学英语的好资料
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初中英语学习有哪些好的学习资料?初中英语学习宝典:良心推荐学习资料助力英语梦想起航初中阶段是英语学习的黄金时期,夯实基础,掌握学习方法至关重要。
选择合适的学习资料,可以事半功倍,为英语学习之路打下坚实基础。
一、教材解读分析与精讲1. 教材精读:深入理解教材内容,掌握知识点。
注重课文理解,掌握词汇、语法和句型。
可以通过教材配套练习册和习题库巩固练习,查漏补缺。
2. 课外拓展:拓展教材内容,选择合适的课外读物进行拓展阅读,提升阅读理解能力。
可以定期泛读英文故事、科普文章或简易报纸,增强词汇量,了解英语文化。
3. 趣味练习:选择一些趣味性强的练习素材,如英语歌曲、动画片、英文游戏等,寓教于乐,增强学习兴趣。
二、词汇积累与运用1. 词根词缀:学习词根词缀,掌握单词的构成规律,提高单词记忆效率。
推荐使用《英语词根词缀记忆法》等书籍,并制作词根词缀卡片进行记忆。
2. 词汇手册:选择权威的词汇手册,如《牛津高阶英汉双解词典》、《朗文当代英语词典》等,了解词汇释义和例句,加深对单词的理解。
3. 词汇练习:利用词汇练习册和软件进行单词记忆和句子练习。
推荐使用“百词斩”、“扇贝单词”等手机软件,通过例句和图片记忆单词,并测试记忆效果。
三、语法精讲与天天练习1. 语法书精读:选择适合初中学习的语法书,如《新概念英语》、《英语语法精粹》等,认真学习语法规则,并完成书内练习进行巩固。
2. 语法练习册:使用语法练习册进行针对性训练,巩固语法知识的运用。
推荐使用包含答案解析的语法练习册,及时纠正错误,加深理解。
3. 语法网站:利用语法学习网站,如“可汗学院”、“EnglishGrammar101”等,观看视频讲解,进行语法测试,并从在线互动练习中加深理解。
四、听力训练与提高1. 听力材料:选择适合初中水平的英语听力材料,如BBCLearningEnglish、VOA Special English等,并根据自身水平选择合适的难度。
高中英语学习有哪些必备的学习资料?高中英语学习,是学生语言能力提升的关键阶段,必须依靠体系性的学习资料来打好基础、提升能力、最终实现英语水平的突破。
以下从不同学习阶段和学习目标出发,列举高中英语学习必备的资料,并提供相应的学习建议。
一、基础阶段:夯实词汇语法,构建语言框架1.词汇:词汇书:《朗文当代高级英语词典》、《牛津高阶英汉双解词典》等权威词典是首选,同时建议您使用《词汇精选》等高中英语词汇专著,并根据教材和考试大纲进行重点词汇的精研。
词汇软件:扇贝单词、墨墨背单词等词汇学习软件,可以利用碎片化时间进行词汇记忆,并能提供多种记忆方法和测试功能。
2.语法:语法书:《英语语法大全》、《新概念英语》等语法书可以作为基础语法学习的参考,并建议您结合教材中的语法内容进行探索理解和练习。
语法练习册:《语法训练》系列等练习册,可以帮助学生巩固语法知识,并通过练习检测学习效果。
二、进阶阶段:提升听说读写,提高语言应用能力1.泛读:课本教材:高中英语教材包含不同题材的阅读文章,应注重精读,分析文章结构、理解文章主旨和作者意图,并积累词汇和语法知识。
英文报刊杂志:《时代周刊》、《经济学人》等英文报刊杂志,可以帮助学生了解时事热点,提升泛读速度和理解能力。
英语小说:根据学生兴趣选择一些经典英语小说,并尽量运用泛读技巧,例如预读、略读、精读,并养成阅读笔记的习惯。
2.听力:听力教材:高中英语听力教材通常包含不同形式的听力练习,应注重反复练习,提升听力技巧,例如听音识词、预测内容、理解主旨。
英语广播、影视剧:英语广播如BBC、VOA等,英语影视剧如《老友记》、《生活大爆炸》等,可以营造英语语境,锻炼听力理解能力。
听力软件:VOALearningEnglish、BBCLearningEnglish等,可以提供不同类型的听力素材,并提供字幕和讲解,帮助学生理解内容。
3.口语:口语教材:英语口语教材包含不同主题的口语表达练习,应注重先模仿再练习,增强口语表达能力,并练习英语发音和语音语调。
提高英语口语能力的学习资料推荐你是否曾经遇到过这样的情况:在学校学了很多年的英语,但却无法流利地与外国人交流?要改变这种局面,最重要的就是提高口语能力。
