7--初中物理电学范围组卷

第一部分电流和电路单元测试卷（培优训练）一．选择题1．LED灯具有节能、环保等特点,越来越普及到各个家庭。

一般的家用照明LED灯泡在正常工作时,通过它的电流强度可能为（）A．4×10﹣2 mA B．4×10﹣2 A C．4A D．4×102 A【答案】B【解析】LED灯具有节能、环保等特点,工作功率一般不超过10W,由P＝UI得,其工作电流在I＝＝≈4×10﹣2A左右。

故选：B。

2．塑料梳子梳头发时,头发容易被梳子“粘”起,下列现象中“粘”的原因与其相同的是（）A．妈妈用水杯喝水,口红“粘”在杯口上B．在干燥的天气里,化纤布料的衣服容易“粘”在身上C．荷叶上的两滴水珠接触后“粘”在一起合成一滴大水珠D．两个铅柱底面削平挤压后能“粘”在一起【答案】B【解析】用塑料梳子梳头发时,头发容易被梳子“粘”起,是摩擦起电现象；A、妈妈用水杯喝水,口红“粘”在杯口上,这是因为分子间存在着相互作用的引力,故A不符合题意；B、在干燥的天气里,化纤布料的衣服容易“粘”在身上是摩擦起电现象,故B符合题意；C、荷叶上的两滴水珠接触时,能自动结合成一滴较大的水珠,这一事实说明分子间存在着引力,故C不符合题意；D、两表面光滑的铅块紧压后能“粘”在一起,这是因为分子间存在着相互作用的引力,故D不符合题意。

故选：B。

3．下图中,闭合开关后电路中的灯泡没有被短接的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】AB、由图知,闭合开关后,两图中电流从正极出发经开关回到负极,没有经过灯泡,会形成电源短路（同时灯泡也被短路了）,故AB不符合题意；C、由图知,闭合开关后,电流从正极出发,经开关、左侧灯泡后,直接回到电源负极,右边灯泡被短路,故C不符合题意；D、由图知,闭合开关后,电流从正极出发后分成两支,一支通过电动机、开关S2,另一支通过灯泡L,两支电流汇合后经开关S1回到电源负极,灯泡没有被短路,故D符合题意。

初三物理电学模拟试题(一)一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一个符合题意，请将正确选项的代号填在题后括号里。

(每题2分，共20分。

错选、多选、不选，该题不得分。

)1．用下列哪个器材可以直接辨别家庭电路中的火线和零线 ( )A．电流表 B．电压表 C．电能表 D．测电笔答案：D解析：电流表是用来测量用电器电流大小的仪器；电压表是用来测量用电器电压大小的仪器；电能表是测量用电器消耗电能多少的仪器；测电笔可直接辨别家庭电路中的火线和零线。

考点：测电笔的用途。

2．电能表可用来直接测量下列哪个物理量 ( )A．用电器消耗的电能 B．电路中电流的强弱C．用电器消耗电能的时间 D．用电器两端的电压答案：A解析：电能表是测量用电器消耗电能多少的仪器。

考点：电能表的用途。

3．关于家庭电路，下列说法中正确的是 ( )A．我国家庭电路的电压是220V B．保险丝是以并联方式接人电路的C．开关与被控制的灯泡并联 D．家用电器是以串联方式接人电路的答案：A解析：保险丝是以串联方式接人电路的；开关与被控制的灯泡串联才能控制电路；家用电器是以并联方式接人电路的，所以互不干扰。

考点：串并联接法的应用。

4．在图1所示的各种家用电器中，利用电流热效应工作的是 ( )答案：C解析：电暖气的作用是取暖，它利用电流热效应工作。

考点：电流热效应的应用。

5．如果发现工地有人触电，下列救助行为中，科学合理的是 ( )A．用剪刀剪断电线 B．用手把触电人拉开C．断开电源 D．用铁钩把电线拉开答案：C解析：如果发现工地有人触电，必须马上断开电源营救伤者。

剪刀、手、铁钩都是导体，用它们直接接触电线自己本身也会触电。

考点：安用电常识。

6．在居民小区的楼道里，有一种声控加光控的照明电路，声控和光控电路都相当于开关，在光控电路的小盒子上有个进光孔，夜晚没有光照时，光控开关闭合，当有人走动发出声音时，声控开关闭合，电路被接通，灯泡发光。

