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第3单元运算定律经典题型检测卷（单元测试）-小学数学四年级下册人教版一、选择题1．计算35×101时，小明是这样计算的：35×101＝35×（100＋1）＝35×100＋35这样算的依据是（ ）。
A ．乘法结合律B ．加法结合律C ．乘法交换律D ．乘法分配律 2．下面的算式中，和88×101相等的是（ ）。
A ．88×100＋1B ．88×100＋88C ．88×100×88D ．88×100×13．小军想用计算器计算805÷35，按得太快，结果错误地输成了805÷5，下列哪种做法可以弥补他的错误？（ ）。
A ．再乘7B ．再除以7C ．再除以30D ．再加304．“小马虎”把20⨯（☆50+）算成了20⨯☆50+，与正确答案相差（ ）。
A ．0B ．30C ．950D ．10005．与2100÷7÷25结果相同的是（ ）。
A ．2100÷7×25B ．2100×7÷25C ．2100÷（7×25）D ．2100×7÷256．观察下图的竖式，计算过程运用了（ ）。
A ．乘法交换律B ．乘法结合律C ．乘法分配律D ．以上都不正确二、填空题7．计算72×101时，可以这样想：72×101＝( )×( )＋( )×( )，这样算的依据是( )。
8．25×32＝25×4×( )；25×32的积的末尾有( )个0。
9．计算80＋62＋38＝80＋（62＋38）时，运用的运算定律是( )。
10．王先生购进了60套运动服，每套运动服的上衣是75元裤子是40元，王先生一共花了( )元。
11．已知14+=△□，那么55⨯+⨯=△□（______＋______）5⨯=( )，这是运用了( )律。
人教版九年级英语全一册Unit9单元综合测试卷(分数:100分时间:90分钟)第一卷听力部分(20分)Ⅰ.听句子,选择与所听句子相符合的图片(5分)1.2.3.4.5.Ⅱ.听对话和对话后面的问题,选择最佳答案(5分)6.A.Pop music. B.Classical music. C.Country music.7.A.Yes,she does.B.No,she doesn’t. C.We don’t know.8.A.Pirates(海盗)of Caribbean. B.Harry Potter. C.Titanic.9.A.Yes,she does.B.No,she doesn’t. C.We don’t know.10.A.She went to the cinema. B.She went to a concert.C.She went swimming.Ⅲ.听短文和短文后面的问题,选择最佳答案(5分)11.A.He was a famous musician.B.He was an owner of a restaurant.C.He was a poet.12.A.Yes,he did. B.No,he didn’t. C.We don’t know.13.A.To write a poem for his Berceuse.B.To have dinner together with his friend.C.To see if he could find some friends who could lend him some money for a meal.14.A.He was also a musician.B.He was very kind.C.He didn’t understand music very much.15.A.The passage didn’t tell us.B.At the age of thirty.C.Soon after he wrote his famous Berceuse.Ⅳ.听短文,完成表格信息。
起动系一、填空题1、起动机一般由、限制装置三大局部组成.2、单向离合器常见有、、摩擦片式三种.3、发动机的起动方式有、和三种,现代汽车常用的起动方式是.4、直流串励式电动机的作用是将蓄电池提供的转变为,产生,以起动发动机.5、起动机传动机构的作用是在发动机起动时,使起动机啮入,将传给；在发动机起动后使驱动齿轮,并最终.6、按操纵方式的不同,起动机可分为和两种方式.7、按传动机构的不同,起动机可分为、和电枢移动式等几种不同形式.8、起动机的传动机构由和等部件构成.9、起动机的电枢是用来产生的,它由铁心、线圈、换向器、及等局部组成.10、起动时,驱动齿轮往复运动,发出连串“哒哒’打机枪声,可能是故障.11、起动机的机械式开关中的主接触盘在起动发动机时用来,辅助接触盘用来短路点火线圈的.12、起动机电磁开关内有和两个线圈.13、起动机用电枢绕组与磁场绕组为联接,起动机工作时各磁极形成的磁场按N、S极排列.14、起动机空载时的输出功率为—,全制动时的输出功率为—,当电流约为的一半时,输出最大功率.二、选择题〔每题只有一个正确答案；每题2分,共30分.