然而,学习英语口语并不是一件容易的事情,需要付出很多努力和时间。
为了帮助大家提高英语口语能力,我在这里推荐几本适合的学习资料。
这些资料内容丰富,适合不同水平的学习者,并且非常实用。
1. 基础口语教材H2: 《美语从头说起》这是一本适合初学者的口语教材,内容简单易懂。
书中包含了常用的日常口语表达,例如问候、自我介绍、购物等等。
通过学习这本书,你可以建立起基本的英语口语能力。
此外,这本书还有配套的听力练习和词汇练习,可以帮助巩固所学内容。
H2: 《实用英语口语》这本口语教材适合中级水平的学习者。
书中包含了各种实用的口语表达,涉及到工作、学习、旅行、饮食等各个方面。
通过学习这本书,你可以提高自己的口语实际运用能力,并且丰富自己的词汇量。
2. 口语练习参考书H2: 《场景口语实训》这本书采用了场景对话的形式,根据不同的情境提供了口语表达的模板。
例如在医院、餐厅、银行等场景下的口语对话。
学习这本书可以帮助你更好地应对不同的场景,并且提高自己的口语表达能力。
H2: 《英语口语速成》这本书以快速提高口语能力为目标,提供了丰富的口语练习内容。
包括口语口音练习、口语听力训练、情景对话等等。
学习这本书可以加强你的口语能力,并且提高对英语的听力理解能力。
3. 口语材料收集H2: 听笑话了解外国人的幽默,可以帮助你更好地理解英语中的双关语和语言游戏。
你可以在网上搜索英语笑话并用英语朗读出来,这样不仅可以提高你的发音和语速,还可以锻炼你的口语技巧。
H2: 听英语歌曲学习英语歌曲不仅可以提高你的听力,还可以提高你的口语能力。
尝试跟着歌曲的歌词朗读出来,并模仿歌手的发音和语调。
这样可以帮助你锻炼口语的流利性和语音的准确性。
4. 在线资源H2: 英语口语网站有很多在线学习口语的网站可以帮助你提高口语能力。
高中英语刷题资料排行高中英语无疑是一门重要的学科,要想在英语考试中取得优异的成绩,需要以正确的方式系统的学习,把握好高中学习的重点和精髓。
刷题是考试中一个重要的环节,要想在考试中取得好成绩,就需要大量的刷题资料来加强自己的考试能力。
下面着重介绍几种比较流行的高中英语刷题资料排行榜。
一、《新视野英语读写教程》《新视野英语读写教程》是21世纪出版社出版的高中英语教学用书,全套教材分四册组成,内容较为全面,适合高中英语学习者使用。
全书按照新课标进行修订,让基础较差的学生能够更好的理解英文,掌握英语的语法、短语、句式等,从而提高学生的学习效率。
此外,书末还附有大量的课后练习题,能帮助学生神不守住的基础知识,更好的学习英语。
二、新概念英语新概念英语是一套非常著名的英语教学资料,它以语言结构和词汇训练为核心,结合大量实战场景,帮助学生掌握英语常用知识,包括语法、词汇、句型等。
它分三ッ册组成,每册有精选的短文和练习题,可以帮助学生更好的掌握语法结构,从而提高英语考试成绩。
三、高中英语题库高中英语题库是高中英语考试复习的一种重要资料,它汇集了历届考试中出现过的试题,涵盖了英语考试中的主要内容,所以它能够帮助学生准确把握考试规律,提高学生的复习效率。
另外,还可以通过使用题库自行组织考试,有助于更好地检查自己的学习成果。
四、高中英语单词表高中英语单词表相当于一本单词书,收录了大量的常用单词,比如词性,发音,含义,例句等。
在英语考试中,英语单词的理解是很重要的,若想取得好的成绩,就必须花时间来学习单词,而这本单词表能帮助学生更加方便的学习英语单词,从而提高考试的备考效率。
五、高中英语论文高中英语论文是高中英语考试中一种考查方式,也是考试中最重要的一部分,主要考查学生正确运用英语表达思想、记叙经历,有效使用语言表达能力。
因此,学生在写作过程中要注意文章结构,衔接性,语言表达,论点清晰性等。
阅卷老师会根据学生提供内容的正确性及语言表达能力来给予相应的评分。
七年级英语最好的教辅资料
一、前言
对于七年级的学生来说,英语是一门重要的学科。
为了更好地学习英语,选择一本好的教辅资料是至关重要的。
本文将为您介绍七年级英语最好的教辅资料,以帮助您更好地学习英语。
二、最好的教辅资料
1.《新概念英语》
2.《新概念英语》是一套经典的英语教材,适合七年级学生使用。
该教材内
