1 / 4 会考通用技术错题集
B2．如图所示是一款“手表手机”，用户可以方便地查看手机的信息。从人机关系的角度来看，设计该“手表手机”的主要出发点是
A．更好地符合人手腕的静态尺寸
B．更好地实现人与手机之间的信息交互
C．更好地满足残疾人的特殊需求
D．更好地满足人对手机美观性的需求
A5．在学生设计简易手电筒的过程中，不属于．．．设计中主要应解决的问题的是
A．如何使手电筒筒身更美观
B．使用何种型号的电池
C．如何确定开关的结构
D．如何选择合适的小灯泡
C10．杭州湾跨海大桥上的钢索，除了承受自身的重力外，主要承受桥面的
A．压力 B．扭转力
C．拉力 D．剪切力
D19．比较闭环控制系统和开环控制系统，下列说法错误．．的是
A．开环控制系统的控制精度相对较低 B．开环控制系统无反馈环节
C．闭环控制系统的抗干扰能力强 D．闭环控制系统和开环控制系统都有比较器
B9、如图所示是一款软接线插座，下列对该产品的评价不恰当．．．的是
A、与普通多用插座形状不同，具有一定创新性
B、插座密封在绝缘外套内，安全性好，维护方便
C、可同时连接有一定间距的多种电器，实用性强
D、可以卷起来存放，便于携带
C19、如图所示为高速公路汽车速度监测系统，测速雷达测量车速，经控制器判断后，控制摄像头将超速车辆的图像信息记录下来，作为违章处罚的证据，该速度监测系统中的被控对象是：
A、汽车 B、测速雷达 C、摄像头 D、速度显示器
C2、流程设计应考虑的基本因素是（ ）
A、流程的环节 B、流程的时序 2 / 4 C、流程是否已经优化 D、事件活动的内在属性和规律
D3、学校要对全体师生进行一项“八荣八耻”的教育，树立和实践社会主义荣辱观，树立和实践正确的世界观、人生观、价值观。为此需要建立相关的主题网站。下面流程较为合理的是（ ）
通用技术水平测试设计类题目易错点剖析
宝鸡中学 巨斌
结合学生做题中的遇到的具体情况以及同学科几位老师的意见，对通用技术水平测试中设计类题目的易错点进行分析。
这类题目属于半开放型题目，言之成理即可得分。主要的难点易错点集中在以下几个方面。
A. 草图的绘制，很多同学无处下手。
B. 设计过程脱离题意，想法漫无边际。
C. 科学的评价设计和设计中的人机关系等相关知识点。
例：下雨天，同学们会带来各种各样的雨具。为了放好这些雨具，让教室更加整洁，需要在教室里放置一个雨具架。请从结构的稳定性、强度、材料、使用方法以及美观等方面综合考虑，设计一个雨具架，以方便放置雨具。
（1）结合设计的一般过程写出设计思路。
（2）用草图表达你的设计思想，并写出必要的说明。
（3）针对你的设计方案，用设计的原则进行评价（最少四个方面）。
答案：
（1）
发现问题与明确问题——雨具凌乱放置不方便、不卫生、不安全，需要设计一个统一放置雨具的设备；
制定设计方案——进行设计分析，选定材料，确定大小，颜色，形状，功能等，并画出草图；
制作模型或原型——绘制三视图，制作模型；
测试、评估、优化——使产品更加成熟。
（2）草图：
我们可以把伞放在这个架子里，水可以透过网眼流下来，进入
最下面的容器进行收集。这样的结构也方面制作，比较
稳固。
（3）
创新性：架子改桶状，制作简单，又可以房子伞上的水乱滴。
实用性：可以收集雨伞及雨伞上的水，具有实用性。
经济原则：在功能实现的基础上，比较便宜。
美观原则：圆形外面，圆润，美观。
易错点分析：
A. 草图的绘制。
a) 设计的时候应该从生活中已有的原型进行设计，进行思考，这样可以减轻设计的难度，同时在草图绘制的时候心中也有原型模板，容易绘制一些。
b) 力图简洁简单，不要过分创新，降低绘制难度。
B. 脱离题意，漫无边际。
a) 在答第一问和第三问的时候一定要以课本上知识为依据，从设计的步骤，设计评价的七原则入手，切忌全凭自己的想法答题。
通用技术高考，会考易错题设计题及有意思的创意
汤匙筷
第32题图
24．（8分）雨伞是我们生活中常用品（如图所示），但雨伞的种类多，质量与价值也各不相同。请你设计一个简单的试验方案，检测雨伞的性能（生活中很容易获取一些材料和设备进行试验）.
