孝爱主题班会主持稿
- 格式:doc
- 大小:26.00 KB
- 文档页数:3
2024年孝老爱亲主持词范文尊敬的领导、亲爱的家长、亲爱的师生们:大家好!首先,我要感谢大家莅临参加2024年的孝老爱亲活动。
作为一个传统而有温度的社会行为,孝老爱亲是中华民族的传统美德,也是我们作为现代人应当继承和弘扬的重要价值观念。
因此,我们今天聚集在一起,深入探讨如何在当代社会中践行孝道,延续中华民族的传统美德。
首先,让我们共同回顾一下中国古代孝敬父母的故事。
中国古代的孝道观念深植于人们的心中,无论是《论语》中的孔子,还是《史记》中的董仲舒,都以自己的行为树立了一个又一个孝敬父母的典范。
他们的行为不仅表达了对父母的尊重和感恩,更展示了中华民族传统美德之精髓。
正是因为古人对孝道的坚守,才有了我们今天的社会文明。
因此,我们要铭记古人的智慧和道德,将孝老爱亲的传统美德发扬光大。
然而,时代在进步,社会在发展,我们面临的问题也与古人不同。
在当今社会,现代化的生活方式和快节奏的工作压力,使得人们越来越难以抽出时间去孝敬父母。
很多年轻人为了事业的成功而奔波劳累,往往将更多的精力花在工作上,而忽略了对父母的陪伴和关怀。
更有甚者,一些年轻人因为个人利益而对待父母冷漠甚至不闻不问。
这种现象在当代社会中并不鲜见,严重影响了父母与子女之间的感情和家庭的和睦。
因此,我们更加迫切地需要思考如何在当代社会中践行孝道。
首先,我们必须有一个正确的价值观。
父母是我们生命的恩赐,是给予我们阳光和雨露的人。
我们应该明白,事业的成功与否并不能永远支撑我们的幸福,而父母的陪伴和关怀却是无法取代的珍贵财富。
因此,我们要正视自己的责任,对父母表达感恩之情,帮助他们解决生活中的困难,给予他们更多的关注和陪伴。
其次,我们要注重心灵交流。
在当代社会,人们常常因为忙碌而忽略了家庭的重要性。
我们应该自觉地提高对父母的心理关注,多和他们交流,分享生活中的喜怒哀乐,让他们感受到我们对他们的关心和爱。
即使工作再忙,我们也要保持与父母的日常联系,用温暖的话语和关心的问候,让父母感受到家庭的温馨和团结。
孝亲敬老主题班会开场白尊敬的老师们和同学们,大家好!今天我很荣幸能够主持本次主题班会,我们的主题是“孝亲敬老”。
孝顺父母、尊敬长辈是中华民族的传统美德之一,也是我们每一个人应该具备的基本素养。
近年来,随着社会的发展和人口老龄化趋势的逐渐加剧,我们更应该关注和重视孝亲敬老这个重要的社会议题。
首先,我们来了解一下什么是孝顺父母。
孝是中华民族的传统美德,更是一种道德、文化和信仰。
孝亲敬老是人之常情,不分贵贱贫富,年龄大小,是一个涉及到全社会的道德规范。
在常态化和系统化宣传下,孝顺的社会环境日趋浓厚。
孝顺父母是一种情感,也是一种行为。
作为子女,我们应该表现出对父母的无私关爱,不仅体现在物质上,更需要在精神上关心和陪伴他们,让他们时刻感受到我们的爱。
其次,我们来看一下尊敬长辈。
长辈在传统文化中被赋予了很高的地位,他们代表着家庭的尊严和传承着文化的传统。
我们要尊重长辈,从言行举止上尽可能的避免无礼和无理。
对于有经验的长辈,我们应该虚心听取他们的意见,尊重他们的选择和建议。
在日常生活中,我们还可以从小处做起,为老人让座、帮助他们拎东西等等,这些小小的行动最终会累积成为尊敬长辈的一种风尚。
在当今社会,随着老龄人口的急剧增加,如何关爱和照顾老年人是我们每个人必须思考和面对的问题。
尤其在年龄大了以后,老人的身体机能逐渐走下坡路,生活和精神状态也随之发生了改变,我们需要更多地关注和照顾他们。
在这样的情境下,我们应该深刻认识到孝亲敬老的重要性,不仅是作为一种个人美德和家庭道德,更需要成为一种社会共识和社会风尚。