〕1、直流串励式起动机中的“串励〞是指〔〕.A、吸引线圈和保持线圈串联连接B、励磁绕组和电枢绕组串联连接C、吸引线圈和电枢绕组串联连接2、以下不属于起动机限制装置作用的是〔〕.〔A、使活动铁心移动,带动拨叉,使驱动齿轮和飞轮啮合或脱离.B、使活动铁心移动,带动接触盘,使起动机的两个主接线柱接触或分开.C、产生电磁力,使起动机旋转.3、永磁式起动机中用永久磁铁代替常规起动机的〔〕.A、电枢绕组B、励磁绕组C、电磁开关中的两个线圈4、起动机空转的原因之一是〔〕.A、蓄电池亏电B、单向离合器打滑C、电刷过短5、.不会引起起动机运转无力的原因是〔〕.A、吸引线圈断路B、蓄电池亏电C、换向器脏污D、电磁开关中接触片烧蚀、变形6、在判断起动机不能运转的过程中,在车上短接电磁开关端子30和端子C时,起动机不运转,说明故障在〔〕. 〔A、起动机的限制系统中B、起动机本身C、不能进行区分7、减速起动机和常规起动机的主要区别在于〔〕不同.A、直流电动机B、限制装置C、传动机构8、起动机驱动轮的啮合位置由电磁开关中的〔〕线圈的吸力保持.A、保持B、吸引C、初级D、次级9、功率较小的起动机上广泛使用的离合器是〔〕.A、单向滚柱式B、摩擦片式C、弹簧式10、需传递较大转矩且起动机尺寸较大时,其离合器应选〔〕.A、单向滚柱式B、摩擦片式C、弹簧式11、起动机工作时,辅助开关与起动机主电路的接通时刻应〔〕.#A、主电路早些B、辅助开关早些或同时C、二者必须同时接通12、起动机电磁开关中有两个线圈,其中〔〕一端搭铁.A、吸引线圈B、保持线圈C、两个线圈13、直流串励式起动机在空载时,电流最小,转速到达最大值,功率为〔〕.A、最大值B、额定功率C、最大功率D、零14、起动机产生正常转矩是在〔〕.A、按下起动按钮后B、驱动齿轮运动前C、驱动齿轮运动中D、驱动齿轮与飞轮齿环啮人后15、CAl091汽车正常运行时,由于〔〕,在复合断电器的作用下,可预防误操作.A、发电机输出电压B、发电机中性点的电压C、起动机电枢绕组产生的反感应电动势D、起动机励磁绕组产生的反感应电动势三、判断题〔正确的打J,错误的打X;每题1分,共20分.〕1、起动系统主要包括起动机和限制电路两个局部.〔〕2、常规起动机中,吸引线圈、励磁绕组及电枢绕组是串联连接.〔〕3、起动机中的传动装置只能单向传递力矩.〔〕4、在起动机起动的过程中,吸引线圈和保持线圈中一直有电流通过.〔〕5、在永磁式起动机中,电枢是用永久磁铁制成的.〔〕6、平行轴式起动机的驱动齿轮需要用拨叉使之伸出和退回.〔〕7、起动机励磁线圈和起动机外壳之间是导通的.〔〕8、用万用表检查电刷架时,两个正电刷架和外壳之间应该绝缘.〔〕9、起动机电枢装配过紧可能会造成起动机运转无力.〔〕10、减速起动机中的减速装置可以起到降速增扭的作用.〔〕11、减速起动机中直流电动机的检查方法和常规起动机完全不同.〔〕12、直流串励式起动机的转矩特性是转矩与电枢电流的平方成正比.〔〕13、导线过长或截面积过小等会造成较大的电压降,但使起动机的功率增大.〔〕14、冬天如果能将蓄电池适当保温,就可以提升起动功率,改善起动机性能.〔〕15、起动机在主电路接通后,保持线圈被短路.〔〕16、进行空转试验能观察单向离合器是否打滑.〔〕17、换向器的作用是使直流电动机维持定向旋转.〔〕\18、直流电动机的电枢绕组用多匝导线绕制的目的是使其产生较大转矩,并实现电枢平稳运转.〔〕19、直流串励式电动机的转矩特性表征了它能较容易地起动发动机.〔〕20、直流串励式电动机在制动状态下的转矩最大,因此这时的输出功率最大.〔〕四、简做题〔每题5分,共25分.〕1、常规起动机由哪几个局部组成各起什么作用2、直流电动机由哪几个局部组成各起什么作用3、起动机传动装置由哪些部件组成其中滚柱式单向离合器是如何工作的4、起动继电器的作用是什么简述其工作过程.5、减速起动机有哪几类说明他们与常规起动机的主要区别.五、综合题1、一辆使用的是常规起动机的汽车出现不能起动的故障,故障现象是将点火开关旋至起动档后,起动机发出“咔嗒〞的声音之后就不动了,请你结合起动系统所学的相关知识判断哪些原因可能导致此种故障〔8分〕2、起动机的限制装置有哪些作用简要说明其工作过程.〔10分〕什么是起动机的自动保护简述CA1091型汽车的自动保护原理.〔10分〕3、4、简述电磁限制强制啮合式起动机电磁开关中的吸引和保持线圈,在启动前后其电流方向有无变化为什么〔5分〕起动系答案一、填空题1、起动机一般由直流电动机、传动机构限制装置三大局部组成.2、单向离合器常见有滚柱式、弹簧式、摩擦片式三种.3、发动机的起动方式有人力起动、辅助汽油机起动和电力起动三种,现代汽车常用的起动方式是电力起动.4、直流串励式电动机的作用是将蓄电池提供的电能转变为机械能,产生转矩,以起动发动机.5、起动机传动机构的作用是在发动机起动时,使起动机驱动齿轮啮入飞轮齿圈,将转矩传给飞轮；在发动机起动后使驱动齿轮打滑,并最终与飞轮脱开啮合.6、按操纵方式的不同,起动机可分为直接操纵式和电磁操纵式两种方式.7、按传动机构的不同,起动机可分为惯性啮合式、强制啮合式和电枢移动式等几种不同形式.8、起动机的传动机构由单向离合器和驱动齿轮、拨叉、等部件构成.9、起动机的电枢是用来产生一电磁转矩的,它由铁心、线圈、换向器、电枢轴及花键等局部组成.