当前位置：文档之家 › 初中物理数字化探究实验室配置方案

初中物理数字化探究实验室配置方案

  • 格式：docx
  • 大小：23.09 KB
  • 文档页数：10

初中物理数字化探究实验室配置方案 序号 设备名称 型号规格及主要技术参数 数量 单位 备注 一、物理实验室传感器配置清单

1 ★触摸数据 采集器（屏 幕:10.2 “） 1、专用图形数据采集器，具备 10.2寸屏幕（1024 X 600）显示、大容量锂电池供电可至少工作 2小时、具备 1G内存，可脱离电脑使用，用户可以在室外采集数据并进行实验。 2、自带存储（160G）,可存储多组实验数 据；能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析，显示实验图形。 3、在采集器内进行坐标轴的变换， 获得不同数据之间的关系曲线。 4、对实验结果可以进行线性、正弦、反比等拟合运算，并给出运算结果。 5、 具备3个接口、网络接口、可升级软件，以支持新开发的传感器或新增加的功能。 6、可自动识别传感器，即插 即用。并具有扩展，同时采集不同数据。 16 只 2 ★采集器无 线接收 采用无线方式接入四种相同或不同的传感器并支持四通道并行采集， 全数字通道，与数据采集器接插使用。 在此种工作状态下，传感器应转化为与采集器的无线通讯状态 16 块 3 ★传感器通 用无线发射 模块 通过与各种传感器组合使之具备与采集器的无线通讯功能。自锁接头，支持热插拨连接，可充电 电池供电. 16 块

4 软件（初中 版） 1、最高采样率支持 20; 2、开放式界面，支持更新升级； 3、使用模板支持通用实验和专用实验，通用软件不 能满足要求时可使用自制模板功能，自制模板符合灵活设定传感器的工作参数，以及传感器的组合并能进行脱 机制作；4、支持手工编辑公式，通过编辑能计算出各类衍生变量；提供多种图形和数据组合表查看方式； 5、 提供数十种拟合、统计及面积计算； 6、实验结果和图表能导出； 7、实验记录图形均具有回放功能。 16 套 5 ★多档电压 传感器 量 程：低档：-3V〜3V;高档：-15V〜15V;分辨率：低档：1;高档：3 ;精 度：1;多量程，适用于各种量 程范围.（可以以

有线或无线方式和采集器通讯 ） 16 只

6 ★多档电流 传感器 量 程：低档：-0.02A〜0.02A ;中档：-0.2A〜0.2A ;高档：-2A〜2A;分辨率：低档：0.1 ;中档：1 ;高档： 10；精度：1;多量程，适用于各种量程范围 .（可以以有线或无线方式和采集器通讯 ） 16 只

