鄂教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题27 鉴赏诗歌的思想内容D卷

苏教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题27 鉴赏诗歌的思想内容B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、诗歌鉴赏 (共10题；共73分)1. （7分）古诗词赏析，回答1-2题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生！（1）这首词上、下片各描写了什么内容？抒发了词人怎样的情感？（2）辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”请分析这“壮”表现在哪些方面。

2. （5分） (2019九上·大丰月考) 阅读下面这首诗，完成后面小题。

村晚①（宋）雷震草满池塘水满陂② ，山衔落日浸寒漪③。

牧童归去横牛背，短笛无腔④信口吹。

【注】①这首诗作于作者晚年隐居，游览农家之时。

②陂bēi：指山坡。

③漪yī：指细细的水波。

④腔：曲调。

（1）用生动的语言描绘“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”所展示的画面。

（2）有人提议，把“衔”不如换成“连”字贴切，而“横”字又不如“跨”字准确，请谈谈你的看法，并进行简要分析。

（3）这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？3. （10分）阅读课文中《白雪歌送武判官归京》一诗，完成小题。

白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

（1）诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？（2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

”这两句在全诗结构中起什么作用？（3）请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。

4. （10分）阅读下面这首古诗，回答后面的题。

鲁教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题27 鉴赏诗歌的思想内容A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、诗歌鉴赏 (共10题；共73分)1. （7分）阅读古文，回答问题。

渔家傲·秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

（1）上阕围绕“异”字，从、、三个方面，表现了边陲之孤寂荒凉的景象。

（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人怎样感情？2. （5分） (2019九上·嵊州月考) 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。

淮村兵后戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晚鸦。

几处败垣围故井，向来一一是人家。

【注】①淮村：南宋江淮一带中的一个村庄。

②戴复古：江湖诗派著名诗人。

（1）“小桃无主自开花”一句，“无主”一词有什么表达作用？（2）请简要概括作者在诗中表达的情感。

3. （10分）阅读课文中《白雪歌送武判官归京》一诗，完成小题。

白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

（1）诗人怎样描写雪后军营的苦寒生活？这样写对表现主题有什么作用？（2）“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

”这两句在全诗结构中起什么作用？（3）请描述“山回路转不见君，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。

4. （10分）(2011·呼伦贝尔) 阅读下面的元曲，完成下列各题。

天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马夕阳西下，断肠人在天涯。

用自己的话描述画线句子所展现的画面。

（2）这首元曲抒发了怎样的思想感情？5. （7分） (2017八下·高港月考) 阅读下面两首诗，然后回答问题淇上送赵仙舟（唐）王维相逢方一笑，相送还成泣。

2020-2021年中考语文一轮复习专题训练：古诗词赏析（课内）（一）阅读下面的诗歌，完成后面小题。

（5分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1. 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A. “东临碣石”中的“临”，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡。

B. “水何澹澹，山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。

C. 诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境。

D. 本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀。

2. “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘怎样的景象？请简要分析。

【答案】1. C 2. 大海吞吐日月星辰，景象壮丽。

【解析】1. 本题考查学生对诗歌内容的理解。

“秋风萧瑟，洪波涌起。

”虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。

作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。

故C 项分析不正确。

因材教育2. 本题考查学生对诗歌内容的理解。

描绘诗歌中某一句的意境，要先正确翻译，然后再加上自己适当的理解和描写即可。

本句话翻译为：日月的升降起落,好像出自大海的胸中。

写出了大海吞吐日月星辰，景象壮丽的景象。

(二)阅读下面这首乐府诗，完成1-2题。

(5分)木兰诗(节选)万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

愿驰千里足，送儿还故乡。

1.对上述节选部分有关句子的理解和分析不正确的一项是( )(3分)A 、“万里赴戎机，关山度若飞”用夸张手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。

B 、“朔气传金柝，寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军用的生活。

C 、“将军百战死，壮士十年归”实写将军拼死作战，壮士十年后归来的情景。

人教版备考2020年中考语文一轮基础复习：专题26 鉴赏诗歌的形象、语言及表达技巧C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、诗歌鉴赏 (共15题；共118分)1. （10分）阅读下面一首诗，完成下列各题。

饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

（1）“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?（2）请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。

（3）“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是仆么?2. （10分）阅读古诗，回答相关问题渔家傲咏梅宋李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝①腻②。

香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意，故教明月玲珑地。

共赏金尊沉绿蚁③，莫辞醉，此花不与群花比。

注释：①琼枝：像美玉制成的枝条。

②腻：光洁细腻。

③绿蚁：代指酒。

（1）发挥想象，用诗意的语言描绘“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”的景象。

（2）“此花不与群花比” 的“比”字有何妙处？3. （15分）阅读下面这首古诗，完成小题辋川闲居赠裴秀才迪①王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。

倚杖柴门外，临风听暮蝉。

渡头余落日，墟里上孤烟。

复值接舆醉，狂歌五柳前。

注：①这首诗是诗人与裴迪相酬为乐之作②接舆：春秋楚隐士，装狂遁世。

这里诗人把沉醉狂歌的裴迪与接舆相比（1）诗歌一，三联为我们勾画出了一副怎样的画面？（2）诗歌尾联运用了两个典故，表达了作者怎样的思想感情4. （12分）阅读白居易的《池鹤》，完成小题。

高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。

低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。

转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。

临风一唳思何事，怅望青田云水遥。

（1）诗的首联让我们想到了一个成语是：________。

（2）诗的颈联用了什么手法，用什么作用？（3）诗的尾联用了一个“怅”字，表现了诗人什么样的情感？5. （6分）阅读诗歌，完成后面问题。