最后,我想说一句话,《孝感天下之亲,敬重天下之长》,这句话表达了中华民族推崇孝亲敬老的美德和伦理观念。
作为新时代的青年人,我们要以实际行动践行这种传统美德,让孝亲敬老成为我们人生的信仰和精神追求。
感谢大家的倾听,也希望我们都能在日常生活中多做一些为孝亲敬老贡献力量的事情。
孝顺主题班会的开场白孝顺主题班会的开场白1各位领导、各位同事:大家好!欢迎大家参加今天的以“孝老爱亲,弘扬美德”为主题的“道德讲堂”,讲述身边好人的道德故事,分享身边好人的道德感悟。
我是这次活动的主持人。
中华民族的传统美德,是我们国家丰厚的文化宝藏之一,数千年来,她一直是华夏儿女精神世界的支柱,我们道德讲堂正是以此为主要内容,通过身边人的故事,讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲的道德品质。
我们用身边人讲身边事,身边事教身边人,不断提升市民道德素养,构建崇仁尚德的社会氛围。
今天的道德讲堂有六个环节。
首先,我们进入第一个环节,自我反思。
请大家微闭双眼,静穆反思,“三问”自己:忙碌了一天,有没有给父母打个问候电话?有没有认真履行自己的岗位职责?有没有善待周围的每一个人?好的,相信各位心中已经有了答案,没做到的尽快去补做,还来的及,做到的应该为自己的行为而感到自豪!接下来是第二个环节,唱歌曲。
请全体起立,同唱《常回家看看》。
请放音乐。
谢谢。
请坐。
接下来,我们进入第三个环节:背诵经典。
请看大屏幕。
让我们一起来学习这部道德经典吧。
“老吾老,以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。
”现在,请和我一起读这篇经典。
这句话的意思是说尊敬自己的父母和老人,同时也尊敬别人的父母和老人;爱护自己的幼小儿女,同时也爱护别人的幼小儿女。
尊老、敬老、养老,让辛苦了大半辈子的老年人颐养天年,安享天伦之乐,是中华民族的传统美德。
孝敬老人需要得到整个社会的关注。
只有让全社会共同承担起赡养老人的责任,才能真正地让老年人能安心享受到幸福的晚年生活,子女们则会更加安心于自己的工作,我们的社会生活才会更加稳定、和谐、安宁。
对待孩子,不管是自己的还是别人的,都要有一种普天同爱的态度,做到“人不独亲其亲、不独子其子“,让孩子们幼有所长。
2024年孝道德讲堂主持词尊敬的各位亲爱的学员们,大家好!首先,我要对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
作为2024年孝道德讲堂的主持人,我感到无比荣幸能够站在这里,和大家一起探讨并传承中华民族千年孝道文化。
孝道是我们中华民族的传统美德的核心,它是中华民族优秀传统文化的重要组成部分,更是我们每个人内心深处的情感寄托。
孝道,不仅仅是对父母尊敬和照顾的行为,更是一种孝心、一种道德观念和行为准则。
孝道承载着人性的精髓,是我们做人和处世的准绳。
孝道,是尊敬父母、关心后辈、团结家族、奋发向上的道德基石。
它融入了我们的生活中的方方面面,不论是家庭、社会还是国家,孝道都具有不可替代的重要性。
亲爱的学员们,身为中华儿女,我们肩负着传承和弘扬孝道文化的责任。
通过这个讲堂,我们希望能够进一步深入了解孝道文化的内涵和价值,增强孝道的实践意识和行动力。
一方面,我们将通过学习古人的故事和经典,感悟孝道的真谛和智慧;另一方面,我们还将通过实践活动,增强我们对孝道的理解和感知。
孝道的内涵丰富而深刻,它涵盖了顺从、尊重、关心、照顾、扶助、忍让等诸多方面。
在家庭中,孝道可以表现为对父母的敬爱、孝敬和照顾;在社会中,孝道可以表现为对老人的尊重和关心;在工作岗位上,孝道可以表现为对领导的尊敬和言听计从。