容生动有趣,通过系统的语法和词汇训练,帮助学生打下坚实的英语基础。
同时,该教材还配有丰富的练习和听力材料,有助于提高学生的英语应用能力。
3.《牛津英语》
4.《牛津英语》是牛津大学出版社出版的一套英语教材,同样适合七年级学
生使用。
该教材内容涵盖了听、说、读、写各个方面,注重培养学生的英语综合能力。
同时,该教材还注重文化背景知识的介绍,帮助学生更好地了解英语国家的文化。
5.《剑桥英语》
6.《剑桥英语》是一套针对剑桥考试的训练教材,也适合七年级学生使用。
该教材涵盖了剑桥各类考试所需的语法和词汇,同时还提供了模拟试题和详细解析,有助于学生更好地备考剑桥考试。
三、总结
以上是七年级英语最好的教辅资料推荐,这些教材各有特色,但都能帮助学生打下坚实的英语基础,提高英语应用能力。
当然,除了这些教材外,还有很多其他优秀的教辅资料可供选择。
学生在选择教辅资料时,应根据自己的实际情况和学习需求进行选择。
同时,还要注意合理安排学习时间,避免过度疲劳影响学习效果。
希望本文能够帮助到您,让您在七年级英语学习之旅中更加顺利。
小学英语学习有哪些好的学习资源?小学英语学习是打好英语基础的重要阶段,选择合适的学习资源极其关键。
作为教育专家,我建议家长和老师们关注以下几个方面:一、教材与教辅:1. 国家教材: 以人教版教材为主,内容体系完善,符合教学大纲要求,极具趣味性和启迪性。
2. 补充练习: 选择类型与教材同步的练习册,巩固课堂所学,并能提供额外练习机会。
推荐以趣味性、实践性为主,尽量避免过度强调语法和词汇的死记硬背。
3. 辅助教材: 可选用针对特定技能的教材,例如语音教材、绘本教材等,帮助学生针对性地提升英语能力。
二、线上资源:1. 优质网站:BBC Learning English: 涵盖丰富的英语学习内容,包括听力、阅读、词汇、语法等,并提供针对不同年龄段的学习资源。
VOA Learning English: 提供大量英语新闻、视频和音频,并配有文字稿和词汇解释,帮助学生学习地道英语。
Oxford University Press: 提供丰富的英语学习资源,包括教材、练习、游戏等,更适合不同学习阶段的学生。
2. 学习APP:英语流利说: 提供个性化学习方案,利用人工智能技术,帮助学生提升口语和听力水平。
扇贝单词: 提供丰富的单词学习资料,并采用科学的记忆方法,帮助学生高效记忆单词。
百词斩: 利用艾宾浩斯记忆曲线,帮助学生巩固单词记忆,提高学习效率。
三、线下资源:1. 英语角: 参加学校或社区组织的英语角,与其他英语学习者交流,提升口语表达能力。
2. 英语电影和动画: 选择更适合年龄段的英语电影和动画,在娱乐中学习英语,提升兴趣和学习效率。
3. 英语书籍: 鼓励学生阅读英文书籍,学习拓展词汇量,提升阅读理解能力。
四、注意事项:1. 选择与学生年龄和学习水平相符的资源,避免过难或过易,确保学生能够理解和接受。
2. 特别注重激发学习兴趣和主动参与,利用游戏、故事、歌曲等形式,调动学生的学习兴趣,提高参与度。
3. 要坚持循序渐进,注重基础,不能急于求成,要重视英语基础的扎实,为未来的英语学习打下坚实的基础。
小学6年级英语优异成绩的学习资源推荐在小学六年级的学习阶段,学生们正处于英语语言学习的关键时期。
这个阶段的优异成绩不仅依赖于课堂教学,还需要外部资源的有效辅助。
为了帮助学生在英语学习上取得更好的成绩,有许多优质的学习资源可以作为辅助手段。
以下是一些经过验证的学习资源,它们能够为六年级学生提供丰富的知识支持,提升英语能力。
首先,英语学习的书籍是不可或缺的资源之一。
以《牛津英语词典》为例,这本词典不仅涵盖了大量的词汇,还提供了详细的词义解释和用法示例,非常适合小学高年级的学生使用。
另一本推荐的书籍是《英语语法全解》,它以简单易懂的语言解释了复杂的语法规则,帮助学生打下扎实的语法基础。
此外,《英语阅读理解100篇》也是一个不错的选择,这本书提供了多种类型的阅读材料,可以有效提升学生的阅读理解能力和词汇量。
除了书籍,线上学习平台也是支持英语学习的重要工具。
像“BBC LearningEnglish”和“Duolingo”这样的平台,提供了多种互动性强的学习活动和课程。
