人美版四五年级下册美术知识要点

人美版五年级下册美术知识复习要点
首页、《着衣母婴卧像》介于写实与抽象之间，是圆雕，它的作者是亨利·摩尔，
他是英国现代雕塑家，母与子是他经常创作的题材，借用母亲的身体表现山峦、丘陵和
大地。
第1课、齐白石不仅是一位画家，还是一位书法家、篆刻家和诗人。1863年生于
湖南，1953年被授予“人民艺术家”称号，1955年获国际和平奖。齐白石喜欢表现花、
鸟、鱼、虫，代表作品是虾，他的作品特点是精致、自然、生动、耐看。
齐白石的《荷花蜻蜓》中荷花的表现手法是写意，蜻蜓的表现手法是工笔，这种技
法叫工虫写意。
《蛙声十里出山泉》是一幅极富想象力和创造力的佳作，用简略的笔墨在一远山的
映衬下，从山涧的乱石中泻出一道急流，六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下，它
们不知道已离开了青蛙妈妈，还活泼地戏水玩耍。人们可以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外
的蛙妈妈，因为失去蝌蚪，它们还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙，都使人隐隐
如闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声，演奏出一首悦耳的乐章，连成蛙声一片的效果。
第2课、法国画家马蒂斯1905年被评论家称为“野兽派”代表人，“野兽派”作品
的特点是色彩鲜明、对比强烈，富有装饰性，与传统的写实色彩截然不同。
马蒂斯的绘画在造型上的特点是夸张、简练，在色彩上注重色块的组合对比、夸张
的装饰色彩。
第3课、《两个中国香炉》作者是德国画家门采尔，它描绘了香炉的外形和图案，
显示了画家对中国艺术的兴趣。
第4课、色彩的对比是指两个以上的色彩，以空间或时间关系相比较，能比较出明
确的差别时，它们的相互关系就称为色彩的对比关系，即色彩对比。
强烈的色彩对比会使画面产生动感。
第11课、《在快乐的节日里》是用刮刻版画的形式表现节日风情。刮刻版画的制作
方法是利用油画棒涂底或利用刮画纸，用刀在上面刮刻。
第12课、用漫画方法表现的连环画，被称为“动漫”。“卡通”：它最早是一个意大
利文，直接的意思是纸盒、纸板，表示的是艺术家创作的草稿，译成英文后，它多了漫
画、动画片的意思，现在又被称为“动漫”。
卡通作品的表现方法很多，各国和各地区也都有自己的表现特点和表现风格。如，
美国：夸张幽默，日本：精致唯美，中国：强烈的民族特色。
第14课、描绘美丽的大自然风光，在西方的绘画中叫风景画，在中国绘画中叫山
水画。但是中国画家在提倡“师法自然”的同时，更多的寄托了自己对自然、对艺术、
对人生的感悟。
中国画中的近山和远山，有浓淡的区别，也有干湿的区别，还有繁简的区别。
第16课、雕塑是人类最早的造型艺术形式之一，是雕刻和塑造的总称，是用可塑
的[如：黏土、胶泥等]、可刻的[如：木、石等]材料，制作出的各种有实在体积的艺术
形象。雕塑可分为圆雕和浮雕。圆雕是可供四面欣赏的雕塑；浮雕则只能从一面去欣赏，
通常有一个底板为依托。
第15课、面对自然界中的花鸟草虫进行创作时，中国的花鸟画家在表现物象的同
时更重视缘物寄情。如：在众多的花鸟题材中，梅兰竹菊就被认为是代表高洁品质的“四
君子”。
第17课、艺术和科学结合的作品：法国画家杜尚的《下楼梯的女人》中，杜尚分
解了一个女人下楼梯的连续动作。法国画家修拉在《大碗岛的星期天下午》这幅画中采
用光学原理和色彩对比及颜色并列所产生混合效果的理论，在画面上使用纯色，用纯色
小圆色点点彩完成。这种画法色彩明亮，秩序严谨。
中国古代建筑的屋檐分量很重，要想托住它怎么办？我们的祖先发明了“斗拱”，
逐层向外托，科学地解决了这一难题。这是我国古建筑的独特结构。
第18课、艺术与科学的完美结合
