初中数学名师讲课心得体会3篇_教师心得体会_

2023最新初中数学听课心得体会(四篇)【完整版】下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

初中数学听课心得体会篇一听完课后，老师们会深刻总结听课后收获，大家一致认为，好的课，就是课堂上必须调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主体，注重学生能力的培养，注重主体参与，把每一堂课的教学互动模式变的多样化，激起同学们对学习的兴趣，营造出宽松和谐的教与学的氛围。

这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。

课堂活动的形式与教学内容密切相关，活动要为内容服务。

任何活动的设计都应是围绕学生获得语言知识和语言技能而设计的，而不是讲究形式。

我们在课堂活动的设计时必须面向全体的学生，要让每个学生都有学习任务可参与。

课程标准提出，课程活动的设计要面向全体的学生，使每个学生的学习都能得到发展。

但是每个学生在学习上所表现出的兴趣、天分和能力以及学习方法都是不同的，他们对学习的需求也是不同，在学习能力上的体现也不同。

课堂教学活动的设计要突出真实化，生活化。

课程标准提出：“活动要以学生的生活经验和兴趣为出发点，内容和方式尽量真实;并积极促进学科间相互渗透和联系，使学生的思维和想象力，审美情趣和创新精神等综合素质得到发展。

初中数学老师教学心得体会6篇初中数学老师教学心得体会1书到用时方恨少，事非经过不知难。

有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务。

”而《初中数学教师》恰恰如此，它的__精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。

如今，做为一名初中数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《初中数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。

她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。

她贴近教改前沿，是初中数学教改的冲锋号。

在轰轰烈烈的教改之风中，《初中数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。

因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，我都能从《初中数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《初中数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《初中数学教师》为我导航，让我有所创想，寻找到教学的“亮点”。

闲暇时翻看一下里面的内容，总是对自己教学的一个充电。

学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。

”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。

有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。

这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。

愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。

因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中的乐趣。

比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。

教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。

初中数学教师教学心得体会初中数学教师教学心得体会（精选5篇）当我们备受启迪时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编收集整理的初中数学教师教学心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。

初中数学教师教学心得体会1一、课堂上老师的主导地位不能丢新课程强调发挥学生主体性，把课堂还给学生，多给学生思考的空间。

但其实，新教材的内容更要求教师对教材理解得很透，抓住重难点，能很好地启发学生思考，而不是一味地让学生自己看书探究，尤其是我们农村初中学生，他们的自学能力，理解能力还不是很强，所以教师更要讲得精，更要善于引导，放手之前要先看学生的水平如何。

比如现在我教的有两个ab班的学生，a班的同学很活跃，设置问题就不能太放手否则课堂就会成为菜市场，毫无章法;而b班的学生比较安静，我们得让他们有话讲，适当地设置幽默环节否则课堂就会成为一潭死水，毫无生机;比较理想的教法是老师一定要担好引导者的职责，引导思维活跃的学生掌握正确的思考方式，而对于沉闷的课堂,就要注重培养学生的自信心,我经常采用各种提问方式去激发学生表现欲望。

二、注重培养学生的学习兴趣要成为一名教师，光有爱心还远远不够，爱心只是是作好称职老师教好书的前提。

所谓身正为范，学高为师，要作一个好老师，不仅要能得学生心，还要在各方面都能在学生面前起到表率作用，无论是工作还是学识上都应该让学生佩服，这样学生才会对你产生信任感，才会甘心听从你的教导，才会喜欢上你的课。

老师对学生的承诺一定要做到，比如学生那里收缴到的一些小物品，一定要在承诺的时间内归还，否则在学生心中的信任度就会大打折扣，学生对老师没有信任感后，无论你实施的什么制度和提出的建议，学生会容易产生抵抗情绪，管理和教学工作就很难开展。

