古诗词擂台赛计划

古诗大擂台

活动目标：

1、帮助学生积累古诗，激发热爱古诗词，热爱语言文字的思想感情。

2、培养学生积极的竞争意识和协作精神。

活动准备：

多媒体课件，亮分板，奖品

活动过程：

一、揭题：古诗大擂台

二、激发兴趣：大家背背自己喜欢的古诗。

三、宣布比赛规则。

1、全班分成若干个小组，每组六位成员，组内合作，组间竞争。 2、必答题部分抽签定题。

3、每答对一题得10分，答错或放弃，不得分；其他小组代答的10分，比赛结束，积分最多的为擂台赛擂主。

四、必答题

（1）抽签定题。

字母A、B、C、D、E、F、G分别代表一首古诗，屏幕上出现哪号题，抽到的这一组同学就要回答，可以不举手，不按次序。 （2）分组回答。

每组同学在每位学生抽一个签，3分钟的准备，然后个个背古诗。

五、抢答题。

（1）按要求答题

1、_______________________,更上一层楼。

2、_______________________,低头思故乡。 3、____________________,花落知多少。

4、____________________,红掌拨清波。

5、____________________,回首白云低。

（二）看图背古诗。

《鹅》 《春晓》 《静夜思》

六、累计积分，表彰擂主。

七、活动总结。

诗词比赛活动方案_校园诗词大赛活动策划书

为有效地促进诗词教学，提高学生的诗词朗读能力，学校将开展诗词比赛活动，如何策划比赛活动实施方案呢?下面给大家介绍关于诗词比赛活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。

诗词比赛活动方案一 一、活动目标：

1、激发学生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。

2、激发学习、积累古诗词的兴趣，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。

二、活动主题：

诵千古诗词，扬中华美德。

三、参赛对象：

九年级学生。以班为比赛单位开展个人背诵比赛以及集体背诵比赛，每班所有学生都必须参加比赛。

四、比赛要求及形式：

1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。

2、所选内容必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以背诵为主，鼓励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。)

4、背诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。

五、赛事安排：

第16周活动宣传筹备，班主任宣传比赛内容并安排时间训练;

第18周星期一下午比赛;比赛地点：大会议室;

比赛规则： 1、每班选出一位同学参加背诵表演赛;

2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同学参加个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签决定;

3、集体背诵，由评委抽签决定背诵顺序。

六、奖项设置：

设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。

七、评分标准：

1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清晰，普通话标准，音量适中，语速得当。 2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、积极向上

诗歌朗诵活动策划方案5篇

本文是小编收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。

经典诵读活动方案

为了丰富校园生活，增强校园文化建设，让学生感受祖国的优秀文化的魅力，提高学生对国学经典知识的积累，小若口校区在本学期开展“经典诵读”系列活动。具体活动安排如下：

全校学生人手一册《小学生必读古诗词》，系列活动以此为内容展开。

一、每日晨诵

每周周二、周三课间操后背诵5首（不会背诵的学生带书读），周四、周五换5首。

二、经典诵读诗画展

在四月份，举行全校学生参与的“经典诵读诗配画手”抄报评比。评选出优秀作品展出。

三、“走近经典”黑板报评比

五月份，围绕“走近经典”的主题，各班开展黑板报评比。

四、“经典诵读擂台赛”

在六月份，组织开展“经典诵读擂台赛”。赛前两周在全校推选出两名队长，由队长双方pk后自己招兵买马，各自挑选4名队友，并自己给自己的参赛队取名、设计海报。给全校其他学生抽取编号按单双号分成两支拉拉队，由队长选取并成为该队的智囊团。

比赛分六个环节，分别是有惊无险、互相挑战、幸运抽奖、你争我夺、经典欣赏、一决雌雄。

一、有惊无险

此关比赛规则是：双方队长各抽取五首古诗，每位队员各背一首。背正确一首加一分，错则对方加一分，同时，错题由现场拉拉队成员抢背，并当场领奖。

二、互相挑战 比赛规则：各队分别为对方队友抽题，可以指定对方成员背诵，被挑战方背正确加一分，否则挑战方加一分。此外，被挑战方被错的题由挑战方背诵，正确也加一分，错误扣一分。此题由拉拉队获得。

三、幸运抽奖

此关共抽取幸运者5名。 请两位队长为各自拉拉队抽取幸运号码，两位拉拉队队长为本队员抽题。抽到的队员顺利过关，谢老师当场颁发奖品。

四、你争我夺

比赛规则：各队长抽题，按抽到的题目要求由本组队员轮流背诵，每背对一首加一分。——本关设有求助热线，即向自己的拉拉队求助，最多可求助3次，每成功一次获得一分。同时被求助者给予成功救助获得一分礼物。

诗词达人比赛活动

在举办诗词达人比赛活动时，我们可以设计丰富多样的环节和规则来激发参赛者对古典诗词的热情与才情。以下是一个可能的活动策划方案：

报名阶段：

• 活动面向全社会开放报名，无论是诗词爱好者、学生还是教师都可以参加。

• 报名时提交个人代表作品或创作背景简介。

初赛阶段：

• 线上线下结合的方式进行诗词知识答题，包括但不限于诗词填空、默写、鉴赏分析等。

• 参赛选手现场或限时完成一首原创诗词。

复赛阶段：

•

设立主题创作环节，如“四季风光”、“家国情怀”等，要求参赛者按照主题创作并朗诵诗词。

• 进行诗词接龙或飞花令等趣味竞赛，考察选手的即兴发挥能力及对古诗词的熟悉程度。

决赛阶段：

• 以擂台赛的形式，选手们两两对决，通过解诗谜、作诗应答等多种形式展现诗词才华。

• 邀请知名诗词学者担任评委，点评选手作品，并根据综合表现决定最终排名。

奖项设置：

•

设置“诗词达人”、“最佳创作奖”、“优秀朗诵奖”等多个奖项，鼓励多元化的诗词技艺展示。

• 对优胜者提供丰富的文化类书籍奖品或荣誉证书，并有机会参与相关文化活动的推广与交流。

后续活动： • 获奖作品集结成册，公开发行，推动诗词文化的传承与发展。

• 定期组织诗词讲座、沙龙等活动，让诗词达人相互学习交流，进一步提高文化素养。

确保在整个活动中，既要注重诗词基础知识的考核，也要关注选手的创新能力和情感表达，让更多的人领略到中华诗词的魅力。