2018年语文中考试题及答案 江西卷

D. 双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。 4444
2. D（2 分） 解析：“一拍即合”指一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻 双方很容易一致。而 D 项是说双方代表经过几轮艰难谈判才签署了 合作协议，故用在此处不正确。A 项，“宽宏大量”形容人度量大，心 胸开阔；B 项，“开卷有益”指读书总会有收益；C 项，“草长莺飞”形容 生机勃勃、万物复苏的景象。
2018 年江西省初中学业水平考试
语文试卷
（时间：150 分钟 满分：120 分）
一、语言知识及其运用（每小题 2 分，共 10 分）
1.（江 西·2 分）下 列 字 形 和 加 点 字 注 音 全 部 正 确 的 一 项 是
（ ）
A. 脸颊（ｘｉá） 讪笑 锐不可当（ｄāｎｇ） 持之以衡
4
4
B. 怂恿（ｓǒｎｇ） 瓦砾 万恶不赦（ｓｈè） 长吁短叹
白酒寄离愁”，词人借物抒情，表达离愁别绪。而杜牧的《赤壁》即物 感兴，托物咏史，发表对赤壁之战的独特看法，是咏史之作。二者写 法不同。 （二）（江西·12 分）阅读下面文言文，完成 8 ～ 11 题。
鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术干 ① 齐侯， 齐侯纳之，为诸公子之傅；好兵者之楚，以法干楚王，王悦之，以 为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所 业亦同，而窘于贫，羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告
8. 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）（2 分）
444
A. 羡 / 施氏之有
B. 孟氏 / 之一子之秦
C. 当今 / 诸侯力争
D. 遂 / 宫而放之
劝说卫侯。卫侯说：“我国是个弱小的国家，却在大国夹缝之中求生。 对于大国我采取顺服的态度，对于小国我采取安抚的办法，这是我谋 求平安的方法。如果依靠兵法谋略，那亡国的时刻也就很快来到了。 如果让你全身而退，到了别的国家，那么一定会成为我国的大祸患。” 于是将他施以刖刑后放回鲁国。回家以后，孟氏父子捶胸顿足地责 骂施氏。施氏说：“凡是顺应时势的人便昌盛，违背时势的人便灭亡。 你们所学的道理与我们相同，而结果却与我们不同，这是违背时势的
8. B（2 分） 解析：文言文中句子的朗读节奏是以词或词组为单位，根
缘故，并不是你们行为的错误。而且天下的道理没有永远正确的，事
据句子成分之间的内在关系来划分的。B 项的意思是：孟氏的一个
情也没有永远错误的，以前所用的方法，现在可能放弃它；现在放弃
儿子去了秦国。“孟氏之一子”是一个完整的语言单位，中间不能划
孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸侯力争，
鲁国的施氏有两个儿子，其中一个爱好做学问，其中一个爱好兵
所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫 ② 而放之。
法。爱好做学问的用仁义学说劝说齐侯，齐侯接纳了他，让他做公子
其一子之卫，以法干卫侯。卫侯曰：“吾弱国也，而摄乎大国之
间。大国吾事之，小国吾抚之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可 4
到它。 C. 是啊，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”！ D. 这样，无论什么季节看哈尼梯田，它都是一幅完美的图画。 5. B（2 分） 解析：空缺处前面的语句，写哈尼梯田给人的总体印象； 空缺处后面的语句，写不同季节的哈尼梯田给人的具体印象。所选 语句在语段中应起过渡作用。B 项紧承上句“不一样的梯田”自然过 渡，扣住“季节”引出后文对春季和夏季哈尼梯田的描述。故选 B 项。
444
A. 词的两片所写，既不同时也不同地，时隔三年人距千里，既 有欢快的回忆，也有深沉的怀念。
B. 上片前三句以“红妆”应“荷花”，“翠盖”应“荷叶”，突出了 大明湖新秋的景物特点。
C.“江山如画里，人物更风流”是对上片的总结，写出了景物 的美好，人物的得意。
D. 下片一反上片欢聚融洽的气氛，转写分离的愁苦和词人急 于乘舟奔赴东州的心情。