三、做好充分的课前准备和课堂管理备课既注重知识的落实，也努力培养学生的兴趣。

上课前尽可能地做好充分的准备，每一课都做到有备而去，这样在时间的支配和知识上的引导，我们都能尽在掌握。

2023年初中数学名师讲课心得体会随着教育改革的推进，2023年初中数学教学也在不断创新与进步。

作为一名数学教师，我有幸成为名师讲课团队的一员，并多次上台进行授课。

通过这段时间的经验与总结，我对于初中数学教学有了更深刻的认识与体会。

下面是我对2023年初中数学名师讲课心得的总结，愿与大家分享。

首先，作为一名名师讲课者，我们需要深入研究教材并加以创新。

每一次的授课，我都会提前准备，对教材内容进行深入研究，并着重关注学生易错的知识点和难点。

在教学过程中，我注重将知识点与学生已有的知识进行联系，利用形象直观的语言和例子来解释概念，引导学生从感性认识到理性认识，培养他们的思维习惯和解决问题的能力。

通过这种方式，让学生更容易理解和掌握数学知识。

其次，名师讲课强调互动与合作。

学生在课堂上不再是被动接受知识的人，而是主动参与、思考与合作的建设者。

在我的课堂上，我注重组织学生进行小组讨论、合作解题和演示等活动，旨在培养学生的团队意识、沟通能力和合作精神。

通过这种互动与合作的方式，学生们能够在探究中主动思考和发现问题的解决方法，从而提高他们的数学素养和学习能力。

同时，名师讲课的重点在于培养学生的数学思维能力。

在我上课中，我注重培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

我会引导学生运用数学方法进行推理、归纳和演绎等思维活动，培养他们的抽象思维和逻辑思维能力。

通过举一反三的思维方式，帮助学生拓宽思维，理解数学的本质，更好地应对各种数学问题。

此外，名师讲课还注重培养学生的数学兴趣和自主学习能力。

数学作为一门抽象的学科，让很多学生望而生畏。

因此在我的课堂中，我采用了多元化的教学方法，如数学游戏、数学实践和数学竞赛等，以激发学生的学习兴趣和学习动力。

同时，我也鼓励学生在课外积极参与数学学习和实践，在自主学习中发现数学的乐趣，提高自主学习的能力和实际应用的能力。

最后，名师讲课还需要与家长和同事进行积极的合作与交流。

作为一个教师，我们需要与家长保持良好的沟通与合作关系，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长与发展。

初中数学教师教育教学心得体会6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中数学教师教学心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中数学名师讲课心得体会初中数学是学生学习中不可或缺的一门学科，因此优秀的数学教师对于学生成绩的提升起着至关重要的作用。