7 ★光电门传 感器 量程：1000S;分辨率:1 ;精度：10;用于测量各种挡光片的挡光时间 • 16 只

8 ★磁感应传 感器 量 程：低档：-0.32 〜+0.32;高档：-64〜+64 ;分辨率：低档：0.1卩T ;高档：0.02 ;精度：1 ;（可以以

有线或无线方式和采集器通讯 ） 16 只

9 ★单体位移 传感器 量程：0.1〜4m分辨率：0.001m；精度：0.005m 盲区小，测量位移使用方便 .（可以以有线或无线方式和采集

器通讯） 16 只

10 ★双向力传 感器 量程：土 20N;分辨率:0.01 ;精度:2%;无线传输，特别适用于运动实验 . 16 对

11 ★音频传感 器

量程：20〜20,0〜110;分辨率:0.1 ;精度：0.1 ;能测量声音的波形，研究声音的频率、周期、振幅等特征 （可

以以有线或无线方式和采集器通讯 ） 16 只

12 ★光强传感 器

量程：0〜600;分辨率：1;量程：0〜15000;分辨率：10; 精度：1;用于测量光照度.（可以以有线或无线方

式和采集器通讯） 16 只

13 ★气体压强 传感器 量程：0700 ;分辨率：1;精度：0.5 ;可用于直接测量气体的绝对压强；配件： 20注射器。用于测量绝对压

强。（可以以有线或无线方式和采集器通讯 ） 16 只 14 ★温度传感 器

量程：-50 C〜200 C；分辨率：0.01 C ；精度：1;不锈钢探针，可测各种物体或溶液的温度 .（可以以有线或无

线方式和采集器通讯） 16 只

15 ★微电流传 感器 量 程：土 3卩A;分辨率：0.01卩A;精度：1 ;用于测量微小电流值.（可以以有线或无线方式和采集器通讯 ） 16 只

16 ★电磁辐射 传感器 量程:(>50) : 38 17.7 ;动态范围：75; 频率响应：土 2.4 (501.9) 、土 1.0 (1.93.5) 16 套

17 ★风力发电 实验器（教 师专用）

规格：300*420*500 ,通过一个可变风速的风源装置， 探究在风能转化为电能的过程中， 风电机桨叶数量可增减，

桨叶迎风面角度可调节，风速大小可测定，并且通过一个采集装置直观、准确的的将各项参数显示在彩色上。 4 套

18 ★水力发电 探究装置 （教师专用）

规格：400*300*460，通过一个可以调节水流量的水泵装置，探究在水能转化为电能的过程中，冲击式水轮机的 叶片数量、

射流倾角、射流速度对发电效能的影响，并且通过一个采集装置直观、准确的的将各项参数显示在 彩色上。 4 套

19 铝合金储藏 箱 400*300*140 16 只

二、配套实验仪器

1 电阻定律实 验器 底板20 X 56,铜丝2根，铁铬丝2根，镍铁丝2根，标尺1根 16 套

2 气体做功实 验器 50的注射器1个，50锥形瓶1个，瓶盖带温度高速响应探头 1个 16 套

3 研究摩擦力 实验器 立柱1根，摩擦力专用器材 1套，滑块1块 16 套 4 ★焦耳定律 实验器 5欧姆、10欧姆（5W电阻各一个，串并联转换开关，介质煤油，自带温度传感头 16 套

5 ★电磁铁实 验器 底座，100+100+100匝线圈、铁芯 16 套

6 ★感生电流 实验器 线圈单匝、100匝、200匝一体 16 套

7 ★热辐射实 验器 17X 13.4底座1个，半导体发电片1个 16 套

8 串联电路实 验板 14X 18;串联电路学生板（附插件：电池座 1个，2.50.3A小灯泡2个） 16 套

9 并联电路实 验板 14X 18;并联电路学生板（附插件：电池座 1个，2.50.3A小灯泡2个） 16 套

10 浮力定律实 验器 15X 15升降台一个，溢水桶一只，带刻度的圆桶一个，带刻度的圆柱体一个（重物）， 16 套

11 液体内部压 强实验器 ①11高30的有机圆筒；液体内部演示器；胶管；半圆形凹槽固定器。 16 套

12 ★电子感应 圈 使用220V, 50市电供电；消耗功率w 120W;最大火花长度100,火花条数可大于两条；持续工作时间 15分钟。

16 只

13 ★玻璃导电 实验器 16X 20,固定立柱1根，电池座1个，玻璃 16 套

14 物理探究实 80 nn~ 册 验指导用书 15 仪器橱 1、 规格：（整体） 950 （宽）*450 （厚）*1900 （高） 2、 结构：上部为玻璃窗对开门，总咼 900,共两层。下部铁皮对开门，总咼 1000 ,共两层。 上、下部共有4层，隔板可活动。 3、 材质标准：优质铁板，门板厚度 0.8 ;侧板0.7 ;背板0.6 ;隔板0.8，并有三个加强筋。 4、 处理：除油、除锈、磷化、钝化、环氧树脂静电喷涂。 5、 颜色：整体橱架为灰白色。 8 组 初中化学数子化探究实验室配置方案 序号 设备名称 型号规格及主要技术参数 数量 单位 备注 一、化学实验室传感器配置清单