¥10、起动时,驱动齿轮往复运动,发出连串“哒哒'打机枪声,可能是电磁开关故障.11、起动机的机械式开关中的主接触盘在起动发动机时用来接通起动机主电路,辅助接触盘用来短路点火线圈的附加电阻.12、起动机电磁开关内有吸引线圈和保持线圈两个线圈.13、起动机用电枢绕组与磁场绕组为联接,起动机工作时各磁极形成的磁场按N、S极相间排列.14、起动机空载时的输出功率为0 ,全制动时的输出功率为0 ,当电流约为制动电流的一半时,输出最大功率.二、选择题〔每题只有一个正确答案；每题2分,共30分.〕1、直流串励式起动机中的“串励〞是指〔B 〕.A、吸引线圈和保持线圈串联连接B、励磁绕组和电枢绕组串联连接C、吸引线圈和电枢绕组串联连接2、以下不属于起动机限制装置作用的是〔C 〕.A、使活动铁心移动,带动拨叉,使驱动齿轮和飞轮啮合或脱离.B、使活动铁心移动,带动接触盘,使起动机的两个主接线柱接触或分开.C、产生电磁力,使起动机旋转.3、永磁式起动机中用永久磁铁代替常规起动机的〔B 〕.A、电枢绕组B、励磁绕组C、电磁开关中的两个线圈4、起动机空转的原因之一是〔B 〕.A、蓄电池亏电B、单向离合器打滑C、电刷过短5、.不会引起起动机运转无力的原因是〔A 〕.A、吸引线圈断路B、蓄电池亏电C、换向器脏污D、电磁开关中接触片烧蚀、变形6、在判断起动机不能运转的过程中,在车上短接电磁开关端子30和端子C时,起动机不运转,说明故障在〔B〕.A、起动机的限制系统中B、起动机本身C、不能进行区分<7、减速起动机和常规起动机的主要区别在于〔C 〕不同.A、直流电动机B、限制装置C、传动机构8、起动机驱动轮的啮合位置由电磁开关中的〔A〕线圈的吸力保持.A、保持B、吸引C、初级D、次级9、功率较小的起动机上广泛使用的离合器是〔A 〕.A、单向滚柱式B、摩擦片式C、弹簧式10、需传递较大转矩且起动机尺寸较大时,其离合器应选〔B 〕.A、单向滚柱式B、摩擦片式C、弹簧式11、起动机工作时,辅助开关与起动机主电路的接通时刻应〔B 〕.A、主电路早些B、辅助开关早些或同时C、二者必须同时接通!12、起动机电磁开关中有两个线圈,其中〔B 〕一端搭铁.A、吸引线圈B、保持线圈C、两个线圈13、直流串励式起动机在空载时,电流最小,转速到达最大值,功率为〔D 〕.A、最大值B、额定功率C、最大功率D、零14、起动机产生正常转矩是在〔D 〕.A、按下起动按钮后B、驱动齿轮运动前C、驱动齿轮运动中D、驱动齿轮与飞轮齿环啮人后15、CAl091汽车正常运行时,由于〔B〕,在复合断电器的作用下,可预防误操作.A、发电机输出电压B、发电机中性点的电压C、起动机电枢绕组产生的反感应电动势¥D、起动机励磁绕组产生的反感应电动势三、判断题〔正确的打J,错误的打X;每题1分,共20分.〕1、起动系统主要包括起动机和限制电路两个局部.〔X 〕2、常规起动机中,吸引线圈、励磁绕组及电枢绕组是串联连接.〔X 〕3、起动机中的传动装置只能单向传递力矩.〔V 〕4、在起动机起动的过程中,吸引线圈和保持线圈中一直有电流通过.〔X 〕5、在永磁式起动机中,电枢是用永久磁铁制成的.〔X 〕6、平行轴式起动机的驱动齿轮需要用拨叉使之伸出和退回.〔X 〕7、起动机励磁线圈和起动机外壳之间是导通的.〔X 〕8、用万用表检查电刷架时,两个正电刷架和外壳之间应该绝缘.〔V 〕¥9、起动机电枢装配过紧可能会造成起动机运转无力.〔V 〕10、减速起动机中的减速装置可以起到降速增扭的作用.〔V 〕11、减速起动机中直流电动机的检查方法和常规起动机完全不同.〔X 〕12、直流串励式起动机的转矩特性是转矩与电枢电流的平方成正比.〔V 〕13、导线过长或截面积过小等会造成较大的电压降,但使起动机的功率增大.〔X 〕14、冬天如果能将蓄电池适当保温,就可以提升起动功率,改善起动机性能.〔V 〕15、起动机在主电路接通后,保持线圈被短路.〔X 〕16、进行空转试验能观察单向离合器是否打滑.〔X 〕17、换向器的作用是使直流电动机维持定向旋转.〔V 〕18、直流电动机的电枢绕组用多匝导线绕制的目的是使其产生较大转矩,并实现电枢平稳运转.〔V 〕〕19、直流串励式电动机的转矩特性表征了它能较容易地起动发动机.〔V 〕20、直流串励式电动机在制动状态下的转矩最大,因此这时的输出功率最大.〔X 〕四、简做题〔每题5分,共25分.〕1、常规起动机由哪几个局部组成各起什么作用答：：常规起动机一般由直流电动机、传动机构和限制装置〔也称电磁开关〕三局部组成.电动机产生转矩,传动机构将动机的转矩传至发动机飞轮,起动后,飞轮齿圈与驱动齿轮自动打滑脱离,限制装置限制驱动齿轮与飞轮齿圈的啮合与别离,并限制起动电路的通断.2、直流电动机由哪几个局部组成各起什么作用答:直流电动机由磁极、电枢、换拘器和外壳等组成.