而在白天，光控电路受到光照，光控开关断开，无论楼道内发出多大的声音，楼道灯都不会亮。

物理电学试题一、选择题1.下列物理量的单位不是“焦耳”的是( )A.热量B．功C．功率D．能量2.两只灯泡串联在电路中，其中一只亮，另一只不亮，这原因可能是（）A.不亮的灯泡灯丝断了或接触不良B. 两灯相比，不亮的灯泡其电阻太小C. 两灯相比，不亮的灯泡其电阻太大D. 两灯相比，通过不亮灯泡的电流较小3.甲、乙两电炉并联在同一电源上，各有开关控制，甲炉电阻是乙炉的4 倍，要两电炉产生同样多的热量则应：（）A.甲通电时间是乙的4 倍B. 乙通电时间是甲的4 倍C. 甲、乙通电时间一样长D. 不知道额定电压无法比较4.分别标有“6V，2W”和“12V，8W”的两个灯泡，串联后接在电路中，为使其中一个恰能正常发光，加在电路两端的电压应是（）A、6VB、12VC、18VD、24V5.有两个灯泡，L1标有“6V，3W”的字样，L2没有标记测得 L2电阻为6 ，的电功率分把它们串联在电路中，两灯均正常发光，那么该电路两端电压和 L2别是（）A. 12V，3WB. 12V，1.5WC. 9V，3WD. 9V，1.5W6.如图所示，置于通电螺线管内能自由转动的小磁针是静止的，则线圈两端的磁极和电源的正负极分别是 ( ) 。

A.线圈右端为N 极，电源右端为正极B.线圈右端为N 极，电源右端为负极C.线圈右端为S 极，电源右端为正极D.线圈右端为S 极，电源右端为负极7.有一个额定电压为 220 伏的电炉，想把它接在110 伏的电路上，而不改变电炉的功率，办法是（）A. 把电炉的电阻丝截去一半B. 把电炉的电阻丝截成相等的两段，再并联起来C. 用另一根和它相同的电阻丝串联D. 用另一根和它相同的电阻丝并联8.如图 3 所示的四个电路中，电压 U 都相等，并且电阻 R1大于R2，电流表示数最小的是9.如图5 所示的四个电路中，电源电压已知，电阻R 的阻值已知，根据电压表或电流表的示数，不能间接求出灯泡电功率的电路图是( )10.将标有“220V 200W”和“220V 40W”的两灯泡串联后，接入380 伏的电路中，将会烧坏的是( )A.“40W”的灯泡B.“200W”的灯泡C.“40W”和“200W”的灯泡D.无法确定二. 填空题：（总分 30 分，每空 1 分）11.家庭电路中电流过大的原因是或。

郑州市第七中学物理电与磁单元试卷（word版含答案）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．两个电磁铁A和B都用粗细相同的漆包线绕制而成，其外形及所用的铁芯都相同，但线圈面数不同(外观上看不出)要比较哪个电磁铁的线匝数多，小明用相同的恒压电源、滑动变阻器、导线、开关，并提供足够多的大头针，连接电路进行了图两个实验。

(1)关于小明的实验：①磁性较强的电磁铁是______ (选填“A”或“B”)。

依据是_____ ；②该实验，无法比较哪个电磁铁的线圆匝数更多，原因是______；(2)利用上述器材设计实验，要求能比较哪个电磁铁的线圈匝数更多(可增加一个器材，或不增加器材)：①步骤(可用文字或画图表述)______；②结论分析：______。

【答案】A 吸引大头针的数量较多不能确保流过两个电磁铁的电流相同见解析吸引大头针数量较多的电磁铁，线圈匝数较多【解析】【分析】【详解】(1)[1][2]由图可知电磁铁A吸引的的大头针数量比电磁铁B多，可判断电磁铁A的磁性较强。

[3]影响电磁铁磁性强弱的因素有线圈匝数、电流大小，该实验中无法通过电磁铁磁性强弱来判断谁的线圈匝数多，谁的少，原因在于无法确保流过两个电磁铁的电流相同。

(2)[4]步骤：将电磁铁A、B串联在一个电路中，通过它们的电流相等，是电磁铁A、B上的线圈匝数不同。

[5]结论分析：在电磁铁通过电流相同时，线圈匝数较多的电磁铁，吸引大头针数量较多；线圈匝数较少的吸引大头针数量较少；可判断：吸引大头针数量较多的电磁铁，线圈匝数较多。

2．在学习了电和磁的知识后，小杰在家里饶有兴趣地做起了小实验．他找了一枚缝衣针，在“吸铁石”上擦了几下，然后用一根细软的棉线将缝表针悬挂起来井保持水平，结果发现静止后针尖总是指向南方，这说明缝衣针已经磁化成了一枚小磁针。

为验证奥斯特实验，小杰把通电的台灯(60 W)导线移到缝衣针的下方，并靠近缝衣针平行放置，结果发现缝衣针并未发生偏转，带着疑问，小杰在科学课堂上与大家展开讨论。