1 触摸数据采 集器（屏 幕:10.2 “）

1、专用图形数据采集器，具备 10.2寸屏幕（1024 X 600）显示、大容量锂电池供电可至少工作 2小时、具备 1G内存，可脱离电脑使用，用户可以在室外采集数据并进行实验。 2、自带存储（160G）,可存储多组实验数 据；能对同一实验多次采样获得的数据进行实验结果分析，显示实验图形。 3、在采集器内进行坐标轴的变换， 获得不同数据之间的关系曲线。 4、对实验结果可以进行线性、正弦、反比等拟合运算，并给出运算结果。 5、 具备3个接口、网络接口、可升级软件，以支持新开发的传感器或新增加的功能。 6、可自动识别传感器，即插 即用。并具有扩展，同时采集不同数据。

16 只 2 采集器无线 接收 采用无线方式接入四种相同或不同的传感器并支持四通道并行采集， 全数字通道，与数据采集器接插使用。

在此种工作状态下，传感器应转化为与采集器的无线通讯状态 16 块

3 传感器通用 无线发射模 块

通过与各种传感器组合使之具备与采集器的无线通讯功能。自锁接头，支持热插拨连接，可充电 电池

供电. 16 块

4 软件（初中 版）

1、最高采样率支持 20; 2、开放式界面，支持更新升级； 3、使用模板支持通用实验和专用实验，通用软件不 能满足要求时可使用自制模板功能，自制模板符合灵活设定传感器的工作参数，以及传感器的组合并能进行脱 机制作；4、支持手工编辑公式，通过编辑能计算出各类衍生变量；提供多种图形和数据组合表查看方式； 5、 提供数十种拟合、统计及面积计算； 6、实验结果和图表能导出； 7、实验记录图形均具有回放功能。

16 套

5 ★微气压传 感器 量程：0〜10;分辨率：0.1 ；精度：0.1 ；用于测量相对气压.（可以以有线或无线方式和采集器通讯 ） 16 只

6 温度传感器 量程：-50 C〜200 C；分辨率：0.01 C ；精度：1;不锈钢探针，可测各种物体或溶液的温度 .（可以以有线或无 线方式和采集器通讯） 16 只 7 ★值传感器 量程：0〜14;分辨率：0.01 ;精度：0.01 ;用于测量溶液的酸碱性 （可以以有线或无线方式和采集器通讯 ） 16 只

8 ★电导率传 感器 量 程：低档：0〜200卩；中档：0〜2000卩；高档：0〜20000卩；分辨率：低档： 0.2 ;中档：2;高档：20; 精度：1 ;

测量溶液的导电能力（可以以有线或无线方式和采集器通讯 ） 16 只

9 ★二氧化碳 传感器 量程：0〜150000;分辨率:50 ;精度：2;测量气体中的二氧化碳浓度 16 只

10 ★氧气传感 器 量程：0 — 30%分辨率：0.01% ;精度：1;测量气体中的含氧量（可以以有线或无线方式和采集器通讯

） 16 只

合集下载

数字化实验室的标准配置

数字化实验室的标准配置

综合数字化实验室配置方案序号名称型号参数数量单位RJ软件YL具备实验室管理功能数据显示分析功能1套1数据采集器YL101四通道并行采集，不分数字模拟通道；支持USB即插即用，10M内存，最大取样率达到100K。

1台2便携式采集器YL201六通道并行采集，不分数字与模拟通道，10M内存，最大采样率100K，支持USB即插即用，采用320*240中文液晶蓝屏显示，内置2000mAh大容量锂电池，待机时间长达100天，可连续工作90小时，可野外采集。

1台3智能采集器YL301六通道并行采集，不分数字与模拟通道，256M内存，最大采样率100K，支持USB即插即用，采用800*460中文71台寸液晶屏真彩显示，内嵌WINCE系统，可外接键盘、鼠标，触摸屏，内置2000mAh大容量锂电池，待机时间长达100天，可连续工作90小时，可代替电脑，在野外做实验。