磁极的作用是产生电枢转动时所需要的磁场电枢的作用是在通电后在磁场中产生电磁转矩；换向器的作用是保证电枢中通过的电流始终产生同一个方向的转矩；机壳的作用是安装机体.3、起动机传动装置由哪些部件组成其中滚柱式单向离合器是如何工作的答:组成:驱动轮、单向离合器、拨叉、啮合弹簧等组成起动发动机时,在电磁力的作用下,传动拨叉使移动衬套沿电枢轴轴向移动,从而压缩缓冲弹簧.在弹簧张力的作用下,离合器总成与起动小齿轮沿电枢轴轴向移动,实现起动小齿轮与发动机飞轮的啮合.与此同时,限制装置接通起动机主电路,起动机输出强大的电磁转矩.转矩由传动基筒传至十字块,十字块与电枢轴一同转动.此时,于飞轮齿圈瞬间制动,就使滚柱在摩擦力的作用下,滚入楔形槽的窄端而卡死.于是起动小齿轮和传动套成为一体,带动飞轮起动发动机.4、起动继电器的作用是什么简述其工作过程.答：起劫继电器的作用是与点开关配合,限制起动机电磁开关中吸引线圈与保持线圈中电流的通断,以保护点火开关.工作过程如下:当点开关处于起动档时,动继电器线圈中有电流通过,使继电器触点闭拾,于该触点的闭合,接通了起动机电磁开关的电路,使起动机投入工作.发动机起动后,放松起动开关钥匙,那么起动继电器线圈电流中断, 触点翻开,切断了起动机电磁开关的电路,起动机即停工作.5、减速起动机有哪几类说明他们与常规起动机的主要区别.答：类别:平行轴式减速起动机、行星齿轮式减速起动机区别:在传动机构和电枢轴之间安装了一套轮减速装置,通过减速装置把力矩传递给单向离合器,可以降低电动机的速度增大输出力矩,减小起动机的体积和质量..五、综合题1、一辆使用的是常规起动机的汽车出现不能起动的故障,故障现象是将点火开关旋至起动档后,起动机发出“咔嗒〞的声音之后就不动了,请你结合起动系统所学的相关知识判断哪些原因可能导致此种故障〔8分〕答:发出声音说明电磁开关动作了,起劫机不动说明电动机不转,造成起动机不转的原因可能有:电磁开关的主开关接触不良,动机内部故障,蓄电池电压缺乏等.2、起动机的限制装置有哪些作用简要说明其工作过程.〔10分〕答:它的作用是限制驱动齿轮与飞轮齿圈的啮合与别离;限制电动机电路的接通与切断.当起动电路接通后,保持线圈的电流经起动机接线柱50进入,经线圈后直接搭铁,吸引线圈的电流也经起动机接线柱50进入,但通过线圈后未直接搭铁,而是进入电动机的励磁线圈和电枢后再搭铁.两线圈通电后产生较强的电磁力,克服复位弹簧弹力使活动铁心移动,一-方面通过拨叉带动驱动齿轮移向接线柱50和c的触点,在驱动轮与飞轮齿圈进入啮合后,接触片将两个主触点接通,使电动机通电运转.在驱动齿轮进入啮合之前,由于经过吸引线圈的电流经过了电动机,所以电动机在这个电流的作用下产生缓慢旋转,以便于驱动齿轮与飞轮圈进入啮合.在两个主接线柱触点接通之后, 蓄电池的电流直接通过主触点和接触片进入电动机,使电动机进入正常运转此时同吸引线圈的电路被短路,因此吸引线圈中无电流通过,主触点接通的位置靠保持线圈来保持.发动机起动后,切断启动电路,保持线圈断电,在弹簧的作用下,活动铁心回位,切断了电动机的电路,同时也使驱动齿轮与飞轮齿圈脱离啮合.3、什么是起动机的自动保护简述〔^1091型汽车的自动保护原理.〔10分〕答：起动机的自动保护是指:在发动机起动后,假设未及时放松点火开关钥匙,起动机也会自动停止工作假设发动机正常运转,即使将点开关搬至起动档时,起动机也不可能投入工作.ca1091型汽车起动机的自动保护原理如下：发动机起动后,发电机即建立--定电压,其中性点也有-一个电压对保护继电器线圈供电,由于这时中性点电压已较高,使保护继电器触点翻开,因此,起动继电器线圈的电流被切断,起动继电器触点翻开,起动机即自动停止工作.假设发动机正常运转,由于误操作或其它原因,点火开关被拧至起动档,因发电机中性点电压始终使保护继电器线圈通电,其触点将直翻开,因此,起动继电器线圈无电流通过,起动继电器触点可能闭合,使起动机不会通电工作, 预防了齿轮撞击,对起动机起保护作用.4、简述电磁限制强制啮合式起动机电磁开关中的吸引和保持线圈,在启动前后其电流方向有无变化为什么〔5分〕答：发动机起动过程中,电磁开关中的吸引线圈的电流大小和方向都是变化的,起动机的主电路未接通之前,吸引线圈的电流与保持线圈的电流方向是相同的,而主电路接通时,吸引线圈的电流被短路,松开点火开关时,其电流方向与保持线圈的电流向相反.。
章节测试题1.【答题】给下列加下划线字选择恰当的解释。
A美好的事物，好事。
B得意。
C令人满意的，好。
D美丽，好看。
（1）君子成人之美。
( )（2）小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。
( )（3）这里的风景多美啊！( )（4）这件商品物美价廉。
( )【答案】A；B；D；C【分析】本题考查学生对多义字的掌握。
【解答】解答本题，需注意同一个汉字，在不同的语言环境中，有不同的意思。
掌握这一点要注意平时的积累和运用。
（1）君子成人之美。
句中“美”是美好的事物。
（2）小叶和小美留着长头发，她俩美得不行。
句中“美”是得意的意思。