BBC LearningEnglish以其专业的内容和丰富的教学视频,能够帮助学生在真实语境中提高英语听说能力。
而Duolingo则通过游戏化的学习方式,使学生在轻松愉快的环境中掌握英语基础知识。
利用这些平台,学生可以根据自己的学习进度进行个性化学习,提高学习效果。
语音学习资源同样对提升英语能力至关重要。
朗文当代高级英语辞典配备了发音示范,帮助学生掌握正确的发音。
此外,像“RosettaStone”和“Pimsleur”这样的语音学习软件,通过模拟真实语言交流环境,增强了学生的听力和口语能力。
这些软件以其直观的学习方式和实用的语音练习,能够有效地帮助学生提高口语表达能力。
在练习和测试方面,网络上的模拟试题和练习册也是极好的资源。
例如,网站“Quizlet”提供了大量的英语学习卡片和测试题,能够帮助学生巩固单词记忆和语法知识。
同时,许多教育机构和出版社推出的“英语水平测试”系列练习册,涵盖了多种考试类型的模拟题,帮助学生熟悉考试形式,提高应试能力。
英语基础知识大全资料英语是世界上最广泛使用的语言之一,也是重要的国际交流工具。
掌握英语基础知识对于提高英语水平有着重要的作用。
以下是一些英语基础知识的介绍:1.词汇:词汇是学习英语的基础,包括常用单词、短语和惯用语。
建议多读英语材料,积累词汇量,并学会正确运用。
2.语法:语法是语言的结构和规则。
学习英语语法可以帮助你正确地构造句子,理解句子的结构和含义。
3.时态:英语中有多种时态,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
了解时态的用法可以帮助你正确地表达过去、现在和将来的动作。
4.句子结构:英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语,但也存在其它结构,如倒装句、条件句、疑问句等。
熟悉句子结构有助于提高语言表达能力。
5.阅读理解:阅读是学习英语的重要途径之一、通过阅读英语材料,你可以提高词汇量,理解语法和句子结构,培养阅读理解能力。
6.听力理解:听力是语言交流的重要环节,通过听力训练可以提高听力理解能力和口语表达能力。
建议多听英语材料,如英语歌曲、电影或英语广播。
7.口语表达:口语是运用语言交流的方式之一、锻炼口语可以提高你的语感和口语表达能力。
建议多参加英语口语角或与英语母语人士对话。
8.写作技巧:写作是一项重要的英语技能。
通过写作,你可以锻炼词汇和语法能力,并表达自己的观点和思想。
建议多写英语作文,尝试各种类型的写作。
9.语言技巧:掌握一些语言技巧可以帮助你更好地运用英语。
如词义辨析、同义词替换、时态转换等。
学会灵活运用这些技巧可以提高语言表达的能力。
10.常用表达:掌握一些常用表达可以帮助你更好地与别人交流。
如问候语、道歉语、感谢语等。
学会用地道的表达方式可以帮助你更好地融入英语环境。
以上是一些英语基础知识的介绍,希望对你的英语学习有所帮助。
记住,坚持学习和实践是提高英语水平的关键!。
精选百度文库必备学习资料推荐在现代社会中,学习是每个个体不可或缺的一部分。
而在学习的过程中,我们常常需要借助各种学习资料来提高自己的知识水平。
百度文库作为一个知识分享平台,为我们提供了丰富多样的学习资料。
在这篇文章中,我将向大家推荐一些精选的百度文库学习资料,希望能帮助大家更好地学习和成长。
一、英语学习资料1.《大学英语四级词汇备考手册》这本备考手册是专门针对大学英语四级考试的词汇准备而编写的,它收录了四级考试常见的单词和短语,通过各种习题和例句帮助学生掌握这些词汇,提高听说读写的能力。
2.《英语口语900句》对于想要提升英语口语表达能力的学生来说,这本资料是非常实用的。
它收录了900句常用的英语口语表达,涵盖了生活、工作、旅行等各个方面,学生可以通过阅读和模仿,逐渐提高自己的口语能力。
二、编程学习资料1.《Java编程思想》对于想要学习Java编程语言的人来说,这本书是非常经典的教材之一。
它系统地介绍了Java语言的基础知识和常用编程技巧,并通过大量的示例代码和案例分析,帮助学生理解和掌握Java编程的核心思想。
2.《Python编程从入门到实践》Python作为一门简洁、易学的编程语言,备受程序员的喜爱。