孝道贯穿于我们的一生,不论我们身处何方,都需要我们秉持孝道情怀,努力去践行。
古人云:“有德乃有孝”。
只有内心拥有良好的道德品质,才能真正理解和践行孝道。
因此,我们在讲堂中将注重道德教育,从培养良好的道德品质出发,引导大家树立正确的价值观和人生观。
在今后的学习过程中,请大家积极参与,共同探索孝道的真谛,学习它的智慧,体悟它的力量。
此外,我们将不仅仅停留在理论层面,更加重视实践指导和互动交流。
通过实践活动,我们将激发大家的创造力和动手能力,真正将孝道的理念融入到我们的生活中。
互动交流环节,我们将为大家提供充分的机会,分享孝道的心得和经验,相互学习和启发。
百善孝为先主题班会主持词有句话说到:“家和万事兴,百善孝为先”孝乃是我国的传统美德,更是一种责任的体现。
以下是小编精心收集整理的关于百善孝为先主题班会主持词,给大家分享,来欣赏一下吧!百善孝为先主题班会主持词1各位领导、各位老师、各位同学:大家好!欢迎大家来到朱庄子小学六年级的道德讲堂!我们的道德讲堂讲述的是发生在我们身边的好人好事。
这些身边人,身边事能洗涤心灵,感悟道德,实践道德,从而营造出“积小德为大德,积小善为大善”的良好风气, 这也是我们开设道德讲堂的宗旨。
这节道德讲堂主题是------《百善孝为先》。
中国有句古语:“百善孝为先”,孝是中华民族的传统美德,孝是做人的责任,是立身的根本,要做一个好人,一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。
我们今天道德讲堂一共有这样六个环节:唱一首歌曲、看一部短片、讲一个故事、谈一番感悟、诵一段经典、送一份吉祥、做一个承诺七个环节。
下面我们就进入第一个环节:唱一首歌曲.一、唱一首歌曲请全体同学一起演唱《公民道德歌》。
二、看一部短片经典需要反复品读,经典需要用心感悟,经典需要世代传承。
有这样一些可爱的少年,他们的身上具有高尚的美德,他们的一言一行更是对传统道德经典进行了现代的诠释。
他们是大家学习的榜样,请观看《最美孝心少年》短片。
三、讲一个故事孝是中华文化传统提倡的行为,指儿女的行为应尊重父母、家里的长辈以及先人的良心意愿,不至于行差踏错而使他们蒙羞,是一种稳定伦常关系表现。
所谓“百行孝为先”,反映中华民族极为重视孝的观念。
有请宣讲员为我们讲述《二十四孝》当中的故事。
四、谈一番感悟看了短片、听了故事之后,相信大家一定有许多感想、感悟,下面请同学们谈一谈感受。
五、诵一段经典我们诵读圣贤经典,聆听先哲教诲.让我们一起感谢父母给了我们生命和无私的爱; 感谢老师给了我们知识和看世界的眼睛;感谢朋友给了我们友谊和支持。
恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长。
是《弟子规》让我们知道感恩,学会做人。
孝亲敬长主题班会开场白同学们,大家好!今天我非常荣幸能够主持这次主题班会,我们的主题是“孝亲敬长”。
孝亲敬长是中国传统文化中非常重要的一部分,也是我们每个人应该尊崇和遵循的一种品德。
它体现了我们对家庭、社会乃至整个国家的责任和感恩之心。
在现代社会的快节奏生活中,我们往往会忽略这些传统的道德准则,因此,通过这次班会,我们将一起探讨和学习如何孝敬父母和尊敬长辈。
首先,让我们来了解一下孝敬父母的重要性和意义。
中国是一个非常重视家庭观念的国家,孝敬父母被视为最基本的道德理念。
孝敬父母不仅是我们的道义,更是我们的责任和义务。
父母是我们生命中最亲近的人,他们为我们付出了无尽的爱和关怀。
回报他们的爱意味着我们对他们的孝心和敬重。