4电流传感器YL1001量程：-2A～+2A；分度：0.01A1只5微电流传感器YL1002量程：-1μA～+1μA；分度：0.01μA1只6电压传感器YL1003量程：-12V～+12V；分度：0.1V1只7磁感应传感器YL1004量程：-27mT～+27mT；分度：0.05 mT1只8力传感器YL1005量程：-50N～+50N；分度：0.15N1对/(2只)9位移传感器YL1006量程：0m～2.0m；分度：2mm1套/(2只)10光电门传感器YL Y1007分度：﹥10μS1对/(2只)11声强传感器YL1008量程：40db～120db1只12温度传感器YL1009量程：-25℃～+125℃；分度：0.38℃1只13压强传感器YL101量程：0kPa～400 kPa；分度：0.1 kPa1只14湿度传感器YL3004量程：0～100%，分度：5％1只15光强度传感器YL1015量程：0～5000Lux；分度：5Lux1只16PH值传感器YL2001量程：0～14；分度：0.011只17氧气传感器YL2006量程：0～100％；分度：1％1只18二氧化碳传感器YL2005量程：0～5000ppm；分度：10ppm1只19电导率传感器YL2002量程：0～2000μS/cm；分度：0.5μS/cm1只20加速度传感器YL1011量程：3D/±5kg 分度：0.01kg1只21呼吸率传感器YL3003无量程限制 1 只22微电压传感器YL1025量程：0-600mv；分度：0.01mv1只23无线力传感器YL3006量程：(-50N~+50N)；分度：0.15n1只24旋转运动传感器WCY102量程：≤每秒500转；分度：0.9度1只25快速响应传感器WCY1024量程：(-0℃~+70℃)；分度：0.15℃1只26二氧化硫传感器WCY201量程：0～20ppm，分度0.01ppm1 只27高温传感器WCY2009量程：-30～1200℃ ；分度：1.5℃1只28心电图传感器WCY3002量程：0～5000mv1只29加速度传感器WCY1011量程：3D/±5g；分度：0.01g1只30浊度传感器WCY2007量程：0～400NTU1只31辐射传感器WCY1017计数无量程；分度：1cpm1只32氧还原传感器WCY2008量程：-2000mv～+2000mv；分度：4mv1只33表面温度WCY101量程：-25℃～+125℃；分度：1只传感器80.15℃34溶解氧传感器WCY2004量程：0～20mg/L；分度：0.5mg/L1只35心率传感器WCY3001量程：0～250/min；分度：11只36色度传感器WCY2003量程：0～90%；分度：0.15%1只37相对气压传感器WCY1026量程：±10kPa；可用于测量气体的相对压强1只38长距传感器WCY1016量程：40cm-6m；分度2mm1只39附件1铝合金手提箱39x31x19cm1只40附件2数据线一条、传感器线4条1套41附件3使用手册、光盘存储1套1.建议初级配置:综合数字化实验室配置15套传感器，其中学生用14套（学生4人/组），教师用1套，同时满足56人标准班的实验需要。

宁波古林初中科学数字化探究实验室配置清单根据学校实际

宁波古林初中科学数字化探究实验室配置清单根据学校实际

宁波古林初中科学数字化探究实验室配置清单
说明：以上表格中带“◆”的招标时供应商需要携带样品且随机演示其基本功能，其参数说明中的技术要求为基本条件，不能低于该要求。

采购人有权对投标人提供的样品进行现场抽检。

中标后签定合同前采购人要求投标人提供带▲号产品检测报告，并提供全套带◆号样品现场演示其基本功能，为完成演示所需的配套产品请投标人自备，检测报告及演示未能完成及性能达不到承诺的技术参数要求的，将取消其中标资格，并没收投标保证金。

创客教室及数字化物理实验室

创客教室及数字化物理实验室

包一、创客教室及数字化物理实验室创客实验室名称招标参数数量单位教师台规格：600×600×1000mm。

专用多媒体演讲台，钢木混合结构，内置音响、麦克风，预留多媒体接口。

1套学生操作台标准组合结构为六边形。

桌面采用E1级三聚氢铵板材，包边一次成型，主架材质为钢结构。

每张六边形8套桌子由梯形桌子拼接而成，可根据教学的需要，自由组合，以适应分组教学、小组讨论、自主学习、探究学习等教学模式。

学生凳规格：长方形2400*1200*750mm。

钢木结构，外形美观，经久耐用。

钢材壁厚不小于1.2mm48套展示柜规格：高度800mm,深度400mm,长度1000mm,,材质为15mm国产优质纯桐木生态板，背板选用3mm厚三合3套板，柜体设置门板及拉手，柜体及门板边框选用同色封边条封边处理，外形美观。