一般的建筑材料都选用木头或石材，古根海姆博物馆的外形与材料既新颖又独具匠
心。
编钟的造型受青铜器铸造技术的影响。
唐三彩的烧制需要1100度的高温。
比利时原子球博物馆的外形是参考了物理中的原子结构。
四年级下册美术知识复习要点
第1课、用线描的方法写生植物时要认真观察植物的(特征)(姿态)，注意线条的(繁
简)(疏密)(长短)(曲直)(穿插)等变化。
第2课、用绘画形式表现课余生活，要表现好人物（动态）和（人物之间）的关系。
第4课、标志的设计应具有（简洁）（醒目）（易懂）（美观），标志的种类有（商标）
（徽标）（公共标志），标志的作用：（识别）（提示）（引导）（警示）。
第5课、3月22日是世界水日。
我国的节水标志含义是：中国节水标志由水滴、手掌和地球变
形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重
要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水。手是拼音字母 JS的
变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从自己做起，
人人动手节约每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
小报的组成包括：（1） 主题：文字清晰、醒目、突出。（2） 装饰图案：色彩鲜艳、
形象生动。（3） 文字介绍：内容具有科学依据、真实、概括。
第6课、泥、陶：比较粗糙
塑料：光滑
金、银：精致、高贵、光滑、现代感。
陶制品：光滑、色彩雍容华丽
石材：质朴、粗糙、有力；
第7课、用彩墨画鸟一课画羽毛介绍了几种方法？分别是怎样使用笔墨的？
四种方法。
中锋渴笔（亦称枯笔）画细细的羽毛；
侧锋湿笔画大片平滑的羽毛；
先中锋勾轮廓，再侧锋填入颜色；
用顿笔画飞羽。
第9课、、《刻印的乐趣》是用（刀）在不同的材料上刻出美丽的（图案）和（文字），
蘸上（颜色）印在（纸上），用这种方法可设计制作（贺年卡）（藏书票）或（书签）。
刻印的方法有阴刻和阳刻
第10课、农民画是我国民间艺术宝库中一颗耀眼的明珠。我们要学习农民画大胆
的(想象)，无拘无束的(表现手法)，鲜艳的(色彩)和饱满的(构图)。
第11课、漂亮的手提袋既（方便了我们的购物），又（展示了商品的品牌形象），
好的手提袋就是一件（艺术品）。可用（挂历纸）（包装纸）（彩绳）设计制作一个手提
袋。
第13课、用泥做别致的花瓶的方法是：（捏）（刻）（盘）（擀）（压），可以小组合
作。
第14课、《艳丽的大公鸡》一课是用（冷暖对比）的方法画一只艳丽的大公鸡。
第16课、荷兰画家(凡·高)是(后印象派)画家，他的作品色彩(强烈)，线条(奔放
粗犷)，充满着(善良)(美好)(自由)和(想象)。优秀的作品，如(《向日葵》)(《阿尔附
近的吊桥》)(《鸢尾花》)(《星月夜》)。
凡·高笔下的大自然，无论是田园、星空还是古老的吊桥，笔触总是那么（简洁质
朴），那么（富有生气）。他画的向日葵也是通过明亮的（色彩）、有力的（笔触），表达
了他对（光明）的向往和对（生活）的热爱。他画出的星星好象在天上（旋转），留下
一条条的（轨迹）。
第17课、绘画大师（凡·高）和（毕加索）都有自己独到的艺术见解。他们敢于
“（异想天开）”，毕加索从（多角度）观察人物，把几次观察的结果画在（一幅画）上，
他们的画给人以（神奇）和（力量），给人以（美）的感受和丰富的（想象）。
第19课、画家(关良)在《京剧戏曲人物》中继承了中国人物画“(以神写形)”的
优良传统，用简练生动的(笔墨)勾画出了戏曲人物的神韵。
我国约有（317）个地方戏曲，京剧是其中的一种，它是融（音乐）（美术）（文学）
（表演）（武术）（灯光）（服装）（道具）于一体的综合艺术，京剧中的角色主要有（生）
（旦）（净）（丑）等，是中国最有代表性的地方剧种，被称为我国戏曲中的“（国粹）”，
道具有（脸谱）（服装）等。