我们可以通过多陪伴他们、关心他们的健康和生活,以及尊重他们的意愿来表达我们的孝心。
其次,尊敬长辈也是我们必须要学会的一项技能。
长辈是社会和家庭中承载着沉淀历史和智慧的人。
尊敬长辈并不只是简单地尊重年长者的权威,更是尊重他们的经验和知识。
我们应该虚心向长辈请教和学习,从他们身上汲取智慧和经验。
尊敬长辈还体现在我们的言行举止之中,不论是在家庭中还是在社交场合,我们都应该展现出对长辈的尊敬和礼貌。
如何实践孝亲敬长呢?首先,我们可以多与父母、长辈沟通交流。
听取他们的意见和建议,并且重视他们的感受。
我们也可以分享自己的生活和经历,让他们更加了解我们的成长。
其次,我们可以为父母、长辈分担家务负担或者帮助他们解决问题。
无论是简单的照顾家务还是处理复杂的事务,我们都可以抽出时间帮助他们。
再次,我们可以培养自己的修养和礼仪。
送长辈们一份精心准备的礼物,或者在一些重要场合向他们致以最真诚的问候和祝福。
最后,孝亲敬长并不仅限于言传身教中的道德规范,更需要我们从心底里实践和理解。
只有通过我们自己的行动,才能真正地传承和发扬孝亲敬长的传统美德。
今天的班会,我们一起学习到了“孝亲敬长”的重要性和意义,也了解到了一些实践方法。
孝亲敬老主题班会主持词(通用3篇)孝亲敬老主题班会篇1甲:在贫困中,她任劳任怨,乐观开朗,用青春的朝气驱赶种种不幸;在艰难里,她无怨无悔,坚守清贫,让传统的孝道充满每个细节。
虽然艰辛填满四千多个日子,可她的笑容依然灿烂如花。
乙:这就是20xx年度感动中国十大人物之一孟佩杰,甲:孟佩杰,付出的是孝心,赢得的是尊重,一个感动中国人的平凡女孩。
乙:在孟佩杰日日夜夜守护的那个家里,幸福就是“感恩”,就是“孝亲”。
甲:幸福就是妈妈一声温柔的叮咛。
乙:幸福就是写字台上一杯香甜的牛奶。
学会感恩,先从感激父母开始,从我们的行动开始!合:“敬老孝亲大家谈”主题班会现在开始!二、感受亲恩,体会亲情。
第一小组汇报-----感谢父母甲:三月是我们一中的文明礼仪孝亲月,从开学伊始我们就学习典型,从我做起。
乙:今天利用这节班会向老师、同学汇报我们的收获。
甲:请欣赏第一小组同学的诗朗诵《陪他们慢慢的走》,(幻灯片播放“感谢父母”。
)当你还是很小的时候...他们花了很长时间教你用勺子,用筷子,吃东西...教你洗脸,教你梳头发...教你插鼻涕,擦屁股...教你做人的道理你是否还记得你们练习了很久才学会的第一首儿歌?所以...,当他们有天变老时...当他们想不起或接不上话时....当他们啰啰嗦嗦重复一些老掉牙的故事时...当他们开始忘记系扣子,绑鞋带时...请不要怪罪他们...当他们梳头时手开始不停地颤抖...当他们开始在吃饭时弄脏衣服...请不要催促他们...因为你在慢慢长大,而他们却在慢慢变老...只要你在他们眼前的时候...他们的心就会很温暖如果有一天,当他们站也站不稳,走也走不动的时候...请你紧紧握住他们的手,陪他们慢慢的走...就像...就像当年他们牵着你一样...乙:请一组同学汇报诗歌感受,谈感谢父母。
甲:“谁言寸草心,报得三春晖”。
现在的我们大多是独生子女,从小被父母呵护着,却不知父母生活的劳累艰辛,不知父母的希望和期待。
孝敬父母的主持词尊敬的各位父母、亲人们,大家好!我是今天的主持人,在这个特别的场合,我十分荣幸能够为大家主持这次孝敬父母的活动。
在这里,我要衷心感谢所有出席本次活动的亲人们,谢谢你们来到这里,一同感受孝敬父母的重要性。
孝敬父母,是中国传统文化的重要价值观之一,它反映了中华民族优秀的传统美德。
自古以来,中华民族就一直重视孝敬父母,将孝行视为最根本、最重要的德行。