试验名称：
▲
试验目的： ▲
试验准备： ▲
试验方法： ▲
(1)防风性能试验： ▲
(2)防水性能试验： ▲
24.应用题（共8分）
试验名称：雨伞性能试验（1分）
试验目的：测试雨伞性能（1分）
试验准备：待测雨伞、水、水盆等（学生需写出用到的器材）（2分）
试验方法：
①抗风性能试验：撑开雨伞，握住伞柄，举高后用力快速向下拉，观察雨伞是否翻转或变形，并作记录。（学生其他可行性方法均给分）（2分）
②防水性能试验：撑开雨伞，在雨伞伞面上泼大量的水，或者在大雨下撑伞，观察雨伞是否漏水，并作记录。（学生其他可行性方法均给分）（2分）
11、汽车的车体都是由金属材料制作而成，制作工艺非常复杂，其中金属材料划线的一般步骤为（ ）
①冲眼 ②划尺寸线 ③划轮廓线 ④划出基准
A.①②③④ B.④②③① C.④①②③ D.④③②①
16、射击比赛的选手通过瞄准目标，使子弹身中靶心，分析这个过程，我们理解一个控制现象应该从( )入手?
A.对象 B.目的 C.手段 D.对象、目的、手段
6、新加坡医生丁先生设计出一种可连续24小时监测血压的手表式血压计BPro。这种新型血压计特别适合于完全没有感知到自己患有高血压症状的人。该手表式血压计不仅会降低心脏病发作率和中风率,而且也收集大量的数据。每4名美国成年人中就有1人患高血压，而其中1/3的人不知道自己患有高血压。由于中风往往发生在人醒后3小时内，而在这一期间，能实时监测血压更为重要。这种手表体现了技术的（ ）没提目的的作用不选 A、目的性 B、创新性 C、综合性 D、两面性
通用技术1试题及答案
一、选择题（每题2分，共20分）
1. 下列关于通用技术的说法，错误的是：
A. 通用技术是指在不同领域中普遍适用的技术
B. 通用技术可以提高工作效率
C. 通用技术是特定领域的技术
D. 通用技术有助于解决跨学科问题
答案：C
2. 在通用技术中，以下哪项不属于常见的技术工具？
A. 计算机辅助设计（CAD）
B. 项目管理软件
C. 3D打印机
D. 显微镜
答案：D
3. 通用技术在以下哪个领域应用最为广泛？
A. 制造业
B. 教育
C. 医疗
D. 农业
答案：A
4. 以下哪项不是通用技术的核心要素？
A. 创新思维 B. 技术方法
C. 艺术鉴赏
D. 技术标准
答案：C
5. 通用技术教育的目的是什么？
A. 培养艺术素养
B. 培养技术技能
C. 培养科学素养
D. 培养人文素养
答案：B
6. 在通用技术中，以下哪项不是常见的技术流程？
A. 需求分析
B. 设计
C. 制造
D. 销售
答案：D
7. 通用技术在解决实际问题时，通常采用的方法是：
A. 单一学科方法
B. 跨学科方法
C. 经验主义方法
D. 直觉主义方法
答案：B
8. 以下哪项不是通用技术的特点？ A. 可迁移性
B. 可扩展性
C. 专业性
D. 普适性
答案：C
9. 通用技术在企业中的应用主要体现在：
A. 产品开发
B. 市场推广
C. 客户服务
D. 所有选项
答案：D
10. 通用技术在教育中的作用不包括：
A. 提高学生动手能力
B. 培养学生创新意识
C. 培养学生艺术鉴赏能力
D. 培养学生解决实际问题的能力
答案：C
二、判断题（每题2分，共10分）
1. 通用技术是针对特定领域的技术。（错误）
2. 通用技术在教育中的应用可以提高学生的综合素质。（正确）
3. 通用技术只适用于制造业。（错误）
4. 通用技术是解决所有问题的万能钥匙。（错误）
5. 通用技术教育的目的在于培养学生的创新思维和实践能力。（正确）