（3）这里的风景多美啊！句中“美”是美丽好看的意思。
（4）这件商品物美价廉。
句中“美”是令人满意的。
2.【答题】下列词语搭配有误的一项是（）。
A. 流口水坚持想法B. 眨眼睛知道秘密C. 伸鱼饵嫩嫩的丝瓜D. 晾衣服卖力地梳头【答案】C【分析】此题考查词语搭配的能力。
【解答】C选项中伸鱼饵应该改成上鱼饵。
3.【答题】下列加下划线词使用不恰当的一句是（）。
A. 小真希望自己的头发快点儿长长。
B. 小真盼望自己的头发快点儿长长。
C. 小真渴望自己的头发快点儿长长。
D. 小真愿望自己的头发快点儿长长。
【答案】D【分析】此题考查同义词、近义词的辨析能力。
【解答】通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。
因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
希望：心里想着达到某种目的或出现某种情况。
盼望：是指殷切地期望。
渴望：迫切地希望。
愿望：由愿而望，愿由原、心组成，意思是原心的期望。
4.【答题】下列关联词语使用有误的一项是（）。
A. 是猫有你这条尾巴，而不是你这条尾巴有一只猫。
B. 无论这只猫干什么，都得听我的话。
C. 即使在露天里，我也能睡大觉。
D. 你只有轻轻一跳，就能住进来。
【答案】D【分析】考查关联词的运用。
【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
一、位置与方向（5课时）二、除数是一位数的除法（13课时）1．口算除法……………………………………3课时左右2．笔算除法……………………………………9课时左右整理和复习……………………………………………1课时三、统计（4课时）1．简单的数据分析……………………………2课时左右2．平均数………………………………………2课时左右四、年、月、日（5课时）制作年历………………………………………………1课时五、两位数乘两位数（8课时）1．口算乘法……………………………………3课时左右2．笔算乘法……………………………………4课时左右整理和复习……………………………………………1课时六、面积（7课时）七、小数的初步认识（5课时）八、解决问题（4课时）设计校园………………………………………………1课时九、数学广角（2课时）十、总复习（4课时）第一单元：测量（一）教学目标1．通过现实的数学活动，培养学生辨认方向的意识，进一步发展空间观念。
2．结合具体情境，使学生认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
3．使学生会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
《测量》单元备课知识点我的例子提醒注意认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辩认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。
站在操场上，前面是东、后右是西，左面是北，右面是南。
站在操场上，东面是旗台，南是书店，西面是大门，北面是体育馆。
东和西相对，南和北相对，而且东南西北是按顺时针的方向的。
知道地图上的方向在地图上，通常是上北，下南，左西，右东。
注意方向的相对性，和顺时针。
学会看简单的路线图，并能描述行走的路线。
从课室去洗手间，先向东走20米，再向北走10 米。
注意把方向和路程相结合来说。
认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向辩认其它七个方向，并能用这些词语打描述物体所在的方向。
部编版四年级语文下册第二单元检测题(1)姓名班级(考试时间90分钟，满分100分)第一部分:积累运用一、给下列加点字补充音节。
(填序号)(4分)s______ h______ ch_____ x_____稻穗．春晖．徜．徉潇．洒x______ x______ p_____ y_____锦绣．炫．耀曝．晒月晕．二、读拼音，写字词。
(7分)1.夜晚fán( )星满天，站在海边远望，灯火闪闪、tāo( )声阵阵，让人感到十分惬意。
2.交警叔叔在交chā( )路口指挥交通，将yōng jǐ( )的人群疏散开，确保道路畅通。
3.在夕阳wǎn xiá( )里，金黄色的huà( )树叶随着阵阵秋风“哗哗”作响，告示着人们收获的季节到了。
4.天渐渐破晓，大地méng méng long lóng( )的，万籁俱寂，突然一声清脆的鸟鸣划破了这片jì jìng( )。
三、照样子写词语。
(8分)1.浅绿(形容绿的词语)：、2.整齐(带有近义词的词语)：、3.姗姗来迟(AABC式词语)：、4.白雪皑皑(ABCC式词语)：、四、查字典。
(3分)“耀”是结构，部首是。
“耀”在字典中的意思有：①光线强烈地照射。
②张扬；显示出来。
③光荣。
④光芒。
“炫耀”“荣耀”“耀眼”中的“耀”的意思分别是(填序号)。