这本书适合初学者入门,它以实践为导向,通过编写代码的方式帮助学生学习Python的语法和常用功能,以及如何应用Python解决实际问题。
三、艺术学习资料1.《色彩基础教程》色彩是绘画和设计中非常重要的一部分,这本教程详细介绍了色彩的基本原理、色彩搭配的技巧和常见的色彩应用,通过各种实例和练习帮助学生掌握色彩的运用和表达。
2.《音乐欣赏与鉴赏》对于喜爱音乐的人来说,这本资料可以帮助他们更好地欣赏和理解音乐作品。
它介绍了音乐的基本知识、音乐风格的特点以及如何进行音乐鉴赏,通过大量的音乐例子和分析,帮助学生提升自己的音乐素养。
四、心理学学习资料1.《心理学概论》心理学作为一门研究人类思维和行为的科学,对于个人的成长和发展有着重要的影响。
针对不同的英语水平,应该选择哪些合适的英语学习资料?因为英语水平不同,要如何选择适合的英语学习资料?英语学习是一个需要循序渐进的过程,选择合适的学习资料至关重要。
错误的学习资料不仅无法提升英语水平,甚至还会导致学习兴趣下降。
因此,针对不同的英语水平,选择合适的学习资料尤为重要。
一、初级阶段(零基础或基础很薄弱)1. 英语字母、发音学:推荐资料:《牛津树》系列绘本:生动形象的画面和简单的语言,帮助学习者轻松掌握基础词汇和语法。
《BBC Phonics》系列:通过动画和游戏,趣味性地教授英语发音规则。
《Sounds Right》系列:配套丰富的练习和游戏,帮助学生巩固发音学习。
一些基础的英语字母和发音教学网站和手机APP:可以提供丰富的音频和视频素材,方便学生随时随地学习。
2. 能够掌握一些词汇和语法:推荐资料:《新概念英语》第一册:可以循序渐进地教授基础英语语法和词汇,并配有丰富的练习。
《Essential English Grammar》:语法讲解清晰易懂,并配有大量的练习题。
《朗文当代高级英语词典》简易版:提供一些词汇的释义和例句,帮助学生理解词汇的用法。
一些基础英语学习网站和手机APP:提供基础词汇和语法自学内容,并配有测试和练习。
二、中级阶段(具有一定词汇和语法基础)1. 想提高词汇量和语法精通度:推荐资料:《新概念英语》第二、三册:通过更具挑战性的文章和练习,帮助学生增加词汇量和语法水平。
《剑桥词典》:提供丰富的词汇释义和例句,解决学生对一些单词的特殊用法。
《英语语法大全》:解释更高级的语法知识,并配有大量的例句和练习。
《Collins COBUILD 大学英语词典》:提供详细的英语词典释义和例句,并配有丰富的词语搭配和语法信息。
2. 进阶阅读理解能力:推荐资料:《牛津阅读树》初级阶段:内容更丰富,语言更复杂,可帮助学生提高阅读理解能力。
《英语国家文学作品选读》:了解英语文化背景,丰富语言积累,进阶阅读理解能力。
句型宝典疑問句型What is this?結構︰問句:What+be 動詞+this(that…)?答句:This(that…)+be 動詞+a book(pen…)。
說明︰此句型意為“這(那)是什麼?這(那)是書(鋼筆…)”。
what(什麼)叫做“疑問詞”,用於詢問“事物”,通常放在句首,後接 be <動詞>,再接<主詞>,第一個字母 w要大寫,句尾要加問號(?),位置不可排錯。
What is this? This is a chair. 這是什麼?這是一張椅子。
What’s this? It’s a book. 這是什麼?它是一本書。
What is that? That is a desk. 那是什麼?那是一張書桌。
What are these?結構︰問句:What are+these/those…?答句:These/Those are+複數名詞(+s/es)。
說明︰<主詞>與<動詞>的形式要一致,is 後面接單數<名詞>,are 後面要接複數<名詞>。
What are these? These are books. 這些是什麼?這些是書。
What are those? Those are cups. 那些是什麼?那些是茶杯。
What are they? They are glasses. 它們是什麼?它們是玻璃杯。
What are you?結構︰問句:What+be 動詞+主詞(人)…?答句:主詞+be 動詞+a student…。