作为一名初中数学名师，我在讲课过程中积累了一些心得体会，今天我将分享给大家。

第一，注重理论结合实际。

在讲课过程中，我抓住了学生的心理特点，采用生活中的实例来解释数学理论，使数学理论不再抽象，变得易于理解和接受。

例如，在讲解比例问题时，我用生活中的实际案例来说明比例的作用，让学生能够直观地感受到比例的具体含义，从而提高学生对于比例概念的理解和记忆。

第二，注重培养学生的思维能力。

数学是一门需要思考和推理的学科，培养学生的思维能力是数学教学的核心目标。

在讲课过程中，我注重引导学生自主思考，通过提问和让学生解决实际问题的方式激发学生的思维能力。

我经常给学生出一些有挑战性的问题，鼓励他们试图用不同的思路和方法来解决问题，培养他们的数学思维和创新能力。

第三，注重培养学生的问题解决能力。

数学是解决问题的学科，培养学生的问题解决能力是初中数学教学的重要目标之一。

在讲课过程中，我特别注重培养学生的问题意识和解决问题的能力。

我常常在课堂上创设一些情境，让学生针对实际问题进行思考和解答，并引导他们通过归纳总结的方式总结解题方法和技巧，形成解决问题的思维模式。

我也鼓励学生在课后独立解决问题，培养他们的自主学习和问题解决能力。

第四，注重激发学生的学习兴趣。

学习数学是一项需要艰苦努力和持之以恒的事情，因此激发学生的学习兴趣是提高教学效果的重要手段。

在讲课过程中，我注重营造轻松愉快的学习氛围，利用一些趣味性强的教学方法和教学工具，吸引学生的注意力，激发他们对数学的兴趣。

我也常常和学生分享一些有趣的数学问题和趣事，让学生在轻松的氛围中学习数学，提高学习的主动性和积极性。

第五，注重巩固和复习。

数学是一门需要不断巩固和复习的学科，只有通过不断的巩固和复习才能真正掌握数学的知识和技巧。

因此，在讲课过程中，我注重对已学知识的巩固和复习，尤其对于一些难点和易错点，我会进行重点复习和讲解，提供一些典型题目进行训练。

初中数学教师听课心得体会3篇心得体会1通过参观其他数学教师的课堂，我收获了许多宝贵的经验。

首先，我发现了一种新的教学方法——启发式教学法。

在这种教学法中，老师不再仅仅是向学生传授知识，而是引导学生主动思考和探索。

观摩中，我看到了许多学生通过启发式教学法激发出了他们的研究兴趣，并且他们的思维能力也得到了很大的提升。

其次，在其他老师的课堂中，我还学到了许多关于课堂管理的技巧。

比如，我看到一位老师在上课前设定了明确的规则，并且对学生进行了积极的激励和奖励，这样能够有效地提高学生的研究积极性和课堂纪律。

通过听课，我深刻地认识到了教学活动的多样性和灵活性。

每个老师都有自己独特的教学风格和方法，因此，我们可以从其他教师身上学到很多宝贵的经验和教训。

我会将这些经验融入到我的教学中，提高自己的教育教学水平。

心得体会2在听课过程中，我尤其留意了其他数学教师的课堂互动方式。

我发现，一种积极的互动能够极大地提高学生的研究效果。

通过观察其他教师的示范，我发现他们善于与学生进行互动交流，鼓励学生提问并及时给予解答。

这种互动能够激发学生的研究兴趣和积极性，促使他们更加主动地参与到课堂中来。

此外，我还学到了一种新的评价方式——学生自评。

观摩中，我看到一位老师鼓励学生对自己的研究进行反思和评价，这样能够培养学生的自主研究能力和自我认知能力。

我认为这是一个很好的评价方式，我会尝试将其引入到我的课堂中，促进学生的个性化研究和全面发展。

通过这次听课，我深刻地认识到了教学中的细节对于学生的研究效果有着重要的影响。

每一个细小的改变都可能带来意想不到的效果，因此，作为一名教师，我们应该不断地探索和尝试，寻找适合学生的最佳教学方式。

心得体会3通过观摩其他数学教师的课堂，我对如何更好地组织和设计课堂有了更深入的认识。

首先，我注意到了一位老师在课堂上设计了丰富多样的练，并设置了不同难度的问题。

这样可以满足不同水平的学生的需求，激发他们的研究兴趣。

初中数学教师课堂心得感想五篇每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感.态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想.下面是为你精心整理的初中数学教师课堂心得感想五篇,仅供参考,希望对你有所帮助._初中数学教师课堂心得感想1_在这一年里,我对自己要求严格,力争在思想上.工作上在同事.学生的心目中树立起榜样的作用.我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平.服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作.以下是我这一年的个人工作总结.一.加强学习,不断提高思想业务素质这一学年,数学教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立〝以学生为主体〞,〝以培养学生主动发展〞为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德.智.体.美.劳全面发展.我在思想上严于律己,热爱教育事业.时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上.工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要.二.求实创新,认真开展教学.教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务,我明白,工作再苦.再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作.课前,我认真钻研教材.教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案.并虚心向有经验的老师学习.请教.力求吃透教材,找准重点.难点.课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性.力求让我的数学教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量.总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用.三.任劳任怨,完成学校其他工作我在工作之余,把自己在教学中反思.案例.收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程.生活故事.思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流.讨论在教学中存在的问题.四.加强反思,及时总结教学得失反思本学年的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足.对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢.教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标.数学教学中有特色.有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点.