五、读一读，注意加点的部分。
你还知道其他描写颜色的句子吗？写下来。
(4分)1.白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷。
2.那草滩的绿，绿得娇嫩;那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！六、读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
(2分)春天的早晨，怎样的可爱呢!融冶的风，．．．．．飘扬的衣袖，．．．．．．静静的心情．．．．．，夏天的正午是怎样的热情呢！.鸣叫的婵声，，。
七、把下列句子补充完整。
(6分)1.艾青说：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向。
新人教版六年级下册《第4单元比例》单元测试卷一、选择题（共10题；共20分）1.速度一定，路程和（）成正比例。
A.时间B.数量C.单价D.总价2.下列各题中两种量成反比例关系的是（）A.购买面值1.5元的邮票，邮票枚数与总价B.三角形面积一定，底和高C.车轮直径一定，车轮行驶的路程和转数D.如果x＝3y，x和y3.在下面各比中，能与∶组成比例的是()。
A.4∶3B.3∶4C.∶34.甲乙两地的实际距离是240千米，在一幅地图上量得这两地之间的距离为6厘米．这幅地图的比例尺是()A.1∶400B.1∶4000000C.1∶400000D.1∶400005.一个长方形的操场长108米，宽64米。
如果在练习本上画出操场的平面图，下面比例尺比较合适的是()。
A. B. C.6.在一幅比例尺是1∶3000000的地图上，量得甲乙两城之间的距离是4.8厘米．求甲乙两城之间的实际距离是（）A.144千米B.1440千米C.14400千米D.144000千米7.乐乐家到学校的距离是2500米，乐乐画了一幅示意图，图上距离是5厘米，按照这个比例，乐乐画的少年宫的位置在图上距离是6厘米，你知道实际距离是()米．A.30B.300C.30000D.30008.小洋家的客厅长5米，宽3.8米，画在练习本上，选比例尺()比较合适。
A.1∶10B.1∶100C.1∶10009.下面的数中，能与8、9、10组成比例的是（）。
A.7B.12.5C.11D.7.210.根据题意选择正确答案：（1）在一幅中国地图上，用3厘米长的线段表示地面上240千米，这幅地图的比例尺是（）A.1∶80000B.1∶8000000C.1∶800D.1∶8000（2）在这幅地图上量得广州到北京的距离是24.5厘米，广州到北京的实际距离是（）A.1960千米B.19600千米C.196000千米D.1960000千米二、判断题（共5题；共10分）11.车轮的直径一定，所行驶的路与车轮的转数成正比例。
沪教版数学四年级下册复习与提高单元测试一、选择题。
1.下面四个算式，（）应该先算除法。
A.（210－154）÷7B.10×8÷4C.210－154÷7D.40÷（4×2）2.果园里有800棵桃树，比梨树的5倍少50棵，求梨树和桃树一共有多少棵，列式为（）。
A.800×5－50＋800B.（800＋50）÷5＋800C.（800－50）÷5＋800D.800÷5－50＋8003.下列算式中，得数最小的是（）A.300÷（3＋2×6）B.300÷3＋2×6C.300÷[（3＋2）×6]D.（300÷3＋2）×64.下面计算正确的是（）。
A.68－40÷4＝28÷4＝7B.68－40÷4＝68－10＝58C.68－40÷4＝10－68＝58D.68－40÷4＝68－10＝855.淘气计算（38﹣△）×4时把括号去掉了（△表示一位数），这样计算结果和正确答案相比（）。
A.相等B.变大了C.变小了D.无法确定6.6除18加上450，和是多少？正确列式是（）。
A.6÷18＋450B.18＋450÷6C.18÷6＋450D.（18＋450）÷67.甲乙两辆汽车同时从两站相对出发，甲车每小时行58千米，乙车每小时行52千米，2小时相遇，两站相距（）。
A.320千米B.210千米C.110千米D.220千米8.李师傅要生产24个零件，计划8小时完成，实际提前2小时完成任务。
实际平均每小时生产零件（）。
A.4个B.3个C.2个D.5个9.小乐和小红同时从学校出发，同时走到各自的家。
小乐每分钟走65米，小红比小乐每分钟多走5米，学校离小红家有（）米。