說明︰此句型意為“你是做什麼事情的?我是學生…”。
疑問詞 what 除了詢問事物之外,還可用於詢問“人的職業或身分”。
be <動詞>隨<人稱代名詞>的變化而改變形態,如:I am,we are,you are,he is…。
What are you? I am a student. 你是做什麼事情的?我是一名學生。
What is she? She is a teacher. 她是做什麼事情的?她是一名教師。
Are you a ...?結構︰問句:Be 動詞(am,are,is)+主詞+…?肯定簡答:Yes,主詞+am(are,is)。
否定簡答:No,主詞+am(are,is)not。
說明︰在否定<簡答句>中,<主詞>和 am,is,are 可以縮寫;在肯定<簡答句>中則不可。
Is he a student? Yes, he is. (No, he isn’t.) 他是學生嗎?是的,他是。
(不,他不是。
)Are you a teacher? Yes, I am. (No, I’m not.) 你是教師嗎?是的,我是。
(不,我不是。
)Is that a clock? Yes, it is. (No, it isn’t.) 那是鐘錶嗎?是的,它是。
(不,它不是。
)What is your name?結構︰問句:What+is+所有格+name?答句:所有格+name+is+名字。
說明︰“my,your,his,her”為單數人稱的<所有格>;<所有格>後面必接<名詞>,即“<所有格>+<名詞>”;<所有格>不可與 a,an,this,that,these 或 those 緊接一起使用。
What is your name? My name is Sue. 妳叫什麼名字?我的名字叫蘇。
What is his name? His name is John. 他叫什麼名字?他的名字叫約翰。
What is her name? Her name is Jean. 她叫什麼名字?她的名字叫珍。
Who is that ...?結構︰問句:Who+be 動詞+that+形容詞+名詞?答句:That is+名字。
說明︰Who 是<疑問代名詞>,詢問人的“姓名”或“關係”;將<形容詞>直接放在<名詞>前面,叫做“前位修飾”。
Who is that short boy? That is Bill. 那位矮男孩是誰?那位是比爾。
Who is that tall girl? That is Mary. 那位高女孩是誰?那位是瑪麗。
Who is that fat man? He is my uncle. 那位胖男子是誰?那位是我叔叔。
Where is ...?結構︰問句:Where+be 動詞(am,are,is)+主詞…?答句:主詞+be 動詞+in the+名詞…。
說明︰問句是“Where ...?”,簡答時可用<副詞片語>“In/On the+<名詞>”。
Where is Sue? She is in her room. 蘇在那裡?她在她的房間裡。
Where are your books? On the desk. 你的書在那裡?在書桌上。
Where is your mother? She is in the kitchen. 你媽嗎在哪裡?她在廚房裡。
Are you V-ing ...?結構︰Am(Are,Is)+主詞+現在分詞…?說明︰此句型意為“<主詞>(人,物)正在…嗎?”。
這一<句型>轉換的三要素是:be <動詞>移到句首;改為大寫;句尾用問號。
Is Mary sleeping? 瑪麗正在睡覺嗎?Are you reading a book? 你正在看書嗎?Is the dog playing? 小狗正在玩耍嗎?What are you doing?結構︰問句:What+am(are,is)+主詞+現在分詞?答句:主詞+am(are,is)+現在分詞…。
說明︰“<主詞>(人)正在做什麼?<主詞>(人)正在…”。
注意:<祈使句>的動詞只能用原形,不可造<現在進行式>;表示“瞬間產生”的動作的<動詞片語>,如 sit down,stand up,不可造<現在進行式>。
