壮的玉米植株了。

【日记】我与玉米共成长植物观察日记1000字3月1日：今天，我在家里种下了一粒玉米种子。

我先找了一个盛土的盆子，然后铺上一层肥沃的土壤。

接着，我小心翼翼地把玉米种子放在土壤里，再轻轻地盖上一层土壤，最后用水轻轻地浇了一下。

今天去看了看玉米的生长情况，真是让我高兴得合不拢嘴。

玉米的种子已经发芽了，冒出了一条细细的绿色嫩苗。

我还专门买了一盏台灯放在玉米旁边，希望它能得到足够的阳光。

玉米苗长得很快，叶子也变得越来越绿了。

我看了一下生长记录，玉米已经长了5公分了。

我很满意，觉得我的努力没有白费。

今天是我第一次给玉米浇水。

我仔细看了一下土壤，觉得有点干，所以就用水壶给玉米浇了一些水。

浇完水后，我发现玉米苗的叶子变得更加翠绿了。

玉米苗长得越来越高了，已经有一米多高了。

我在旁边加了一个支架，希望它能更好地支撑起玉米的生长。

我还注意到玉米的叶子上有一些小黄斑，可能是植物病虫害的表现吧，我决定采取措施加以防治。

经过一段时间的防治，玉米的叶子逐渐恢复了绿色。

除了防治措施，我还给玉米施了一些肥料，以促进其生长。

希望这样能够让玉米长得更加茂盛。

5月20日：今天，玉米开始结穗了，我感到非常的高兴。

穗子上的玉米颗粒一个一个地变大了，变得越来越黄。

看着这些玉米，不禁想到自己和它一起成长的每一个细节，我真的很感动。

玉米长成了一片金黄色的海洋，硕大的玉米在阳光的照耀下发出诱人的光泽。

我非常满意自己的努力，因为这些玉米是我亲手种出来的。

今天我收获了玉米，虽然只有几个，但是对我来说已经足够了。

我决定把这些玉米煮熟，和家人一起分享。

吃上这些亲手种植的玉米，想必会更加美味吧！通过这段时间的种植过程，我深刻地体会到了植物的生长需要耐心和细心。

玉米的成长过程让我更加热爱大自然，也让我更加体会到了生命的宝贵。

我已经决定，明年还要继续种玉米，和它一起共成长。