1 重庆市110中学七年级英语第12单元测试题 时间：60分钟 总分：85分 姓名__________ 学号_______ 得分_______ 笔试(85分) I、单项选择 (15分) ( )1. ---What are the school rules? ---We _____ arrive late for class. A. don’t B. can’t C. aren’t D. are ( )2. _____ eat in class. A. Please B. Please not C. Not D. Don’t ( )3. Please listen ___ the teacher carefully (认真). A. to B. on C. at D. of ( )4. We don’t know Jack _____ Bruce. A. and B. or C. about D. of ( )5. --- I want to join the sports club. --- Can you _____? --- Yes, I can. A. sing B. dance C. paint D. swim ( )6. --- Don’t run in the hallways. --- ______, I won’t do it again. A. Sorry B. Excuse me C. Thank you D. No ( )7. Students can’t _____ hats in the classroom. A. put on B. wear C. in D. wearing ( )8. I like swimming, but I _____ swim. A. don’t B. am C. can’t D. not ( )9. Can she ____ clean the classroom today? A. has to B. have to C. has D. have ( )10. Don’t _____ TV after class. A. watch B. watching C. to watch D. to watching ( )11. He often _____ English with the classmates. A. practice speak B. practices speak C. practices speaking D. practice speaking ( )12. There is ______ water on the floor. A. too many B. too much C. much too D. many too ( )13. We can’t be late _______ school. A. of B. on C. at D. for ( )14. On Sundays, I often ______ the library _____ books. 2
A. go , reading B. go to, reading C. go to, to read D. go, to read ( )15. Please help me _____ English. A. speaking B. to learning C. with speak D. learn II、口语运用 (15分 A) 在方框中选择正确的答案完成对话。(5分) A. but I have to be home by ten o’clock. B. And I can’t watch TV after school. C. And I have to practice my guitar every day. D. I can’t go out on school nights. E. I can’t hang out with my friends after school. Dave: Can you go to the movies tonight, Emily? Emily: No, I can’t. 1 Dave: Oh, that’s too bad. I can go out, 2 Emily: You’re lucky. I have so many rules… Dave: Like what? Emily: 3 Dave: Really? Emily: Yeah, I have to do my homework after school. Dave: Oh, I do, too. 4 Emily: Well, I have to clean my room every weekend. Dave: Ugh. Emily: 5 Dave: I can’t, either. 1-5 ___________ B) 逻辑排序 把下列对话按正确的顺序重新排列。 A. First, can I listen to music in the classroom? B. Good morning, Alex! Nice to meet you! C. Oh, you can’t. But you can listen to it outside. D. Good morning. Henry! Nice to meet you, too. E. Oh, I know. And can I eat in the classroom? F. That’s all. Thank you very much, Alex. G. You’re welcome. H. No, you can’t. You can eat in the dining hall. I. OK, please! I’d like to help you. J. Alex, I want to ask you something about school rules. Can you help me? 6-10 ________ 11-15 ____________ 3