What am I doing? You are reading a book. 我正在做什麼?你正在閱讀一本書。
What are the girls doing? They are singing. 姑娘們正在做什麼?她們在唱歌。
What is Bill writing? He is writing a letter. 比爾在寫什麼?他在寫一封信。
How old are you?結構︰問句:How old+be 動詞+主詞(某人)?答句:主詞(某人)+be 動詞+year(s) old。
說明︰此句型意為“某人幾歲?某人是…歲”。
該句型中,<疑問詞>要用 how,不可用 what;且 be <動詞>(am,is,are)要和後面的<主詞>(某人)配合;答句中的“year(s) old”可以省略。
How old are you? I am twelve (years old). 你幾歲?我十二歲。
How old is your sister? She is thirteen years old. 你的姊妹幾歲?她十三歲。
How old is John? He is one year old. 約翰幾歲?他一歲。
What time is it?結構︰問句:What time is it?答句:It is+數字+o’clock。
說明︰此句型意為“現在是幾點鐘?現在是…點鐘”。
問句中 what 當<形容詞>,修飾後面的<名詞> time;time 當時間解時,只能用單數,不可用複數。
What time is it? It is ten o’clock. 現在是幾點鐘?現在是十點鐘。
What time is it? It is six o’clock. 現在是幾點鐘?現在是六點鐘。
What time is it? It is nine o’clock. 現在是幾點鐘?現在是九點鐘。
Do you + V ...?結構︰問句:Do/Does+主詞+原形動詞…?肯定簡答:Yes,主詞+do/does。
否定簡答:No,主詞+don’t/doesn’t。
說明︰肯定句中,如有一般<動詞>(speak,work,teach…),則在句首加<助動詞> do 或 does,並將一般<動詞>改為原形<動詞>(不加s或es),即構成<疑問句>。
Do you speak English? Yes, I do. (No, I don’t.)你講英語嗎?是的,我講英語。
(不,我不講英語。
)Does she have a cat? Yes, she does. (No, she doesn’t.)她有一隻貓嗎?是的,她有一隻貓。
(不,她沒有一隻貓。
)Do they work in office? Yes, they do. (No, they don’t.)他們在辦公室裡工作嗎?是的,他們在辦公室裡工作。
(不,他們不在辦公室裡工作。
)What time do you + V ...?結構︰問句:What time+do/does+主詞+原形動詞…?答句:主詞(某人)+一般動詞…+時間。
說明︰此句型意為“某人幾點做某事?”<助動詞> do 或 does 的選擇依<主詞>而定,若<主詞>為第三人稱單數,用 does;其它用 do。
What time do you get up? I usually get up at six. 你幾點起床?我通常六點起床。
What time does he go to bed? He usually goes to bed at ten.他幾點就寢?他通常十點就寢。
What time does your class begin? It begins at eight-ten.你的課幾點開始?八點十分開始。
What day is today?結構︰問句:What day is today?答句:It’s+Sunday/Monday/…。
說明︰此句型意為“今天是星期幾?今天是星期日/星期一/…。
”it 可用於指“星期的名稱”,但 this或 that 不可以;一星期七天的名稱,都是<專有名詞>,開頭的首字母要大寫,前面不加<冠詞>。
What day is today? It’s Sunday. 今天是星期幾?今天是星期日。