工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想.这也有待于今后工作中的进一步改正和加强.五.继往开来,开创新的天地鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的需要加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练.做到精讲精练,注重对学生能力的培养.对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步.加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要能严格约束自己.在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步.一份春华,一份秋实,在本学年的工作中,我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感.在新的学年,我将继续努力,在教育工作上勤勤恳恳,付出我的真心和热情,希望在来年有更大的收获和进步!_初中数学教师课堂心得感想2_转眼间,一年的见习期即将结束.回顾初上工作岗位的这一年,在学校领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作和见习班主任工作,积极完成了学校布置的各项任务.下面我把见习期的工作做简要的汇报总结.一.积极学习,努力提高政治思想觉悟我深切地认识到,提高政治思想觉悟,是开展好教育工作的基本前提.因此,我关心国内外大事,注重政治理论的学习.平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件;积极参与教育局组织的各种新教师培训活动.工作中,我严格遵守学校各项规章制度,团结同事,及时完成学校布置的各项任务.同时,在语文组里,我积极配合组长和其它老师搞好教研活动,并积极争取机会提升自身素质.我也时刻严格要求自己,力求自己的一言一行对学生起到表率作用.20__年_月_日,我顺利完成预备党员转正程序,更让我对感到身上肩负着的重任,永远忠诚于党的教育事业!二.贴近学生,努力提高班主任工作效率得益于学校领导对我的悉心安排,我任初一(9)班见习班主任,具有丰富班主任经验的___老师成为我的指导老师.在_老师的热情指导下,我积极参与了班级的各项日常管理工作,并竭力协助班主任处理好班级内的各项事务.一学年下来,班级班风良好,在各项活动中,均取得了良好的成绩.初一年级的学生处于思想的转变期,自我意识不断增强,班主任工作的开展过程中,特别要注意不同的策略.我在不断向其他老教师请教.琢磨.实践的过程中,掌握了一些班主任工作方法.平时,我也很有兴趣地去阅读相关班主任学习材料.优秀书籍,注意全方位提高自己的工作水平.所写德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》获__市班主任德育案例评比二等奖.三.踏实工作,努力提高业务素养本学年,我担任的是初一(9).(10)两班的数学老师,在教学工作中,我坚持做到〝教学六认真〞.我能认真备课,研究教材,力求准确把握重点.难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法,认真编写教案.我也精心设计课堂教学,上课时注重学生主动性的发挥,尽量兼顾到各层面的学生,使每位学生学有所得深入细致的备好每一节课.课后精心布置作业,尽量做到适度.适量.每一次作业都及时批改,发现问题及时纠正.注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导.在上级领导〝六认真〞检查中得到肯定.作为一名新教师,我广泛听课,听取师傅___的指导,也注意学习组里其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.这对自己的教学促进很大.不仅如此,我还抓住每次外出学习的机会,如参加〝实践新课程,同伴互助〞观摩活动等,取长补短,收获不少.当然,实践出真知,为了更好地提高教学水平,我两学期都主动要求开设组内公开课,听取前辈的对症指导,这使我更清楚地看到了自己在教学方面的不足之处,事后认真进行教学反思.每次汇报课都帮助我更好地成长.同时,我注意扎实自己的基本功.获市数学命题竞赛二等奖.以上就是我一年来的总结,作为一名新教师,最重要的就是通过学习和实践锻炼掌握各项教育技能,我将一如既往,以不懈的探索奋斗来回报学校对我的培养,成为一名合格的人民教师!_初中数学教师课堂心得感想3_转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败.有欢笑与泪水.这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾.还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年.现就这一年的工作总结如下:一.师德方面:加强修养,塑造师德我始终认为作为一名教师应把〝师德〞放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本.〝学高为师,身正为范〞,这个道理古今皆然.从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人.二.教学方面:虚心求教,强化自我担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干.对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的.这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高.在今年的数学基本功竞赛中先后获得__区一等奖.__市三等奖,并且被评为〞__市教坛新秀〞.学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在〝__省数学邀请赛〞中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节〝优秀指导教师〞奖三.考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到.不早退.有事主动请假.在工作中,尊敬领导.团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系.平时,勤俭节约.任劳任怨.对人真诚.热爱学生.人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力.四.业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术.五.不足之处反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管.潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求.在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实.总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足.