父母是我们来到这个世界上的最早的关爱者,他们为我们付出了太多,他们用自己的无尽爱意滋养着我们的成长。
正是因为他们的爱,我们才能够茁壮成长,成为今天的模样。
因此,我们应该感恩于他们,用我们的孝行来表达对他们的感激之情。
所谓孝敬父母,不仅仅是口头上说几句好听的话,更应该从实际行动上来体现。
孝敬父母的方式多种多样,可以是日常生活中的小事,也可以是特别的庆祝活动。
不管是大是小,只要我们真心实意地去关心、关爱他们,用我们的行动来回报他们,都能够成为孝敬父母的一种方式。
在我们的生活中,常见的孝敬父母的方式有很多。
比如说,每天给父母一个亲切的问候,关心他们的身体健康;在父母生日的时候,送上一份贴心的礼物,表达我们的祝福之情;在他们生病的时候,尽自己的力量去照顾他们,关心他们的饮食起居;在他们进入老年的时候,尽我们的努力给予他们更多的关爱和照顾……这些小小的举动,都可以成为孝敬父母的方式。
而且,孝敬父母不仅仅是一时的行为,更应该是日复一日、年复一年的坚持。
只有我们时刻保持对父母的关心、关爱,才能够真正地让他们感受到我们的孝心。
今天我们聚集在这里,就是要共同感受孝敬父母的重要性,互相交流、分享我们孝敬父母的心得和方式。
作为亲人们,我们可以互相启发,共同进步,让我们的孝心不断深化,并在日常生活中体现出来。
孝敬父母不仅仅是为了回报他们的养育之恩,更是为了继承和传承中华民族优秀的传统美德。
古人云:“孝敬父母,谓之至孝;不孝不顺,谓之逆子”。
这句话是告诉我们,孝顺父母是人之为人的基本准则。
2024年孝老爱亲主持词尊敬的领导、亲爱的家长、亲爱的同学们:大家好!首先,我代表学校全体师生,欢迎各位领导、家长和同学们莅临参加我们学校的2024年孝老爱亲活动,感谢大家的支持和关心!孝敬父母、尊老爱幼,是我们中华民族的传统美德。
而孝老爱亲主题活动,正是我们学校一直以来注重培养学生良好品德、传承中华优秀传统的一项重要举措。
通过这个活动,我们希望能够唤起每个人的亲情之情,让我们都能够与身边的父母、祖辈们更加紧密地联系在一起。
____字的篇幅无法详尽地介绍活动的每一个细节,但我会用几个关键词来概括我们活动的主要内容。
首先是“传承”。
作为中华民族特有的美德,孝敬父母、尊敬长辈的理念需要我们不断传承和发扬。
在活动中,我们将组织学生撰写文章、演讲、表演等多种形式,让他们了解和学习儿孙关系的重要性,感受到中华传统文化的魅力。
其次是“关爱”。
我们知道,现代社会中,家庭的结构和关系常常发生变化,很多家庭的父母长辈都面临着生活的困难或独自生活的挑战。
因此,我们将组织学生参与到志愿服务项目中,去照顾他们,给他们带去关怀和温暖。
再次是“敬老院访问”。
为了加深学生对长者的尊敬和关心,我们计划组织一次敬老院的参观活动,让孩子们亲身感受到老人的辛勤劳动和晚年生活的不易,进一步增进他们对长辈的尊重和啊基在实践中,培养出更加懂得珍惜家庭和人与人之间的感情的意义。
最后是“亲情交流”。
在这个以快节奏、高效率为主流的社会中,人们往往忽视了与家人的交流。
因此,在活动中,我们将组织一系列亲子活动,鼓励学生与父母、祖辈们共同度过愉快的时光,加强亲子间的沟通与了解,从而拉近彼此间的距离。
亲爱的家长、同学们,今天的活动,不仅仅是为了向我们传递中华民族的传统美德,更是为了提醒我们,无论是在学校还是在社会,我们都不能忘记亲情的重要性,不能忘记我们身边的人对我们的付出和关怀。
因此,在这里,我希望我们每一个人都能够珍惜和爱护我们的家庭,与家人共同度过快乐而有意义的时光。