待矣。若全而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。”遂刖之而还 诸鲁。既反，孟氏之父子叩胸而让 ③ 施氏。施氏曰：“凡得时者
4
昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。
且天下理无常是，事无常非，先日所用，今或弃之；今之所弃，后
们的老师；爱好兵法的到了楚国，用兵法劝说楚王，楚王很欣赏他， 让他做军正的官。他们的俸禄使全家生活富裕，他们的爵位使亲人 感到荣耀。施氏的邻居孟氏同样有两个儿子，他们所学的东西也相 同，可他们却因贫困陷入窘迫的境地，他们羡慕施氏的富有，于是便 去施家请教谋取功名的方法。施家的两个儿子就把真实情况告诉了 孟家父子。孟氏的一个儿子去了秦国，用仁义学说劝说秦王。秦王 说：“现在各国诸侯用武力竞争天下，当务之急是去征集兵士与粮食。
6. D（2 分） 解析：“殷勤桥下水，几日到东州”，桥下的流水虽然殷勤， 怎奈路途遥远，何时才能将这“离愁”带到东州呢？词人把对友人的 思念寄托在流水中，希望流水能把自己的思念带到东州，并非词人 “急于乘舟奔赴东州”。
7. 下列对词的赏析不正确的一项是（ ）（2 分） 444 A. 词的上片以“木兰舟”点缀于“红妆“”翠盖”之间，营造出“人 在画中游”的美妙意境。 B. 这首词质朴的语言与纯真的情感相辅相成，做到了形式与
11. ① 天下没有永远不变的道理，处理事情要随机应变。② 他人的成功 经验不能盲目照搬。③ 做事应适应形势，抓住机遇。④ 劝说他人时 要了解对方的需要。（3 分） 解析：要明确选文告诉我们的道理，首先要读懂选文。选文讲了施 氏、孟氏两家的儿子求仕而结果却截然不同的故事，可见，做事情要 以条件、时间、地点为转移，不能生搬别人的经验。可抓住选文的主 旨句“凡得时者昌，失时者亡”，联系生活经验，总结选文告诉我们的 道理。如“抓住时机，见机行事，灵活地处理问题，才算聪明”“认识 到不审时度势，机械地照搬现成的方法，结果必定事与愿违”等，合 理即可。 【参考译文】
3.（江西·2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） 44 A. 民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承
的民间文化。
B. 中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的。
C. 不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料。
D.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
3. A（2 分） 解析：B 项，句式杂糅，“日益”和“是可以预期的”删掉其一。 C 项，关联词语位置不当，前后两个分句主语一致，关联词语应放在 主语之后；前后两个分句主语不一致，关联词语应放在主语之前。这 个句子前后分句主语一致，故应将“不仅”放到主语“议论”后。D 项， 成分残缺，句末添加“的全过程”。
二、古诗文阅读与积累（24 分）
（一）（江西 · 4 分）阅读下面这首词，完成 6 、7 题。 临江仙 ①
［金］元好问 李辅之在齐州 ②，予客济源 ③，辅之有和 荷叶荷花何处好？大明湖上新秋。红妆翠盖木兰舟。江 山如画里，人物更风流。 千里故人千里月，三年孤负欢游。 一尊白酒寄离愁。殷勤桥下水，几日到东州！ 【注】①1235 年秋，词人从济源至齐州，与李辅之两次畅游 大明湖。这首词大概写于 1238 年，当时词人正准备携家由济源 回山西太原。② 齐州：地名，与词中的“东州”均指今山东济南。 ③ 济源：地名，今属河南。 6. 下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）（2 分）
写成“朝”，“惟”不要写成“唯”，“馨”不要写成“磬”，“雎鸠”注意偏
4.（江 西·2 分）下 列 句 子 组 成 语 段 顺 序 排 列 正 确 的 一 项 是
（ ）
①“好书不厌百回读，熟读深思子自知”，这两句诗值得每个
读书人悬为座右铭。
② 与其读十部无关轻重的书，不如以读十部书的时间和精力
去读一部真正值得读的书。
③ 少读如果彻底，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至
ຫໍສະໝຸດ Baidu
“蔽”。