在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力.充实自己的业务理论水平.提高自己在学生管理方面的能力.注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实.更完善.更有效.更实在._初中数学教师课堂心得感想4_转眼间,一个学期即将结束.今天回顾本学期工作,可给本学期工作划上一个句号,同时作为下学期工作的新起点,期待下学期能取得更好的成绩.本学期我担任九年级(1).(2)班的数学教学工作,主要是继续抓好两个班的日常教学,努力提高课堂效率.根据每班学生实际情况,我精心编写好教案,制作教具,设计教学方法,并在教学中随时加以修改,课后做好简单笔记,积累经验.教学过程中,贯穿德育思想,对学生进行思想教育,培养学生动手能力,引导学生动脑思考.初三年段的数学内容多,是初中数学的综合运用阶段,又面临中考压力,学生两极分化大.因此,我在课堂上采取分层次教学,设计一些适合各层次学生的作业和与练习,采用多样化教法,让学生多动脑多动手练习.本学期我主要以提高中等生成绩为目的,对学生进行培优扶差工作,分层次教学只是一个组成部分,此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批,每次课前先温习旧知识,培养学习兴趣,提高其学习效率.基础较好的同学,鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务,引导学生阅读有关书刊,扩大其知识面;同时对后进生,降低习题的难度和作业量,促使其学有所得.服从年级工作安排,利用课余时间,开展第二课堂活动,为学生补缺补漏,但成绩还是不够理想,有待于继续努力.重视业务进修,不断改进教学方法,学习各种新知识,虚心向他人学习,提高自身水平.工作中存在不足之处:1.对不同层次的学生情况了解不够,造成学生成绩不理想,这一点需要在下学期加强.2.推进课改,更新教学观念,积极参于课改,充分发挥学生的个性;有效地提高学生的动手能力.分析能力.观察能力,培养学生的数学思想等问题,都是新学年内进一步研究和探索的方向.3.社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为祖国美好的明天奉献自己的力量.今后努力的方向:1.加强业务理论知识的学习,从而提高业务水平.2.新教学观念,积极参于课改.3.对学困生多加照顾._初中数学教师课堂心得感想5_本学期,我继续担任数学教学工作.教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃.发言积极,学习成绩比较理想.但也有少数几个同学基础比较薄弱,思考速度慢.书写速度慢.对新知的理解也比较慢.结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,现将一学期教学工作总结如下:一.夯实基础,努力减轻学生学习负担.苏霍姆林斯基说过:〝只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习.〞这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重.学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残.正因为如此〝减负〞的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中,计算.操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了一下几点尝试:第一.向课堂40分钟要质量.每节新授课都做到〝有备而来〞,认真阅读教材.教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有沟壑.观看优秀课例,积极征求同组老师意见,根据学生的年龄特点和知识起点,确定每节课的重难点,思考应该选择什么样教学方式和学习方式,设计完备的教学预案.其次是努力增强教学技能,做到每堂课线索清晰.层次分明.言简意赅.深入浅出,加强师生交流,充分考虑各个层次学生的学习能力和学习需求,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;最后,每节新授课都当作公开课来上,事先准备好小黑板.作业纸等,注重营造课堂氛围,调动学生的积极性,扩大课堂容量,提高课堂教学效率,争取每节课都留有一定的时间供学生练习巩固,验证教学效果,发现问题当堂解决.第二.及时巩固与定期复习相结合.每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率.本册教材除了10个课时的小单元教学,其余全是数与代数的知识,其中计算是教学的重点,为了帮助孩子提高计算速度,每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题,通过一学期的坚持,效果显著.第三.作业布置与批改.本学期我精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到的效果.对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和分析,制定阶段复习计划和期末复习计划,做到有的放矢.二.努力提高课堂效率.每位数学教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感.态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程.常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持〝以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力〞努力实现教学高质量,课堂高效率.三.做好课后辅导工作,注意分层教学.课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生要求,对后进的辅导并不限于学习知识的辅导,更重要的是思想辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对它萌发兴趣,要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心,从而自觉把身心投入到其中去,这样后进生的转化,就由原来的简单粗暴.强制学习转化到自觉的求知上来了,使学习成为他样自我意识的一部分,在此基础上,再教给他们学习方法,提高他样的技能,并认真细致地补缺.四.结合基础知识,加强各种能力和良好习惯的培养.在重视学生掌握数学基础知识的同时,也发展他们的智力,培养他们的判断.推理能力.例如:教学乘法口诀时,先引导学生观察找规律,再小组讨论,最后小组汇报得出结论.由于二年级的学生太小了,滋长能力比较差.所以导致教学工作有一定的难度,但我一定会努力认真的总结.反思,虚心求教,不断学习,提高自己.一份耕耘,一份收获.教学工作苦乐相伴.我将本着〝勤学.善思.实干〞的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好.初中数学教师课堂心得感想。