第1篇时间:2023年10月25日地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体学生一、班会开场(一)主持人开场尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好!今天我们召开的主题班会是以“孝道”为主题,希望通过这次班会,让同学们更加深刻地理解孝道的内涵,弘扬中华民族的传统美德。
我是本次班会的主持人张老师,现在,让我们正式开始本次班会。
(二)奏唱国歌在庄严的国歌声中,我们开始了本次班会。
二、班会内容(一)孝道知识讲座1. 张老师首先为大家讲解了孝道的起源、发展和内涵。
孝道是中国传统文化的重要组成部分,源于古代的孝悌之道,强调子女对父母的尊敬、关爱和孝顺。
2. 张老师结合生活中的实例,深入浅出地讲解了孝道的具体表现,如尊敬父母、关心父母的生活、照顾父母的健康等。
(二)孝道故事分享1. 学生代表小王分享了自己在家中的孝道故事,讲述了他在父母生病时,如何悉心照顾父母,尽孝道的例子。
2. 学生代表小李分享了他在学校里帮助同学,传承孝道的经历,使同学们深受感动。
(三)孝道讨论1. 张老师引导同学们就孝道展开讨论,同学们积极参与,各抒己见。
2. 通过讨论,同学们认识到孝道不仅是家庭美德,更是社会美德,我们要将孝道发扬光大。
(四)孝道承诺书签名1. 张老师为每位同学发放了一份孝道承诺书,要求同学们认真阅读,并在承诺书上签名。
2. 同学们纷纷表示,要践行孝道,尊敬父母,关爱家人。
三、班会总结(一)主持人总结今天,我们通过孝道主题班会,深入了解了孝道的内涵,认识到孝道的重要性。
希望同学们在今后的生活中,能够将孝道落实到行动中,传承中华民族的传统美德。
(二)班主任寄语同学们,孝道是我们中华民族的传统美德,我们要时刻牢记孝道的重要性,将孝道发扬光大。
希望你们在家庭中尊敬父母,关心家人,在社会上弘扬孝道,成为新时代的孝道传承者。
四、班会结束在激昂的国歌声中,本次孝道主题班会圆满结束。
同学们纷纷表示,要以此次班会为契机,践行孝道,传承美德,为构建和谐家庭、和谐社会贡献自己的力量。
潘:“孝”是东方文化灿烂的遗产,“孝”是中华民族的传统美德,“孝”是中华民族人伦道德的基石。
许:“孝”这个字在甲骨文里的写法,是一个少年牵着老人的手在慢慢地走。
“孝”字从右上到左下那长长的一撇,便是老人飘逸的胡须。
合:今天就由我们初二六班举行“孝爱在我心,孝爱伴我行”主题班会。
潘:父母对我们的关怀无微不至,而我们对他们又了解多少呢?对孝爱又了解多少呢?许:接下来让我们一起走进知识问答环节,在这个环节中答对问题的可以得到奖品。
潘:那么请看第一题,母亲节是五月的第几个星期日?(等待片刻)请抢答!(第2个)许:接下来请看第二题,父亲节是六月的第几个星期日?(等待片刻)请抢答!(第3个)潘:第三题,《弟子规》里有这样一句话:父母呼,……;父母命,……。
我们把这道题分成两个小问题,请两位同学回答。
(等待片刻)那么,请抢答!(应勿缓;行勿懒)许:请说出一首赞颂母爱的歌,除了这次班会的那首歌都可以。
(等待片刻)请抢答!潘:接下来是一些选择题,请看第五题,5.下列几种花中,哪种最适合赠送给母亲?(等待片刻)请抢答!(C.康乃馨)
许:第六题,给老师或长辈递物品时,应该怎样递上?(等待片刻)请抢答!(C.双手)潘:第七题,在与人交谈时,双方应该注视对方的哪里,才不算失礼?(等待片刻)请抢答!(B.双眉到鼻尖的三角区域内)
许:第八题,餐桌上你应该坐下座,把最好的位应让给谁?应等长辈动筷后你才能动筷。
(等待片刻)请抢答!(B.长辈)
潘:最后一题,下列哪个故事是体现孝敬父母的?(等待片刻)请抢答!(A.黄香温席)
潘:精彩的知识抢答环节让我们知道了不少知识。
(停顿片刻)许嘉磊,说到孝爱你第一个想到的是谁呢?