8台教学电脑1、屏幕尺寸：大于等于14英寸2、操作系统：windows103、内存容量：4GB4、处理器：Intel i35、硬盘容量：500G6、包装清单：主机×1键盘×1鼠标×1电源线×11台液晶一体机一、硬件参数：1、全金属外观，一体化设计，外部无任何可见内部功能模块连接线。

整机电视开关、电脑开关和节能待机键三合一，操作便捷。

(提供国家级权威检测报告）2、屏幕尺寸：整机屏幕采用70英寸LED液晶屏，书写屏采用防眩光全钢化玻璃屏，亮度≥300cd/m2，可视角度≥178°,屏幕图像分辨率达1920*1080。

屏幕两侧无物理或者触摸快捷按键，可通内置软件可在屏幕任何一处调出白板软件，适应于教室内嵌式安装要求，保证屏幕确保书写到最佳区域，保证一体机整体视觉效果。

（提供产品照片加盖厂家公章）3、输入端子:≥1路VGA；≥1路Audio；≥1路AV；≥1路YPbPr；≥2路HDMI；≥1路TV RF；≥2路USB,至少一路可随通道自动切换，方便外接其他设备时在任意通道均可使用；≥1路Line in；≥1路RS232接口；≥1路RJ45。

如何建设一个科学合理的中学理化生实验室

如何建设一个科学合理的中学理化生实验室

如何建设一个科学合理的中学理化生实验室在中学的理化生教学中，初中理化生实验室建设方案在实验教学中占有十分重要的地位，一个科学的理化生实验室建设方案是整个教学过程中不可缺少的组成部分。

实验室不仅是教师开展实验教学的场所，也是保证教学计划得以实施的物质基础。

因此，建设好理化生实验室，对培养学生的动手能力，全面提升学生的能力、素质具有十分重要的意义。

今天，我们从实验室建设环境要求和装备要求进行分享。

中学理化生实验室建设环境要求采光：应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。

主要采光面应位于学生座位左侧。

生物准备室应至少有一个向阳的窗户。

照明：实验台面的平均照度不应低于300Lx，其照度均匀度不应低于0.7，书写板灯对学生和教师均不得产生直接眩光;实验室照明灯具的数量、功率、布置方式和悬挂高度必须满足平均照度的要求。

灯具悬挂高度距实验台面不应低于1700mm，不得用裸灯。

危险药品室应采用防爆灯。

(二类)演示台面上方宜设置局部照明，书写板宜设局部照明，其平均照度不应低于300Lx，照度均匀度不应低于0.7;实验台上若设计局部照明，前排灯不应对后排学生视线产生眩光。

(一类)遮光：窗户可装窗帘。

做光学实验用实验室应设遮光通风帘。

温度：实验室的设计温度宜在16℃-28℃。

寒冷和炎热地区应因地制宜地设置采暖和降温设施。

通风换气：(二类)实验室换气次数应不低于4次/h，并可采取各种有组织的自然通风措施，使室内二氧化碳浓度低于1.5‰;必要时还应采取强制置换室内污染空气的措施：采用排风扇，排风扇应设在外墙靠地面处。

风扇的中心距地面不应小于300mm。

风扇洞口靠室外的一面应设挡风措施，如室内的一面应设防护罩。

(一类)实验室采用排风到桌(化)，风速应连续可调，各风罩口风速应基本一致，最大风速下可实现换气次数不低于10次/h。

环保：(二类)实验室的环境噪声不大于65dB;新建、改建、扩建实验室时，甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染应符合相关标准中的限量值;实验废液应收集，并采用三级沉淀池处理。