《现代汉语》第二章语音第六节音变

1 现代汉语习题

第一章 绪 论

一、现代汉语共同语的含义是什么？它是怎么形成的？

二、共同语和方言的关系是怎样的？

三、拿你学过的外语来和现代汉语比较，谈谈现代汉语具有哪些特点？

四、你自己的母语属于哪种方言，与普通话有哪些主要的不同？

五、20世纪50年代初期国家制定的语言文字工作三大任务是什么？

六、什么是现代汉语规范化？如何进行现代汉语规范化工作？

第二章 语音

第一节 语音概说

一、什么是语音？为什么说语音是语言的物质外壳？

二、说出发音器官示意图中各部位的名称。

三、联系你所熟悉的语言，谈谈什么是音高、音强、音长、音色。

四、为什么说语音的社会性质是语音的本质属性？

五、举例说明什么是音素？

六、元音和辅音的主要区别是什么？

七、下列各音素，哪些是元音？哪些是辅音？

p、m、u、i、ɡ、j、e、n、ɑ、nɡ

八、举例说明什么是音节？什么是声母？什么是韵母？什么是声调？

九、说明元音、辅音和声母、韵母的关系？

十、指出下列音节中各有几个元音和辅音？

⑴xiā（瞎） ⑵bān（班） ⑶chōu（抽） 2 ⑷tīnɡ（听） ⑸lóu（楼） ⑹shǎnɡ（赏）

⑺zhuānɡ（庄） ⑻dāi（呆） ⑼huān（欢） ⑽jiǎn（柬）

十一、指出下列音节中的声母和韵母。

⑴biān（边） ⑵zhǎo（找） ⑶zhī（知） ⑷xiǎo（小）

⑸jiǔ（酒） ⑹cì（次） ⑺huī（灰） ⑻jīn（今）

⑼què（确） ⑽chuānɡ（窗）

第二节 声 母

一、什么叫发音部位？什么叫发音方法？

二、普通话声母有哪几个发音部位？

三、解释下列术语：

⑴塞音 ⑵擦音 ⑶塞擦音 ⑷鼻音 ⑸边音

四、举例说明声母的送气和不送气。

五、举例说明什么是清音？什么是浊音？

六、根据所给的发音部位和发音方法填出相应的声母。

⑴双唇送气清塞音（ ）。

⑵舌面不送气清塞擦音（ ）。

第二章 语音

语音部分是现代汉语学习的一个难点。应掌握现代汉语语音的基本

理论和知识，识记汉语拼音方案和普通话语音的特点，能用国际音标记

录汉语语音，能分析和拼写普通话音节，能用普通话进行交际。声母、

韵母、声调三节为全章重点。

第一节语音概说

一、语音的性质

语音是语言的物质外壳，是一种社会现象。识记语音具有生理属

性、物理属性、社会属性等三种属性，其中社会属性是语音的本质属

性。掌握语音的物理属性，即音高、音强、音长、音色。能够理解音高

与声调的关系，音强与重音、轻音的关系。重点掌握决定音色的三个条

件：发音体、发音方法、共鸣器的形状。理解语音的社会属性表现在两

个主要方面：一是从语音表示意义的社会性看出来，一是从语音的系统

性上看。

二、语音单位

识记语音的各级单位及其含义。

音素是构成音节的最小单位或最小的语音片断。它是从音色的角度

划分出来的。普通话的音素可以分为元音音素、辅音音素两大类。虽然

声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如ng[ŋ]。有的辅

音既可作声母，也可作韵尾，如n。重点掌握辅音和元音的主要区别。

音节是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片段。一

般说来，一个汉字表示一个音节。正确理解一个汉字代表一个音节的一

般性和例外的特殊性。理解汉语传统的音节分析方法：声母、韵母、声调三部分，并能够具体分析实例。音位是一个语音系统中能够区别意义

的最小语音单位，也就是按语音的辨义作用归纳出的音类。

三、记音符号

了解记音方法的历史。掌握《汉语拼音方案》的结构及其用途。掌握国

际音标的有关知识。掌握国际音标与汉语拼音方案字母的对应关系。

第二节声母

重点掌握声母的发音，并能够从发音部位和发音方法两个方面具

体分析每一个声母。

一、声母的发音

根据发音部位的不同，普通话声母可以分为七类：双唇音、唇齿

音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。同时要能够具

体分析每一个辅音的发音情况，能够写出每一小类的具体成员。从发音

第二章 语音

[教学目的]讲述现代汉语普通话的语音系统以及汉语语音的分析方法等，使学生对普通

话语音系统有较全面的了解，具有发音和分析语音的能力，能说普通话并使之成为交际语言。

[教学重点和难点] 重点：声母、韵母、声调。难点：音位

[教学方法]以基础理论和分析方法的讲授为主，联系学生的实际情况，采取多种训练方

法，提高学生的普通话水平。

[教学手段]课件演示

[教学时数]24学时

[教学内容和步骤]