许:当然是我的妈妈,我相信我们所有的妈妈都在我们身边默默地付出,她们的辛苦我们不曾看见。
潘:是啊,让我们听妈妈的话,让她美丽的白发在幸福中发芽。
合:接下来让我们带着感动聆听邵裕、糜天宇和龚晟祺同学带来的歌曲《听妈妈的话》。
潘:感谢他们带来的精彩表演。
(停顿片刻)大家都知道岳云鹏和孙越吗?
许:我知道,他们是著名的相声演员。
潘:我们班也有一对相声搭档,他们将用幽默风趣的语言告诉我们孝是什么,怎样孝。
合:下面有请我们班杨继恩、王恒同学带来相声《说孝》。
潘:真是有趣的一对搭档,给我们带来了不少欢声笑语。
许:是啊。
(停顿片刻)还记得刚才的那首《听妈妈的话》吗?
潘:当然!
许:那既然谈了妈妈,我们也必须要来说说父亲了。
潘:在我们心中,父亲是一把大伞总在有雨的天里撑着;父亲是一座大山,挺拔而伟岸。
许:父亲是一片汪洋的大海,浓郁而深远;父亲是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,
照亮我的行程。
潘:他们用他们的双手,撑起我们的家,总是竭尽所有,把最好的给我们。
合:那么,现在让我们紧紧地抓住心中的每一次感动,一起聆听卜一凡同学为我们带来的《父亲》。
潘:听了一首令人感慨万千的父亲之后,让我们来玩个游戏吧!
许:什么游戏呢?
潘:《你画我猜》。
(停顿片刻)现在请愿意的同学举手示意一下。
许:(参加的人站好之后)那么就开始游戏吧,如果猜出来了可以随时举手,但是不能在下面回答。
潘:提示一下,这次的词语都和孝爱有关,都是四个字的。
(第一个词,哭竹生笋;第二个词,卧冰求鲤;第三个词,老牛舐犊;第四个词,乌鸦反哺;第五个词,父爱如山)(告诉画的人)
许:游戏真是有趣啊!
潘:说得对,没想到画的还不错!
许:是啊。
(停顿片刻)说起来,潘柏芝,你还记得今年春晚那首唱哭了很多人的《父子》吗?
潘:当然记得,这首歌唱出了父亲对儿子的爱,也唱出了儿子对父亲的崇拜。
许:下面请大家一起来用心唱一唱《父子》这首歌吧,感受一下这首歌的魅力所在。
许:潘柏芝,你觉得孝爱是什么样的呢?
潘:孝爱是说不清的,每个人都会有不同的看法吧!
许:没错,那接下来,就让我们来听听几个同学是怎样想的吧!
潘:让我们一起来聆听他们的心灵感悟吧!
(潘:接下来,有请李老师为大家讲话。
)
(语速放慢)
潘:父母的爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱。
许:我们一天天的长大了,有时候我们会嫌他们啰嗦,会不耐烦,可他们从来不怪我们。
潘:有一天我们突然发现他们的头发不再乌黑了,腰板也不再挺直了。
许:我们才注意到自己在慢慢长大,他们在慢慢变老。
潘:如果有一天,当他们站不稳了走不了。
许:我们会紧紧握住他们的手,陪他们慢慢地走。
合:就像,当年他们牵着我们一样。
合:本次主题班会到此结束,谢谢大家!。