初中数学教师教育教学心得体会优秀4篇篇一：数学教学理念心得体会篇一老师教得简单，学生学得轻松，一直是我所追求的课堂教学目标。

可是，怎样才能做到教得简单，学得轻松呢？这个暑假，我拜读了戴曙光老师的《简单教数学》一书，收获不小。

书中“画数学让学习更简单”、“学生会了该怎么教”、“导入快而有趣”等都给我极深的印象。

虽然我也提倡学生的作业尽量在课堂内完成，留10分钟左右的时间让孩子写作业，有些学生较快地完成了作业，我就以较快的速度批改，做完一个批改一个。

但是，在大部分课堂上，我只能改完一部分学生的作业，还有一部分做得比较慢的孩子没做完或来不及批改。

并且，做得快的孩子作业改完后，这部分孩子就没事做了，而作业没改的孩子却排成了长队在等待我批改，也很少有时间去关注少数差生的作业过程。

戴老师的“课后改与即时改”就谈到了一个好方法，先改完第一个学生的作业，后面的学生作业就有两个人批改，当老师和第一个做完作业的学生各自批改完后面两份作业时，就有四个人加入到批改作业的行列了……这样，只要全班学生都能按时完成，就完全有可能在下课前批改完全班学生的作业。

是呀，作为一个数学老师，就要用数学的办法提高效率。

一个老师在课堂上要批改完几十份学生作业，可不是一件容易的事！如果像戴老师那样能发挥学生的作用，问题不就解决了吗？当然，对学生批改作业的培训也是一个非常浩大的工程！篇二：初中数学教学心得篇二数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动，引导学生体会数学与现实社会的联系，加强学生的数学应用意识，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。

结合有关的教学内容，培养学生如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括，对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题，同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。

在日常学习生活中能撇开事物的具体形象，抽取事物的本质属性，从而获取新的知识。

在小学数学中进行探究性学习是改变这一现状的有效途径和方法。

初中数学老师教学心得体会范文5篇初中数学老师教学心得体会范文5篇初中数学老师教学心得体会范文（1）书到用时方恨少，事非经过不知难。

有人说：“1本教育杂志，也应当是1所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启发的教育案例，有高水平的服务。

”而《初中数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到的地方。

如今，做为1名初中数学教师，我更加希望能在教学方面得到1些切实具体的帮助，《初中数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。

她的教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。

她贴近教改前沿，是初中数学教改的冲锋号。

在大张旗鼓的教改之风中，《初中数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对学生生命的唤醒与欣赏；宣扬人格同等基础上的情感交换；教育我们用心灵感受心灵，用生命点燃生命，用智慧开启智慧。

因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的眼光时，我都能从《初中数学教师》中再次找寻到信心的出发点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、弄不太懂的知识时，《初中数学教师》为我解决了迫在眉睫；每当我想在教学上有所突破、有所创新时，都是《初中数学教师》为我导航，让我有所创想，寻觅到教学的“亮点”。

闲暇时翻看1下里面的内容，总是对自己教学的1个充电。

学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。

”对我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。

有人说，教给学生1杯水，教师应当有1桶水。

这话固然有道理，但1桶水如不再添，也有用尽的时候。

愚以为，教师不但要有1桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。

因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中的乐趣。

比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。

教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为什么学习？从哪里学习？怎样学习？如果1个老师没有掌握学习方法，即便他教的门门作业都很优良，他依然是1个失败的学习者。