第一节 语音概说

一、语音的性质

（一）语音的物理性质 1、音高 2、音强 3、音长 4、音色

（二）语音的生理性质 1、肺和气管 2、喉头和声带 3、口腔、鼻腔和咽腔

（三）语音的社会性质 语音是一种社会现象，具有表意性。

二、语音单位

（一）音素 音素是构成音节的最小单位。 元音 辅音 两者的区别

（二）音节 音节是构成语音的基本单位，也是自然感到的最小语音片段。

（三）声母、韵母、声调

（四）音位

三、记音符号

（一）汉语拼音方案 （二）国际音标 第二节 声母

一、声母的发音

（一）声母的发音部位

依发音部位分类：双唇音b p m f 唇齿音 f

舌尖前音z c s 舌尖中音 d t n l 舌尖后音 zh ch sh r

舌面音j ｑ ｘ 舌根音ｇ ｋ ｈ

（二）声母的发音方法

１、依阻碍方式分类：塞音ｂ ｐ ｄ ｔ ｇ ｋ

擦音ｊ h x sh r s

塞擦音j q zh ch z c

鼻音m n

边音l

2、依声带是否振动分为：：送气音、不送气音。3、依气流强弱分为：清音、浊音

二、声母辨正 结合实例分析辨正。 第三节 韵母

一、韵母的发音

（一）单元音韵母

1、舌面元音韵母 ɑ、o、e 、 ê、 i、u、ü

２、舌尖元音韵母 -i（前）、-i（后） ３、卷舌元音韵母 er

（二）复元音韵母

１、前响复元音韵母 ɑi、ei、ɑo、ou

1２、后响复元音韵母 iɑ、ie、uɑ、uo、üe

现代汉语

重点笔记

第二部分——语音

一、语音的性质

语音：是语言的物质外壳，语言要通过语音来传递信息进行交流。

（一）语音的物理性质

1音高：指声音的高低，是由发音体振动的快慢来决定的。

2音强：指声音的强弱，是由声波振幅的大小决定的。振幅大，声音就强；振幅小，声音就弱。

3音长：指声音的长短，是由发音体振动时间的长短决定的。时间长，音长就长；时间短，音长就短。

4音色：指声音的特色，是由声波的不同形状决定的。也叫音质。发声体不同、发音方法不同、共鸣器的形状不同，会造成音色的不同。

（二）语音的生理性质

语音是由人的发音器官发出来的，具有生理性质。发音器官可以分为三个部分。1．肺和气管2．喉头和声带3．口腔和鼻腔

（三）语音的社会性质

1语音是一种社会现象，具备社会性质。

2语音的社会性是它的本质属性，突出地表现在语音和语义的联系上。

3在不同语种或方言中，同一个意思会用不同语音来表示。此外，各语种或方言都有自身独特的语音系统，这也是语音社会性的表现。

二、语音单位

（一）音素：是最小的语音单位。音节就是由音素构成的。普通话的一个音节，最少的由一个音素构成，最多的由四个音素构成。音素可以按照音色的不同划分为元音音素和辅音音素两大类。

元音指的是气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音。普通话中有10个元音。

辅音指的是气流在口腔或咽头受到一定程度的阻碍而形成的音。普通话中有22个辅音。

元音和辅音区别：

1、元音发音时，气流在咽头、口腔不受阻碍；辅音发音时，气流通过口腔、鼻腔时要受到某部位的阻碍。这是元音和辅音的最主要区别。

2、元音发音时，发音器官各部位保持均衡的紧张状态；辅音发音时，构成阻碍的部位比较紧张，其他部位比较松弛。

3、元音发音时，气流较弱；辅音发音时，气流较强。

4、元音发音时，声带要颤动，发出的声音比较响亮；辅音发音时，有的声带颤动，有的辅音声带不颤动。

（二）音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片断，由一个或几个音素组成。普通话里，除个别情况外，一个汉字对应的就是一个音节。