III、完形填空 (10分) Dear Dr Know, I have too many rules in my house. It isn’t 1 . I have to get up at 6 o’clock 2 morning. I have to practice 3 English every day. I can’t 4 my friends after school 5 I have to walk my dog. I can’t watch TV in the 6 . And I have to be in bed 7 10 o’clock. On weekends, I have to 8 my bed and clean my room. Then I have to wash the 9 . 10 I have to go to the children’s palace to learn the violin. I never have any fun. What can I do? Yours, Zhao Ming ( )1. A. fun B. happy C. relaxing ( )2. A. late B. early C. every ( )3. A. speak B. speaking C. speaks ( )4. A. watch B. find C. visit ( )5. A, but B. because C. so ( )6. A. class B. evening C. morning ( )7. A, by B. in C. after ( )8. A. make B. made C. have ( )9. A. face B. clothes C. hands ( )10. A. After B. Later C. Well IV、阅读理解 (10分) A) 根据短文内容判断正（T）误（F） A Notice in the Lab(实验室) a. Come to the lab at 9:00 AM。 Don’t arrive late for class. b. You can’t fight in the lab. c. When you come into the lab, listen to your teacher carefully(仔细地). Do what he tells you to do. d. After the experiment(实验), you must put everything back, and wash your hands with soap. e. When you leave(离开), you must turn off(关) the lights(灯), close(关) the window, and lock(锁) the door. The Lab. Oct. 26, 2004 ( )1. You must arrive at the lab. ( )2. You can fight to you lab. ( )3. You must listen to your teacher carefully. ( )4. You can’t use the soap to wash your hands. ( )5. You must turn off the lights when you leave. B) 根据内容选择正确答案。 Christina is an American girl. She is a good student. Every morning she gets up at 6:00. She has her breakfast at home. The she wears her uniform and goes to school. She studies hard every day. She eats in the dining room when she is in school. After school, she does her homework first, then she cleans the room and helps her mother with the dinner. Before she goes to bed, she usually reads some books. Then at 10:00 p.