2.（江西·2 分）下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ） 444 A. 姑 妈 是 宽 宏 大 量 的 人，难 道 还 在 我 们 小 孩 子 身 上 计 较 4444 不成？
B. 同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷 44 有益。 44
C. 春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 4444
（3）愠（ ）
（1）山河破碎风飘絮， 。
9.（1）安抚，抚慰 （2）通“返”，返回 （3）生气，发怒（每小题 1 分，共 3 分） 解析：可运用迁移法进行解答。“抚”联系《隆中对》中“南抚夷越”可 知是“安抚，抚慰”的意思；“反”由《与朱元思书》中“窥谷忘反”可知 是通假字，通“返”，解释为“返回”；“愠”可联系《〈论语〉十二章》中“人 不知而不愠”一句，解释为“生气，发怒”。
10. 翻译文中画线句子。（4 分）
（2） ，风正一帆悬。 （3） ，长河落日圆。 （4）斯是陋室， 。 （5）天接云涛连晓雾， 。 （6）苟全性命于乱世， 。 （7） ，在河之洲。
（1）其一子之卫，以法干卫侯。
或用之。此用与不用，无定是非也。”孟氏父子舍然无愠容。曰： 4
“吾知之矣，子勿重言。”
如果用仁义道德来治理我的国家，那便是走上自取灭亡的道路。”于 是将他施以宫刑后驱逐出去。他的（另一个）儿子前往卫国，用兵法
（节选自《列子·说符》）
【注释】① 干：这里是劝说的意思。② 宫：酷刑的一种。
下文的“刖”也是酷刑的一种。③ 让：责问，责备。
于变化气质。
④ 读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。
⑤ 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是
羞耻。
A.①②⑤③④
B.①②③⑤④
C.④②①⑤③
D.④②①③⑤
4. C（2 分） 解析：语段是围绕读书的多少展开论述的。第 ④ 句摆出
了作者对读书多少的观点，应为首句；第 ② 句是对第 ④ 句的具体解 释；第 ① 句引用名言进一步论述第 ② 句中“去读一部真正值得读的 书”的必要；第 ⑤ 句谈读书对自己的好处，发表自己对多读和少读的 看法；第 ③ 句特别强调少读的收获。故正确的排序为 ④②①⑤③。 5.（江西·2 分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 元阳的哈尼梯田依山顺势，层层叠叠，连绵向上，直通云 海。无论登上哪座山顶，绕着山路转一圈，每个角度都能见到 不一样的梯田。 春季，微风过处，梯田波光粼粼，像 极了木刻年画；夏季，禾苗生长，梯田青翠欲滴，自是清新水 彩画…… A. 然而，哈尼梯田的模样，却受到季节因素的影响。 B. 不过，哈尼梯田是什么样子，更取决于你在什么季节看
1
内容的统一。
翻译通顺即可。
C. 词的下片“殷勤桥下水，几日到东州”两句运用了拟人的修 11. 选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。（3 分）
辞手法。
D. 这首词借“一尊白酒”寄托“离愁”，其写法与杜牧的《赤壁》
有异曲同工之妙。 7. D（2 分） 解析：古代文人墨客常借酒消愁，词人也不例外。“一尊
（8） ，浅草才能没马蹄。 12.（1）身世浮沉雨打萍 （2）潮平两岸阔 （3）大漠孤烟直 （4）惟吾
德馨 （5）星河欲转千帆舞 （6）不求闻达于诸侯 （7）关关雎鸠
（8）乱花渐欲迷人眼（8 分）
（2）今之所弃，后或用之。
解析：古诗文默写题，根据古诗文的上（下）句提示，选句一般不会错， 关键是注意字词的正确书写。注意“萍”不要写成“平”，“潮”不要
4
4
C. 羼水（ｃｈàｎ） 羁伴 相形见绌（ｚｈｕó） 寻章摘句
4
4
D. 牟取（ｍóｕ） 啜泣 踉踉跄跄（ｌàｎｇ） 遮天敝日
4
4
1. B（2 分） 解析：A 项中“脸颊”的“颊”应读 ｊｉá，“持之以衡”的“衡”
应为“恒”；C 项中“羁伴”的“伴”应为“绊”，“相形见绌”的“绌”应读
ｃｈù ；D 项中“踉踉跄跄”的“踉”应读 ｌｉàｎｇ，“遮天敝日”的“敝”应为
的，以后也许会用到。这种用与不用，没有一定的对错。”孟氏父子
开，故正确的划分应为“孟氏之一子 / 之秦”。
释然，收起怨恨的脸色，说：“我们明白了，您不要再说了。”
9. 解释文中加点词的含义。（3 分）
（三）（江西·8 分）古诗文积累。
（1）抚（ ） （2）反（ ）
12. 填补下列句子的空缺处。（每空 1 分）